高中政治单元测试——第二单元认识社会与价值选择(适中版01)

2026-07-31
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第二单元 认识社会与价值选择
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2026-07-31
更新时间 2026-07-31
作者 学科网轻测
品牌系列 -
审核时间 2026-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59022233.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本卷为高中政治第二单元“认识社会与价值选择”单元复习卷,以元宇宙、“深海一号”等科技前沿及海南自贸港建设等国家战略为情境,覆盖实践与认识、社会存在与社会意识、人生价值等核心知识,注重政治认同与责任意识培养,适配单元巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|实践的社会历史性(“深海一号”案例)、真理的条件性(“坚持就是胜利”辨析)|结合神舟二十号、《山西省科学技术进步条例》等热点,考查基础概念理解| |材料题|4题/52分|“实践是认识的基础”(鼎湖山科研)、“追求真理是一个过程”(“两山”理论)、“实现人生价值”(青年突击队)|综合性大题设计,要求理论联系实际,体现政治认同与责任担当|

内容正文:

高中政治单元测试 —— 第二单元 认识社会与价值选择(适中版01)(原卷版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.(本题3分)元宇宙是人类用数字技术创造的新世界。对于元宇宙,有人认为元宇宙将带来一场产业革命甚至会推动人类文明重塑,有人认为部分元宇宙项目更像是用“新瓶”装网络游戏、虚拟现实的“旧酒”。由元宇宙引发的不同观点表明(   ) ①认识具有主体差异性 ②认识是主体对客体的能动反映 ③实践具有直接现实性 ④理性认识比感性认识更可靠 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(本题3分)2026年1月,我国自主研发的“深海一号”超深水大气田实现百船原油外输,累计生产天然气超450万吨。从最初勘探技术瓶颈突破,到钻井平台精准布设,再到复杂海域油气开采工艺优化,科研团队历经十余载实践攻关,逐步掌握了超深水油气开发的核心技术。这一过程体现的哲学道理是(   ) ①实践是认识发展的动力,实践推动认识不断深化发展 ②实践是认识的最终目的,认识的价值在于推动持续实践 ③实践具有社会历史性,人的实践活动是历史地发展着的 ④实践是检验认识真理性的唯一标准,要以实践效果验证技术价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(本题3分)“我曾经以为,在课本上读过屈原投江的故事,看过赛龙舟的图片,这就算是懂得了端午。但当亲身参与后,我才发觉书本里的描述仅是冰山一角……在他们手把手地指导下,我最后成功包出了一个漂亮的粽子,味道也很好。在这个过程中,我感受到中国人的友善、包容,以及对节日传统的尊重。”这段外国友人在华见闻折射了(   ) ①间接经验是认识的来源,要使认识途径多元化 ②直接经验比间接经验更可靠,需重视亲自实践 ③实践是认识的基础,亲历体验能深化认知程度 ④全面认识事物要将直接经验与间接经验有机结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(本题3分)19世纪,法国天文学家奥本·勒维耶声称发现了“火神星”,认为它位于水星轨道以内。然而,人们从未找到这颗行星。这个假设基于水星路径的偏差,这与牛顿天体力学不一致。直到爱因斯坦推出广义相对论,这种效果才得到解释。可见(   ) ①真理与谬误可以相互转化        ②真理是主观与客观的具体的历史的统一 ③真理中包含着谬误的成分        ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 5.(本题3分)在追求梦想的过程中,我们经常喊“坚持就是胜利”,鼓励自己克服困难,实现理想与目标;但在错误的行动中如坚信“坚持就是胜利”,不懂得改变方向,或追求不切实际的目标而不知变通,反而会带来更大的损失。这说明(   ) A.对同一确定对象的正确认识有多个 B.任何真理都是客观与主观的具体的统一 C.原有认识会随着时代变迁不断被推翻 D.真理有自己适用的条件和范围 6.(本题3分)在这个星球上,很多人因为睡不好觉,而对自己的生活与工作造成或轻或重的不利影响。我们为什么需要睡觉?这似乎是一个简单的问题,但答案远比你想象的要复杂得多。已经有无数的理由和猜想来解释为什么人类每天晚上需要睡觉,但是科学家仍然无法给出一个明确的答案。其原因可能是(   ) ①睡觉机理的研究受技术条件等因素限制 ②睡觉机理的完全暴露有一个较长的过程 ③人类研究睡觉机理的前途是光明的,但道路是曲折的 ④睡觉机理是不以人的意志为转移的客观存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(本题3分)神舟二十号乘组3名航天员在轨驻留204天,刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留时间最长纪录,期间完成了4次出舱活动和多次货物进出舱任务,在地面科研人员密切配合下,完成了涉及微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域的大量空间科学实(试)验,为未来深空探索提供宝贵经验。这表明(   ) A.实践为深化认识提出新的问题,提供新的工具 B.真理随着历史条件的变化而丰富、发展和完善 C.技术进步延伸人类的认识器官,推动认识发展 D.人类关于宇宙的认识与实践在互动中趋向无限 8.(本题3分)2025年10月23日,党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,“十五五”规划作为中国迈向2035年基本实现现代化的重要衔接规划,其出台对于指导未来五年乃至更长时间的经济社会发展具有重要意义。从唯物史观角度看,“十五五”规划(   ) ①从客观实际出发,遵循人类社会发展的客观规律 ②体现了社会意识具有相对的独立性 ③是对社会存在的正确反映且客观与主观相符合 ④体现了意识能够正确地反映客观存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.(本题3分)明代宋应星所著《天工开物》记载:“凡水碓,山国之人居河滨者之所为也。攻稻之法省人力十倍,人乐为之……激水转轮头,一节转磨成面,二节运碓成米,三节引水灌于稻田。”随着农业产业调整、自动化水平提高和水源环境变化,水碓到20世纪末彻底退出了山区农民的生活。上述材料表明(   ) ①人们在生产活动中形成的生产方式决定社会性质 ②社会发展在生产力与生产关系的矛盾运动中实现 ③生产力的发展是由低到高的过程,具有客观物质性 ④实践具有社会历史性,不同历史阶段的实践水平不同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.(本题3分)2026年1月1日起,修订后的《山西省科学技术进步条例》(以下简称《条例》)正式施行。该条例在遵循上位法基础上,结合山西转型发展实际,作出了一系列具有地方特色的制度安排,旨在为全省科技创新提供坚实的法治保障。《条例》的修订和实施的依据是(   ) ①上层建筑的调整要适应经济基础的变化 ②上层建筑能促进经济基础的巩固和完善 ③上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态 ④上层建筑为先进的经济基础服务时能促进生产力的发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.(本题3分)不同时代、不同国家的社会形态的具体表现形式可能千姿百态,但人类历史总能体现这样的规律:由原始共产制到私有制再到公有制,换言之,人类社会形态总是由低级阶段向高级阶段发展,展现的基本进程是从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会最后到达共产主义社会。对此,下列理解正确的是(    ) ①人类社会的发展道路是一般性和特殊性的统一        ②五种社会形态依次演进呈现了社会发展总体趋势 ③从原始共产制到私有制再到公有制是历史轮回        ④所有国家的发展都必须是五种社会形态依次更替 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.(本题3分)调研即调查和研究。下列选项与漫画《如此调研要不得》寓意一致的有(   ) ①搞形式的调研没有做到发挥主观能动性 ②调查研究是行使发言权和决策权的基础 ③“调”出实情和民意是“研”出实效的出发点 ④坚持“从群众中来、到群众中去”的根本立场 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.(本题3分)漫画《只对上负责,不对下负责,还是不负责》(作者:郑辛遥)蕴含的哲学寓意与下列古诗文最接近的是(   ) ①知屋漏者在宇下,知政失者在草野 ②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ③些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情 ④江山代有才人出,各领风骚数百年 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.(本题3分)动画微短剧已成为生成式人工智能等新技术赋能网络视听内容创作生产的重要“试验田”。然而,在其爆发式增长的背后,无序传播、价值观偏差等问题逐渐浮现。2025年9月,国家广播电视总局网络视听节目管理司发布管理提示,旨在引导微短剧创作持续向上、向善、向美。这启示我们(   ) A.缺乏世界观和方法论的指导,动画微短剧的发展就会偏离方向 B.方法论体现世界观,管理提示为动画微短剧发展提供具体方案 C.世界观决定方法论,要用正确的价值观引领动画微短剧创作 D.哲学是“科学之科学”,能为动画微短剧的发展提供科学指引 15.(本题3分)第九届全国道德模范吕明玉是国网威海供电公司彩虹共产党员服务队的队长。她曾两次捐献造血干细胞,成为山东省首例、全国第26例二次捐献者,用自己滚烫的热血延续了一个陌生人的生命。她的帮扶对象远至青海,先后帮助8名困难家庭的孩子走出困境,完成学业。她经常说:“奉献,是我最正确的选择。”对此认识正确的有(   ) ①吕明玉的价值选择是在其正确价值判断的基础上作出的 ②价值判断具有主体差异性,不同人对此事评价必然不同 ③正确的价值选择应舍弃个人利益,优先满足他人利益 ④价值观是人生的重要向导,影响人们面对义利冲突时的选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.(本题3分)马克思指出,“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”习近平强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”在学生中弘扬劳动精神,是因为(   ) ①劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式 ②生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就 ③劳动精神为社会进步和人的全面发展提供强大物质力量 ④弘扬劳动精神是实现人生价值、拥有幸福人生的根本途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、材料题 17.(本题12分)阅读材料,完成下列要求。 人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统,它包括森林、海洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。位于广东的鼎湖山生物圈保护区作为中国首个自然保护区,近70年来在生物多样性保护与生态科研领域持续突破。科研人员通过建立“天空地一体化”观测网络,实时追踪森林“呼吸”以监测碳汇变化;依托氮沉降、酸沉降等长期控制实验平台,揭示华南森林对环境变化的敏感响应,修正了全球碳循环模型认知;从发现成熟森林仍具强碳汇功能,到揭示陆表固碳生物与非生物协同机制,不断打破传统生态理论局限。同时,该保护区创新“永久基本农田生态化管理”,协调保护与社区发展矛盾,有效遏制12种外来入侵物种。鼎湖山科研成果被纳入联合国气候变化评估报告,为全球生态治理提供“中国方案”。结合材料,运用“实践是认识的基础”的知识,分析鼎湖山的科研实践是如何推动人类对生态系统认识深化的。 18.(本题12分)在实践中,我国对绿水青山和金山银山这“两座山”之间关系的认识经历了三个阶段:第一个阶段是用绿水青山去换金山银山,不考虑或者很少考虑环境的承载能力,一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山,但是也要保住绿水青山,这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来,人们意识到环境是我们生存发展的根本,要留得青山在,才能有柴烧。第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山银山,绿水青山本身就是金山银山,我们种的常青树就是揺钱树,生态优势变成经济优势,形成了浑然一体、和谐统一的关系,这一阶段是一种更高的境界。 “绿水青山就是金山银山”理论体现了生态系统论。生态是生物与环境构成的有机系统,彼此相互影响,相互制约,在一定时期处于相对稳定的动态平衡状态。人类只有与资源和环境相协调,和睦相处,才能生存和发展。 请运用“追求真理是一个过程”的知识,分析我国对“两座山”之间关系的认识历程。 19.(本题14分)阅读材料,完成下列要求。 2025年11月6日,习近平总书记在海南省三亚市听取海南自由贸易港建设工作汇报并发表重要讲话,为海南自由贸易港建设把脉定向、指路领航。 建设海南自由贸易港,是以习近平同志为核心的党中央着眼新时代全面深化改革开放作出的重大决策。从在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上郑重宣布“支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设”,到强调“高质量高标准建设自由贸易港”;从提出“把海南自由贸易港打造成展示中国风范的靓丽名片”,到要求“科学谋划封关前后的改革开放和高质量发展工作”……习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动这一重大国家战略,一系列重要指示为海南自由贸易港建设指引方向。经过不懈努力,海南自由贸易港建设稳步推进。运用“社会存在与社会意识”的知识,谈谈海南自由贸易港建设稳步推进的原因。 20.(本题14分)阅读材料,完成下列要求。 从青藏铁路凿通天路屏障到三江源生态保护筑牢“中华水塔”;从玉树抗震抢通“生命通道”的日夜鏖战到清洁能源攻关攀登“光伏蓝海”新高地……青年突击队的旗帜始终插在时代最前沿,凝聚着“党旗所指就是团旗所向”的忠诚,激荡着“把不可能变成可能”的豪情!“超能绿战队”科技创新青年突击队由54名青年技术骨干组成,平均年龄29.2岁,聚焦新能源并网等核心领域。突击队代表王理丽说,“超能绿战队”从最初的19名队员到如今的54名,在新能源并网技术和储能技术的研究领域,年轻的突击队员们奋勇担当。 近年来,青海共青团紧扣产业“四地”建设战略,以青年突击队为先锋载体,构建“组织动员-资源整合-实践赋能”全链条机制,推动青年在一线锤炼本领,以务实举措凝聚青年力量,在服务打造生态文明高地和产业“四地”建设中,在中国式现代化的征程中,书写“请党放心,强国有我”的青春答卷。 “只要青年敢担当,就一定能在中国式现代化的征程中书写青春答卷。”结合材料,运用“实现人生价值”知识对该观点加以评析。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 2 / 2 $ 高中政治单元测试 —— 第二单元 认识社会与价值选择(适中版01)(解析版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.(本题3分)元宇宙是人类用数字技术创造的新世界。对于元宇宙,有人认为元宇宙将带来一场产业革命甚至会推动人类文明重塑,有人认为部分元宇宙项目更像是用“新瓶”装网络游戏、虚拟现实的“旧酒”。由元宇宙引发的不同观点表明(   ) ①认识具有主体差异性 ②认识是主体对客体的能动反映 ③实践具有直接现实性 ④理性认识比感性认识更可靠 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①:由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。由元宇宙引发的不同观点说明认识具有主体差异性,①正确。 ②:元宇宙是人类用数字技术创造的新世界,人类对元宇宙产生的不同观点表明认识是主体对客体的能动反映,②正确。 ③:材料体现的是对元宇宙的认识,不涉及实践的直接现实性,③不符合题意。 ④:感性认识与理性认识都有正确和错误之分,④错误。 故本题选A。 2.(本题3分)2026年1月,我国自主研发的“深海一号”超深水大气田实现百船原油外输,累计生产天然气超450万吨。从最初勘探技术瓶颈突破,到钻井平台精准布设,再到复杂海域油气开采工艺优化,科研团队历经十余载实践攻关,逐步掌握了超深水油气开发的核心技术。这一过程体现的哲学道理是(   ) ①实践是认识发展的动力,实践推动认识不断深化发展 ②实践是认识的最终目的,认识的价值在于推动持续实践 ③实践具有社会历史性,人的实践活动是历史地发展着的 ④实践是检验认识真理性的唯一标准,要以实践效果验证技术价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①:题干中科研团队在油气开发实践中不断突破技术瓶颈,逐步掌握核心技术,说明实践中产生的新问题新要求推动认识不断深化,体现了实践是认识发展的动力,正确。 ②:材料侧重强调在实践中发展认识,并未强调认识最终要回到实践、服务实践,没有体现实践是认识的最终目的,不符合题意。 ③:从最初的技术瓶颈,历经十余年攻关,最终掌握核心技术,体现了实践活动受历史条件制约,是不断历史地发展着的,符合实践具有社会历史性的特征,正确。 ④:题干没有体现“用实践检验已有认识、验证认识真理性”的内容,不符合题意。 3.(本题3分)“我曾经以为,在课本上读过屈原投江的故事,看过赛龙舟的图片,这就算是懂得了端午。但当亲身参与后,我才发觉书本里的描述仅是冰山一角……在他们手把手地指导下,我最后成功包出了一个漂亮的粽子,味道也很好。在这个过程中,我感受到中国人的友善、包容,以及对节日传统的尊重。”这段外国友人在华见闻折射了(   ) ①间接经验是认识的来源,要使认识途径多元化 ②直接经验比间接经验更可靠,需重视亲自实践 ③实践是认识的基础,亲历体验能深化认知程度 ④全面认识事物要将直接经验与间接经验有机结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①:实践是认识的唯一来源,间接经验是获得认识的重要途径之一,①排除。 ②:“直接经验比间接经验更可靠”表述绝对化。直接经验与间接经验都有正误之分,不能简单比较可靠性,②排除。 ③④:外国友人通过包粽子等实践,对中国端午文化的理解比之于原来从书本上的了解,又加深了许多,体现了实践是认识的基础,亲历体验能深化认知程度;也表明全面认识事物要将直接经验与间接经验有机结合,③④正确。 故本题选D。 4.(本题3分)19世纪,法国天文学家奥本·勒维耶声称发现了“火神星”,认为它位于水星轨道以内。然而,人们从未找到这颗行星。这个假设基于水星路径的偏差,这与牛顿天体力学不一致。直到爱因斯坦推出广义相对论,这种效果才得到解释。可见(   ) ①真理与谬误可以相互转化        ②真理是主观与客观的具体的历史的统一 ③真理中包含着谬误的成分        ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 【答案】C 【详解】②④:这个假设基于水星路径的偏差,这与牛顿天体力学不一致。直到爱因斯坦推出广义相对论,这种效果才得到解释,可见真理是主观与客观的具体的历史的统一,是对客观事物及其规律的正确反映,故②④项正确。 ①:真理与谬误有着严格的界限,题干不涉及二者相互转化,故①项错误。 ③:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理中不包含谬误的成分,故③项错误。 故本题选C。 5.(本题3分)在追求梦想的过程中,我们经常喊“坚持就是胜利”,鼓励自己克服困难,实现理想与目标;但在错误的行动中如坚信“坚持就是胜利”,不懂得改变方向,或追求不切实际的目标而不知变通,反而会带来更大的损失。这说明(   ) A.对同一确定对象的正确认识有多个 B.任何真理都是客观与主观的具体的统一 C.原有认识会随着时代变迁不断被推翻 D.真理有自己适用的条件和范围 【答案】D 【详解】A:真理具有客观性,对同一确定对象的正确认识只有一个,而不是多个,A错误。 B:真理是主观与客观的具体的历史的统一,而不是客观与主观的统一,B错误。 C:原有认识会随着时代变迁不断发展和完善,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展,C错误。 D:“坚持就是胜利”在追求梦想克服困难实现目标时是正确的,但在错误行动中或追求不切实际目标不知变通时就不适用,这表明真理是具体的、有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,超出这个条件和范围,真理就可能变成谬误,D符合题意。 故本题选D。 6.(本题3分)在这个星球上,很多人因为睡不好觉,而对自己的生活与工作造成或轻或重的不利影响。我们为什么需要睡觉?这似乎是一个简单的问题,但答案远比你想象的要复杂得多。已经有无数的理由和猜想来解释为什么人类每天晚上需要睡觉,但是科学家仍然无法给出一个明确的答案。其原因可能是(   ) ①睡觉机理的研究受技术条件等因素限制 ②睡觉机理的完全暴露有一个较长的过程 ③人类研究睡觉机理的前途是光明的,但道路是曲折的 ④睡觉机理是不以人的意志为转移的客观存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①②:认识具有反复性,睡觉机理的完全暴露有一个较长的过程,其研究受技术条件等因素限制,所以,虽然已经有无数的理由和猜想来解释为什么人类每天晚上需要睡觉,但是科学家仍然无法给出一个明确的答案,①②符合题意。 ③④:设问是关于睡觉机理的原因,这两个选项与设问之间不构成因果关系,③④不符合题意。 故本题选A。 7.(本题3分)神舟二十号乘组3名航天员在轨驻留204天,刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留时间最长纪录,期间完成了4次出舱活动和多次货物进出舱任务,在地面科研人员密切配合下,完成了涉及微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域的大量空间科学实(试)验,为未来深空探索提供宝贵经验。这表明(   ) A.实践为深化认识提出新的问题,提供新的工具 B.真理随着历史条件的变化而丰富、发展和完善 C.技术进步延伸人类的认识器官,推动认识发展 D.人类关于宇宙的认识与实践在互动中趋向无限 【答案】D 【详解】A:题干未体现“提出新的问题”,仅强调通过实践开展试验,不符合题意,A排除。 B:题干核心是实践推动认识发展,并非“真理随历史条件变化”,B排除。 C:技术进步是认识工具,但题干更突出“认识与实践的互动(驻留实践→科学试验→深化认识→为未来实践提供经验)”,并非单纯强调“技术延伸器官”,C排除。 D:神舟二十号的驻留实践(在轨活动、科学试验)与对宇宙的认识形成互动:实践推动认识深化,认识又为未来深空探索(新实践)提供经验,体现了认识与实践在互动中不断拓展(“趋向无限”是对这种“永无止境拓展”的概括),D正确。 故本题选D。 8.(本题3分)2025年10月23日,党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,“十五五”规划作为中国迈向2035年基本实现现代化的重要衔接规划,其出台对于指导未来五年乃至更长时间的经济社会发展具有重要意义。从唯物史观角度看,“十五五”规划(   ) ①从客观实际出发,遵循人类社会发展的客观规律 ②体现了社会意识具有相对的独立性 ③是对社会存在的正确反映且客观与主观相符合 ④体现了意识能够正确地反映客观存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】①:“十五五”规划从中国实际出发、遵循社会发展规律,是唯物史观中“社会存在决定社会意识,要尊重社会发展客观规律”的体现,①正确。 ②:指导未来五年乃至更长时间的经济社会发展具有重要意义体现了社会意识具有相对的独立性,符合唯物史观范畴,②正确。 ③:“十五五”规划是对社会存在的正确反映,但“客观与主观相符”的表述逻辑颠倒,应为“主观与客观相符”,③排除。 ④:“意识反映客观存在”属于唯物论,并非唯物史观的知识点,④排除。 故本题选A。 9.(本题3分)明代宋应星所著《天工开物》记载:“凡水碓,山国之人居河滨者之所为也。攻稻之法省人力十倍,人乐为之……激水转轮头,一节转磨成面,二节运碓成米,三节引水灌于稻田。”随着农业产业调整、自动化水平提高和水源环境变化,水碓到20世纪末彻底退出了山区农民的生活。上述材料表明(   ) ①人们在生产活动中形成的生产方式决定社会性质 ②社会发展在生产力与生产关系的矛盾运动中实现 ③生产力的发展是由低到高的过程,具有客观物质性 ④实践具有社会历史性,不同历史阶段的实践水平不同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①:材料主要强调的是水碓随生产力等因素发展而退出历史舞台,未体现生产方式决定社会性质,①不符合题意。 ②:材料中虽涉及生产力发展(自动化水平提高等),但没有直接体现生产关系的变化,也就没有体现生产力与生产关系的矛盾运动推动社会发展,②不符合题意。 ③:从水碓的使用到因生产力发展(自动化水平提高等)而退出,体现了生产力的发展是由低到高的过程,具有客观物质性,是不以人的意志为转移的,③符合题意。 ④:水碓在古代发挥作用,到20世纪末因各种条件变化退出山区农民生活,这表明实践具有社会历史性,不同历史阶段的实践水平不同,④符合题意。 故本题选D。 10.(本题3分)2026年1月1日起,修订后的《山西省科学技术进步条例》(以下简称《条例》)正式施行。该条例在遵循上位法基础上,结合山西转型发展实际,作出了一系列具有地方特色的制度安排,旨在为全省科技创新提供坚实的法治保障。《条例》的修订和实施的依据是(   ) ①上层建筑的调整要适应经济基础的变化 ②上层建筑能促进经济基础的巩固和完善 ③上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态 ④上层建筑为先进的经济基础服务时能促进生产力的发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】①④:《山西省科学技术进步条例》属于上层建筑中的政治法律制度,《条例》的修订和实施的依据是上层建筑的调整要适应经济基础的变化,上层建筑为先进的经济基础服务时能促进生产力的发展,①④正确。 ②:上层建筑对经济基础的反作用具有双重性,只有当上层建筑适应经济基础状况时,才能促进其巩固和完善,并非所有上层建筑都能促进经济基础的巩固和完善,②错误。 ③:上层建筑是建立在一定经济基础之上的社会意识形态和相应的政治法律制度及设施的总和,并非仅指意识形态,并且这也不是《条例》修订和实施的依据,③排除。 故本题选B。 11.(本题3分)不同时代、不同国家的社会形态的具体表现形式可能千姿百态,但人类历史总能体现这样的规律:由原始共产制到私有制再到公有制,换言之,人类社会形态总是由低级阶段向高级阶段发展,展现的基本进程是从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会最后到达共产主义社会。对此,下列理解正确的是(    ) ①人类社会的发展道路是一般性和特殊性的统一        ②五种社会形态依次演进呈现了社会发展总体趋势 ③从原始共产制到私有制再到公有制是历史轮回        ④所有国家的发展都必须是五种社会形态依次更替 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①:“不同时代、不同国家的社会形态的具体表现形式可能千姿百态,但人类历史总能体现这样的规律……最后到达共产主义社会”,体现了人类社会的发展道路是一般性和特殊性的统一,①正确。 ②:人类社会发展的基本进程是从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会最后到达共产主义社会,说明五种社会形态依次演进呈现了社会发展总体趋势,②正确。 ③:人类社会形态总是由低级阶段向高级阶段发展,不是轮回,③排除。 ④:受到地理环境、文化传统、外部因素等影响,各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现,而不是必须五种社会形态依次更替,④排除。 故本题选A。 12.(本题3分)调研即调查和研究。下列选项与漫画《如此调研要不得》寓意一致的有(   ) ①搞形式的调研没有做到发挥主观能动性 ②调查研究是行使发言权和决策权的基础 ③“调”出实情和民意是“研”出实效的出发点 ④坚持“从群众中来、到群众中去”的根本立场 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】漫画《如此调研要不得》讽刺了不重视实际调研,只靠听取间接意见的形式主义行为,启示我们要重视调查研究,进行真调,认真研究。 ①:材料中的行为发挥了主观能动性,只是没有正确发挥主观能动性,①不选。 ②③:漫画《如此调研要不得》通过讽刺形式主义调研行为,其实我们要重视调查研究,“调”出实情和民意是“研”出实效的出发点,调查研究是行使发言权和决策权的基础,②③入选。 ④:应该是坚持“从群众中来、到群众中去”的根本领导方法和工作方法,群众观点是党的根本立场和根本观点,④不选。 故本题选C。 13.(本题3分)漫画《只对上负责,不对下负责,还是不负责》(作者:郑辛遥)蕴含的哲学寓意与下列古诗文最接近的是(   ) ①知屋漏者在宇下,知政失者在草野 ②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ③些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情 ④江山代有才人出,各领风骚数百年 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】漫画批判了脱离群众、唯上是从的官僚主义,强调真正的负责任必须双向兼顾,尤其要重视基层群众的利益与呼声。 ①:强调政策得失需由身处基层的群众检验,直接对应“对下负责”的必要性,契合漫画寓意,正确。 ③:体现基层官吏应心系民生、对群众负责,与漫画倡导的“对下负责”高度一致,正确。 ②:强调实践出真知,但未直接涉及责任指向问题,排除。 ④:描述历史人才更迭,与漫画主题无关,排除。 14.(本题3分)动画微短剧已成为生成式人工智能等新技术赋能网络视听内容创作生产的重要“试验田”。然而,在其爆发式增长的背后,无序传播、价值观偏差等问题逐渐浮现。2025年9月,国家广播电视总局网络视听节目管理司发布管理提示,旨在引导微短剧创作持续向上、向善、向美。这启示我们(   ) A.缺乏世界观和方法论的指导,动画微短剧的发展就会偏离方向 B.方法论体现世界观,管理提示为动画微短剧发展提供具体方案 C.世界观决定方法论,要用正确的价值观引领动画微短剧创作 D.哲学是“科学之科学”,能为动画微短剧的发展提供科学指引 【答案】C 【详解】A:任何实践都受世界观指导,并非“缺乏指导”,而是缺乏正确世界观指导,A排除。 B:方法论不提供具体方案,只提供根本方法,且材料侧重世界观的决定作用,B排除。 C:世界观决定方法论,正确价值观能引导文化创作向上、向善、向美,C正确。 D:哲学不是“科学之科学”,不能凌驾于具体科学之上,D排除。 故本题选C。 15.(本题3分)第九届全国道德模范吕明玉是国网威海供电公司彩虹共产党员服务队的队长。她曾两次捐献造血干细胞,成为山东省首例、全国第26例二次捐献者,用自己滚烫的热血延续了一个陌生人的生命。她的帮扶对象远至青海,先后帮助8名困难家庭的孩子走出困境,完成学业。她经常说:“奉献,是我最正确的选择。”对此认识正确的有(   ) ①吕明玉的价值选择是在其正确价值判断的基础上作出的 ②价值判断具有主体差异性,不同人对此事评价必然不同 ③正确的价值选择应舍弃个人利益,优先满足他人利益 ④价值观是人生的重要向导,影响人们面对义利冲突时的选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】①:吕明玉认为“奉献,是我最正确的选择”,其价值选择是在她对奉献有正确价值判断的基础上作出的,①正确。 ②:价值判断具有主体差异性,但不同人对此事评价也可能相同,“必然不同”说法过于绝对,②排除。 ③:正确的价值选择并不是要舍弃个人利益,而是当个人利益与集体利益、他人利益发生冲突时,要自觉站在最广大人民的立场上进行选择,并非优先满足他人利益,③排除。 ④:吕明玉受奉献价值观的影响,做出帮助他人等行为,体现了价值观是人生的重要向导,影响人们面对义利冲突时的选择,④正确。 故本题选B。 16.(本题3分)马克思指出,“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”习近平强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”在学生中弘扬劳动精神,是因为(   ) ①劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式 ②生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就 ③劳动精神为社会进步和人的全面发展提供强大物质力量 ④弘扬劳动精神是实现人生价值、拥有幸福人生的根本途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”在学生中弘扬劳动精神,是因为劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式,①正确。 ②:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”在学生中弘扬劳动精神,是因为生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就,②正确。 ③:劳动精神为社会进步和人的全面发展提供强大精神力量,而不是物质力量,③错误。 ④:积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径,而不是弘扬劳动精神,④错误。 故本题选A。 二、材料题 17.(本题12分)阅读材料,完成下列要求。 人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统,它包括森林、海洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。位于广东的鼎湖山生物圈保护区作为中国首个自然保护区,近70年来在生物多样性保护与生态科研领域持续突破。科研人员通过建立“天空地一体化”观测网络,实时追踪森林“呼吸”以监测碳汇变化;依托氮沉降、酸沉降等长期控制实验平台,揭示华南森林对环境变化的敏感响应,修正了全球碳循环模型认知;从发现成熟森林仍具强碳汇功能,到揭示陆表固碳生物与非生物协同机制,不断打破传统生态理论局限。同时,该保护区创新“永久基本农田生态化管理”,协调保护与社区发展矛盾,有效遏制12种外来入侵物种。鼎湖山科研成果被纳入联合国气候变化评估报告,为全球生态治理提供“中国方案”。结合材料,运用“实践是认识的基础”的知识,分析鼎湖山的科研实践是如何推动人类对生态系统认识深化的。 【答案】 ①实践是认识的来源。科研人员通过实地研究,获取了关于森林碳汇、环境响应的第一手数据,为生态系统认识提供了来源。 ②实践是认识发展的动力。科研人员的科研实践推动了对成熟森林碳汇功能、陆表固碳机制的新认知,突破了传统理论局限。 ③实践是认识的目的。该保护区通过协调保护与社区发展矛盾,有效遏制12种外来入侵物种。 【分析】背景素材:鼎湖山的科研实践 考点考查:实践是认识的基础的有关知识 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题实为体现类主观题,设问要求分析鼎湖山的科研实践是如何推动人类对生态系统认识深化的,需要调用实践是认识的基础的有关知识,知识限定具体明确,可以知识为线索,检索材料有效信息分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:建立“天空地一体化”观测网络,实时追踪森林“呼吸”以监测碳汇变化→可运用实践是认识的来源的知识分析说明科研人员通过实地研究,获取第一手数据,为生态系统认识提供了来源。 关键词②:修正全球碳循环模型认知;发现成熟森林仍具强碳汇功能;揭示陆表固碳生物与非生物协同机制;不断打破传统生态理论局限→可运用实践是认识发展的动力的知识分析说明。 关键词③:协调保护与社区发展矛盾,有效遏制12种外来入侵物种→可运用实践是认识的目的的知识分析说明。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 18.(本题12分)在实践中,我国对绿水青山和金山银山这“两座山”之间关系的认识经历了三个阶段:第一个阶段是用绿水青山去换金山银山,不考虑或者很少考虑环境的承载能力,一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山,但是也要保住绿水青山,这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来,人们意识到环境是我们生存发展的根本,要留得青山在,才能有柴烧。第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山银山,绿水青山本身就是金山银山,我们种的常青树就是揺钱树,生态优势变成经济优势,形成了浑然一体、和谐统一的关系,这一阶段是一种更高的境界。 “绿水青山就是金山银山”理论体现了生态系统论。生态是生物与环境构成的有机系统,彼此相互影响,相互制约,在一定时期处于相对稳定的动态平衡状态。人类只有与资源和环境相协调,和睦相处,才能生存和发展。 请运用“追求真理是一个过程”的知识,分析我国对“两座山”之间关系的认识历程。 【答案】 ①认识具有反复性。受各种条件限制,人们对一个事物的认识往往经过多次反复才能完成。我国对“两座山”之间关系的认识体现了认识的反复性。 ②认识具有无限性。追求真理是一个无止境的过程。社会实践是不断发展的,人类认识是无限发展的。随着中国特色社会主义实践的不断深入,我国对“两座山”之间关系的认识不断深化,体现了认识的无限性。 ③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断超越自身,不断地向前发展。我国对“两座山”之间关系的认识体现了认识的上升性。 ④我们必须要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 【分析】背景素材:“绿水青山就是金山银山” 考点考查:追求真理是一个过程的有关知识 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析我国对“两座山”之间关系的认识历程,需要调用“追求真理是一个过程”的有关知识,知识限定具体明确,可以知识为线索,检索材料有效信息分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:我国对绿水青山和金山银山这“两座山”之间关系的认识经历了三个阶段→可运用认识具有反复性的知识分析说明受各种条件限制,我国对“两座山”之间关系的认识经过多次反复。 关键词②:随着中国特色社会主义实践的不断深入,我国对“两座山”之间关系的认识不断深化→可联系认识具有无限性的知识进行分析说明。 关键词③:人类只有与资源和环境相协调,和睦相处,才能生存和发展→可联系认识具有上升性的知识进行分析说明。 关键词④:小结→要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 19.(本题14分)阅读材料,完成下列要求。 2025年11月6日,习近平总书记在海南省三亚市听取海南自由贸易港建设工作汇报并发表重要讲话,为海南自由贸易港建设把脉定向、指路领航。 建设海南自由贸易港,是以习近平同志为核心的党中央着眼新时代全面深化改革开放作出的重大决策。从在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上郑重宣布“支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设”,到强调“高质量高标准建设自由贸易港”;从提出“把海南自由贸易港打造成展示中国风范的靓丽名片”,到要求“科学谋划封关前后的改革开放和高质量发展工作”……习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动这一重大国家战略,一系列重要指示为海南自由贸易港建设指引方向。经过不懈努力,海南自由贸易港建设稳步推进。运用“社会存在与社会意识”的知识,谈谈海南自由贸易港建设稳步推进的原因。 【答案】 ①社会意识反映社会存在(替代:社会存在决定社会意识,或社会意识是对社会存在的反映,或有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,或社会意识决定于社会存在)。党中央着眼新时代全面深化改革开放的实际,作出建设海南自由贸易港的重大决策,正确预见了社会发展的方向和趋势。 ②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用(替代:社会意识具有相对独立性或社会意识对社会存在具有反作用)。建设海南自由贸易港的重大决策和一系列重要指示是先进的社会意识,指引海南自由贸易港建设稳步推进。 【分析】背景素材:海南自贸港 考点考查:社会存在与社会意识的辩证关系 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题,要求运用“社会存在与社会意识”的知识,从社会存在的客观要求、先进社会意识的推动作用、的角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:党中央着眼新时代全面深化改革开放的实际,作出建设海南自由贸易港的重大决策→运用社会存在决定社会意识的知识,从社会存在的客观要求角度分析说明,社会存在决定社会意识,该决策是对新时代全面深化改革开放这一社会存在的反映,正确预见了社会发展的方向和趋势。 有效信息②:习近平总书记一系列重要指示为海南自由贸易港建设指引方向,推动自贸港建设稳步推进→运用社会意识的相对独立性、先进社会意识的反作用的知识,从先进社会意识的推动作用角度分析说明,先进的社会意识对社会发展起积极推动作用,总书记的重要指示作为先进社会意识,为自贸港建设提供了正确指引。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料,时政信息等相结合。 20.(本题14分)阅读材料,完成下列要求。 从青藏铁路凿通天路屏障到三江源生态保护筑牢“中华水塔”;从玉树抗震抢通“生命通道”的日夜鏖战到清洁能源攻关攀登“光伏蓝海”新高地……青年突击队的旗帜始终插在时代最前沿,凝聚着“党旗所指就是团旗所向”的忠诚,激荡着“把不可能变成可能”的豪情!“超能绿战队”科技创新青年突击队由54名青年技术骨干组成,平均年龄29.2岁,聚焦新能源并网等核心领域。突击队代表王理丽说,“超能绿战队”从最初的19名队员到如今的54名,在新能源并网技术和储能技术的研究领域,年轻的突击队员们奋勇担当。 近年来,青海共青团紧扣产业“四地”建设战略,以青年突击队为先锋载体,构建“组织动员-资源整合-实践赋能”全链条机制,推动青年在一线锤炼本领,以务实举措凝聚青年力量,在服务打造生态文明高地和产业“四地”建设中,在中国式现代化的征程中,书写“请党放心,强国有我”的青春答卷。 “只要青年敢担当,就一定能在中国式现代化的征程中书写青春答卷。”结合材料,运用“实现人生价值”知识对该观点加以评析。 【答案】该观点具有合理性,但不全面。价值观对人生道路的选择具有导向作用,青年敢担当,树立正确价值观,能在中国式现代化中实现人生价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,青年担当需要依托国家发展机遇和社会支持。实现人生价值需要砥砺自我,青年需提升本领、坚定理想信念,才能真正书写青春答卷。人生价值的实现还需要坚持个人与社会的统一,青年应将个人担当融入国家发展,在奉献社会中实现价值。 【分析】背景素材:青年突击队 考点考查:实现人生价值 能力考查:描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈对“只要青年敢担当,就一定能在中国式现代化的征程中书写青春答卷。”这一观点的看法,属于评析类试题,需要调用实现人生价值的有关知识,首先判断该观点的正误,然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。 第二步:审材料。提取有效信息,链接教材知识。 观点正误判断:该观点不科学或片面。 论据①:青年突击队的旗帜始终插在时代最前沿,凝聚着“党旗所指就是团旗所向”的忠诚,激荡着“把不可能变成可能”的豪情→可运用价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值、在砥砺自我中创造价值、作出正确价值判断与价值选择的标准等知识,从合理性的角度,说明青年敢担当,有利于在中国式现代化的征程中书写青春答卷。 论据②:近年来,青海共青团紧扣产业“四地”建设战略,以青年突击队为先锋载体,构建“组织动员-资源整合-实践赋能”全链条机制→可运用在个人与社会的统一中实现价值的知识,从不合理性的角度,说明青年要实现价值,离不开国家和社会为青年实现人生价值提供的客观条件。 第三步:整合论点与论据,组织答案。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 2 / 2 $

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高中政治单元测试——第二单元认识社会与价值选择(适中版01)
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