4.11五四运动 导学案 2026-2027学年统编版八年级历史上册

第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动（导学案） 2026-2027 学年统编版八年级历史上册 【学习目标】 ①掌握新文化运动兴起背景、代表人物、口号、主要内容；识记五四运动时间、地点、导火索、经过、口号、结果，熟记关键人物、刊物、史实。（时空观念、史料实证） ②梳理新文化运动与五四运动的内在联系，分析五四运动爆发的多重背景，解读运动相关史料。（历史解释） ③理解五四运动是中国新民主主义革命的开端；认识先进青年的爱国精神，明白思想解放对社会变革的推动作用。（唯物史观、家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：新文化运动核心内容、五四运动爆发过程、五四运动的历史意义 学习难点：理解新文化运动为五四运动奠定思想基础；区分新旧民主主义革命；辩证认识新文化运动的进步性与局限性 【课前预习】 一、新文化运动的兴起 1. 兴起背景 （1）政治：辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场________革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救________。 （2）经济：一战期间中国________得到短暂发展，资产阶级要求实行民主政治。 2. 兴起标志：________年，陈独秀在上海创办《________》（后改名《新青年》）。 3. 主要阵地：《新青年》和________；代表人物：陈独秀、________、鲁迅、胡适。 4. 两大口号（两面大旗）：________与________。 5. 主要内容 提倡民主和科学，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就是要反对愚昧。 ①鲁迅白话小说《________》，批判封建礼教吃人本质； ②胡适发表《文学改良刍议》，陈独秀发表《________》，倡导文学革命。 6. 历史影响 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股________的潮流，使中国人民接受了一次________的洗礼，对随后爆发的________起到了思想宣传和铺垫的作用。 二、五四运动的爆发 1. 运动背景 （1）思想基础：________解放，先进青年接受民主、科学新思想； （2）阶级基础：一战后________阶级队伍壮大； （3）国际导火索：________外交失败，列强将德国在山东特权转交给日本。 2. 运动概况 （1）时间：________年5月4日；前期中心：________；主力：青年学生。 （2）学生口号：“外争主权、________”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 （3）发展：6月5日后，运动中心转移到________；主力转变为________。 3. 斗争结果（初步胜利） （1）北洋政府释放被捕学生； （2）罢免曹汝霖等人职务； （3）拒绝在________上签字。 三、五四运动的历史意义 1. 性质：一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的________运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的 运动，是一场传播新思想新文化新知识的 运动。 2.思想传播：促进________主义在中国传播及其与中国工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 3. 革命分期：是中国旧民主主义革命走向________革命的转折点。 4.精神内核：五四运动孕育了以________、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是________。 【课中探究】 探究一【时空观念】梳理 1915、1917、1919 年关键事件，理清新文化运动到五四运动完整时间线。 探究二【史料实证】结合《新青年》文章史料，概括新文化运动基本口号。 探究三【历史解释】多角度分析五四运动能够取得初步胜利的原因。 探究四【唯物史观】论述新文化运动与五四运动之间的内在联系。 探究五【史料实证】对比旧民主主义革命与新民主主义革命，说出二者根本分界点。 探究六【历史解释】如何理解 “外争主权，内除国贼” 体现五四运动彻底反帝反封建的性质？ 探究七【唯物史观】分析工人阶级登上历史舞台对近代中国革命的深远影响。 探究八【历史解释】辩证评价新文化运动，既要说明巨大进步作用，也要指出其局限性。 【课后检测】 1. 新文化运动兴起的标志性刊物是（） A.《时务报》 B.《青年杂志》 C.《民报》 D.《申报》 2. 新文化运动高举的两面大旗是（） A. 自强、求富 B. 变法、图强 C. 民主、科学 D. 共和、平等 3. 五四运动爆发的直接导火索是（） A. 北洋军阀独裁统治 B. 巴黎和会中国外交失败 C. 俄国十月革命爆发 D.《新青年》杂志创刊 4. 五四运动前期运动中心与主力是（） A. 北京、学生 B. 上海、工人 C. 南京、学生 D. 天津、商人 5. 6 月 5 日后推动五四运动取得初步胜利的核心力量是（） A. 青年学生 B. 民族资产阶级 C. 工人阶级 D. 爱国知识分子 6. 鲁迅揭露封建礼教吃人本质的白话小说是（） A.《文学革命论》 B.《狂人日记》 C.《文学改良刍议》 D.《敬告青年》 7. 五四运动标志着哪一革命阶段的开端（） A. 旧民主主义革命 B. 新民主主义革命 C. 资产阶级革命 D. 农民阶级革命 8. 下列不属于五四运动斗争成果的是（） A. 释放被捕学生 B. 罢免卖国贼 C. 拒绝和约签字 D. 推翻北洋军阀统治 9. 为五四运动奠定思想基础的是（） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 10. 五四运动中，最能体现反帝反封建双重性质的口号是（） A. 废除二十一条 B. 还我青岛 C. 外争主权，内除国贼 D. 拒绝和约签字 参考答案 【课前预习】 一、新文化运动的兴起 1.（1）思想文化；民族危亡 （2）民族资本主义 2.1915；青年杂志 3. 北京大学；李大钊 4. 民主；科学 5.狂人日记；文学革命论 6. 思想解放；民主与科学；五四运动 二、五四运动的爆发 1.（1）新文化运动 （2）工人 （3）巴黎和平会议 2.（1）1919；北京 （2）内除国贼 （3）上海；工人阶级 3.（3）“巴黎和约” 三、五四运动的历史意义 1. 伟大爱国革命；伟大社会革命；伟大思想启蒙 2. 马克思 3. 新民主主义 4. 爱国；爱国主义精神 课中探究简答要点 探究一：1915 年陈独秀创办《青年杂志》，新文化运动兴起；1917 年李大钊发表文章传播马克思主义；1919 年巴黎“和平会议”外交失败，五四运动爆发。 探究二：新文化运动的基本口号是提倡民主和科学，提倡民主就 是要反对专制，提倡科学就是要反对愚昧。 探究三：青年学生率先发起；工人阶级大规模罢工，给政府巨大压力；全国各界群众广泛支持；爱国浪潮席卷全国。 探究四：新文化运动解放民众思想，传播民主科学，先进青年觉醒，为五四运动提供思想、人才基础；五四运动推动马克思主义广泛传播，丰富发展新文化运动。 探究五：旧民主主义革命领导阶级是资产阶级；新民主主义革命领导力量为无产阶级，五四运动是二者分界。 探究六：“外争主权” 反对列强瓜分中国，体现反帝；“内除国贼” 反对北洋军阀卖国统治，体现反封建，完整体现运动双重革命任务。 探究七：工人阶级登上政治舞台，改变中国革命领导力量；推动马克思主义与工人运动结合，为中国共产党诞生奠定阶级基础，深刻改变近代革命走向。 探究八：进步性：猛烈冲击封建思想文化，促进国人思想解放，传播新思想；局限性：存在绝对否定传统文化、全盘推崇西方文化的片面倾向。 【课后检测】 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.D 10.C 学科网（北京）股份有限公司 $