4.11 五四运动 导学案 2026--2027学年统编版八年级历史上学期

维度

核心知识

兴起背景

中华民国陷入混乱，部分先进知识分子认识到必须进行一场思想文化领域的革新运动。

兴起标志

1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（第二卷起改名《新青年》）。

主要阵地与人物

主要阵地：《新青年》和北京大学。代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。

核心口号

民主（德先生，Democracy）与科学（赛先生，Science）。

主要内容

①抨击旧道德和旧文化（鲁迅《狂人日记》）；②提倡民主与科学；③推行文学革命（胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》）。

性质与评价

性质：一次伟大的思想解放运动。意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用。局限：对中国传统

文化的看法带有一定的片面性（绝对否定倾向）。

方面

核心内容

背景

1. 政治（根本原因）：北洋军阀的黑暗统治，国内阶级矛盾日益加深；帝国主义（特别是日本）加紧侵略中国，民族危机严重。2. 经济：民族资本主义在一战期间得到发展，工人阶级队伍壮大。3. 思想：新文化运动的开展，促进了人民的思想解放，特别是青年学生的觉醒。4. 导火线（直接原因）：中国在巴黎和会上的外交失败。1919年，巴黎和会拒绝了中国代表提出的取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回山东主权等正当要求，决定将德国在山东的权益转让给日本。

时间

1919年5月4日。

地点

北京（开始）。

主力

学生（初期）。

口号

“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等。

经过

5月4日，北京3000多名学生在天安门前集会游行，高呼口号，要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。游行队伍前往东交民巷使馆区受阻，转而火烧曹汝霖住宅（赵家楼），痛打章宗祥。北洋政府出动军警镇压，逮捕学生。

方面

核心内容

扩大原因

1. 北洋政府逮捕学生，激起全国人民的愤怒。2. 陈独秀、李大钊等先进知识分子积极推动和指导。3. 上海等地工人、商人的声援和支持。

中心转移

从北京转移到上海。

主力变化

从学生变为以工人为主力，包括学生、商人等各阶层参与的全国性群众爱国运动。

斗争形式

“三罢”斗争：学生罢课、工人罢工、商人罢市。

高潮

1919年6月5日，上海工人举行大规模罢工，声援学生。随后，罢工浪潮席卷全国多个城市。工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。

方面

核心内容

结果（初步胜利）

1. 释放被捕学生。2. 罢免卖国贼：北洋政府被迫罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务。3. 拒签和约：1919年6月28日，中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。

性质

一次彻底的反帝反封建的爱国运动。

历史意义

1. 政治影响：是中国新民主主义革命的开端。2. 阶级力量：中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，展现了伟大的力量。3. 思想启蒙：促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上和干部上的准备。4. 精神旗帜：形成了以“爱国、进步、民主、科学”为核心的五四精神。