精品解析：辽宁营口市鲅鱼圈区2025-2026学年北师大版第二学期期末学业水平监测三年级数学

鲅鱼圈区小学2025—2026学年度第二学期期末学业水平监测 三年级数学 一、填空（每空1分，其中第1、2小题各3分，共20分） 1. 填一填。 53×8＝_____ _____＋_____＝_____ 2. 把错误的地方圈出来，并在旁边改正。 3. （ ）、（ ）、（ ）都是轴对称图形。（至少写出3种） 4. 小红用一根32厘米长的绳子围成了一个正方形，这个正方形的边长是（ ）。 5. 生活中我们常用　 　、　 　和　 　来表示物体有多重． 6. 蜂鸟的体重大约2（ ）。 7. 如图：（ ）头牛和1头大象一样重。 8. 不计算，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 134＋35（ ）24＋134 43＋48（ ）55＋48 230＋450（ ）245＋460 9. 一个三位数除以一个一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 二、判断（对的画“√”，错的画“×”）（共10分） 10. 如图。小明在对折好的纸上剪了两个洞，展开后的图形是。（ ） 11. 测量飞盘的周长，选择皮筋比较合适。（ ） 12. 长方形的周长是18cm，它的长和宽可能是7cm和2cm。（ ） 13. 824÷4的商中间有“0”。（ ） 14. 三个运货车队，每个车队有2辆车，共为市场运送96吨货物，平均每辆车运送多少吨货物？算式：96÷（3×2）。算式先求的是“每个车队运送多少吨货物”。（ ） 三、计算（28分） 15. 直接写得数。 4×0＝ 130×2＝ 26×3×0＝ 250×4＝ 90÷3＝ 800÷4＝ 16. 竖式计算，有△的要验算。 △432÷7 △621÷3 219×3 308×4 17. 计算。 （12＋38）×6 5×18×6 756÷7÷2 828÷（3×3） 四、操作题（6分） 18. （1）把图①向下平移5格。 （2）把图②向左平移4格。 （3）把图③先向左平移6格，再向上平移3格。 19. 下面盒子拆开后分别是哪个图形？想一想，连一连。 五、解决问题。（36分） 20. 列式计算。 21. 列式计算。 22. 如图。笑笑妈妈给家人买了2件毛衣和一件夹克，一共花了多少钱？ 23. 小红和爸爸、妈妈去景区游玩，需要先乘5小时火车，再乘2小时的轮渡。已知火车每小时行驶240千米，轮渡每小时行驶25千米，他们家到景区的距离大约是多少千米？ 24. 一块长方形菜地长5米，宽2米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长多少米？ 25. 如图，平均每个书架每层放多少本书？ 26. 三年（1）班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。下面是调查女生鞋号的结果。 女生的鞋号 33 35 34 35 37 35 33 35 36 35 34 36 34 35 34 35 32 35 32 36 35 34 请回答下面的问题： （1）根据调查结果，请你帮忙整理一下数据，并把结果在图中表示出来。 女生的鞋号 （2）三年（1）班女生有（ ）人。 （3）三年（1）班女生的鞋号（ ）最多。 （4）通过整理女生的鞋号情况，你对鞋店“进货”有什么建议？ __________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鲅鱼圈区小学2025—2026学年度第二学期期末学业水平监测 三年级数学 一、填空（每空1分，其中第1、2小题各3分，共20分） 1. 填一填。 53×8＝_____ _____＋_____＝_____ 【答案】 424； × 50 3 8 400 24 400＋24＝424 【解析】 【分析】两位数乘一位数口算：把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数，最后把两次乘得的积相加。53是两位数，拆成整十数50和一位数3，表格第一行填被拆分出来的数，第一列的乘数是8，行列分别相乘填表即可。 【详解】；，；。 2. 把错误的地方圈出来，并在旁边改正。 【答案】 【解析】 【分析】按照多位数乘一位数竖式计算顺序计算： 个位：3×6＝18，个位写8，向十位进1 十位：5×6＝30，30＋1＝31，十位写1，向百位进3 百位：1×6＝6，6＋3＝9 正确结果：918 【详解】 3. （ ）、（ ）、（ ）都是轴对称图形。（至少写出3种） 【答案】 ①. 长方形 ②. 正方形 ③. 圆形 【解析】 【分析】把一个图形沿着一条直线对折，如果直线两边的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 【详解】 沿直线对折后两边都能完全重合，符合定义。 所以长方形、正方形、圆形都是轴对称图形。（答案不唯一） 4. 小红用一根32厘米长的绳子围成了一个正方形，这个正方形的边长是（ ）。 【答案】8厘米##8cm 【解析】 【分析】根据题意可知正方形的周长是32厘米，利用“边长＝正方形周长÷4”进行解答。 【详解】（厘米） 5. 生活中我们常用　 　、　 　和　 　来表示物体有多重． 【答案】吨、千克、克 【解析】 【详解】试题分析：生活中常用的质量单位有吨、千克和克，据此即可进行解答． 解：生活中我们常用吨、千克和克莱表示物体有多重； 故答案为吨、千克、克． 点评：此题主要考查对常用的质量单位的掌握情况． 6. 蜂鸟的体重大约2（ ）。 【答案】克##g 【解析】 【分析】1克大约是1枚2分硬币的重量，蜂鸟是体型极小的鸟类，体重数值为2，选择克符合实际物体质量大小。 【详解】所以蜂鸟的体重大约2克。 7. 如图：（ ）头牛和1头大象一样重。 【答案】8 【解析】 【分析】根据吨千克，大单位化小单位乘进率，吨千克，再看里面有多少个即可。 【详解】（千克） 里面有个。 头牛和1头大象一样重。 8. 不计算，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 134＋35（ ）24＋134 43＋48（ ）55＋48 230＋450（ ）245＋460 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ 【解析】 【分析】一个加数相同，另一个加数越大，和越大；如果两个加数分别都比另一组算式中的对应加数小，那么它们的和也小。 【详解】比较134＋35与24＋134，一个加数都是134，另一个加数35＞24，所以134＋35＞24＋134； 比较43＋48与55＋48，一个加数都是48，另一个加数43＜55，所以43＋48＜55＋48； 比较230＋450与245＋460，230比245小，450比460小，整体左边总和更小，所以230＋450＜245＋460。 9. 一个三位数除以一个一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 【答案】 ①. 三 ②. 两 【解析】 【分析】判断三位数除以一位数的商是几位数，看被除数最高位（百位）数字和除数大小： 如果被除数百位上的数≥除数，够除，商是三位数。 如果被除数百位上的数＜除数，不够除，就要看前两位，商是两位数。 【详解】一个三位数除以一个一位数，商可能是（三）位数，也可能是（两）位数。（三和两可以交换位置） 二、判断（对的画“√”，错的画“×”）（共10分） 10. 如图。小明在对折好的纸上剪了两个洞，展开后的图形是。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在对折好的纸上剪的三角形的洞与正方形的洞，三角形的洞在对折的一侧，正方形的洞在另一侧，所以展开后两个三角形的洞应该靠近中间折痕，正方形的洞应该在展开长方形上远离折线的地方。据此解答。 【详解】在对折好的纸上剪的两个洞不在同侧，展开后三角形与正方形也应该不在同侧，展开图中的三角形与正方形在同一侧，所以错误。 故答案为：× 11. 测量飞盘的周长，选择皮筋比较合适。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】测量物体周长时需要使用无弹性的工具，保证测量过程中工具长度不变，才能得到准确的测量结果。 【详解】皮筋有弹性，拉伸后长度会改变，测量飞盘周长时结果误差极大，不适合用来测量飞盘周长。 故答案为：× 12. 长方形的周长是18cm，它的长和宽可能是7cm和2cm。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据长方形周长＝（长＋宽）×2，先算出长与宽的和，再验证给出的长、宽之和是否符合要求。 【详解】长与宽的和为：（cm） 给出的长和宽的和为：（cm） 二者相等，符合长方形周长计算规则。 故答案为：√ 13. 824÷4的商中间有“0”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】三位数除以一位数，若被除数最高位能被除数整除，且十位上的数小于除数，则商的中间有，也可直接计算结果判断。 【详解】，的中间有。 故答案为：√ 14. 三个运货车队，每个车队有2辆车，共为市场运送96吨货物，平均每辆车运送多少吨货物？算式：96÷（3×2）。算式先求的是“每个车队运送多少吨货物”。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据四则运算顺序，有括号要先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】计算96÷（3×2）时，先算括号内的（3×2），其中3代表车队总数，2代表每个车队的车辆数，因此（3×2）求的是三个车队一共有多少辆车，题干说法错误。 故答案为：× 三、计算（28分） 15. 直接写得数。 4×0＝ 130×2＝ 26×3×0＝ 250×4＝ 90÷3＝ 800÷4＝ 【答案】0；260；0； 1000；30；200 16. 竖式计算，有△的要验算。 △432÷7 △621÷3 219×3 308×4 【答案】 61……5；207；657；1232 【解析】 【分析】除法竖式计算需从被除数最高位开始除，不够除时看下一位，每次除得的余数要小于除数，所以先按除法竖式规则计算出商和余数；没有余数的按照被除数等于商乘除数进行计算，有余数的根据被除数等于商乘除数加余数的关系进行验算。 多位数乘一位数竖式计算需用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位相乘满几十就向前一位进几，所以按乘法竖式规则从多位数个位开始逐位计算即可。 【详解】 验算： 验算： 17. 计算。 （12＋38）×6 5×18×6 756÷7÷2 828÷（3×3） 【答案】300；540；54；92 【解析】 【分析】（12＋38）×6，先算括号内加法，再算乘法； 828÷（3×3），先算括号内乘法，再算括号外除法； 5×18×6，同级连乘，从左往右依次计算； 756÷7÷2同级连除，从左往右依次计算。 【详解】（12＋38）×6 ＝50×6 ＝300 5×18×6 ＝90×6 ＝540 756÷7÷2 ＝108÷2 ＝54 828÷（3×3） ＝828÷9 ＝92 四、操作题（6分） 18. （1）把图①向下平移5格。 （2）把图②向左平移4格。 （3）把图③先向左平移6格，再向上平移3格。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】先选取图形上多个特征顶点作为参照点，如果是单方向平移，那么将所有特征顶点按要求的方向移动对应格数，得到平移后的对应顶点；如果是两次连续平移，那么先完成第一次平移得到中间顶点，再以中间顶点为基础完成第二次平移，得到最终对应顶点。 所有对应顶点确定后，按照原图形的连接顺序依次连接顶点，得到平移后的图形。 【小问1详解】 将图①菱形顶点作为参照点，向下平移5格，依次连接顶点，得到平移后的图形： 图略 【小问2详解】 将图②顶点作为参照点，向左平移4格，依次连接顶点，得到平移后的图形： 图略 【小问3详解】 将图③长方形顶点作为参照点，先向左平移6格，再向上平移3格，依次连接顶点，得到平移后的图形： 图略 19. 下面盒子拆开后分别是哪个图形？想一想，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】通过观察立体图形表面独有的图案标记，匹配展开图上对应的图形，判断立体图形拆开后对应的平面展开图。 【详解】第一个立体图形：扁长方体，顶面带有斜线纹理，展开后包含两块斜线长方形，对应下方左侧带有斜线图案的长方体展开图。 第二个立体图形：正方体，正面有圆形、顶面黑点、侧面三角形，展开图同时具备黑点、圆形、三角形图案，对应下方十字形正方体展开图。 第三个立体图形：房屋造型立体盒子，正面有小门、顶部黑色屋顶，展开图带有门和屋顶轮廓，对应下方中间房屋样式展开图。 连线略。 五、解决问题。（36分） 20. 列式计算。 【答案】 40×4×2＝320（棵） 【解析】 【分析】由图知，梧桐树每个小长方形表示的数量和柳树数量一样多，梧桐树的棵数是柳树棵数的4倍，用“柳树棵数×4”可先求出梧桐树的棵数；杨树中每一个小长方形表示的棵数和梧桐树数量一样多，根据“梧桐树的棵数×2”即可求出杨树的棵数。 【详解】40×4×2＝320（棵） 21. 列式计算。 【答案】（个） 【解析】 【分析】上下两条线段总数量相等。上面平均分成6份，每份150个，利用乘法求出总数量；下面平均分成4份，利用除法求出每份数量。 【详解】 （个） 22. 如图。笑笑妈妈给家人买了2件毛衣和一件夹克，一共花了多少钱？ 【答案】883元 【解析】 【分析】一件毛衣350元，一件夹克183元，用350×2求出2件毛衣的价钱，再加上一件夹克的价钱即可解答。 【详解】350×2＋183 ＝700＋183 ＝883（元） 答：一共花了883元。 23. 小红和爸爸、妈妈去景区游玩，需要先乘5小时火车，再乘2小时的轮渡。已知火车每小时行驶240千米，轮渡每小时行驶25千米，他们家到景区的距离大约是多少千米？ 【答案】1250千米 【解析】 【分析】他们家到景区的距离是由火车行驶的路程和轮渡行驶的路程两部分组成，分别算出两段路程，相加即可得到他们家到景区的距离。 【详解】火车行驶的路程： 240×5＝1200（千米） 轮渡行驶的路程： 25×2＝50（千米） 他们家到景区的距离： 1200＋50＝1250（千米） 答：他们家到景区的距离大约是1250千米。 24. 一块长方形菜地长5米，宽2米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长多少米？ 【答案】9米 【解析】 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，该长方形的菜地是靠墙的，所以这块菜地的篱笆长度就等于长方形的长加上2个长方形的宽。 【详解】5＋2＋2 ＝7＋2 ＝9（米） 答：围成这块菜地的篱笆长9米。 【点睛】本题主要考查周长的理解，要注意长方形的一条边不需要篱笆。 25. 如图，平均每个书架每层放多少本书？ 【答案】60本 【解析】 【分析】从图中可以看出，一共有8层。480本书放进8层，求平均每层放多少本，用总本数除以层数。 【详解】480÷8＝60（本） 答：平均每层放60本书。 26. 三年（1）班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。下面是调查女生鞋号的结果。 女生的鞋号 33 35 34 35 37 35 33 35 36 35 34 36 34 35 34 35 32 35 32 36 35 34 请回答下面的问题： （1）根据调查结果，请你帮忙整理一下数据，并把结果在图中表示出来。 女生的鞋号 （2）三年（1）班女生有（ ）人。 （3）三年（1）班女生的鞋号（ ）最多。 （4）通过整理女生的鞋号情况，你对鞋店“进货”有什么建议？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） （2） 22 （3） 35号 （4） 建议多进35号的女鞋，适量进34号的女鞋，少进32号、33号、36号、37号的女鞋 【解析】 【分析】（1） 先逐个统计不同鞋号的女生人数，完成数据整理和作图。 （2）将各鞋号人数相加得到女生总人数。 （3）通过比较人数即可找出人数最多的鞋号。 （4）根据统计的人数情况给出进货建议，人数多的鞋号多进货，人数少的少进货。 【小问1详解】 32号有2人，33号有2人，34号有5人，35号有9人，36号有3人，37号有1人，38号有0人。 【小问2详解】 2＋2＋5＋9＋3＋1 ＝4＋5＋9＋3＋1 ＝9＋9＋3＋1 ＝18＋3＋1 ＝21＋1 ＝22（人） 【小问3详解】 因此35号鞋的人数最多。 【小问4详解】 建议多进35号的女鞋，适量进34号的女鞋，少进32号、33号、36号、37号的女鞋。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $