周周测05 第三章 物态变化 第1-2节 物理新教材人教版八年级上册

**基本信息** 八年级物理周测聚焦物态变化，以太空3D打印、《天工开物》冶铸等真实情境为载体，覆盖温度测量、熔化凝固等核心知识，注重科学探究与思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题40分|体温测量、熔化现象判断|结合科技前沿（如太空金属打印物态变化）| |填空题|30分|体温计原理、熔化吸热应用|联系生活实践（如盐冰制作西瓜冰棒）| |实验题|13分|盐冰熔化探究、自制温度计|突出科学探究（如实验设计与数据处理）| |综合题|17分|保温性能比较、温度测量|注重科学思维（如图像分析与结论推导）|

2026-2027学年八年级物理周周测 第三章 物态变化（周测5） 第1⁓2节 （时间：75分钟 分数：100分） 一、选择题（本大题共10小题，共40分。其中1～8题为单选题，每小题4分；9、10题为多选题，每小题4分，漏选得2分，错选得0分） 1. 人体的正常体温约为（     ） A．6.5℃ B．26.5℃ C．36.5℃ D．46.5℃ 2．在测量体温时，粗心的小明忘了甩一甩体温计就直接进行了测量，测出的示数为36.7℃，则小明的体温不可能是下列数值中的哪一个（   ） A．36.5℃ B．36.8℃ C．36.6℃ D．36.7℃ 3．明代科学家宋应星在《天工开物》“冶铸”篇中描述了铸造铜钟的过程：将固态的铜加热熔化成液态的铜水，再倒入模具中冷却成型。下列说法正确的是（     ） A．铜块熔化时放热 B．铜水凝固时吸热 C．铜块化成铜水是熔化现象 D．铜水冷却成铜钟是汽化现象 4．如图分别表示几位同学在“用温度计测液体的温度”实验中的做法，其中正确的是（     ） A． B． C． D． 5. 把正在熔化的冰，放入0℃的房间中。下列说法正确的是（     ） A．冰熔化成水 B．水凝固成冰 C．冰不熔化，水也不凝固 D．无法判断 6．位于“天和”核心舱内的无容器材料实验柜，被称为“太空炼丹炉”。目前该实验柜已成功把钨合金加热至3100℃以上，创造了新的世界纪录。若该钨合金的熔点为3300℃，根据材料分析，在3100℃时，钨合金处于（     ） A．固态 B．液态 C．气态 D．固液共存态 7．2026年4月27日，我国太空金属3D打印技术成功完成在轨演示验证。该技术利用激光将金属耗材加热成液态，再冷却成立体实物。此过程发生的物态变化是（　 　） A．先熔化后凝固 B．先汽化后液化 C．先升华后凝华 D．先液化后凝固 8．如图所示，在探究冰的熔化特点时使用了温度传感器测得如图乙所示的温度—时间图像。下列说法中正确的是（　　） A．使用“水浴法”加热的目的是缩短实验时间 B．实验时需要观察冰的状态变化 C．冰由固态变为液态的过程中温度保持不变，说明熔化不需要吸热 D．由图可知，冰是非晶体 9．在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示。则下列四个选项中，正确的是（    ） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 A．石蜡是非晶体 B．海波熔化时的温度是48℃ C．海波在熔化过程中不需要吸热 D．42℃时，海波的状态是固态 10．如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法正确的是（　　） A．体温计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的 B．甲是体温计，使用前应该用沸水消毒 C．甲乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D．用图中体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，测量结果仍为38.5℃ 二、填空题（每空2分，共30分） 11．人们常用的体温计是根据液体____________的性质制成的，若用没有甩过的、示数为37℃的体温计先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，而经此体温计测量：甲的读数是____________；乙的读数是____________。 12. 在物理跨学科实践活动中，如图中甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，这是利用冰块______（填物态变化名称）吸收热量后西瓜汁凝固成冰棒，你认为______（选填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是______。（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为） 13．冬天的铜山湖别有一番风味。清晨，湖水面上结了一层薄冰，这是湖水________（填物态变化名称）形成的；中午时分，在太阳的照射下，薄冰又逐渐消失，变成了水，这是_________（填物态变化名称）过程，需要__________（选填“吸收”或“放出”）热量。 14．如图甲所示为某晚会的“打铁花”表演，铁块变成铁水的过程属于______（填物态变化名称）现象，此过程中铁块（晶体）的温度______（填“升高”“不变”或“降低”）。如图乙所示，北方冬季储菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水的______（填物态变化名称及吸放热情况）特点。 15．小刚绘制的盐水在凝固过程中温度随时间变化的图像如图所示（当地气压为标准大气压），根据图像特征可判断该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；盐水从开始凝固到完全凝固用了____min；第15min时盐水处于_________态。 三、实验题（每空1分，共13分） 16．冬天道路容易结冰，维护人员经常在冰雪覆盖的道路上洒盐除冰。据此，小红觉得冰中含盐可能会影响冰的熔化，他用盐水制得含盐的冰，进行了如下探究：      (1)小红按如图某装置进行实验。若要使实验时盐冰受热均匀，应选用______（选填“大冰块”或“碎冰块”），且选用______（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验； (2)除了图中的实验器材外，由图丙可知，该实验还需要用到的测量工具有_______； (3)实验过程中，小红每间隔2分钟记录一次温度，观察到第2min时试管内出现液体，第8min时试管内固体全部变成液体。并根据记录的数据绘制了“温度-时间”图像，如图丙。由此可知：利用盐水制成的冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。原因是，熔化时，温度______； (4)综合分析可知：冰中混杂盐后，熔化时的温度与冰相比______（选填“增高”、“不变”或“降低”）了，据此判断：在相同条件下，______（选填“淡水”或“海水”）不容易结冰； (5)小丽使用纯净的冰也进行了同样的实验探究，她发现：冰在熔化时温度一直升高。请你帮她分析造成这一结果的原因可能是_______（选填序号）。 A．酒精灯的火焰太小 B．烧杯中水的质量太多 C．试管中的冰质量太少 17．如图甲是物理课外实践小组展示的自制简易温度计（假设当时的大气压是1个标准大气压）。 (1)自制简易温度计的原理是利用液体的________，玻璃瓶内装满染成红色的酒精是为了________； (2)如图乙、丙是小组同学给温度计标刻度的过程，a处应标注_______℃；b处也标注对应的温度，然后a、b之间分成________个等分，每一等分为1℃； (3)为了提高简易温度计的精确度，应更换更________（选填“细”或“粗”）的吸管。 四、综合题（共17分） 18．某科技小组为了比较“泡沫塑料和棉花的保温性能”，用大烧杯、小烧杯、温度计、计时器、热水等器材进行实验。把小烧杯放进大烧杯中，在两个烧杯之间塞满保温材料，将热水倒入小烧杯中，盖好插有温度计的盖子。实验装置如图所示： (1)实验中，要控制两个小烧杯中热水的_________和_________相同； (2)根据实验数据，在方格纸上画出了图甲装置中的热水温度与时间的图像，并描出了乙装置中的热水温度与时间的坐标点； ①请在方格纸上，将乙装置中的热水温度与时间的图像补充完整____； ②根据图像可知，保温性能好的材料是_______（选填“泡沫塑料”或“棉花”）； (3)分析图像可知，实验室温为_______℃，理由是：_________。 19．温度的意义和测量。 (1)温度是表示物体________的物理量；________温标规定：在1标准大气压下________的温度为0℃。冰箱冷冻室的温度为-18℃，读作：________。 (2)夏季，为满足不同乘客对温度的差异化需求，上海地铁11条线路推出“普通”和“弱冷”两种车厢，实现“同车不同温”如图所示。关于“普通车厢”与“弱冷车厢”的温度差，以下最合理的是（　　） A．2℃ B．5℃ C．10℃ D．12℃ (3)用两支温度计分别测量两种液体的温度，温度计示数分别如图甲、乙所示，则甲对应液体的温度是________，乙对应液体如图所示是________。 (4)如图所示，两位同学展示了自制的温度计A、B。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。自制的温度计是利用________的规律制成的；观察这两支自制温度计的结构，这两支温度计中，________（选填“A”或“B”）对温度的反应更灵敏。 (5)夏天，将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“粘”在冰棍上，这是因为舌头上的小水珠________（填物态变化名称）所致，能表示该过程的温度与时间变化图像是________。 A． B． C． D． 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理周周测 第三章 物态变化（周测5） 第1⁓2节 （时间：75分钟 分数：100分） 一、选择题（本大题共10小题，共40分。其中1～8题为单选题，每小题4分；9、10题为多选题，每小题4分，漏选得2分，错选得0分） 1. 【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】D 5. 【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】ABD 10．【答案】AD 二、填空题（每空2分，共30分） 11．【答案】 热胀冷缩 12. 【答案】 熔化 乙 已知盐冰块的熔点为-5℃，纯冰块的熔点为，西瓜汁的凝固点为，冰块熔化时温度保持在熔点不变，所以甲组中西瓜汁温度能降到，但由于不能继续放热，所以不能凝固；乙组中西瓜汁温度降到后温度仍高于盐冰块的温度，可以继续放热，最终凝固成冰棒。 13．【答案】 凝固 熔化 吸收 14．【答案】 熔化 不变 凝固放热 15．【答案】 晶体 10 固液共存 三、实验题（每空1分，共12分） 16．【答案】(1)碎冰块；乙；(2)秒表；(3) 晶体；不变；(4) 降低；海水；(5)C 17．【答案】(1)热胀冷缩；便于观察液柱的变化；(2)0；50；(3)细 四、综合题（共18分） 18．【答案】(1) 质量；初温；(2) 见解析；泡沫塑料；(3)20；当温度降到20℃时，温度不再变化 19．【答案】(1)冷热程度；摄氏；冰水混合物；负18摄氏度/零下18摄氏度； (2)A；(3)-14℃；16℃；(4)液体热胀冷缩；A；(5) 凝固；B 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理周周测 第三章 物态变化（周测5） 第1⁓2节 （时间：75分钟 分数：100分） 一、选择题（本大题共10小题，共40分。其中1～8题为单选题，每小题4分；9、10题为多选题，每小题4分，漏选得2分，错选得0分） 1. 人体的正常体温约为（     ） A．6.5℃ B．26.5℃ C．36.5℃ D．46.5℃ 【答案】C 【详解】人体正常体温为左右，约，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 2．在测量体温时，粗心的小明忘了甩一甩体温计就直接进行了测量，测出的示数为36.7℃，则小明的体温不可能是下列数值中的哪一个（   ） A．36.5℃ B．36.8℃ C．36.6℃ D．36.7℃ 【答案】B 【详解】由于体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管，所以它的示数只能自动升高，不能自动降低，因此，用没有甩的体温计测量体温时，被测者的体温若等于或者高于体温计的原示数，测量结果是准确的，若被测者的体温低于原示数，测得的温度仍为原示数，所以直接用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是36.7℃时，则被测人的体温可能是36.7℃，也可能低于36.7℃，不可能是36.8℃。 故选B。 3．明代科学家宋应星在《天工开物》“冶铸”篇中描述了铸造铜钟的过程：将固态的铜加热熔化成液态的铜水，再倒入模具中冷却成型。下列说法正确的是（     ） A．铜块熔化时放热 B．铜水凝固时吸热 C．铜块化成铜水是熔化现象 D．铜水冷却成铜钟是汽化现象 【答案】C 【详解】A．铜熔化是固态变液态，熔化过程吸热，故A错误； B．铜水凝固是液态变固态，凝固过程放热，故B错误； C．固态铜块变为液态铜水，符合熔化的定义，故C正确； D．液态铜水冷却变为固态铜钟，是凝固现象，汽化是液态变为气态的过程，故D错误。 故选C。 4．如图分别表示几位同学在“用温度计测液体的温度”实验中的做法，其中正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】测量时温度计的液泡要全部浸入到被测液体中，同时玻璃泡不能碰到容器壁和容器底，读数时，视线要与液面相平， 故选D。 5. 把正在熔化的冰，放入0℃的房间中。下列说法正确的是（     ） A．冰熔化成水 B．水凝固成冰 C．冰不熔化，水也不凝固 D．无法判断 【答案】C 【详解】冰水混合物的熔点与凝固点为0℃，把正在熔化的冰放在0℃的房间中，0℃的房间与冰温度相同，冰无法吸热故不能熔化，水无法放热故不能凝固，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．位于“天和”核心舱内的无容器材料实验柜，被称为“太空炼丹炉”。目前该实验柜已成功把钨合金加热至3100℃以上，创造了新的世界纪录。若该钨合金的熔点为3300℃，根据材料分析，在3100℃时，钨合金处于（     ） A．固态 B．液态 C．气态 D．固液共存态 【答案】A 【详解】钨合金的熔点为3300℃，当前温度为3100℃，低于熔点，不满足熔化条件，因此钨合金仍处于固态，故选A。 7．2026年4月27日，我国太空金属3D打印技术成功完成在轨演示验证。该技术利用激光将金属耗材加热成液态，再冷却成立体实物。此过程发生的物态变化是（　 　） A．先熔化后凝固 B．先汽化后液化 C．先升华后凝华 D．先液化后凝固 【答案】A 【详解】“将金属耗材加热成液态”是物质由固态变为液态的熔化过程，“再冷却成立体实物”是物质由液态变为固态的凝固过程，故选A。 8．如图所示，在探究冰的熔化特点时使用了温度传感器测得如图乙所示的温度—时间图像。下列说法中正确的是（　　） A．使用“水浴法”加热的目的是缩短实验时间 B．实验时需要观察冰的状态变化 C．冰由固态变为液态的过程中温度保持不变，说明熔化不需要吸热 D．由图可知，冰是非晶体 【答案】B 【详解】A．水浴法加热的目的是使冰受热均匀，同时减慢冰的熔化速度，方便观察和记录数据，不是为了缩短实验时间，故A错误； B．探究冰的熔化特点，实验过程中既需要记录温度，也需要观察冰的状态变化，故B正确； C．冰熔化时温度保持不变，但熔化过程必须持续吸热，停止加热熔化就会停止，故C错误； D．从温度—时间图像可以看出，冰熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，因此冰是晶体，故D错误。 故选B。 9．在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示。则下列四个选项中，正确的是（    ） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 A．石蜡是非晶体 B．海波熔化时的温度是48℃ C．海波在熔化过程中不需要吸热 D．42℃时，海波的状态是固态 【答案】ABD 【详解】A．由表可知，随着加热时间的增加（0~11分钟），石蜡的温度从持续上升到 ，整个过程中温度一直在升高，没有出现温度保持不变的阶段。这说明石蜡没有固定的熔点，所以石蜡是非晶体，故A正确； BC．由表可知，从第分钟到第分钟，海波的温度从升高到；从第分钟到第分钟，海波的温度保持在不变；第分钟后，温度继续升高。这说明海波在熔化过程中虽然继续加热（吸热），但温度保持不变，具有固定的熔点。因此，海波是晶体，且其熔化时的温度（熔点）是，故B正确，C错误； D．海波的熔点是 。当温度为时，低于其熔点，此时海波还没有开始熔化，处于固态，故D正确。 故选ABD。 10．如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法正确的是（　　） A．体温计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的 B．甲是体温计，使用前应该用沸水消毒 C．甲乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D．用图中体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，测量结果仍为38.5℃ 【答案】AD 【详解】A．体温计和实验室温度计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故A正确； B．沸水的温度在100℃左右，体温计的量程是35℃～42℃，所以不能用沸水给体温计消毒，故B错误； C．体温计可以脱离被测物体来读数，实验室用温度计读数时不能脱离被测物体，故C错误； D．体温计的分度值是0.1℃，该体温计的示数是38.5℃，正常人的体温约为37℃，体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃，故D正确。 故选AD。 二、填空题（每空2分，共30分） 11．人们常用的体温计是根据液体____________的性质制成的，若用没有甩过的、示数为37℃的体温计先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，而经此体温计测量：甲的读数是____________；乙的读数是____________。 【答案】 热胀冷缩 【详解】液体温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质，体温计属于液体温度计，因此基于该性质制成。 体温计的玻璃泡上方设有缩口结构，若使用前未甩动，水银柱无法自动回流至玻璃泡。甲的真实体温低于体温计原有示数37℃，水银柱不会下降，所以测量读数为37℃。 乙的真实体温高于体温计原有示数37℃，此时水银柱会受热膨胀上升，最终示数与乙的真实体温一致，因此测量读数为38.8℃。 12. 在物理跨学科实践活动中，如图中甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，这是利用冰块______（填物态变化名称）吸收热量后西瓜汁凝固成冰棒，你认为______（选填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是______。（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为） 【答案】 熔化 乙 已知盐冰块的熔点为-5℃，纯冰块的熔点为，西瓜汁的凝固点为，冰块熔化时温度保持在熔点不变，所以甲组中西瓜汁温度能降到，但由于不能继续放热，所以不能凝固；乙组中西瓜汁温度降到后温度仍高于盐冰块的温度，可以继续放热，最终凝固成冰棒。 【详解】冰块是晶体，熔化时会从西瓜汁中吸收热量，使得西瓜汁凝固成冰棒。 13．冬天的铜山湖别有一番风味。清晨，湖水面上结了一层薄冰，这是湖水__________（填物态变化名称）形成的；中午时分，在太阳的照射下，薄冰又逐渐消失，变成了水，这是_________（填物态变化名称）过程，需要__________（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 凝固 熔化 吸收 【详解】物质由液态变为固态的物态变化为凝固，湖水结成薄冰是液态水转变为固态冰，对应凝固现象。物质由固态变为液态的物态变化为熔化，薄冰逐渐变成水是固态冰转变为液态水，对应熔化现象。熔化是固态物质吸热转变为液态的过程，因此该过程需要吸收热量。 14．如图甲所示为某晚会的“打铁花”表演，铁块变成铁水的过程属于______（填物态变化名称）现象，此过程中铁块（晶体）的温度______（填“升高”“不变”或“降低”）。如图乙所示，北方冬季储菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水的______（填物态变化名称及吸放热情况）特点。 【答案】 熔化 不变 凝固放热 【详解】铁块变成铁水的过程，是由固态变成液态的过程，属于熔化现象，铁块是晶体，熔化过程中温度不变。 北方的冬天天气寒冷，放在地窖中的水会凝固成冰，在凝固的过程中会放出热量，使得周围的温度不至于降得太低，从而防止了蔬菜被冻坏。 15．小刚绘制的盐水在凝固过程中温度随时间变化的图像如图所示（当地气压为标准大气压），根据图像特征可判断该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；盐水从开始凝固到完全凝固用了____min；第15min时盐水处于_________态。 【答案】 晶体 10 固液共存 【详解】由图可知，盐水凝固过程中温度不变，从第10min开始凝固，到第20min结束，则盐水从开始凝固到完全凝固用了10min，盐水有固定的凝固点，所以是晶体。 由图可知，盐水从第10min开始凝固，到第20min结束，第15min时处于凝固过程中，此时盐水处于固液共存状态。 三、实验题（每空1分，共13分） 16．冬天道路容易结冰，维护人员经常在冰雪覆盖的道路上洒盐除冰。据此，小红觉得冰中含盐可能会影响冰的熔化，他用盐水制得含盐的冰，进行了如下探究：      (1)小红按如图某装置进行实验。若要使实验时盐冰受热均匀，应选用______（选填“大冰块”或“碎冰块”），且选用______（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验； (2)除了图中的实验器材外，由图丙可知，该实验还需要用到的测量工具有_______； (3)实验过程中，小红每间隔2分钟记录一次温度，观察到第2min时试管内出现液体，第8min时试管内固体全部变成液体。并根据记录的数据绘制了“温度-时间”图像，如图丙。由此可知：利用盐水制成的冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。原因是，熔化时，温度______； (4)综合分析可知：冰中混杂盐后，熔化时的温度与冰相比______（选填“增高”、“不变”或“降低”）了，据此判断：在相同条件下，______（选填“淡水”或“海水”）不容易结冰； (5)小丽使用纯净的冰也进行了同样的实验探究，她发现：冰在熔化时温度一直升高。请你帮她分析造成这一结果的原因可能是_______（选填序号）。 A．酒精灯的火焰太小 B．烧杯中水的质量太多 C．试管中的冰质量太少 【答案】(1)碎冰块；乙；(2)秒表；(3) 晶体；不变；(4) 降低；海水；(5)C 【详解】（1）碎冰块颗粒小，各部分受热比大冰块更均匀；乙装置是水浴加热法，能让冰受热更均匀，因此选择碎冰块和乙装置。 （2）实验需要每隔固定时间记录温度，已有温度计测量温度，还需要测量时间的秒表。 （3）晶体的特点是熔化过程中吸热、温度保持不变，由丙图可知盐冰熔化时温度不变，因此盐水制成的冰属于晶体。 （4）纯净冰的熔点是0℃，由图可知盐冰的熔点为，说明冰混杂盐后熔化温度降低；晶体的熔点等于凝固点，含盐的海水凝固点（）比淡水（0℃）低，因此相同条件下，含盐的海水更难达到凝固点，更不容易结冰。 （5）A．酒精灯火焰太小只会减慢升温速度，冰熔化时温度仍保持不变，故A不符合题意； B．烧杯中水质量太多只会延长升温时间，不影响冰熔化时温度不变的规律，故B不符合题意； C．若试管中冰质量太少，冰会很快完全熔化，熔化结束后液态水继续吸热升温，因此会观测到温度一直升高，故C符合题意。 故选C。 17．如图甲是物理课外实践小组展示的自制简易温度计（假设当时的大气压是1个标准大气压）。 (1)自制简易温度计的原理是利用液体的________，玻璃瓶内装满染成红色的酒精是为了________； (2)如图乙、丙是小组同学给温度计标刻度的过程，a处应标注_______℃；b处也标注对应的温度，然后a、b之间分成________个等分，每一等分为1℃； (3)为了提高简易温度计的精确度，应更换更________（选填“细”或“粗”）的吸管。 【答案】(1)热胀冷缩；便于观察液柱的变化；(2)0；50；(3)细 【详解】（1）液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这是液体的基本热学性质，也是温度计的核心工作原理，自制简易温度计就是利用酒精的这种性质，温度变化时酒精体积会发生明显变化，从而带动吸管内的液柱上升或下降。 酒精本身是无色透明的，染成红色后，液柱在吸管中会更加醒目，能让我们更清晰、快速地看到液柱的位置变化，避免因液柱不明显而难以读数。 （2）在1个标准大气压下，冰水混合物的温度是国际上规定的0℃，图乙中的装置正是冰水混合物，所以a处对应的温度为0℃。 图丙中是50℃的恒温热水，所以b处对应50℃，从0℃到50℃的温度差为50℃，要让每一等份代表1℃，就需要将a、b之间的距离平均分成50个等份。 （3）当液体体积发生微小变化时，细吸管的横截面积更小，液柱上升或下降的高度会更明显。这样我们就能更精准地分辨出温度的微小变化，从而提高温度计的精确度。 四、综合题（共17分） 18．某科技小组为了比较“泡沫塑料和棉花的保温性能”，用大烧杯、小烧杯、温度计、计时器、热水等器材进行实验。把小烧杯放进大烧杯中，在两个烧杯之间塞满保温材料，将热水倒入小烧杯中，盖好插有温度计的盖子。实验装置如图所示： (1)实验中，要控制两个小烧杯中热水的_________和_________相同； (2)根据实验数据，在方格纸上画出了图甲装置中的热水温度与时间的图像，并描出了乙装置中的热水温度与时间的坐标点； ①请在方格纸上，将乙装置中的热水温度与时间的图像补充完整____； ②根据图像可知，保温性能好的材料是_______（选填“泡沫塑料”或“棉花”）； (3)分析图像可知，实验室温为_______℃，理由是：_________。 【答案】(1) 质量；初温；(2) 见解析；泡沫塑料；(3)20；当温度降到20℃时，温度不再变化 【详解】（1）在实验中，为了使实验结论准确、可靠，需要控制水的初温和热水的质量相同。 （2）描点作图如下： 由图像可知，在相同时间内，装置甲中的热水温度降低的慢，因此泡沫塑料材料保温效果好。 （3）实验室的温度为20℃。 由图像可知，当温度降到20℃时，温度不再变化，所以室温为20℃。 19．温度的意义和测量。 (1)温度是表示物体________的物理量；________温标规定：在1标准大气压下________的温度为0℃。冰箱冷冻室的温度为-18℃，读作：________。 (2)夏季，为满足不同乘客对温度的差异化需求，上海地铁11条线路推出“普通”和“弱冷”两种车厢，实现“同车不同温”如图所示。关于“普通车厢”与“弱冷车厢”的温度差，以下最合理的是（　　） A．2℃ B．5℃ C．10℃ D．12℃ (3)用两支温度计分别测量两种液体的温度，温度计示数分别如图甲、乙所示，则甲对应液体的温度是________，乙对应液体如图所示是________。 (4)如图所示，两位同学展示了自制的温度计A、B。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。自制的温度计是利用________的规律制成的；观察这两支自制温度计的结构，这两支温度计中，________（选填“A”或“B”）对温度的反应更灵敏。 (5)夏天，将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“粘”在冰棍上，这是因为舌头上的小水珠________（填物态变化名称）所致，能表示该过程的温度与时间变化图像是________。 A． B． C． D． 【答案】(1)冷热程度；摄氏；冰水混合物；负18摄氏度/零下18摄氏度； (2)A；(3)-14℃；16℃；(4)液体热胀冷缩；A；(5) 凝固；B 【详解】（1）温度是表示物体冷热程度的物理量。温度越高，表示物体越热；温度越低，表示物体越凉。 摄氏温度是这样规定的：在1个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃。 冰箱冷冻室的温度为-18℃，读作：零下18摄氏度或负18摄氏度。 （2）夏季地铁车厢内“普通车厢”与“弱冷车厢”的温度差不会太大，2℃比较合理，5℃、10℃、12℃温差过大，不符合“弱冷”的表述，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （3）由图甲可知，温度计的刻度值越往下数字越大，则为零下温度，分度值为1℃，所以甲对应液体的温度是-14℃。 由图乙可知，温度计的刻度值越往上数字越大，则为零上温度，分度值为2℃，所以乙对应液体的温度是16℃。 （4）实验室和家庭中常用的液态温度计，都是根据液体热胀冷缩的规律制成的，由此可知，这个自制的温度计也是利用液体热胀冷缩的规律制成的。 温度计A的吸管更细，液体热胀冷缩时，细吸管中液柱的变化更明显，所以A对温度的反应更灵敏。 （5）刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍温度很低，舌头上的小水珠遇到冰棍，温度降低，由液态变成固态，属于晶体的凝固过程。 A．由图可知，温度先升高，达到熔点后保持不变，继续吸热熔化，是晶体的熔化图像，故A不符合题意； B．由图可知，温度先降低，达到凝固点后保持不变，继续放热凝固，是晶体的凝固图像，故B符合题意； C．由图可知，温度持续升高，是非晶体的熔化图像，故C不符合题意； D．由图可知，温度持续降低，是非晶体的凝固图像，故D不符合题意。 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $