6《什么比猎豹的速度更快》同步练2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 分层梯度清晰，从基础积累到综合应用再到拓展创新，适配不同学生需求，强化语言运用与思维能力，巩固说明文阅读与表达核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|生字字音字形、词语、课文默写、文体常识|以字音辨析、看拼音写词语等题型巩固语言基础，全员必做确保知识掌握| |能力提升层|说明方法辨析、词句赏析、课内阅读|通过列数字/作比较赏析、句式变换等题型提升阅读思维能力，中等生必做| |拓展拔高层|全文结构分析、课外阅读、习作小练笔|结合课外超音速客机阅读与“列数字+作比较”练笔，培养科学探究与表达创造能力，优等生选做|

2026年秋季学期统编版小学 五年级语文上册《什么比猎豹的速度更快》习题 课文核心考点总览（课件1-3页） 1. 基础考点：本课生字字音字形、多音字、四字词语、课文关键数据默写、科普文基础文体常识 2. 阅读考点：梳理全文明事物速度快慢顺序、辨析列数字/作比较/举例子三种核心说明方法、赏析说明文精准用词、借助关键词句概括段落大意、掌握提升阅读速度的方法 3. 表达考点：模仿课文“一物比一物快”的段落结构，运用作比较、列数字写说明小片段 4. 人文素养：感受宇宙万物速度差异，激发科学探索兴趣，体会说明文语言严谨、准确的特点 第一部分 基础夯实层（课件4-14页·全员必做，60分） 一、字音过关（14分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√”（每题1分，8分） 鸵鸟（tuó tā） 俯冲（fǔ fù） 冠军（guàn guān） 喷气（pēn pèn） 浩瀚（hào gào） 赤道（chì cì） 一枚（méi mèi） 难以置信（zhì zhǐ） 2. 多音字组词（每空1分，6分） 冠：guàn（） guān（） 喷：pēn（） pèn（） 奔：bēn（） bèn（） 二、看拼音写词语（每空1分，12分） fǔ chōng pēn shè yī méi hào hàn （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn tǒng shù fù chì dào zhì xìn （ ） （ ） （ ） （ ） huǒ jiàn liú xīng tǐ sù dù nán yǐ zhì xìn （ ） （ ） （ ）（ ） 三、形近字、同音字辨析组词（每空0.5分，8分） 俯（） 枚（） 筒（） 置（） 府（） 玫（） 桐（） 值（） 喷（） 束（） 赤（） 浩（） 愤（） 术（） 亦（） 告（） 四、词语专项练习 1. 补充四字词语，并根据释义填写（每题1分，6分） 难以（ ）（ ） 风（ ）电（ ） 健步（ ）（ ） 一（ ）千（ ） 浩（ ）无（ ） 束（ ）无（ ） （1）很难让人相信。（） （2）形容速度极快，像刮风闪电一样。（） （3）广阔无边，形容宇宙、天空辽阔。（） 2. 写出近、反义词（每空0.5分，6分） 近义词：俯冲——（） 浩瀚——（） 摆脱——（） 瞬时——（） 难以置信——（） 呼啸——（） 反义词：俯冲——（） 浩瀚——（） 摆脱——（） 静止——（） 难以置信——（） 束缚——（） 3. 选词填空（浩瀚 辽阔；俯冲 降落；难以置信 出乎意料）（每题1分，3分） （1）（）的宇宙藏着无数人类未知的奥秘。 （2）游隼向下（）捕捉猎物时，速度远超猎豹。 （3）光每秒30万千米的速度，实在让人（________）。 五、课文默写填空（每小题1分，7分） 1. 猎豹奔跑的最大速度可达________千米每小时，是________跑得最快的动物。 2. 但是________向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。 3. 声音传播的速度大约是________千米每小时，而喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。 4. 火箭的最大速度能达到________万千米每小时，进入太空关掉发动机，仍可继续前进。 5. 有的流星体运动速度达________万千米每小时，是火箭速度的六倍多。 6. 光的速度是惊人的，大约________万千米每秒，比流星体快几千倍。 7. 课文主旨句：只要我们按下手电筒开关，立刻会出现一束光柱。________的速度才是宇宙中最快的。 六、判断对错，对打√，错打×（每题1分，4分） 1. 本文是科普说明文，全文每段基本都写“一种事物比另一种速度更快”，结构统一。（____） 2. 鸵鸟是两条腿动物里奔跑速度最快的，比猎豹速度更高。（____） 3. 课文依次对比：人→鸵鸟→猎豹→游隼→飞机→火箭→流星体→光。（____） 4. “大约、超过、数倍”这类词语体现说明文语言精准、严谨的特点。（____） 第二部分 能力提升层（课件15-24页·中等学生必做，30分） 一、词句赏析专项（每题4分，共12分） 1. 猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 （1）说明方法：________ （2）句子赏析：_________________________________________ 2. 跟流星体一比，火箭就好像是静止的一样。 （1）说明方法：、 （2）关键词赏析：“好像静止”有什么表达效果？ 3. 光的速度大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （1）句中“大约”能否删掉？为什么？ （2）表达作用：_________________________________________ 二、句式变换（每题2分，共8分） 1. 流星体的速度比火箭快得多。（改为反问句） 2. 猎豹跑得很快。猎豹跑几百米就必须减速。（关联词合并一句话） 3. 浩瀚的宇宙中运动着速度极快的流星体。（缩句） 4. 通过学习课文，使我知道光是宇宙速度最快的事物。（修改病句） 三、课内片段阅读（10分） 《什么比猎豹的速度更快》课内节选 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的六倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 1. 本段运用了哪两种说明方法？各举一处原文语句。（4分） 2. 文中画线句“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”，“它”指代什么？这样写的好处是什么？（3分） 3. 作者为什么最后才介绍“光”？结合全文结构说一说。（3分） 第三部分 拓展拔高层（课件25-32页·优等生选做，20分） 一、全文整体阅读理解（9分） 1. 按由慢到快顺序，完整写出课文介绍的所有事物。（4分） 2. 课文每个自然段写法高度相似，请概括段落共同结构，并说说这样安排的好处。（5分） 二、课外拓展阅读（6分） 超音速客机 声音在空气中的传播速度约1050千米每小时，这个速度被称为1马赫。普通民航客机速度大约0.8马赫，无法突破音障；超音速客机飞行速度可达2马赫，飞行时机身会产生白色音爆云。 超音速客机速度远超普通飞机，从北京飞到上海仅需半小时。但超音速飞行噪音巨大、燃油消耗极高，如今极少投入商用。人类仍在研发更快的飞行器，未来空天飞机速度能达到十几马赫，速度逼近火箭。 1. 短文和课文都大量使用什么说明方法？共同作用是什么？（3分） 2. 结合课内课外，说说学习科普说明文，关注数字和对比有什么好处？（3分） 三、习作小练笔（5分，80字左右） 模仿课文写法，运用列数字+作比较，介绍一种你熟悉的事物（动物、交通工具均可），突出它的特点。 分层课后配套作业 1. 基础层：听写本课全部词语；背诵课文关键速度数据、说明方法例句；完成基础层全部习题 2. 提升层：摘抄文中三处列数字、作比较句子并写赏析；完整完成课内片段阅读习题 3. 拓展层：小练笔扩写300字科普小短文；绘制课文事物速度排序思维导图 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层答案解析 一、字音 1.tuó、fǔ、guàn、pēn、hào、chì、méi、zhì 2.冠军/鸡冠；喷射/喷香；奔跑/投奔 二、看拼音写词语 俯冲、喷射、一枚、浩瀚、箭筒、束缚、赤道、置信、火箭、流星体、速度、难以置信 三、形近字组词 俯冲/官府；一枚；笔筒/梧桐；放置/值日 喷水/愤怒；束缚/美术；赤道/亦然；浩瀚/告诉 四、词语 1.难以置信、风驰电掣、健步如飞、一日千里、浩瀚无边、束手无策 （1）难以置信 （2）风驰电掣 （3）浩瀚无边 2.近义词：疾冲、广阔、挣脱、瞬间、不可思议、轰鸣 反义词：爬升、狭小、依附、静止、确信无疑、约束 3.浩瀚、俯冲、难以置信 五、默写填空 1.110；陆地上 2.游隼 3.1050 4.4 5.25 6.30 7.光 六、判断 1.√ 2.×（鸵鸟速度低于猎豹）3.√ 4.√ 第二部分 能力提升层答案解析 一、词句赏析 1.（1）列数字 （2）用精准数字分别写出鸵鸟、猎豹奔跑时速，直观对比两者速度差距，数据真实，说服力强。 2.（1）作比较、夸张 （2）把火箭和流星体对比，夸张写出流星体速度极快，读者能直观感知速度悬殊。 3.（1）不能删；“大约”表示光速是估算数值，不是绝对精确，去掉后语言绝对，不符合说明文严谨特点。 （2）体现科普文用词准确、客观，符合科学事实。 二、句式变换 1.难道流星体的速度不比火箭快得多吗？ 2.虽然猎豹跑得很快，但是它跑几百米就必须减速。 3.宇宙中运动着流星体。 4.学习课文，使我知道光是宇宙速度最快的事物。（删去“通过”） 三、课内阅读 1.列数字：有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时；作比较：是火箭运动最大速度的六倍多。 2.指代流星体；以火箭做参照物，反衬流星体速度极快，通俗易懂。 3.全文层层递进，从慢速事物逐步写到极速事物，最后写最快的光，层层铺垫，突出光速惊人，激发阅读兴趣。 第三部分 拓展拔高层答案解析 一、全文阅读理解 1.人→鸵鸟→猎豹→游隼→喷气式飞机→火箭→流星体→光 2.结构：每段先写一种事物，再引出速度更快的另一种事物，搭配数字与对比；好处：段落句式统一，条理清晰，便于快速阅读，清晰展现速度层层递增的逻辑。 二、课外阅读 1.列数字、作比较；精准数据+事物对比，清晰直观说明事物速度特点，通俗易懂。 2.数字让说明内容精准客观，对比能快速区分事物差异，降低科普知识理解难度，快速抓住事物核心特点。 三、小练笔示例 鸵鸟是两条腿动物里跑步能手，最快72千米每小时，比人类44千米的奔跑速度快很多。它体型庞大，双腿粗壮，大步奔跑时跨步极长，耐力远超猎豹。 学科网（北京）股份有限公司 $