精品解析：山东省济南市济微中学2025-2026学年九年级上学期物理10月月考试题

九年级物理第一次阶段性测试卷 一、单项选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。） 1. 如图所示，植物油燃料是一种新型燃料，可用来替代传统燃料。其不易燃、不易爆、无烟无异味，在节能方面比传统燃料更胜一筹，进行同样的工作消耗的燃料更少，是因为该燃料具有较大的（　　） A. 热值 B. 体积 C. 质量 D. 密度 2. 小敏发现生活中多种情况下都会看到“白气”，例如：①夏天，打开电冰箱门时，冰箱门附近的“白气”；②冬天，户外的人不断呼出的“白气”；③路过包子店，看到蒸笼周围烟雾缭绕的“白气”；④雨后，萦绕在山峦上的“白气”。这些现象中的“白气”，说法正确的是（ ） A. 这些“白气”都是水蒸气，形成过程需放热 B. 这些“白气”都是水蒸气汽化形成的小水珠 C. 其形成之前的水蒸气来自空气中的是①③④ D. 其形成的原因均与“露珠”、“雾”等相同 3. 自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是　(　　) A. B. C. D. 4. 下列物态变化，需要吸热的是: A. 初春，皑皑的白雪开始消融 B. 初夏，青青的小草挂上露珠 C. 深秋，红红的苹果蒙上白霜 D. 严冬，静静的池塘覆上薄冰 5. 在模拟制造云和雨的活动中，小华对如图所示的模拟装置中几个位置进行了细致地观察，下列说法不正确的是（　　） A. 烧杯底湿沙子变干，发生了汽化现象 B. 烧杯中出现“白气”，发生了升华现象 C. 铁盘底下出现水滴，发生了液化现象 D. 铁盘里面有水出现，发生了熔化现象 6. 如图现象中，通过热传递来改变内能的是（ ） A. 给冷水加热 B. 压缩空气温度升高 C. 下滑时臀部发热 D. 搓手取暖 7. 如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是 A. 压缩冲程，将化学能转化成内能 B. 压缩冲程，将机械能转化成内能 C. 做功冲程，将内能转化成机械能 D. 做功冲程，将机械能转化成内能 8. 如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A. 小灯泡和串联 B. 若断开开关，电流表示数会变小 C. 若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 D. 若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光 9. 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　） A. 图象中的DE段是冰的熔化过程 B. AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热 C. 水的凝固点是0℃ D. BC段物质的温度保持不变，内能不变 10. 汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有( ) A. 较低的凝固点 B. 较大的比热容 C. 较小的密度 D. 较高的沸点 11. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（ ） A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 12. 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A. 液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B. 气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C. 热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D. 冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 13. 如图所示为内燃机的能量流向图，热机效率（）等于（ ） A. B. C. D. 14. 有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ） A. 乙球一定带负电，丙球可能带正电 B. 乙球一定不带电，丙球可能带负电 C. 乙球可能带负电，丙球一定带正电 D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电 15. 如图所示，把一根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒，则（ ） A. 吸管带正电 B. 餐巾纸带负电 C. 吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸失去电子，吸管得到电子 D. 用玻璃棒靠近a端，吸管转向玻璃棒，说明玻璃棒带正电 二、多项选择题（本题包括5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选不全的得3分，有选错或不选的得0分） 16. 善于观察、思考的娜娜对生活中的一些数据进行了估测，与实际相符的是（ ） A. 教室内空调工作的电流约为10A B. 人能承受的安全电压不小于36V C. 电冰箱冷藏室中的温度约为 D. 教室的一盏日光灯正常工作时电流为0.2A 17. 如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（　　） A. 若甲为电流表，则两灯一定并联 B. 若乙为电流表，则乙测L1的电流 C. 若丙为电流表，则丙测L1的电流 D. 若甲为电流表，则乙可能为电压表 18. 下列关于功、内能和热量的描述中不正确的是（　　） A. 物体的温度不变，内能一定不变 B. 做功和热传递都能改变物体的内能 C. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 19. 小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容 水 冰 酒精 铝 水银 铜 A. 固体物质的比热容一定小于液体物质的比热容 B. 同种物质的比热容会因物质的状态不同而改变 C. 质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后（均未沸腾），酒精的温度变化较大 D. 质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量后，铜块的温度一定较高 20. 如图所示是一种太阳能背包，它的前面有一块太阳能电池板，书包里有一蓄电池，可以给手机、小风扇等电子产品供电。下列关于该背包的说法正确的是（ ） A. 太阳能电池板将太阳能转化为电能 B. 给蓄电池充电是将内能转化为化学能 C. 蓄电池放电时将化学能转化为电能 D. 小风扇工作时将电能主要转化为机械能 三、填空题（每空2分，共10分） 21. 热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过______的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气______形成的小水滴（填物态变化名称）。 22. 电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于________ （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是_______ （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 四、计算题 23. 济南正大力推广油电混动出租车。这种车通常是燃油＋电能的结合，能极大程度地节约能源，减少废气排放。如该汽车行驶一段距离，消耗了汽油2kg，则在这段行驶过程中，求：[已知：汽油的热值为，] （1）汽油完全燃烧放出的热量是多少？ （2）汽车行驶过程中，发动机排出的废气带走的能量（）约占汽油完全燃烧放出热量的50%，则废气带走的能量（）是多少？ （3）若废气带走的能量（）全部被水吸收，可以使多少千克的水温度升高50℃？ 24. 做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学分别选取A套器材来完成实验。 （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要。在组装该实验装置时，应当先调整固定___________（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。除图A中所示器材外，本实验还需要的测量工具是___________； （2）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时有大量的气泡产生，应如图___________（选填“C”或“D”）所示，同时他们绘制的沸腾图像如图B所示，得到a（实线）、b（虚线）两种不同图像的原因是因为水的___________不同； （3）两组同学测得水沸腾时的温度都小于100℃的原因可能是___________； （4）为了减少将水加热至沸腾的时间，他们设想了以下几种措施，其中可行的是___________。 A. 选用初温较高的水 B. 给烧杯加上一个纸盖 C. 水的质量尽量大一些 25. 在科学探究“比较不同物质吸热的情况”实验中： （1）设计实验时： ①用水和煤油做实验，应使水和煤油的______相等； ②如图1，用相同的电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热______的特点． ③实验中，水和煤油吸热的多少是通过______来反映的。 （2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和______； （3）实验中得到如下一组数据： 烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 未温t2/℃ 加热时间t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1号、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； ②比较分析1号、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质，升高相同的温度，______不同，吸收的热量不同； ③比较分析______号和______号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； （4）图2中能合理反映该实验结果的图象是______（选填“甲”“乙”或“丙”）． 26. 小红用如图所示的电路来探究串联电路的电流特点，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 （1）在拆接电路时，开关必须_____； （2）实验中最好选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （3）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是___________； A. 某段导线断开 B. 某接线柱处接触不良 C. 某灯泡被短路 D. 电流表被烧坏 （4）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为_____A； （5）她测量了a、b、c三处的电流，随后又进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是___________； 0.16 0.15 0.14 A. 可能是因为测量误差 B. 是因为没有对电流表调零 C. 串联电路中各处的电流本来就不等 D. 电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小 （6）小红进行多次实验的主要目的是______________。 27. 在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时，各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。并记录数据。 （1）小明将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，为了使测量结果较准确，她应该断开开关，______，重新进行实验。 （2）小华测量时，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是______。 （3）老师收集到两个小组的实验数据如下： 第一小组 实验次数 L1的规格 L2的规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 甲 0.12 0.12 1.20 2 乙 乙 0.16 0.16 0.32 3 丙 丙 0.20 0.20 0.40 第二小组 实验次数 L1的规格 L2的规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 乙 0.16 0.20 0.36 2 乙 丙 0.20 0.24 0.44 3 甲 丙 0.16 0.24 0.40 ①分析第一小组的实验数据，发现第1次实验测量的三个数据中有一个过大，可能是读数时出现了错误。你认为他们的错误是______，如果正确读数，该电流值应该是______A．全面分析第一组的三次实验，会得到“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”。这一结论显然不具有普遍性，造成这一现象的原因是______。 ②对比第二小组与第一小组的实验数据，还发现：虽然各小组实验时所用电源相同，对于同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的大一些。造成这种现象的原因是______。 28. 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇（电动机）。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，请你将符合此要求的电路图画在答题纸上。 29. 如图，某商场内设有自动售货机，可方便购物者购买。它可以通过手机扫码（闭合）或通过投币（闭合），启动电动机完成自动售货，请画出符合要求的内部电路图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理第一次阶段性测试卷 一、单项选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。） 1. 如图所示，植物油燃料是一种新型燃料，可用来替代传统燃料。其不易燃、不易爆、无烟无异味，在节能方面比传统燃料更胜一筹，进行同样的工作消耗的燃料更少，是因为该燃料具有较大的（　　） A. 热值 B. 体积 C. 质量 D. 密度 【答案】A 【解析】 【详解】植物油燃料比传统燃料更节能，主要的原因是它具有较大的热值，完全燃烧相同质量的该燃料时，可以释放出更多的热量，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 小敏发现生活中多种情况下都会看到“白气”，例如：①夏天，打开电冰箱门时，冰箱门附近的“白气”；②冬天，户外的人不断呼出的“白气”；③路过包子店，看到蒸笼周围烟雾缭绕的“白气”；④雨后，萦绕在山峦上的“白气”。这些现象中的“白气”，说法正确的是（ ） A. 这些“白气”都是水蒸气，形成过程需放热 B. 这些“白气”都是水蒸气汽化形成的小水珠 C. 其形成之前的水蒸气来自空气中的是①③④ D. 其形成的原因均与“露珠”、“雾”等相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸气，液化过程放热，故A错误； B．“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，而不是汽化形成的，汽化是由液态变为气态的过程，故B错误； C．①夏天打开冰箱门，冰箱门附近的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；②冬天户外的人呼出的“白气”，是人体内呼出的水蒸气遇冷液化形成的；③路过包子店，蒸笼周围的“白气”，是蒸笼内冒出的水蒸气遇冷液化形成的；④雨后山峦上的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。所以形成之前的水蒸气来自空气中的是①④，故C错误； D．“露珠”“雾”都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，和题目中各种“白气”形成的原因均相同，都是液化现象，故D正确。 故选D。 3. 自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是　(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】分析物态变化时，首先分析生成物的状态，然后看是由什么状态形成的，最后根据物态变化的知识来判断．A、雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，不符合题意． B、露是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象；不合题意． C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象．符合题意． D、雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，不符合题意． 故选C． 4. 下列物态变化，需要吸热的是: A. 初春，皑皑的白雪开始消融 B. 初夏，青青的小草挂上露珠 C. 深秋，红红的苹果蒙上白霜 D. 严冬，静静的池塘覆上薄冰 【答案】A 【解析】 【详解】A．白雪开始消融是熔化现象，熔化要吸热，故A符合题意； B．露珠属于液化放热，故B不符合题意； C．霜属于凝华放热，故C不符合题意； D．冰是水凝固放热，故D不符合题意。 5. 在模拟制造云和雨的活动中，小华对如图所示的模拟装置中几个位置进行了细致地观察，下列说法不正确的是（　　） A. 烧杯底湿沙子变干，发生了汽化现象 B. 烧杯中出现“白气”，发生了升华现象 C. 铁盘底下出现水滴，发生了液化现象 D. 铁盘里面有水出现，发生了熔化现象 【答案】B 【解析】 【详解】A．杯底湿沙子变干，是蒸发现象，属于汽化，该选项说法正确，故A不符合题意； B．烧杯中出现“白气”，烧杯中冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法不正确，故B符合题意； C．铁盘底部有水滴，是温度较高的水蒸气遇到温度较低的铁盘凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法正确，故C不符合题意； D．铁盘里面有水出现，是冰由固态变成了液态，属于熔化现象，该选项说法正确，故D不符合题意。 故选B。 6. 如图现象中，通过热传递来改变内能的是（ ） A. 给冷水加热 B. 压缩空气温度升高 C. 下滑时臀部发热 D. 搓手取暖 【答案】A 【解析】 【详解】A．给冷水加热，水温升高，热量从火传递到水，属于热传递． B．压缩空气，对空气做功，将活塞的机械能转化成空气的内能，使空气的内能增大、温度升高，属于做功改变内能． C．下滑时臀部发热，这是摩擦生热，属于做功改变内能． D．双手相互摩擦，手发热，手的内能增大，是克服摩擦力做功，属于做功改变内能． 7. 如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是 A. 压缩冲程，将化学能转化成内能 B. 压缩冲程，将机械能转化成内能 C. 做功冲程，将内能转化成机械能 D. 做功冲程，将机械能转化成内能 【答案】C 【解析】 【详解】图中的气门关闭，活塞下行，并且电火花打火，这是做功冲程的特点；在做功冲程中，能量转化关系是气体的内能转化为机械能由此可知ABD错误，C正确； 8. 如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A. 小灯泡和串联 B. 若断开开关，电流表示数会变小 C. 若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 D. 若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据实物图可知，电流有两条路径回到电源负极，可知小灯泡和并联，故A错误； B．根据实物图可知，由于小灯泡和并联，电流表测干路的电流，若断开开关，小灯泡所在的这条支路的电流为0，则电流表示数会变小，故B正确； C．根据实物图可知，小灯泡和并联，所以小灯泡和两端的电压相等，故C错误； D．根据实物图可知，开关S2控制小灯泡所在的支路，所以只闭合开关，电路断路，两个灯泡都不亮，故D错误。 故选B。 9. 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　） A. 图象中的DE段是冰的熔化过程 B. AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热 C. 水的凝固点是0℃ D. BC段物质的温度保持不变，内能不变 【答案】C 【解析】 【分析】（1）把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，要知道每一段所表示的物理过程； （2）熔化和沸腾都需要吸收热量； （3）同一物质的熔点和凝固点相同。 【详解】A．图象中DE段表示水的沸腾过程，而BC段才是冰的熔化过程；故本选项错误； B．AB、CD段物质在吸热，BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程，都要吸热，故本选项错误； C．从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是0℃；故本选项正确； D．BC段是冰的熔化过程，物质的温度保持不变，内能增加，故本选项错误； 故选C。 10. 汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有( ) A. 较低的凝固点 B. 较大的比热容 C. 较小的密度 D. 较高的沸点 【答案】B 【解析】 【详解】水的比热容较大，吸热本领强，温度升高时吸热较多，所以汽车用水做冷却剂给发动机降温．而用水给发动机降温与水的凝固点、沸点以及密度无关，B符合题意． 11. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（ ） A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 【答案】A 【解析】 【详解】A．由公式变形得：，由图像可知，质量和吸收的热量都相同的甲、乙两种液体，甲液体升高的温度低，所以甲比乙液体的比热容大。故A符合题意； B．甲与乙液体升高的温度相同，质量相同，甲比乙液体的比热容大。根据可知，甲比乙液体吸收的热量多。故B不符合题意； C．由题意知，同一热源分别加热，加热相同的时间，甲与乙液体吸收的热量相同。故C不符合题意； D．由图像可知，加热相同的时间，甲、乙液体吸收相同的热量，甲比乙液体温度升高的少。故D不符合题意。 故选A。 12. 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A. 液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B. 气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C. 热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D. 冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 【答案】B 【解析】 【详解】A．液态氨变为气态氨是汽化现象，不是升华（升华是物质由固态直接变气态），故A错误； B．气态氨上升到热棒上端，遇冷放出热量液化为液态氨，故B正确； C．热棒是把冻土中的热量传到空气中，故C错误； D．冻土层是放出热量，温度降低、厚度增加，不是吸收热量，故D错误。 故选B。 13. 如图所示为内燃机的能量流向图，热机效率（）等于（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题图所示，燃料燃烧放出的总能量 做有用功的能量，根据得 故选A。 14. 有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ） A. 乙球一定带负电，丙球可能带正电 B. 乙球一定不带电，丙球可能带负电 C. 乙球可能带负电，丙球一定带正电 D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电 【答案】C 【解析】 【详解】甲、丙相互排斥，说明甲、丙一定带同种电荷，甲带正电，则丙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明乙带负电或乙不带电．故选C 15. 如图所示，把一根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒，则（ ） A. 吸管带正电 B. 餐巾纸带负电 C. 吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸失去电子，吸管得到电子 D. 用玻璃棒靠近a端，吸管转向玻璃棒，说明玻璃棒带正电 【答案】C 【解析】 【详解】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒通常带负电，带电吸管被橡胶棒排斥，说明吸管与橡胶棒同种电荷，故吸管也带负电，故A不符合题意； BC．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电，则餐巾纸失去电子带正电，故B不符合题意，C符合题意； D．带负电的吸管靠近玻璃棒会被吸引而转向玻璃棒，说明玻璃棒可能带正电，也可能不带电，因为带电体可以吸引轻小物体，当带电体较轻时也可以被不带电的物体吸引，故D不符合题意。 故选C。 二、多项选择题（本题包括5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选不全的得3分，有选错或不选的得0分） 16. 善于观察、思考的娜娜对生活中的一些数据进行了估测，与实际相符的是（ ） A. 教室内空调工作的电流约为10A B. 人能承受的安全电压不小于36V C. 电冰箱冷藏室中的温度约为 D. 教室的一盏日光灯正常工作时电流为0.2A 【答案】AD 【解析】 【详解】A．教室内空调额定功率约为2200W，家庭电路电压，教室内空调工作的电流约为，故A符合题意； B．人体能承受的安全电压为不高于36V，故B不符合题意； C．电冰箱冷藏室温度保持在0℃以上（约4℃），-5℃为冷冻室温度区间，故C不符合题意； D．教室日光灯额定功率约为44W，正常工作时电流为，故D符合题意。 故选AD。 17. 如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（　　） A. 若甲为电流表，则两灯一定并联 B. 若乙为电流表，则乙测L1的电流 C. 若丙为电流表，则丙测L1的电流 D. 若甲为电流表，则乙可能为电压表 【答案】AC 【解析】 【详解】电流表在电路中相当于导线，应串联在被测电路中，电压表在电路中相当于断路，应并联在被测电路两端，当两个小灯泡均能发光时，电路处于通路状态，故两只小灯泡只有并联与串联两种连接方式： 当小灯泡串联时： 电路中电流只有一条路径经过灯泡L1和L2，故电流流过途径如图所示： 故甲、乙为电压表，丙为电流表，甲测量L1和L2的总电压，乙测量L2两端的电压，丙测量电路电流，也可以认为是测量通过L1或L2的电流。 当小灯泡并联时： 电路中电流有两条路径，分别经过灯泡L1和L2，故电流流过途径如图所示： 故甲、乙为电流表，丙为电压表，甲与L2串联，测量通过L2的电流，乙接在干路上，测量电路总电流，丙接在L2两端，也可以认为是接在电源或L1两端，可以认为是测量L2、 L1或电源两端的电压。 A．当甲为电流表，则两灯一定并联，故A正确； B．若乙为电流表，乙测干路电流，故B错误； C．若丙为电流表，两灯一定串联，丙可以测L1的电流，故C正确； D．若甲为电流表，则乙一定为电流表，故D错误。 故选AC。 18. 下列关于功、内能和热量的描述中不正确的是（　　） A. 物体的温度不变，内能一定不变 B. 做功和热传递都能改变物体的内能 C. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．物体的温度不变，内能可能改变，如晶体的熔化和凝固时要吸收或放出热量，但温度保持不变，故A错误，符合题意； B．做功和热传递在改变内能上是等效的，两种方法都能改变物体的内能，故B正确，不符合题意； C．热量是热传递过程中传递能量的多少，是过程量，不能说物体含有多少热量，故C错误，符合题意； D．热传递的方向与温度有关，内能大的物体不一定温度高，所以热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递。故D错误，符合题意。 故选ACD。 19. 小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容 水 冰 酒精 铝 水银 铜 A. 固体物质的比热容一定小于液体物质的比热容 B. 同种物质的比热容会因物质的状态不同而改变 C. 质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后（均未沸腾），酒精的温度变化较大 D. 质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量后，铜块的温度一定较高 【答案】BC 【解析】 【详解】A．固体物质的比热容不一定比液体物质的比热容大，例如冰、铝、铜的比热容就比酒精和水的比热容小，故A错误； B．同种物质状态不同时，比热容会发生变化，例如水和冰是同一种物质的不同状态，它们的比热容就不相同，故B正确； C．由吸热公式得，已知、相等，，因此，即酒精温度变化更大，故C正确； D．由于铝的比热容大，故相同质量的铝和铜相比较，在吸收相同的热量的情况下，铝升高的温度小，但铝块和铜块初温未知，无法判断末温高低，故D错误。 故选BC。 20. 如图所示是一种太阳能背包，它的前面有一块太阳能电池板，书包里有一蓄电池，可以给手机、小风扇等电子产品供电。下列关于该背包的说法正确的是（ ） A. 太阳能电池板将太阳能转化为电能 B. 给蓄电池充电是将内能转化为化学能 C. 蓄电池放电时将化学能转化为电能 D. 小风扇工作时将电能主要转化为机械能 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．太阳能电池板通过光伏效应将太阳辐射的太阳能直接转化为电能，故A正确； B．给蓄电池充电时是将电能转化为化学能储存，并非将内能转化为化学能，故B错误； C．蓄电池放电时通过化学反应将储存的化学能转化为电能输出，故C正确； D．小风扇工作时，电动机将输入的电能转化为扇叶转动的机械能，故D正确。 故选ACD。 三、填空题（每空2分，共10分） 21. 热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过______的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气______形成的小水滴（填物态变化名称）。 【答案】 ①. 热传递 ②. 液化 【解析】 【详解】[1]烹饪时锅下有燃料燃烧释放热量，锅中食物吸收热量，所以主要是通过热传递的方式来增大食材的内能。 [2]锅内冒出的大量“白气”是水蒸气变成的小水滴，由气体变成液体，所以是液化现象。 22. 电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于________ （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是_______ （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 用电器 ②. 并联 ③. 变小 【解析】 【详解】[1] 在电池充电的过程中，消耗电能，将电能转化为化学能，此时电池相当于电路中的用电器。 [2] 三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联。 [3] 因为干路电流等于各支路电流之和，若拔掉其中一部手机，则通过该支路的电流将变为零，其他支路电流不变，所以总电流变小。 四、计算题 23. 济南正大力推广油电混动出租车。这种车通常是燃油＋电能的结合，能极大程度地节约能源，减少废气排放。如该汽车行驶一段距离，消耗了汽油2kg，则在这段行驶过程中，求：[已知：汽油的热值为，] （1）汽油完全燃烧放出的热量是多少？ （2）汽车行驶过程中，发动机排出的废气带走的能量（）约占汽油完全燃烧放出热量的50%，则废气带走的能量（）是多少？ （3）若废气带走的能量（）全部被水吸收，可以使多少千克的水温度升高50℃？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽油完全燃烧放出的热量 【小问2详解】 废气能量占汽油总放热量的50%，故 【小问3详解】 废气能量全部被水吸收，即 由吸热公式得水的质量 24. 做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学分别选取A套器材来完成实验。 （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要。在组装该实验装置时，应当先调整固定___________（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。除图A中所示器材外，本实验还需要的测量工具是___________； （2）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时有大量的气泡产生，应如图___________（选填“C”或“D”）所示，同时他们绘制的沸腾图像如图B所示，得到a（实线）、b（虚线）两种不同图像的原因是因为水的___________不同； （3）两组同学测得水沸腾时的温度都小于100℃的原因可能是___________； （4）为了减少将水加热至沸腾的时间，他们设想了以下几种措施，其中可行的是___________。 A. 选用初温较高的水 B. 给烧杯加上一个纸盖 C. 水的质量尽量大一些 【答案】（1） ①. 铁圈 ②. 秒表 （2） ①. C ②. 质量 （3）实验时的外界气压低于1标准大气压 （4）AB 【解析】 【小问1详解】 实验组装装置需遵循“自下而上”的顺序：要用酒精灯外焰加热，因此要先确定支撑石棉网的铁圈高度，再调整悬挂温度计的铁杆位置，避免后续调整铁圈时温度计位置失效；本实验既要测水温，也要记录加热时间，图中已有温度计，因此还需要计时工具秒表（停表）。 【小问2详解】 水沸腾时，整个容器内水温一致，水内部不停汽化，水蒸气不断汇入气泡，且水的压强随深度减小，气泡上升过程中体积逐渐变大，对应图C；图B中a、b的沸点相同，但b加热到沸腾的时间更长，在装置相同、初温一致的情况下，是因为b对应的水的质量更大，升温更慢。 【小问3详解】 1标准大气压下纯水的沸点是100℃，气压越低液体沸点越低，测得沸点小于100℃，说明实验时的外界气压低于1标准大气压。 【小问4详解】 A．选用初温更高的水，可以缩短升温到沸点的时间，故A符合题意； B．给烧杯加纸盖可以减少热量散失，加快升温，故B符合题意； C．水的质量越大，需要吸收的热量越多，加热时间会更长，故C不符合题意。 故选AB。 25. 在科学探究“比较不同物质吸热的情况”实验中： （1）设计实验时： ①用水和煤油做实验，应使水和煤油的______相等； ②如图1，用相同的电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热______的特点． ③实验中，水和煤油吸热的多少是通过______来反映的。 （2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和______； （3）实验中得到如下一组数据： 烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 未温t2/℃ 加热时间t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1号、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； ②比较分析1号、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质，升高相同的温度，______不同，吸收的热量不同； ③比较分析______号和______号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； （4）图2中能合理反映该实验结果的图象是______（选填“甲”“乙”或“丙”）． 【答案】 ①. 质量 ②. 相同 ③. 加热时间 ④. 加热器 ⑤. 质量 ⑥. 3 ⑦. 4 ⑧. 乙 【解析】 【详解】(1)①[1]要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况。所以要使水和煤油质量和初温相同。 ②[2]用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的。 ③[3]实验中用相同的加热器实验，加热时间相同时供热是相同，加热时间越长，供热越多，故水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的。 (2)[4]为准确测量液体的温度，温度计的玻璃泡应充分与被测液体接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和加热器。 (3)②[5]1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。 ③[6][7]根据结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同，3、4号烧杯中的液体种类都是煤油，初温相同，末温不同，即升高的温度不同，而加热时间不同即吸收的热量不同，因此3、4号烧杯符合要求。 (4)[8]相同质量的水和食用油在吸收相同的热量时(加热时间相同)，因水的比热容大，由Q吸=cmt可知，水的温度变化小，故图2中能合理反映该实验结果的图象是乙。 26. 小红用如图所示的电路来探究串联电路的电流特点，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 （1）在拆接电路时，开关必须_____； （2）实验中最好选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （3）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是___________； A. 某段导线断开 B. 某接线柱处接触不良 C. 某灯泡被短路 D. 电流表被烧坏 （4）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为_____A； （5）她测量了a、b、c三处的电流，随后又进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是___________； 0.16 0.15 0.14 A. 可能是因为测量误差 B. 是因为没有对电流表调零 C. 串联电路中各处的电流本来就不等 D. 电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小 （6）小红进行多次实验的主要目的是______________。 【答案】（1）断开 （2）不同 （3）B （4）0.22 （5）A （6） 寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性 【解析】 【小问1详解】 拆接电路时开关必须断开，防止电路短路等问题导致元件损坏。 【小问2详解】 选择不同规格的小灯泡进行实验，能避免因灯泡特性完全相同带来的实验特殊性，让实验结论更具普遍性。 【小问3详解】 闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动。表明电路时断时通，即接触不良，故选B。 【小问4详解】 图乙电流表选用的是0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，读数为0.22A。 【小问5详解】 串联电路的电流规律是各处电流完全相等，三处数据的微小差异是实验过程中的测量误差导致的；若电流表未调零，偏差会是固定的系统偏差，不会出现这种依次小幅减小的合理误差特征，因此选A。 【小问6详解】 本实验是探究串联电路的电流特点的规律类实验，多次实验是通过多组不同情况的实验数据，避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的规律。 27. 在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时，各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。并记录数据。 （1）小明将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，为了使测量结果较准确，她应该断开开关，______，重新进行实验。 （2）小华测量时，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是______。 （3）老师收集到两个小组的实验数据如下： 第一小组 实验次数 L1的规格 L2的规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 甲 0.12 0.12 1.20 2 乙 乙 0.16 0.16 0.32 3 丙 丙 0.20 0.20 0.40 第二小组 实验次数 L1的规格 L2的规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 乙 0.16 0.20 0.36 2 乙 丙 0.20 0.24 0.44 3 甲 丙 0.16 0.24 0.40 ①分析第一小组的实验数据，发现第1次实验测量的三个数据中有一个过大，可能是读数时出现了错误。你认为他们的错误是______，如果正确读数，该电流值应该是______A．全面分析第一组的三次实验，会得到“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”。这一结论显然不具有普遍性，造成这一现象的原因是______。 ②对比第二小组与第一小组的实验数据，还发现：虽然各小组实验时所用电源相同，对于同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的大一些。造成这种现象的原因是______。 【答案】 ①. 换用电流表的0～0.6A量程 ②. 正负接线柱接反了 ③. 电流表接的是0～0.6A量程，读数时按0～3A量程读数 ④. 0.24 ⑤. 每次实验时选用灯泡的规格相同 ⑥. 电流表没有调零 【解析】 【详解】（1）[1]在测量电流时，出现图中指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换用电流表的0～0.6A量程，重新进行试验。 （2）[2]在测量电流时，出现图中指针反向偏转的问题，是因为电流从“﹣”接线柱流入了，即电流表连接存在的错误是正负接线柱接反了。 （3）[3][4][5]①分析第一小组的实验数据，第1次实验测量的第三个数据过大，可能是读数时出现了错误；电流表使用的是“0～0.6A”的量程，但按照“0～3A”的量程读成了1.2A，则正确读数应为 根据并联电路电流的规律，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和，之所出现“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”结论，是因为选用两个灯泡的规格相同，器材太特殊，为得出普遍性的结论，应选用不同规格的灯泡进行多次测量。 [6]②已知各小组实验时所用电源相同，对比两个小组的数据可知，对同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的电流大0.04A，说明第二组实验时电流表没有调零，导致读数偏大。 28. 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇（电动机）。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，请你将符合此要求的电路图画在答题纸上。 【答案】 【解析】 【详解】由题意知，照明灯和换气扇，有时需要各自独立工作，所以它们必须是并联的，并且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关。 29. 如图，某商场内设有自动售货机，可方便购物者购买。它可以通过手机扫码（闭合）或通过投币（闭合），启动电动机完成自动售货，请画出符合要求的内部电路图。 【答案】 【解析】 【详解】由题意可知，通过手机扫码使开关S1闭合或通过投币使开关S2闭合，都能启动电动机完成自动售货，说明开关S1和开关S2可以独立工作、互不影响，则开关S1和开关S2应并联，再与电动机串联。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $