1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，系统阐述其内涵、地位、精神谱系及传承要求，通过“寻根·精神之源”环节结合新文化运动到建党的历史背景，依托李大钊刑具等文物案例，构建从历史溯源到内涵解读的学习支架。 其亮点是以政治认同为核心，通过“议一议”分析李大钊事迹强化理想信念，结合王尔琢与刘洋家书的“变与不变”引导责任意识。采用案例教学和问题探究，课堂检测巩固知识，助力学生塑造品格，教师可高效落实核心素养培养。

第一课 第二框 百年党史蕴藏怎样的精神密码？ 1.2 弘扬伟大建党精神 政治认同：掌握伟大建党精神的产生背景、完整科学内涵，明确伟大建党精神是中国共产党的精神之源的历史地位。深刻认同中国共产党百年奋斗的精神根基，坚定听党话、跟党走的政治信念。 道德修养：感悟先辈楷模忠诚奉献、不畏牺牲、担当为民的崇高道德品格；自觉传承红色基因，涵养爱国爱民、坚守初心、勇于担当的优良品德。 健全人格： 从百年奋斗故事中汲取精神力量，锤炼不畏艰难、敢于斗争、矢志不渝的意志品质，树立积极向上、勇于奋进的人生态度。 责任意识：明晰新时代传承和弘扬伟大建党精神的时代价值，主动承担强国复兴的历史责任。 重难点：理解伟大建党精神的科学内涵和时代价值 道法 要求：阅读教材P7-11，在课本上标记问题要点。（3分钟） 伟大建党精神的内涵和地位是什么？ 坚持真理、坚守理想的内涵和体现？ 践行初心、担当使命的内涵和体现？ 不怕牺牲、英勇斗争的内涵和体现？ 对党忠诚、不负人民的内涵和体现？ 寻根・精神之源 新知探究 对我触动最大的是革命先驱“国难当头时，吾辈当自强”的担当精神。 这段历史让我明白幸福生活来之不易，红色精神要薪火相传。 那个年代，爱国青年挺身而出，忧国忧民，追求真理，令人敬仰。 学习了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史，同学们展开交流。 参与以上讨论，结合课本概括伟大建党精神的内涵。 江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 （1）内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 （2）地位：中国共产党的精神之源。 1.伟大建党精神的内涵、地位 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 议一议 ①李大钊“视死如归”的底气来自哪里？②这份至死不变的信仰，对应伟大建党精神的哪一内涵？ 你知道编号为0001号国家一级文物是哪一件吗？它的背后有着怎样的故事？ 李大钊英勇就义时使用的绞刑架 （ 2021年，该文物在中国共产党历史展览馆展出，现藏于国家博物馆） 李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱。面对绞刑架，他神色从容地说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！” 提示 ①李大钊的底气来自对马克思主义科学真理的坚定信仰。他坚信马克思主义揭示的人类社会发展规律是科学的、正确的，坚信共产主义理想最终能够实现。 ②对应了伟大建党精神中“坚持真理、坚守理想”的内涵。 理想信念是中国共产党人的精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。 马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是指引中国人民走出漫漫长夜、创造历史奇迹的唯一科学真理。 拓 展 2（1）坚持真理、坚守理想的具体要求及其精神实质 ①具体要求：坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 ②精神实质：体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 材料：追忆建党时期的老一辈中国共产党人，他们以恒心守初心、以生命赴使命，展现着中国共产党人的英雄气节，擦亮了中国共产党人的初心使命。一代人有一代人的使命担当，奋进新征程，我们要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨不动摇，从党的非凡历史中感悟初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、砥砺使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，推动党的各项事业乘风破浪、扬帆远航。 上述材料体现了伟大建党精神的哪一内涵，其具体要求与精神实质是什么？ 践行初心、担当使命 2（2）践行初心、担当使命的具体要求及其精神实质 （1）具体要求：践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 （2）精神实质：体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 基础问题：结合材料，说说“英勇斗争”体现在哪些时期？ 革命时期、建设时期、改革开放时期、新时代伟大复兴时期。 百年党史就是一部伟大斗争史。 革命年代抛头颅、洒热血； 建设年代战天斗地、艰苦创业； 新时代抗疫抗洪、科技攻关、直面风 险挑战。 一代代共产党人不畏艰难、不惧牺牲、敢于斗争、善于斗争。 环节三：第三内涵——不怕牺牲、英勇斗争 提升问题：新时代没有战火硝烟，为什么仍需要“不怕牺牲、英勇斗争”？ 新时代面临科技竞争、风险挑战、困难考验，依然需要攻坚克难、迎难而上、敢于担当的斗争品格。 2.（3）“不怕牺牲、英勇斗争” 的内涵及体现（P9） ①内涵：始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 ②体现：体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 基础问题：建党精神的落脚点是什么？ 对党忠诚、不负人民 焦裕禄：河南兰考县委书记，带领群众治理“三害”（风沙、内涝、盐碱），身患重病仍坚守一线，用生命践行“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀。 环节四：第四内涵——对党忠诚、不负人民 黄文秀：广西百色市驻村第一书记，放弃大城市的机会，回到家乡，投身脱贫攻坚工作，因公殉职，年仅28岁，被誉为“青春是用来奋斗的，不是用来享受的”。 他们无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 提升问题：结合材料分析， 榜样人物事迹如何体现这一精神内涵？？ 2、（4）“对党忠诚、不负人民” 的内涵及体现 ①内涵：无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 ②体现：体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。由中国共产党的先驱们为实现中华民族伟大复兴创建中国共产党时所形成。 ①坚持真理、坚守理想：坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 ②践行初心、担当使命：坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 ③不怕牺牲、英勇斗争：始终保持斗争精神、顽强意志，毫无畏惧地面对切困难和挑战。 ④对党忠诚、不负人民：无条件对党的信仰、组织、路线方针政策忠诚，全心全意为人民服务。 2.伟大建党精神的内涵解读 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 看完党史馆的珍贵文物，让我们品读两封跨越时空的家书，感悟代代相传的忠诚初心。 议一议 阅读教材P10的两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 是时代不同：王尔琢身处革命战争年代，以舍小家为国家的牺牲践行使命；刘洋处于新时代新征程，以岗位担当诠释奉献。 变 不变 是伟大建党精神的传承—无论哪个时代，中国共产党人都坚守家国情怀，以信仰为基、以人民为重，这一精神已融入血脉，始终是激励中国人民攻坚克难的动力。 探究与分享 品读家书中的“变”与“不变” 证明了什么道理？ 精神代代相传，是人民前行的精神动力 传承·精神谱系 新民主主 义革命 （1） 井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神(吕梁精神)、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 社会主义革命和建设时期 （2） 抗美援朝精神、"两弹一星"精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神(铁人精神)、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神老西藏精神(孔繁森精神)、西迁精神、王杰精神。 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （3） 改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神(劳动精神、工匠精神)、青藏铁路精神、女排精神 中国特色社会主义新时代 （4） 脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 P11 相关链接 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些? 时代在变、战场在变，但有一种东西始终没有变——那就是精神的火炬在一代代共产党人手中接力传递、从未熄灭。 议一议 跨越百年，为何我们今天仍要弘扬伟大建党精神？ 【笔记】4.弘扬伟大建党精神的原因？(P10/11) ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ②以伟大建党精神为源头的中国共产党 人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 走出展览馆，一群同龄的少先队员正在中共一大纪念馆做志愿讲解员，2026年“六一”前夕，他们收到了习近平总书记的回信。 议一议：结合党史馆所学与总书记回信内容，新时代青少年应当怎样弘扬伟大建党精神，扛起青春担当？ 5.青少年如何弘扬伟大建党精神？（补充） （1）坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。 （2）牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。 （3）勇于担当作为，在学习和生活中锤炼品格，增长本领。 （4）传承红色基因，让伟大建党精神代代相传，永放光芒! 笔记 同学们，今天我们云游党展览馆，走进了精神谱系的百年长廊。李大钊、王尔琢们用生命点亮了信仰之火，焦裕禄、航天员们用奉献传递了精神之光。伟大建党精神不是展柜里的“文物”，而是流淌在每一代中国青年血脉中的力量。 希望同学们记住一句话：“最好的纪念是传承，最好的告慰是践行。” 1.2弘扬伟大的建党精神 建党精神的内涵 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 建党精神的地位、作用 （1）地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 （2）作用：①成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。②中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 课堂小结 1．下列名句与伟大建党精神的内涵相契合的是（     ） ①克勤于邦，克俭于家——践行初心、担当使命 ②捐躯赴国难，视死忽如归——不怕牺牲、英勇斗争 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——坚持真理、坚守理想 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——对党忠诚、不负人民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂检测 C “克勤于邦，克俭于家”体现勤俭美德，故①错误；“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调物质基础对道德的作用，故④错误； 2．“中国共产党人始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。”这一做法集中体现了伟大建党精神中的（     ） A．坚持真理、坚守理想 B．不怕牺牲、英勇斗争 C．践行初心、担当使命 D．对党忠诚、不负人民 课堂检测 C 材料强调初心使命 3．一百多年来，中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中形成了井冈山精神、“两弹一星”精神、脱贫攻坚精神等，这些精神（     ） A．成为激励全党全国人民奋斗的唯一力量 B．共同构成了社会主义核心价值观 C．为国家发展壮大提供了强大精神动力 D．是中国共产党人精神谱系的源头 课堂检测 C 唯一太绝对 精神不属于价值观范畴 伟大建党精神 4.某校在“文明素养培育月”活动中向学生推荐了以下阅读篇目。 根据以上推荐篇目及推荐理由，你认为该活动的主题应该是（     ） A．品读文学经典，提升审美素养B．弘扬建党精神，厚植家国情怀 C．坚持自主创新，探索科技前沿D．了解世界历史，拓展国际视野 课堂检测 B 推荐篇目 推荐理由 《可爱的中国》 中共党员方志敏在狱中写下的绝笔信，饱含对祖国的深情与革命理想 《红岩》 中共地下党员江姐、许云峰等革命志士在狱中坚持斗争，为共产主义信仰英勇献身 《时代楷模黄文秀的故事》 黄文秀等新时代党员干部扎根基层，带领群众脱贫致富 5．一百多年来，在不懈奋斗中构建起来的中国共产党人精神谱系跨越时空、历久弥新，体现了中国共产党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，彰显了中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为立党兴党强党提供了丰厚滋养。可见，中国共产党人的精神谱系（     ） ①是中华民族最根本的精神基因 ②凝聚着中国共产党人的伟大品格 ③是以伟大建党精神为源头的宝贵精神财富 ④已成为中国共产党人不断铸就伟业的决定力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂检测 C 中华民族最根本的精神基因是中华优秀传统文化 精神力量 全国中小学全面启动“红色基因传承工程”，组织百万中学生走进红色旧址，开展伟大建党精神宣讲、红色情景剧展演。多地数据显示，参与活动的青少年理想信念教育测评优秀率提升32%，主动报名青年志愿服务的学生数量大幅上涨。 结合道德与法治内容，回答下列问题： （1）上述材料说明了什么？ （2）新时代青少年传承伟大建党精神有哪些重要意义？ 6.材料分析题： 随堂练习 参考答案： （1）说明：国家高度重视青少年红色理想信念教育；传承伟大建党精神的实践活动能有效塑造青少年价值观；红色实践能够激发青少年奉献社会的责任感。 （2）意义： 个人：坚定理想信念，树立正确三观，磨砺奋斗意志，扛起青年时代责任； 社会：传承红色基因，营造学习先辈、崇尚奉献的良好社会氛围； 国家：赓续共产党人精神谱系，为中华民族伟大复兴注入青年精神力量。 随堂练习 感谢聆听 $