2.1 光的色彩 课后训练 2026-2027学年苏科版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理八年级上册2.1光的色彩同步练，以"基础巩固-概念辨析-综合探究"分层设计，覆盖光源、色光三原色等核心知识点，通过生活情境题培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|光源判断、色光三原色|选择题1-4直接考查概念，填空题9-10强化记忆，夯实物理观念| |中档|光线性质、光的作用辨析|选择题5-8结合诗句/荧光棒情境，填空题11-12区分能量与信息传递，提升科学思维| |提升|色光混合规律、科学探究|解答题13-14通过图示分析三原色混合，探究红绿灯设计依据，体现科学探究与社会责任|

2026-2027年苏科版八年级物理上册2.1光的色彩同步训练 一、选择题 1．下列物体中，不属于光源的是 A．太阳 B．月亮 C．闪电 D．篝火 2．下列关于光线的说法中，正确的是（　　） A．光源能射出无数条“光线” B．光线就是很细的“光束” C．光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示 D．光线不是真实存在的，但可以用一条带箭头的直线来表示 3．如图是红、绿、蓝三种色光在白墙上混合的示意图，三个圆分别表示三种色光的光斑，①②③④分别表示光斑的重叠区域，其中可能出现白光的区域是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 4．合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色光是（　　） A．红、绿、蓝 B．黄、绿、蓝 C．红、黄、绿 D．红、黄、蓝 5．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这是唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》。这首诗中蕴含许多物理知识，下列分析正确的是（　　） A．月亮和渔火都是光源 B．诗人是根据音调分辨出钟声和乌啼 C．月落是以地面为参照物 D．钟声是由空气振动产生的，钟声主要是通过水传播到客船 6．10月5日，遇见青春2024群星演唱会相约在临沂奥体公园。歌手美妙的歌声穿越夜空，现场观众挥舞着荧光棒大声合唱，场面很是壮观。下列分析正确的是（　　） A．荧光棒不是光源 B．“大声合唱”是指声音的音调高 C．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s D．男高音歌手的“高”是指声音的音调 7．关于色光、颜料的混合三原色，下列说法正确的是（　　） A．色光的混合三基色是红、绿、蓝，颜料的混合三原色是红、黄、绿 B．色光的混合三基色是红、黄、绿，颜料的混合三原色是红、绿、蓝 C．色光的混合三基色是红、绿、蓝，颜料的混合三原色是红、黄、蓝 D．色光的混合三基色是红、黄、蓝，颜料的混合三原色是红、黄、蓝 8．下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是（　　） A．图甲隔着放大镜看物体，物体总是放大的 B．图乙电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的 C．图丙凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚 D．图丁有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉 二、填空题 9．色光的三原色是　 　、　 　和　 　。将这三种色光按一定比例混合，可以得到　 　光。 10．敦煌莫高窟“数字敦煌”项目的沉浸式展示区中，千年壁画通过数字技术实现“活态传承”。游客戴上景区配备的智能导览仪后，可通过其播报的语音了解前往“飞天主题数字展厅”的行进路线，这一现象说明声音可以传递　 　；展厅内的4K超高清LED屏通过精准调配红、　 　、蓝三原色光，逼真还原了壁画中赭石、石青、石绿等矿物颜料的绚丽色彩，让游客仿佛穿越千年与敦煌艺术隔空对话。 11．下列事例中： ⑴阳光下，太阳能灶能把水烧开； ⑵激光能在钢板上打孔； ⑶通过光纤传递图象信息； ⑷红绿灯是控制交通的信号． 属于光传播能量的是　 　；属于光传播信息的是　 　． 12．小明同学在电影院观看电影《流浪地球》，电影院里座无虚席。电影银幕　 　（填“是”或“不是”）光源，如图是影片中刘培强驾驶宇宙飞船撞向木星时的一段感人情节，观众只能看到火光却听不到声音是因为声音的传播需要　 　；光在玻璃中的传播速度　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）在水中的传播速度。 三、解答题 13．研究表明，自然界中红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成，所以人们称这三种色光为光的“三原色”，将光的三原色通过各种不同的组合，可获得各种不同的色光，彩色电视的图象呈现出的五彩缤纷画面，就是由红、绿、蓝“三原色”混合而成的，红、绿、蓝三种色光混合情况如图所示，由此可知： （1）光的“三原色”是　 　； （2）黄色光可以由　 　两种色光混合而成； （3）白色光可以由　 　三种色光混合而成． 14．“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开．“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质． 交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯．对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论： ①小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感．用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生． ②小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感． ③小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据． （1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据．小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮．此事实说明红色光引起的视觉效果与　 　有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与　 　有关．影响色光穿透能力的因素还有　 　（至少答出一条）． （2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：　 　． （3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换．请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议．　 　（回答一条即可）． 参考答案 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】红；绿；蓝；白 10．【答案】信息；绿 11．【答案】（1）（2）；（3）（4） 12．【答案】不是；介质；小于 13．【答案】（1）红、绿、蓝 （2）红、绿 （3）红、绿、蓝 14．【答案】（1）各个不同的人；距离；空气的质量 （2）不正确．红色光穿透能力强，人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感 （3）采用灯光图形或者语音提示等方法提醒行人 学科网（北京）股份有限公司 $