2.3 跨学科实践 保护地球家园（教学课件）物理新教材教科版九年级上册

该初中物理课件聚焦热机对环境的影响，通过化石燃料影响的实例导入，衔接热机能量转化知识，构建“问题-战略-行动”脉络，帮助学生建立物理知识与环境保护的联系。 其亮点在于突出科学态度与责任和科学探究，结合国家“双碳”战略与个人低碳实践活动，如撰写空气质量小论文、制定低碳指南。采用实例分析与实践操作结合的教学方法，既培养学生环保意识和探究能力，又为教师提供清晰的重难点和实践设计支持。

物理九年级上册 •教科版 第二章 改变世界的热机 第3节 跨学科实践： 保护地球家园 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 理解热机效率，认识能量损耗，形成合理利用能源的物理观念。 02 科学思维 梳理热机能量流向，推理减少能量损失的措施。 03 科学探究 结合实例探讨如何减少热机对环境的影响。 04 科学态度与责任 了解热机造成环境污染，增强节约能源、保护地球环境的责任感。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 了解热机的使用带来的环境污染 2. 知道保护环境的措施，有保护环境的意识 1. 知道热机对我们生活带来的影响 2. 建立物理知识与环境保护的联系 课堂引入 化石燃料对环境的影响 知识点1 人类面临的困扰 知识点1：人类面临的困扰 在火力发电厂中，煤燃烧释放的化学能先转化为内能，最终转化为电能，输送到各行各业和千家万户。在获得电能的同时，燃烧形成的污染物也给环境带来了压力。 知识点1：人类面临的困扰 汽油和柴油的燃烧，会排放一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物、颗粒物等污染物，汽车内燃机的废气和冷却水还会带走总热量的 60% 左右，对环境产生较大的热污染，成为城市热岛效应的元凶之一。此外，各种汽车发出的噪声也是危害人们身心健康的公害之一。 知识点1：人类面临的困扰 热机排出的二氧化碳所引起的额外温室效应，对地球表面的热平衡有较大影响。 知识点2 国家发展战略 知识点2：国家发展战略 燃煤发电是我国重要的发电方式。我国科研工作者坚持科技创新，不断提高燃煤效率，使我国燃煤发电技术水平领先世界。我国已建成全球最大的清洁煤电供应体系。 知识点2：国家发展战略 “绿水青山就是金山银山”，随着科技的进步，在使用传统能源的同时，我国已经有能力利用绿色能源，研究和开发低能耗、少污染的高性能动力机械，控制和减少污染，坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展之路。 知识点2：国家发展战略 近年来，我国不断更新燃煤电厂氮氧化物排放标准，积极稳妥地推动“碳达峰”、“碳中和”，彰显了大国的使命担当。 知识点3 保护地球从我做起 知识点3：保护地球从我做起 地球在我们手中！每个人都应该为保护我们的绿色家园贡献一份力量。请从以下课题中选择其一，通过实践活动形成成果，并与同学分享。 1. 了解所在区域的空气质量状况，并调查热机的使用是否影响空气质量，撰写一篇小论文。 2. 从出行、饮食、购物、用水用电等多方面考虑，拟订属于自己的《个人低碳生活行为指南》。 3. 轮胎外形、车辆自重、发动机工作模式……哪些方面会影响汽车发动机的效率？查阅资料进行了解，完成一篇报告。 课堂小结 课堂小结 课堂练习 课堂练习 探究新知 1.下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（　　） A．所有的热机都是用汽油作燃料 B．汽车排出的尾气都是有毒气体 C．热机的大量使用会造成环境污染 D．热机只与热量有关，使用不会有噪音污染 C 【详解】A．热机中有燃烧汽油的（汽油机），有燃烧柴油的（柴油机），有燃烧液态氢的（火箭喷气发动机），故A错误； B．汽车排出的气体中有二氧化碳、水蒸气、一氧化碳、氮氧化物等，其中二氧化碳和水蒸气是无毒的，故B错误； C．许多热机都是靠燃烧燃料获得能量的，汽油、柴油等燃料燃烧时都会放出有害气体，污染环境，故C正确； D．热机通过燃料燃烧产生动力，其运行过程中涉及机械振动、气体流动等物理过程，这些都会导致噪音的产生，故D错误。 故选C。 课堂练习 探究新知 2.随着科技发展，人们已经开始将氢能作为一种新能源加以利用。已知氢燃料的热值为 ，如果一辆汽车平均每月消耗氢燃料30m3，这些氢燃料完全燃烧释放的热量为__________，氢气燃烧时__________（选填“会”或“不会”）污染周围环境。 【答案】 4.2×109 J 不会 【详解】[1]氢燃料完全燃烧释放的热量 [2]氢气燃烧的产物是水，不会对周围环境产生污染。 4.2×109J 不会 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $