精品解析：河北邯郸市丛台区2025-2026学年冀人版第二学期三年级期末学业质量测评科学试卷

2025—2026学年第二学期小学三年级综合（一） 期末学业质量测评卷 （时间：25分钟；满分：50分） 《科学》部分 一、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”共10分） 1. 把冰块放在室温下融化成水，只是物质的状态改变，没有产生新物质。（ ） 2. 比较观察法可以找出两种物体的相同点和不同点。（ ） 3. 用力按压皮球，皮球会凹陷，松手后恢复原样，这个过程体现了弹力。（ ） 4. 智能扫地机器人可以打扫卫生，但它没有生命，不属于生物。（ ） 5. 种子浸泡在水中，水分越多、积水越满，种子发芽速度就越快。（ ） 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号内，共20分） 6. 美术课上，同学们用超轻黏土捏制小摆件，揉、压、搓黏土的过程中，黏土发生的主要变化是（ ）。 A. 产生新物质 B. 形状改变 C. 颜色自动变化 7. 下面是三位同学使用量筒时的读数方法，正确的是（ ）。 A. B. C. 8. 妈妈用厚纸板制作收纳盒，为了让收纳盒侧壁更结实、承重力更强，最合适的做法是（ ）。 A. 把纸板折成瓦楞状 B. 保持纸板平整 C. 把纸板揉成团 9. 小新根据凤仙花的生长过程进行了排序，其中正确的是（ ）。 A. ①②④③ B. ①③④② C. ②③①④ 10. 清晨阳光透过玻璃窗照进房间，玻璃窗能让光线穿过，由此判断玻璃属于（ ）。 A. 不透明物体 B. 透明物体 C. 半透明物体 11. 下列形状的承受力最大的是（ ）。 A. B. C. 12. 控制变量实验的核心目的是（ ）。 A. 让实验更有趣 B. 让操作更简单 C. 保证实验结果的准确性 13. 课间大家观察教室物品，下列组合中全部属于生物的是（ ）。 A. 绿萝、吊兰 B. 黑板、粉笔 C. 塑料花盆、人造花 14. 下雨天，汽车的雨刮器左右来回摆动清理雨水，雨刮器的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 摆动 C. 平动 15. 手工制作时，把一根细铁丝弯成爱心造型，这个变化和下列哪种现象原理一致（ ）。 A. 木头燃烧 B. 撕碎作业本 C. 食物发霉 三、连线题。（共4分） 16. 连线。 卵 蛹 幼虫 成虫 四、探究题。（共16分） 17. 植物生长条件 学校开展种植茄子实践活动，同学们准备了四组花盆，每组花盆中栽种长势、大小基本相同的茄子幼苗，放在同一处环境中培养，实验记录如下： 组别 幼苗所处环境 生长情况 ① 光照充足，适量浇水，常温 ？ ② 缺少光照，适量浇水，常温 长势瘦弱、发黄 ③ 光照充足，大量浇水，常温 ？ ④ 光照充足，适量浇水，低温环境 生长迟缓 （1）如果想要研究茄子生长是否需要充足阳光，应选择（ ）两组进行实验研究。 A. ①号和②号 B. ①号和③号 C. ①号和④号 （2）如果选择①号盆和③号盆开展实验，研究的问题是茄子生长是否需要（ ）。 A. 充足阳光 B. 适量水分 C. 适宜温度 （3）本次探究茄子生长条件的实验属于（ ）实验。 A. 对比 B. 模拟 C. 演示 （4）③号盆积水严重，根系无法正常呼吸，茄子幼苗会出现的现象是（ ）。 A. 越长越茂盛 B. 叶子软垂、生长受阻 C. 和①组长势相同 18. 儿童节到了，芳芳和家人一起去游乐园，开启了一天精彩刺激的体验。 （1）如果在汽车车轮上贴上小圆点，汽车行驶时，小圆点的运动路线是（ ）。 A. B. C. （2）芳芳和爸爸同时从滑梯乐园出发去出口，芳芳用了2分钟，爸爸用了1分钟，由此可知（ ）。 A. 芳芳走得快 B. 爸爸走得快 C. 两个人一样快 （3）芳芳从大门口出发，想要去过山车场地，应该往_______方向，行走_______米。 （4）芳芳坐在运动的旋转木马上，相对于所坐的木马来说，芳芳的运动状态是（ ）的。 A. 静止 B. 运动 C. 无法判断 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期小学三年级综合（一） 期末学业质量测评卷 （时间：25分钟；满分：50分） 《科学》部分 一、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”共10分） 1. 把冰块放在室温下融化成水，只是物质的状态改变，没有产生新物质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物质的变化分为物理变化和化学变化，区分的关键在于是否产生新物质。冰块融化成水，是由固态变为液态，物质本身仍然是水，属于物理变化。该过程仅仅发生了形态的改变，并没有生成其他新的物质，因此题干说法正确。 2. 比较观察法可以找出两种物体的相同点和不同点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】比较观察法是科学探究中识别物体特征的重要手段。该方法通过将不同物体置于同一标准下进行对照，能够直观地显现出它们在形态、性质等方面的共同之处与区别。这种观察方式的核心作用就在于找出物体间的相同点和不同点。 3. 用力按压皮球，皮球会凹陷，松手后恢复原样，这个过程体现了弹力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体受到外力作用时形状会发生改变，去掉外力后能恢复原来的形状，这种性质叫做弹性，由此产生的力称为弹力。皮球被按压时形状发生改变，松手后能恢复原状，正是物体产生弹性的表现，因此该过程体现了弹力。 4. 智能扫地机器人可以打扫卫生，但它没有生命，不属于生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物具备生长、繁殖、呼吸、排泄及对外界刺激作出反应等基本生命特征。扫地机器人虽能运动和工作，但它是人类制造的机器，依靠电能运行，不需要进食和呼吸，不能生长和繁殖，没有生命活动。所以它不属于生物，题干说法正确。 5. 种子浸泡在水中，水分越多、积水越满，种子发芽速度就越快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的水分、充足的空气和合适的温度。水分过多会占据种子周围的空隙，隔绝空气，导致种子因缺氧无法进行正常的呼吸作用。这种情况不仅不会加快发芽，反而容易使种子腐烂。因此，积水越满发芽越快的说法是不正确的。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号内，共20分） 6. 美术课上，同学们用超轻黏土捏制小摆件，揉、压、搓黏土的过程中，黏土发生的主要变化是（ ）。 A. 产生新物质 B. 形状改变 C. 颜色自动变化 【答案】B 【解析】 【详解】物质的变化主要包括形状改变和产生新物质。揉、压、搓黏土的过程中，黏土的外形发生了变化，但没有变成其他物质，颜色也不会自动改变，属于形状改变。故选B。 7. 下面是三位同学使用量筒时的读数方法，正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，符合读数规范，A选项正确； B．图中视线高于液面，属于俯视，会导致读数偏大，B选项错误； C．图中视线低于液面，属于仰视，会导致读数偏小，C选项错误。 故选A。 8. 妈妈用厚纸板制作收纳盒，为了让收纳盒侧壁更结实、承重力更强，最合适的做法是（ ）。 A. 把纸板折成瓦楞状 B. 保持纸板平整 C. 把纸板揉成团 【答案】A 【解析】 【详解】改变材料的形状可以改变其承受力。折成瓦楞状增加了纸板的厚度和抗弯曲能力，使侧壁更结实；保持平整承重力较弱，揉成团无法构成侧壁结构。为了增强收纳盒侧壁承重力，最合适的做法是把纸板折成瓦楞状。故选A。 9. 小新根据凤仙花的生长过程进行了排序，其中正确的是（ ）。 A. ①②④③ B. ①③④② C. ②③①④ 【答案】C 【解析】 【详解】凤仙花等绿色开花植物的一生通常是从种子开始的。种子在适宜条件下萌发长成幼苗，经过生长发育，成熟后开出花朵，花谢之后结出果实。根据这一自然生长规律，正确的顺序应该是先有种子，接着是生长，然后开花，最后结果，即②→③→①→④。故选C。 10. 清晨阳光透过玻璃窗照进房间，玻璃窗能让光线穿过，由此判断玻璃属于（ ）。 A. 不透明物体 B. 透明物体 C. 半透明物体 【答案】B 【解析】 【详解】物体按透光能力分为透明物体、半透明物体和不透明物体。能让光线顺利穿过的是透明物体，完全阻挡光线的是不透明物体，只能穿过部分光线的是半透明物体。玻璃窗能让阳光穿过照进房间，表明光线可以顺利通过，符合透明物体的特征。故选B。 11. 下列形状的承受力最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】把纸板折成瓦楞状后，材料形状改变，可以更好地分散所承受的压力，因此它比平整的同规格纸板承受力更强。故选C。 12. 控制变量实验的核心目的是（ ）。 A. 让实验更有趣 B. 让操作更简单 C. 保证实验结果的准确性 【答案】C 【解析】 【详解】控制变量实验是指在实验中只改变一个条件，而保持其他条件不变。这样做是为了排除其他因素对实验结果的干扰，从而确定改变的那个条件对结果的影响，确保实验结论可靠。故选C。 13. 课间大家观察教室物品，下列组合中全部属于生物的是（ ）。 A. 绿萝、吊兰 B. 黑板、粉笔 C. 塑料花盆、人造花 【答案】A 【解析】 【详解】A．绿萝和吊兰都是植物，具有生命特征，能生长和繁殖，属于生物，A选项正确； B．黑板和粉笔是没有生命的物品，不具备生物特征，属于非生物，B选项错误； C．塑料花盆和人造花是人工制品，没有生命，属于非生物，C选项错误。 故选A。 14. 下雨天，汽车的雨刮器左右来回摆动清理雨水，雨刮器的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 摆动 C. 平动 【答案】B 【解析】 【详解】物体的运动形式主要包括转动、摆动和平动等。雨刮器工作时围绕一个固定点，在一定角度内来回往复运动，不具备转动绕圈或平动直线的特征，符合摆动的定义。 15. 手工制作时，把一根细铁丝弯成爱心造型，这个变化和下列哪种现象原理一致（ ）。 A. 木头燃烧 B. 撕碎作业本 C. 食物发霉 【答案】B 【解析】 【详解】A．木头燃烧过程中生成了灰烬和烟等新物质，属于产生新物质的变化，与铁丝弯折原理不一致，A选项错误； B．撕碎作业本只是纸张的形状和大小发生了改变，没有生成新物质，与铁丝弯折原理一致，B选项正确； C．食物发霉过程中生长出霉菌，产生了新物质，属于产生新物质的变化，与铁丝弯折原理不一致，C选项错误。 因此选B。 三、连线题。（共4分） 16. 连线。 卵 蛹 幼虫 成虫 【答案】 【解析】 【详解】完全变态发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫显著不同。毛毛虫的发育过程是完全变态发育，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。题干中依次是成虫、卵、蛹、幼虫。 四、探究题。（共16分） 17. 植物生长条件 学校开展种植茄子实践活动，同学们准备了四组花盆，每组花盆中栽种长势、大小基本相同的茄子幼苗，放在同一处环境中培养，实验记录如下： 组别 幼苗所处环境 生长情况 ① 光照充足，适量浇水，常温 ？ ② 缺少光照，适量浇水，常温 长势瘦弱、发黄 ③ 光照充足，大量浇水，常温 ？ ④ 光照充足，适量浇水，低温环境 生长迟缓 （1）如果想要研究茄子生长是否需要充足阳光，应选择（ ）两组进行实验研究。 A. ①号和②号 B. ①号和③号 C. ①号和④号 （2）如果选择①号盆和③号盆开展实验，研究的问题是茄子生长是否需要（ ）。 A. 充足阳光 B. 适量水分 C. 适宜温度 （3）本次探究茄子生长条件的实验属于（ ）实验。 A. 对比 B. 模拟 C. 演示 （4）③号盆积水严重，根系无法正常呼吸，茄子幼苗会出现的现象是（ ）。 A. 越长越茂盛 B. 叶子软垂、生长受阻 C. 和①组长势相同 【答案】（1）A （2）B （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是茄子生长是否需要充足阳光，唯一的变量是光照，所以应该选择①号和②号进行对比研究。 【小问2详解】 根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于①号盆和③号盆唯一的变量是水分，所以研究的是茄子生长是否需要适量水分。 【小问3详解】 对比实验通过控制单一变量，对比不同组的实验结果，本实验通过多组对照（如①②、①③、①④）探究生长条件，属于​对比实验​。故选A。 【小问4详解】 积水会导致土壤缺氧，根系无法正常呼吸，进而影响水分和养分吸收，使幼苗出现叶子软垂、生长受阻的现象。故选B。 18. 儿童节到了，芳芳和家人一起去游乐园，开启了一天精彩刺激的体验。 （1）如果在汽车车轮上贴上小圆点，汽车行驶时，小圆点的运动路线是（ ）。 A. B. C. （2）芳芳和爸爸同时从滑梯乐园出发去出口，芳芳用了2分钟，爸爸用了1分钟，由此可知（ ）。 A. 芳芳走得快 B. 爸爸走得快 C. 两个人一样快 （3）芳芳从大门口出发，想要去过山车场地，应该往_______方向，行走_______米。 （4）芳芳坐在运动的旋转木马上，相对于所坐的木马来说，芳芳的运动状态是（ ）的。 A. 静止 B. 运动 C. 无法判断 【答案】（1）B （2）B （3） ①. 西北 ②. 80 （4）A 【解析】 【小问1详解】 汽车车轮上的小圆点随车轮转动，其运动轨迹是一个完整的圆周运动，故选B。 【小问2详解】 在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用时间越长，物体运动的速度越慢。爸爸用时1分钟，芳芳用了2分钟，爸爸用时较短，所以爸爸走得快，故选B。 【小问3详解】 根据游乐园方位图可知，芳芳从大门口出发，想要去过山车场地，应该往​西北方向​走​80米。 【小问4详解】 如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。芳芳坐在旋转木马上，相对于她所坐的木马，她的位置没有变化，因此是​静止​的。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $