精品解析：海南省万宁市2024-2025学年人教版一年级上学期阶段学情自测数学卷

2024－2025学年度一年级数学上册期末质量监测习题 （时间：40分钟 总分：100分） 一、填空题。（每空1分，共12分） 1. 16里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 6 【解析】 【分析】一个两位数，十位上的数字是几，表示几个十，个位上的数字是几，表示几个一。 【详解】16的十位是1，表示1个十，个位是6，表示6个一，所以16里面有1个十和6个一。 2. 与11相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 12 【解析】 【分析】求―个数相邻的两个数就是求比这个数少l、多l的数，据此解答。 【详解】11－1＝10 11＋1＝12 与11相邻的两个数是10和12。 【点睛】本题考查对20以内数的顺序的掌握。解决此类题目时，用这个数去减1、加1即可。 3. 1个十和3个一组成的数是（ ）。 【答案】13 【解析】 【分析】根据“几个十就组成几十，几个一就组成几”，然后合起来填空即可。 【详解】由题意得： 1个十和3个一组成的数是13。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成。 4. 比9多7的数是（ ）。 【答案】16 【解析】 【分析】要求比9多7的数是多少，根据加法的意义，用9＋7进行解答即可。 【详解】9＋7＝16，所以比9多7的数是16。 5. 在13、8、6、19、0、4中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 0 【解析】 【分析】根据20以内数比较大小即可找出最大的数和最小的数。 比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一位一位地往下比较。 【详解】19＞13＞8＞6＞4＞0 则在13、8、6、19、0、4中，最大的数是（19），最小的数是（0）。 6. 分针指向12，时针指向9，是（ ）时。8时再过2时是（ ）时。 【答案】 ①. 9 ②. 10 【解析】 【分析】当分针指向12，时针指向几就是几时；用开始的时刻＋经过时间＝结束时刻。 【详解】根据分析可知：分针指向12，时针指向9，是9时。 8时＋2时＝10时，所以8时再过2时是10时。 7. 18的个位上是（ ），十位上是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 1 【解析】 【分析】由数位可知，从右往左依次是，个位，十位，百位……在18中最右边的数是8，即个位上是8，十位上是1，据此解答。 【详解】18的个位上是8，十位上是1。 【点睛】能够正确的认识整数的计数单位与数位的含义是本题的关键。 二、计算题。 8. 直接写得数。 12＋6＝ 8＋0＝ 19－5＝ 18－9＝ 5＋8＝ 7＋5＝ 6＋11＝ 17－13＝ 10＋7＝ 15－4＝ 11－2＝ 9＋2＝ 5－1＝ 16－10＝ 8－3＝ 【答案】 18； 8； 14；9； 13； 12；17；4；17； 11； 9；11； 4； 6； 5 9. 在括号里填数。 （ ）＋8＝14 6＋（ ）＝7＋5 7＋（ ）＞15 【答案】 ①. 6 ②. 6 ③. 9（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据20以内的加法运算，结合题干要求进行解答即可。 【详解】14可以分成8和6，所以6＋8＝14 7＋5＝12，12可以分成6和6，所以6＋6＝7＋5 大于15的最小的数是16，16可以分成7和9，所以括号内填的数大于或者等于9，本题答案不唯一，例如：7＋9＞15 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋3（ ）14 18－5（ ）16－5 19－9（ ）9 19－6（ ）15 17－3（ ）17－4 13＋1（ ）20 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】分别计算出各算式的答案，然后再比较大小。 比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一位一位地往下比较。 【详解】10＋3＝13，13＜14，则10＋3＜14； 18－5＝13，16－5＝11，13＞11，则18－5＞16－5； 19－9＝10，10＞9，则19－9＞9； 19－6＝13，13＜15，则19－6＜15； 17－3＝14，17－4 ＝13，14＞13，则17－3＞17－4； 13＋1＝14，14＜20，则13＋1＜20。 四、判断题。（10分） 11. 我们的两只手分为左手和右手。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】这是我们的手，手是分左右的。举手发言的这只手是右手， 右手可以写字、画画、可以干很多事情。另一只手就是左手，左手同侧的是左边，右手同侧的是右边。 【详解】我们的两只手分为左手和右手。 故答案为：√ 12. 第5和5表示的含义一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】第几表示排的顺序，几表示数量的多少，意义是不相同的。 【详解】由分析可得： 第5和5表示的含义不一样，则原题说法错误。 故答案为：× 13. 比8大1的数是7。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】计算谁比谁多（大）几，谁比谁少几，都是用多的减少的，用小数加多出的数即可求出大数是几。 【详解】8＋1＝9 比8大1的数是9。原题说法错误。 故答案为：× 14. 3名同学一起折，每人折5只，一共折了8只。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，每人折5只，3名同学折的总数量，也就是3个5的和，用加法计算。 【详解】5＋5＋5＝15（只） 3名同学一起折，每人折5只，一共折了15只。原题说法错误。 故答案为：× 15. 9和3相加的和是12。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求两个数的和是多少，用加法列式计算；由此计算后再判断即可。 【详解】由题意分析得： 9＋3＝12 即，9和3相加的和是12。原题说法正确。 故答案为：√ 五、看图列式计算。（12分） 16. 看图列式计算。 【答案】 【解析】 【分析】根据图片可知：左边有8个，右边有5个，一共有多少个，用左边的数量加上右边的数量，可以用左边的8个和右边的2凑成10个，然后将10个和剩余的数量相加，则8＋5可以先把5分成2和3，然后算8＋2＝10，最后算10＋3＝13，即8＋5＝13。 【详解】由分析可得： 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】18－3－4＝11 【解析】 【分析】用总的圆圈数量减去用虚线圈起来和用斜线划去的圆圈数量，即可得出还剩下多少个圆圈。 【详解】从图上可得：一共有18个圆圈，用虚线圈起来3个，用斜线划去4个，要求还剩多少个，列式为： 18－3－4 ＝15－4 ＝11（个） 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】16－3＝13 【解析】 【分析】用总的兔子数量减去左边的3只，即可得出右边的房子里面有多少只兔子。 【详解】从图上可得：一共有16只兔子，左边有3只，要求房子里面有多少只，列式为： 16－3＝13（只） 19. 看图列式计算。 （只） （只） （只） 【答案】10＋5＝15 15－5＝10 15－10＝5 【解析】 【分析】把左边的蝴蝶数量与右边的数量加起来，求出和，就是蝴蝶的总数量； 用蝴蝶的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的蝴蝶数量； 用蝴蝶的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的蝴蝶数量；据此解决。 【详解】由题意分析得： 10＋5＝15（只） 15－5＝10（只） 15－10＝5（只） 六、解决问题。（每题6分，共24分） 20. 树上有8只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，现在树上有几只鸟？ （只） 答：现在树上有只鸟。 【答案】8－3＋2＝7；7 【解析】 【分析】用树上原有的鸟的数量，减去飞走的鸟的数量，再加上飞来的鸟的数量，即可得出现在树上有几只鸟。 【详解】8－3＋2 ＝5＋2 ＝7（只） 答：现在树上有7只鸟。 21. 停车场原来有11辆车，开走了4辆，还剩多少辆？ （辆） 答：还剩辆。 【答案】11－4＝7；7辆；7 【解析】 【分析】用原来的车的数量减去开走的车的数量，即可得出还剩多少辆。 【详解】11－4＝7（辆） 答：还剩7辆。 22. 小红有7个气球，小明有5个气球，他们一共有多少个气球？ （个） 答：他们一共有个气球。 【答案】12个； 7＋5＝12； 12 【解析】 【分析】根据题意可知：用小红有的数量加上小明有的数量即可求出他们的总数量。 【详解】7＋5＝12（个） 答：他们一共有12个气球。 23. 妈妈买了10个苹果，小明吃了2个，还剩多少个？ （个） 答：还剩个。 【答案】10－2＝8；8 【解析】 【分析】用妈妈买的苹果数量减去小明吃的苹果数量，即可得出还剩多少个。 【详解】10－2＝8（个） 答：还剩8个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度一年级数学上册期末质量监测习题 （时间：40分钟 总分：100分） 一、填空题。（每空1分，共12分） 1. 16里面有（ ）个十和（ ）个一。 2. 与11相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 1个十和3个一组成的数是（ ）。 4. 比9多7的数是（ ）。 5. 在13、8、6、19、0、4中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 6. 分针指向12，时针指向9，是（ ）时。8时再过2时是（ ）时。 7. 18的个位上是（ ），十位上是（ ）。 二、计算题。 8. 直接写得数。 12＋6＝ 8＋0＝ 19－5＝ 18－9＝ 5＋8＝ 7＋5＝ 6＋11＝ 17－13＝ 10＋7＝ 15－4＝ 11－2＝ 9＋2＝ 5－1＝ 16－10＝ 8－3＝ 9. 在括号里填数。 （ ）＋8＝14 6＋（ ）＝7＋5 7＋（ ）＞15 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋3（ ）14 18－5（ ）16－5 19－9（ ）9 19－6（ ）15 17－3（ ）17－4 13＋1（ ）20 四、判断题。（10分） 11. 我们的两只手分为左手和右手。（ ） 12. 第5和5表示的含义一样。（ ） 13. 比8大1的数是7。（ ） 14. 3名同学一起折，每人折5只，一共折了8只。（ ） 15. 9和3相加的和是12。（ ） 五、看图列式计算。（12分） 16. 看图列式计算。 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （只） 19. 看图列式计算。 （只） （只） （只） 六、解决问题。（每题6分，共24分） 20. 树上有8只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，现在树上有几只鸟？ （只） 答：现在树上有只鸟。 21. 停车场原来有11辆车，开走了4辆，还剩多少辆？ （辆） 答：还剩辆。 22. 小红有7个气球，小明有5个气球，他们一共有多少个气球？ （个） 答：他们一共有个气球。 23. 妈妈买了10个苹果，小明吃了2个，还剩多少个？ （个） 答：还剩个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $