精品解析：2025-2026学年海南省省直辖县级行政单位临高县人教版一年级上册期末课堂作业评价数学试卷

2025-2026学年度第一学期课堂作业评价 一年级数学科 本卷满分100分，考试时间40分钟 一、算一算。（共20分） 1. 算一算。 3＋6＝ 5－2＝ 18－4＝ 13＋3＝ 3－3＝ 8＋4＝ 9＋2＝ 5＋7＝ 8＋8＝ 7＋6＝ 10－6＋7＝ 4＋4＋4＝ 6＋9－4＝ 9－2－2＝ 5＋3＋7＝ 【答案】9；3；14；16；0； 12；11；12；16；13； 11；12；11；5；15 【解析】 二、填一填。（每空1分，共24分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 3 ②. 9 ③. 20 ④. 11 【解析】 【分析】第1、2题：数一数各物体有多少，把数字填入相对应的括号中即可； 第3题：2捆小棒，也就是2个十，就是20； 第4题：十位上是1，个位上是1，写作11。 【详解】根据分析写数如下； 3. 填空。 【答案】10；11；14；18 【解析】 【分析】从左往右按从小到大的顺序依次写数，0－20以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，据此写出。 【详解】根据分析写数如下： 4. 1个十和3个一合起来是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 十三 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），由此写出组成的数；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。 【详解】1个十是10；3个一是3。 则1个十和3个一合起来是13，读作十三。 5. 14里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 4 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。 【详解】14的十位是1，个位是4。 所以14里面有1个十和4个一。 6. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋4＝10 6＋（ ）＝13 15＝（ ）＋9 7＋7＝（ ）＋8 【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 6 ④. 6 【解析】 【分析】计算（）＋4＝10，根据“和－加数＝另一个加数”计算； 计算6＋（）＝13，根据“和－加数＝另一个加数”计算； 计算15＝（）＋9，根据“和－加数＝另一个加数”计算； 计算7＋7＝（）＋8，先计算左边的算式，再根据“和－加数＝另一个加数”计算； 【详解】10－4＝6，所以（6）＋4＝10； 13－6＝7，所以6＋（7）＝13； 15－9＝6，所以15＝（6）＋9 7＋7＝14，14－8＝6，所以7＋7＝（6）＋8 7. （1）正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）一共有（ ）个图形，从右边数起，球排第（ ）。 【答案】（1） ①. 1 ②. 3 ③. 1 ④. 2 （2） ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】正方体有1个、长方体有3个、球有1个、圆柱有2个；再把所有立体图形的数量相加得到总数，接着从右边开始依次计数，确定球排在第6个位置。 【小问1详解】 正方体有1个、长方体有3个、球有1个、圆柱有2个。 【小问2详解】 一共有7个图形，从右边数起，球排第6。 8. 12和18两个数，（ ）更接近10，（ ）更接近20。 【答案】 ①. 12 ②. 18 【解析】 【分析】结合整数的认识，10的后面的第二个数是12，而18距离10很远，所以12更接近10；20的前两个数就是18，12距离20很远，所以18更接近20。据此答题即可。 【详解】12和18两个数，12更接近10，18更接近20。 【点睛】本题综合性地考查整数的认识。认真细致地回答即可。 三、画珠子表示数。（8分） 9. 画珠子表示数。 【答案】 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，一个也没有，用0表示。几个十就在十位画几颗珠子，几个一就在个位画几颗珠子。 【详解】12表示1个十和2个一； 20表示2个十； 2表示2个一； 14表示1个十和4个一。 画图略 四、在正确答案后面画“√”。（每小题2分，共8分） 10. 下图的图形有多少个正方体？（ ） A. 4个 B. 5个 C. 6个 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，依次数出每层正方体的数量，相加计算出总数量即可，要注意的是每上层一个正方体的下面都有对应的一个正方体。 【详解】上层有1个，下层有4个，1＋4＝5（个）。 图中共有5个正方体。 故答案为：B 11. 下面哪幅图表示的是13？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。13里面有1个十和3个一，由此分析解答。 【详解】A．十位有1颗珠子表示1个十（10），个位有2颗珠子表示2个一（2），合起来是12，不符合题意； B．共有11个球，表示11，不符合题意； C．一捆小棒有10根表示1个十（10），单独的3根表示3个一（3），合起来是13，符合题意。 则表示的是13。 故答案为：C 12. 小朋友们排队，李明和陈丽之间有多少人？（ ） A. 5人 B. 6人 C. 10人 【答案】A 【解析】 【分析】根据题图可知，数到李明有2人，数到陈丽有8人，则用数到陈丽的人数－数到李明的人数－1（陈丽自己）＝李明和陈丽之间的人数。 【详解】8－2－1＝5（人） 李明和陈丽之间有5人。 故答案为：A 13. 哪幅图表示的计算过程和上边的算式一样？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，算式把7分成1和6，9和1合起来就是10，10再加上6就是16，由此分析各选项即可解答。 【详解】A．把右边的9个分成了3个和6个，左边的7个和右边的3个合在一起，也就是先算7＋3＝10；再算10＋6＝16，不符合题意； B．把左边的7个分成了1个和6个，右边的9个和左边的1个合在一起，也就是先算9＋1＝10；再算10＋6＝16，符合题意； C．把7分成了5和2，把9分成了5和4，先算5＋5＝10，2＋4＝6，再算10＋6＝16，不符合题意。 则表示的计算过程和上边的算式一样。 故答案为：B 五、看图列式计算。（每小题3分，共12分） 14. 看图列式计算。 （只） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】图中表示一共有10只鸟，右边有3只，问左边有几只。已知总数和其中一部分，求另一部分用减法计算。 【详解】10－3＝7（只） 左边有7只鸟。 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】5＋9＝14 【解析】 【分析】图中表示左边有5个足球，右边有9个足球，问一共有几个足球，求两部分合起来是多少，用加法计算。 【详解】5＋9＝14（个） 一共有14个足球。 16. 看图列式计算。 （支） 【答案】16－4＝12 【解析】 【分析】图中表示一共有16支笔，右边有4支，问左边有几支。已知总数和其中一部分，求另一部分用减法计算。 【详解】16－4＝12（支） 左边有12支笔。 17. 看图列式计算。 （只） 【答案】4＋8＝12 【解析】 【分析】图中已知树上有4只鸟，又飞来了8只，问一共有几只，用加法计算。 【详解】4＋8＝12（只） 一共有12只鸟。 18. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋6（ ）6＋5 6＋6（ ）7＋6 6＋6（ ）5＋7 7＋7（ ）8＋6 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＝ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数大小关系为0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20；20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】6＋6＝12；6＋5＝11；12＞11，则6＋6＞6＋5； 6＋6＝12；7＋6＝13；12＜13，则6＋6＜7＋6； 6＋6＝12；5＋7＝12；12＝12，则6＋6＝5＋7； 7＋7＝14；8＋6＝14；14＝14，则7＋7＝8＋6。 七、解决问题。（每小题5分，共20分） 19. 妈妈买来9个桔子，分给哥哥和弟弟，弟弟分得5个，哥哥分得多少个？ （个） 【答案】9－5＝4；4个 【解析】 【分析】根据题意，妈妈买来桔子的总数量减去分给弟弟的数量，求出的结果就是分给哥哥的数量。 【详解】9－5＝4（个） 答：哥哥分得4个。 20. 汽车上原来有15人，到站后下去4人。车上现在有多少人？ （人） 【答案】；11人 【解析】 【分析】车上原来有15人，到站后下去4人，意味着车上的人数减少了4人，所以用原来的人数15减去下车的4人，就能得到现在车上的人数，列式为154＝11（人）。 【详解】（人） 答：车上现在有11人。 21. 原来有多少个？ （个） 【答案】7＋5＝12 12个 【解析】 【分析】把领走的口哨数量与还剩的数量加起来，求出和，就是原来的口哨数量。据此解答。 【详解】7＋5＝12（个） 答：原来有12个口哨。 22. 小红从下面的3盒小印章中买了2盒。 她可能买了多少个小印章？ （个） 【答案】6＋5＝11或6＋8＝14或5＋8＝13 11个、14个或13个 【解析】 【分析】先确定三盒小印章的数量，再通过两两组合相加得到可能的总数。观察图片可知，三盒小印章的数量分别为6个、5个、8个。分别计算两两组合的总数即可。 【详解】6＋5＝11（个） 6＋8＝14（个） 5＋8＝13（个） 答：她可能买了11个、14个或13个印章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期课堂作业评价 一年级数学科 本卷满分100分，考试时间40分钟 一、算一算。（共20分） 1. 算一算。 3＋6＝ 5－2＝ 18－4＝ 13＋3＝ 3－3＝ 8＋4＝ 9＋2＝ 5＋7＝ 8＋8＝ 7＋6＝ 10－6＋7＝ 4＋4＋4＝ 6＋9－4＝ 9－2－2＝ 5＋3＋7＝ 二、填一填。（每空1分，共24分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 填空。 4. 1个十和3个一合起来是（ ），读作（ ）。 5. 14里面有（ ）个十和（ ）个一。 6. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋4＝10 6＋（ ）＝13 15＝（ ）＋9 7＋7＝（ ）＋8 7. （1）正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）一共有（ ）个图形，从右边数起，球排第（ ）。 8. 12和18两个数，（ ）更接近10，（ ）更接近20。 三、画珠子表示数。（8分） 9. 画珠子表示数。 四、在正确答案后面画“√”。（每小题2分，共8分） 10. 下图的图形有多少个正方体？（ ） A. 4个 B. 5个 C. 6个 11. 下面哪幅图表示的是13？（ ） A. B. C. 12. 小朋友们排队，李明和陈丽之间有多少人？（ ） A. 5人 B. 6人 C. 10人 13. 哪幅图表示的计算过程和上边的算式一样？（ ） A. B. C. 五、看图列式计算。（每小题3分，共12分） 14. 看图列式计算。 （只） 15. 看图列式计算。 （个） 16. 看图列式计算。 （支） 17. 看图列式计算。 （只） 18. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋6（ ）6＋5 6＋6（ ）7＋6 6＋6（ ）5＋7 7＋7（ ）8＋6 七、解决问题。（每小题5分，共20分） 19. 妈妈买来9个桔子，分给哥哥和弟弟，弟弟分得5个，哥哥分得多少个？ （个） 20. 汽车上原来有15人，到站后下去4人。车上现在有多少人？ （人） 21. 原来有多少个？ （个） 22. 小红从下面的3盒小印章中买了2盒。 她可能买了多少个小印章？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $