第17课《散文二篇》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 以“基础积累—理解深化—拓展迁移”分层，覆盖语言运用、思维能力与文化自信，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-8题）|字音、字形、词语运用、病句修改|以填空、选择为主，夯实课内基础语言知识| |提升层（9-13题）|句子理解、课内主旨分析、名著演讲|通过简答、赏析题，深化文本理解与思维能力| |拓展层（14-22题）|课外阅读分析、跨文本主题探究|结合散文赏析、生活启示题，培养审美创造与文化认同|

统编版语文八年级上册第17课散文二篇练习题(含答案) 一、积累与运用 .请运用积累的知识,完成各题。 过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段m ng肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴w i,这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有,它们_离开,就永远不会再返回。智者对此也无能为力!个人生命不像一件衬 . 衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤 . , 把它再补好。那存在过的_,也许你能忘却,但却不能取消它_下的印迹。我们都非常可怜! 1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 m ng肠 兴w i 衬衣 洗涤 2.依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( ) A .既然 忧心 丢弃 B .既然 忧愁 遗留 C .即使 忧愁 丢弃 D .即使 忧心 遗留 3.选段末尾写到“我们都非常可怜”,这样说的原因是 。 4.选段的中心句是哪一句话?这一段讲到很多消极悲观的现象,与课文标题“永久的生命”相去甚远,作者为什么要这样写? 5.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 人生中,难免会遇到一些困难,甚至_绝境,令你不知所措,令你几乎_。要前进就必须把泪擦干,哪怕前方道路_,也要坚持走完,哪怕几次三番从头做起也心甘。在许多关键时刻,需要有人帮你推开一扇心窗,抚慰你灵魂的创伤。这推开心窗之人,可以是亲朋好友,也可以是陌生路人;可以是_的哲人名流,也可以是名不见经传的小人物。 A.面临 阻塞 险峻 鹤立鸡群 B.面临 窒息 险峻 德高望重 C.濒临 窒息 崎岖 德高望重 D.濒临 阻塞 崎岖 鹤立鸡群 阅读语段,按要求完成下面的题目。 ①与自己相处的