精品解析：河南省驻马店市泌阳县部分初中联考2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025-2026学年上册阶段性评估卷一 八年级物理（RJ） 测试范围：第1章一第2章 考试时间：60分钟 满分：70分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 中国空间站中的航天员，以______（选填“地球”和“飞船”）为参照物时他在做圆周运动；以______（选填“地球”和“飞船”）为参照物时他又是静止的。 【答案】 ①. 地球 ②. 飞船 【解析】 【详解】[1]物体的运动具有相对性，以地球为参照物时，航天员与空间站绕地球做匀速圆周运动。 [2]物体相对于参照物位置不变，是静止的，航天员与飞船之间的位置没有发生变化，因此以飞船为参照物，航天员是静止的。 2. 用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为___________，所测铅笔的长度为___________。图中秒表的读数为___________s。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】[1]由刻度尺1cm间有10个小格，可知分度值为。 [2]铅笔左端对齐，右端对齐，故长度为 [3]秒表小表盘（分钟盘）的指针在与之间，且超过，故小表盘示数为。因小表盘超过半分钟，大表盘读取量程，示数为。总时间 3. 唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人发出声音是由于声带______ 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和________传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在______中传播。 【答案】 ①. 振动 ②. 液体（水） ③. 真空 【解析】 【详解】[1]声音是由于物体的振动产生的，人发声是由于声带的振动产生的。 [2]因为液体能够传播声音，声音通过水传到小鱼处，所以会把小鱼吓跑。 [3]声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，所以可以利用双层玻璃窗（中间是真空的），这样可以有效的在噪声的传播途中减弱噪声。 4. 南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图。在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为300m/s，圆形凹坑的直径为______米。 【答案】1800 【解析】 【详解】声音到凹坑壁的时间 由得，从A点到凹坑壁的距离（半径） 则圆形凹坑的直径 5. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调___________（选填“变高”“不变”或“变低”），响度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大。 6. 在“制作隔音房模型”跨学科实践活动中，黄老师为了测试学生们模型房间的隔音性能购置了分贝检测仪来检测声音的________（选填“音调”或“响度”）；各班学习小组用相同规格的闹钟，在________（选填“相同”或“不同”）距离摆放分贝仪测出的数据如下表：由数据可知________的隔音性能最好。 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 【答案】 ①. 响度 ②. 相同 ③. 隔音石膏板 【解析】 【详解】[1]分贝检测仪是来检验声音的强弱等级，即声音的响度。 [2][3]探究隔音性能强弱与材料的关系，需要控制闹钟的种类和距离相同，材料的种类不同，根据表格可知，隔音石膏板听到声音的分贝最小，说明隔音石膏板隔音性能最好。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分。选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 7. 在“用刻度尺测量长度”的实验中，因为误差而引起长度测量结果不准确的是（　　） A. 读数时没有估读 B. 刻度尺本身刻度不够精密 C. 观察时视线未与刻度尺垂直 D. 测量时刻度尺倾斜放置 【答案】B 【解析】 【详解】A. 读数时没有估读，这是错误，不是误差，故A不符合题意； B. 根据误差产生的原因可知，刻度尺本身刻度不够精密会产生误差，从而引起结果不准确，故B符合题意； C. 观察时视线未能与刻度尺垂直，这属于使用错误，产生的不是误差，故C不合题意； D. 测量时刻度尺倾斜放置，这属于使用错误，产生的不是误差，故D不合题意。 故选B。 8. 同学们参加“丹心向党红色研学”活动。如图所示，这是某同学在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响冲锋号的情景。根据图片信息，请估测冲锋号的长度约为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】从图中可知，冲锋号的长度约等于小明胳膊的长，而一个中学生胳膊的长度约为，所以冲锋号的长度接近，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 如图甲、乙两车与房子的位置关系，关于两车的运动情况，下面说法正确的是（ ） A. 甲车一定向左运动 B. 甲车可能向右运动 C. 乙车一定向右运动 D. 乙车可能静止 【答案】B 【解析】 【详解】AB．由烟向左飘可知风向左吹。甲车旗帜向左飘，甲车可能静止、向右运动或向左运动且速度小于风速，故A错误，B正确； CD．乙车旗帜向右飘，说明乙车向左运动且速度大于风速，故CD错误。 故选B。 10. AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的哪个特性（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振动频率 【答案】C 【解析】 【详解】不同发声体发出的声音音色不同，AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 下列事例中，利用声音传递能量的是（　　） A. 医生用听诊器给病人看病 B. 母象与小象通过次声波交流 C. 用超声波清洗眼镜 D. 利用声呐可以测绘水下数千米处的地形图 【答案】C 【解析】 【详解】A．医生用听诊器给病人看病得到病情，是利用声音传递信息，故A不符合题意； B．母象与小象通过次声波交流得到彼此要表达的信息，是利用声音传递信息，故B不符合题意； C．利用超声波清洗眼镜，能够清除眼镜上的污渍，属于利用声音传递能量，故C符合题意； D．利用声呐可以测绘水下数千米处的地形图得到水下信息，是利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声，下列关于无皮鼓的说法不正确的是（　　） A. 无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的 B. 无皮鼓的鼓声在空气中以波的形式传播 C. 无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度无关 D. 参与者听到的鼓声是通过空气传入人耳的 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音在介质中是以波的形式传播的，在空气中，鼓声以声波的形式向四周传播，故B正确，不符合题意； C．声音的传播速度与介质的种类和温度等因素有关，在空气中，温度越高，声音的传播速度越快，所以无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度有关，故C错误，符合题意； D．声音的传播需要介质，同学和无皮鼓之间是空气，鼓声是通过空气传入同学的耳朵里，故D正确，不符合题意。 故选C。 13. 教师监考时不能穿硬底鞋，减弱噪声对考生的干扰。下列减弱噪声的措施与之相同的是（ ） A. 窗户安装双层真空玻璃 B. 小区内禁止鸣笛 C. 摩托车上安装消音器 D. 戴防噪声耳罩 【答案】BC 【解析】 【详解】A．题干中教师不穿硬底鞋，是从噪声的产生源头避免硬底鞋和地面撞击发声，属于在声源处减弱噪声，双层真空玻璃是通过阻断声音的传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱，故A不符合题意； B．小区禁止鸣笛是直接不让声源（车喇叭）发声，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．摩托车安装消音器是在摩托车这个噪声源上降低发声，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．戴防噪声耳罩是在人耳接收声音的环节阻挡噪声，属于在人耳处减弱，故D不符合题意。 故选BC。 14. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 内，乙物体的平均速度是 B. 第末，甲、乙相距 C. 甲物体的路程和时间成正比 D. 内，以甲为参照物，乙向东运动 【答案】BC 【解析】 【详解】A．内，乙的速度为 故A错误； B．由图像可知甲为一条过原点倾斜的直线，为匀速直线运动，路程和时间成正比，所以速度为 第3s末甲的路程为 二者相距 故B正确； C．甲的路程与时间图像是过坐标原点的直线，故其路程与时间成正比，故C正确； D．内，乙静止，甲向东运动。以甲为参照物，乙向西运动。故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题4分，共8分） 15. 一辆电动玩具车，以的速度做匀速直线运动，请在图甲画出它的速度一时间图像，请在乙图中画出它的路程一时间图像。 【答案】 【解析】 【详解】玩具车以2m/s的速度做匀速直线运动，说明速度不变。各个时刻的速度都是2m/s，在图甲画各个时刻都是2m/s，然后连成图像是水平直线；利用，可以计算电动玩具车在0、2s、4s、6s、8s的路程分别为0、4m、8m、12m、16m，在乙图中描出各个时刻对应的路程的点，连成图像是过原点的直线，据此作图。 16. 小明同学在调试无人机时，收集了无人机飞行某一段路程与时间（s—t）图像如甲图所示，根据甲图在乙图中画出其运动的速度与时间（v—t）图像。 【答案】 【解析】 【详解】由甲图可知，无人机做的是匀速直线运动，无人机的速度为 即无人机做的是速度大小为0.5m/s的匀速直线运动，则速度-时间图像，如图所示 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题5分，共15分） 17. 甲、乙两物体的运动轨迹被频闪相机拍下（每隔0.02s发生一次曝光），两物体运动的轨迹s如图所示。 （1）甲、乙相比，________物体更接近匀速直线运动； （2）这段路程，乙物体所用的运动时间是________s； （3）在这段轨迹内，________物体运动较快（选填“甲”“乙”），理由是：_______。 【答案】（1）甲 （2）0.06 （3） ①. 乙 ②. 通过相同的路程，乙用时短 【解析】 【小问1详解】 由图可知，物体甲在相等时间内运动的路程相等，甲做匀速直线运动；乙在相等时间内运动的路程不相等，距离越来越大，则乙做变速直线运动。 【小问2详解】 由图可知乙的运动时间为 【小问3详解】 [1][2]由图可知，甲的运动时间为 甲乙的路程s相同，t甲>t乙，根据可知，v甲< v乙，即乙物体运动较快。 18. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置： （1）实验中的测量工具有：______和______； （2）实验中把斜面的坡度放置得较小，这样做的目的是______； （3）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越______（选填“大”或“小”），说明小车是在做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动； （4）实验前必须学会熟练使用秒表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） ①. 秒表 ②. 刻度尺 （2）方便计时 （3） ①. 大 ②. 加速 （4）大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是。根据，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表计量时间。 【小问2详解】 实验时应使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 【小问3详解】 [1][2]由图可知，小车在AB段的平均速度为 在BC段的平均速度为 所以小车在下滑过程中速度越来越大，是在做加速直线运动。 【小问4详解】 如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的时间偏短，根据，会使所测AC段的平均速度偏大。 19. 在跨学科实践活动中，小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？思考后他进行了猜想：二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细程度 粗 细 细 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 （1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数量的钩码是为了改变钢丝的________。 （2）第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的________的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声比第2次实验中钢丝发声的音调低，则可初步得出结论：当弦的长度和松紧相同时，弦越________，发声的音调越高。 （3）第3、4两次实验时，发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中，如图2所示，小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时最简单合理的操作是松开________（选填“中指”或“食指”），理由是___________。 【答案】（1）松紧程度 （2） ①. 粗细 ②. 细 （3） ①. 中指 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 钩码数量不同，则对钢丝的拉力不同，钢丝的松紧程度就不同。所以在钢丝末端悬挂不同数量的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。 【小问2详解】 [1][2]1、2两次实验中钢丝的粗细不同，其他因素相同，故探究的是音调高低与钢丝的粗细的关系；第1次实验中钢丝更粗，发出声音的音调低，说明当弦的长度和松紧相同时，弦越细，发声的音调越高。 【小问3详解】 [1][2]3、4两次实验钢丝的长度不同，其他因素相同，故探究的是音调高低与弦的长度的关系，第3次实验中钢丝更长，发出的声音的音调低，说明其他因素相同时，钢丝长度越长，音调越低。所以小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时最简单合理的操作是松开中指，使二胡弦更长。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 某同学乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，下表为他到达目的地时的车费发票。求： 车费发票 日期 25-9-10 上车 15：10 下车 15：34 单价 2.00元 里程 12.0 km 金额 28.00元 （1）出租车行驶的时间是多少； （2）出租车行驶的平均速度是多少； （3）若另一车以如图所示的速度匀速直线运动相同的路程，要花多少时间？ 【答案】（1）0.4h （2）30km/h （3）800s 【解析】 【小问1详解】 行驶时间为下车时刻与上车时刻的差值 【小问2详解】 路程 ，平均速度 【小问3详解】 另一车做匀速直线运动，由s-t图像可知时 ，该车的速度为 行驶路程，所需时间为 21. 一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后0.6s看到炮弹在坦克上爆炸；爆炸后经过1.5s听到爆炸声，若当时声速是340m/s，求： （1）反坦克炮与坦克之间的距离? （2）炮弹的飞行速度是多大? 【答案】（1）510m；（2）850m/s 【解析】 【详解】解：（1）由可知，坦克和反坦克炮之间的距离 s=v声t1=340m/s×1.5s=510m （2）炮弹飞行的速度 答：（1）反坦克炮与坦克之间的距离是510m； （2）炮弹的飞行速度是850m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上册阶段性评估卷一 八年级物理（RJ） 测试范围：第1章一第2章 考试时间：60分钟 满分：70分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 中国空间站中的航天员，以______（选填“地球”和“飞船”）为参照物时他在做圆周运动；以______（选填“地球”和“飞船”）为参照物时他又是静止的。 2. 用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为___________，所测铅笔的长度为___________。图中秒表的读数为___________s。 3. 唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”如图所示，路人发出声音是由于声带______ 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和________传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在______中传播。 4. 南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图。在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为300m/s，圆形凹坑的直径为______米。 5. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调___________（选填“变高”“不变”或“变低”），响度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 6. 在“制作隔音房模型”跨学科实践活动中，黄老师为了测试学生们模型房间的隔音性能购置了分贝检测仪来检测声音的________（选填“音调”或“响度”）；各班学习小组用相同规格的闹钟，在________（选填“相同”或“不同”）距离摆放分贝仪测出的数据如下表：由数据可知________的隔音性能最好。 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分。选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 7. 在“用刻度尺测量长度”的实验中，因为误差而引起长度测量结果不准确的是（　　） A. 读数时没有估读 B. 刻度尺本身刻度不够精密 C. 观察时视线未与刻度尺垂直 D. 测量时刻度尺倾斜放置 8. 同学们参加“丹心向党红色研学”活动。如图所示，这是某同学在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响冲锋号的情景。根据图片信息，请估测冲锋号的长度约为（　　） A. B. C. D. 9. 如图甲、乙两车与房子的位置关系，关于两车的运动情况，下面说法正确的是（ ） A. 甲车一定向左运动 B. 甲车可能向右运动 C. 乙车一定向右运动 D. 乙车可能静止 10. AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的哪个特性（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振动频率 11. 下列事例中，利用声音传递能量的是（　　） A. 医生用听诊器给病人看病 B. 母象与小象通过次声波交流 C. 用超声波清洗眼镜 D. 利用声呐可以测绘水下数千米处的地形图 12. 如图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声，下列关于无皮鼓的说法不正确的是（　　） A. 无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的 B. 无皮鼓的鼓声在空气中以波的形式传播 C. 无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度无关 D. 参与者听到的鼓声是通过空气传入人耳的 13. 教师监考时不能穿硬底鞋，减弱噪声对考生的干扰。下列减弱噪声的措施与之相同的是（ ） A. 窗户安装双层真空玻璃 B. 小区内禁止鸣笛 C. 摩托车上安装消音器 D. 戴防噪声耳罩 14. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 内，乙物体的平均速度是 B. 第末，甲、乙相距 C. 甲物体的路程和时间成正比 D. 内，以甲为参照物，乙向东运动 三、作图题（本题共2小题，每小题4分，共8分） 15. 一辆电动玩具车，以的速度做匀速直线运动，请在图甲画出它的速度一时间图像，请在乙图中画出它的路程一时间图像。 16. 小明同学在调试无人机时，收集了无人机飞行某一段路程与时间（s—t）图像如甲图所示，根据甲图在乙图中画出其运动的速度与时间（v—t）图像。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题5分，共15分） 17. 甲、乙两物体的运动轨迹被频闪相机拍下（每隔0.02s发生一次曝光），两物体运动的轨迹s如图所示。 （1）甲、乙相比，________物体更接近匀速直线运动； （2）这段路程，乙物体所用的运动时间是________s； （3）在这段轨迹内，________物体运动较快（选填“甲”“乙”），理由是：_______。 18. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置： （1）实验中的测量工具有：______和______； （2）实验中把斜面的坡度放置得较小，这样做的目的是______； （3）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越______（选填“大”或“小”），说明小车是在做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动； （4）实验前必须学会熟练使用秒表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）。 19. 在跨学科实践活动中，小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？思考后他进行了猜想：二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细程度 粗 细 细 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 （1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数量的钩码是为了改变钢丝的________。 （2）第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的________的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声比第2次实验中钢丝发声的音调低，则可初步得出结论：当弦的长度和松紧相同时，弦越________，发声的音调越高。 （3）第3、4两次实验时，发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中，如图2所示，小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时最简单合理的操作是松开________（选填“中指”或“食指”），理由是___________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 某同学乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，下表为他到达目的地时的车费发票。求： 车费发票 日期 25-9-10 上车 15：10 下车 15：34 单价 2.00元 里程 12.0 km 金额 28.00元 （1）出租车行驶的时间是多少； （2）出租车行驶的平均速度是多少； （3）若另一车以如图所示的速度匀速直线运动相同的路程，要花多少时间？ 21. 一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后0.6s看到炮弹在坦克上爆炸；爆炸后经过1.5s听到爆炸声，若当时声速是340m/s，求： （1）反坦克炮与坦克之间的距离? （2）炮弹的飞行速度是多大? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $