5.14 毛泽东开辟井冈山道路 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

这是一份初中历史同步教学课件，围绕“毛泽东开辟井冈山道路”展开，包含情境导入、南昌起义、八七会议、秋收起义与井冈山会师、工农武装割据、课堂小结及情境练习等内容，构建完整学习支架。 资料特色突出核心素养，通过梳理事件时空分布培养时空观念，借助革命力量对比表等史料实证，结合毛泽东等革命家事迹渗透家国情怀，以问题驱动和自主学习任务引导历史解释，助力学生理解革命道路，为教师提供结构化教学资源。初中学生需从具体事件把握历史脉络，九年级学生可通过随堂训练巩固升学考点，提升历史思维能力。

情境导入 1927年4月12日，蒋介石发动 “四一二反革命”政变，大肆捕杀共产党员和革命群众。 1927年5月21日 反动军官许克祥大肆残杀革命群众。 1927年7月15日 汪精卫集团对共产党员和革命群众进行大逮捕、大屠杀。 中共中央1927年11月统计：我党党员数量从近6万锐减至1万余人，被杀害的共产党员和革命群众达31万多人，其中共产党员2.6万多人,工会会员仅剩几万人农民协会基本被取缔。 蒋介石下令查封、解散革命组织和进步团体，大肆捕杀共产党人和革命人士 路在何方？ 1 第14课 毛泽东开辟井冈山道路 2.通过学习毛泽东等老一辈革命家创建军队、在井冈山的斗争事迹，了解他们坚定的理想信念、艰苦奋斗的精神和勇于创新的勇气，培养爱国主义情感和社会责任感。（家国情怀） 2022年版 课程标准 知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 1.通过梳理南昌起义、秋收起义、三湾改编、井冈山革命根据地建立、井冈山会师等历史事件的时间顺序和空间分布，知道井冈山道路开辟的具体历程，培养在特定时空框架内理解历史事件发展脉络的能力。（时空观念） 重点 难点 学习目标 课标要求 壹·南昌起义 四一二反革命政变 七一五反革命政变 背景：①从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性； ②国民党反动派的血腥屠杀政策，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。 大革命失败前后革命力量对比 大革命时期 南京国民政府 成立初期 共产党党员 6万多人 1万多 工人组织成员 300万人 3万多 农民协会会员 910万人 大部分散落 1.背景： 根据以下材料，归纳南昌起义的背景。 （1）时间： 1927年8月1日 （3）领导人： 周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承 （2）地点： 江西南昌 周恩来 贺龙 叶挺 朱德 刘伯承 （4）经过： 南昌起义（绘画） 南昌起义→占领南昌→主动撤离南下广东→途中受挫→转战湘南，坚持斗争。 2.南昌起义--概况 5 背景 时间 地点 内容 论断 意义 1927年8月7日 湖北·汉口 ①确定实行土地革命和武装起义的方针；②决定在秋收时节组织农民发动武装起义(秋收起义) 毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得” 分析了革命形势和革命性质， 为中国共产党指明了革命的方向 八七会议 南昌起义爆发后不久，为了审查和纠正党在大革命后期的严重错误，中共中央决定召开紧急会议，史称“八七会议”。 对军事方面，从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动……湖南这次失败，可说完全由于书生主观的错误，以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。 ——毛泽东在八七会议上的讲话 土地革命：指1927—1937年，中国共产党在革命根据地开展打地主、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命。 3.八七会议--概况 6 贰·秋收起义与井冈山会师 1.秋收起义： 时间 地点 领导人 旗帜 目标 攻占长沙 过程 1927年9月 湘赣边界 毛泽东 工农革命军 开始时比较顺利，攻占一些县城，但由于城里敌人力量强大，起义军受到严重挫折。 西江月 · 秋收起义 （毛泽东） 军叫工农革命，旗号镰刀斧头。 匡庐一带不停留，要向潇湘直进。 地主重重压迫，农民个个同仇。 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。 江 西 赣 江 文家市 三湾 永新 长沙 井冈山 进攻长沙失败 文家市决策 三湾改编 到达井冈山 城市 农村 从组织上确立了 党对军队的领导 放弃攻打中心城市长沙，改向山区进军 贰·秋收起义与井冈山会师 2. 创建井冈山革命根据地 （1）时间： （2）领导人： （3）地位： （4）意义： 1927年10月 毛泽东 中国第一个农村革命根据地 拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。 【自主学习】思考毛泽东为什么在井冈山建立革命根据地？ 井冈山地处湘赣边界，罗霄山脉中段。地形以高山和丘陵为主，地势险要，敌人统治力量薄弱……井冈革命根据地还有很好的群众基础。 ——摘编自何虎生《中国共产党人的精神》 地势险——易守难攻 山林好——物产丰富 敌人弱——远离中心城市 历史红——群众基础好 贰·秋收起义与井冈山会师 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 朱德、陈毅 率领的南昌起义的部分军队 毛泽东率领的工农革命军 会师 湘南的 工农武装 中国工农革命军第四军 改 称 中国工农红军第四军 井冈山会师（油画） 毛泽东（党代表） 朱德（军长） 意义：会师后的红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固扩大。 时间： 1928年4月 队伍： 3.井冈山会师 贰·秋收起义与井冈山会师 10 叁·工农武装割据 1.工农武装割据： 党和红军面临的困难 根据地缺乏农民支持 国民党反动派威力威胁 粮食衣服缺少等生活问题 土地革命（打土豪，分田地） 满足农民的土地要求，赢得广大农民对红军和根据地发展的支持。 武装斗争（游击战争） 是巩固和发展根据地的武装保障。 根据地建设 （经济建设、政权建设、军队建设） 工农武装割据 游击战争 “工农武装割据”：在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和建立革命政权三者结合起来。 ◆在根据地，共产党如何赢得农民的支持？如何在农村站稳脚跟？ 时地 内容 意义 1929年12月 福建省上杭县古田 确立思想建党、政治建军的原则，强调红军必须绝对服从党的领导。 选举毛泽东为第四军前敌委员会书记。 会议奠基的军队政治工作对军队生存发展起到了决定性作用。 中国工农红军第四军第九次党的代表大会 2.古田会议 叁·工农武装割据 3. 革命根据地的创建与扩大 到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。 面积最大 最早 中央革命根据地 面积最大： 最早： 在各革命根据地内，有几百个县建立了人民政权。革命武装发展到10万人。 井冈山革命根据地 叁·工农武装割据 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 4. 建立政权 （1）时间： （2）会议： （3）地点： （4）内容： 中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，标志着国共政权对峙的正式形成。 瑞金临时中央政府大礼堂 1931年11月 江西瑞金 中华苏维埃第一次全国代表大会 ①宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金； ②毛泽东当选为临时中央政府主席。 叁·工农武装割据 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 武装反抗 转向农村 1.南昌起义：武装反抗，建军节由来 2.八七会议：指明方向 3.秋收起义：进军农村 武装力量 革命根据地 建立政权 三湾改编：确立党对军队的绝对领导 井冈山会师：壮大革命队伍 根据地的巩固：工农武装割据 古田会议：建党建军原则 根据地的扩大：星星之火燎原之势 中华苏维埃共和国 情境练习 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 提出“政权是由枪杆子取得”的论断 确立了“思想建党、政治建军”的原则 打出了工农革命军的旗帜 确立了党对军队的绝对领导 内容或意义 南昌起义 八七会议 三湾改编 秋收起义 事件名称 古田会议 1.将下列事件与对应的内容或意义用直线连接起来 1．（2025•浙江）近代中国早期农民运动的领导人之一彭湃，在一首诗中写道：“反封建，分田地，坚决来斗争，建设苏维埃！工农来专政，实行共产制”。诗句内容反映的是（　　） A．辛亥革命 B．国民革命 C．土地革命 D．解放战争 2．（2025•泸州）1930年5月，中共中央机关刊物《红旗》发表了一篇《子敬来信》。信中提到：“农民运动的发展比较城市的工人运动要快得多”，党应以大部分力量甚至“全副力量去发展乡村”。这可以用来佐证（　　） A．五四运动是新民主主义革命的开端 B．第一次全国工人运动的高潮 C．红军长征胜利使中国革命转危为安 D．“工农武装割据”局面的创造 C D $