6.2复式条形统计图(同步练习)-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦复式条形统计图，通过基础认知、技能应用、综合拓展三层设计，实现从概念理解到跨情境数据应用的递进，培养数据意识与推理能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|条形统计图特点、读图直接信息|填空题8考查直条长短与数量关系，选择题1-5直观判断图表信息| |技能应用|数据计算、图表绘制与分析|解答题18计算骑行圈数，19绘制复式条形统计图，培养运算能力| |综合拓展|跨情境数据对比与决策|解答题20结合营养标准分析午餐搭配，融合数据比较与实际应用，发展应用意识|

6.2复式条形统计图 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下图是三、四年级同学喜爱的课外读物的统计图。根据图中信息，下列结论中（    ）是正确的。 A．三年级比四年级更喜欢《动物小说》 B．三、四年级喜欢《笑猫日记》的学生比较多 C．参加调查的人中四年级比三年级多 D．三年级喜欢《淘气包马小跳》的学生是四年级的2倍 2．根据下面的统计图可知，下列结论中错误的是（    ）。 四（1）班和四（2）班同学最喜欢的周末运动情况统计图 A．四（1）班最喜欢游泳的同学比四（2）班少2人 B．四（1）班最喜欢踢球的同学比四（2）班多4人 C．四（1）班最喜欢滑冰的同学比四（2）班多3人 D．四（1）班的总人数比四（2）班的总人数多4人 3．某超市甲乙两种产品，9至11月份的销售情况如图： 现有以下说法，正确的选项是：（    ） ①9﹣11月，每月的销量都是甲品牌大于乙品牌； ②9﹣11月，甲品牌的利润大于乙品牌； ③9﹣11月，甲乙两种产品的平均销量都在150件以上； ④照这样估计，12月份的销量应该很乐观。 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 4．甲、乙两修路队修路情况如下图所示，下面说法正确的是（    ）。 A．甲、乙两修路队每天修路的长度都在增加 B．甲队每天修的都比乙队多 C．乙队一共比甲队少修了3米 D．甲队平均每天修51米 5．下图是清风小学五（1）班三个小组的男女生人数情况统计图，下面说法不正确的是（    ）。 A．第一小组女生人数最多 B．第三小组男生人数最少 C．第三小组的女生比男生多 D．这三个小组的人数都相同 6．某销售公司为了清楚地表示出今年1－6月份甲、乙两个分公司营业额的增减变化情况，选择（    ）统计图比较合适。 A．复式条形 B．复式折线     C．单式条形    D．单式折线 7．受冷空气的影响，2022年9月22－25日我国大部分地区的气温变化很大。下图记录了某地这几天的气温。请问这几天温差（最高气温和最低气温的差）最大的是（    ）日。 A．22 B．23 C．24 D．25 二、填空题 8．条形统计图的特点是用直条的________表示数量的多少，直条越________表示数量越多，直条越________表示数量越少，直条长度________，数量就相等。 9．观察如图统计图，回答问题。 （1）根据统计结果，为男同学组织活动一定要有的项目是_________；为女同学组织活动一定要有的项目是_________；为使男女同学共同参与，要组织_________项目的活动。 （2）六（1）班喜欢跳绳的同学比喜欢乒乓球的同学少_________人。 10．反映某校各年级男女生的人数，用复式________统计图比较好． 11．将小美和冬冬6~12周岁的身高制成一个统计图，最好选用________统计图；把小林和小华的各科成绩制成一个统计图，最好选用________统计图。（填“复式条形”或“复式折线”） 12．如图是甲、乙两位师傅完成加工零件情况统计图，根据图中给出的信息，完成有关问题。 （1）如图是一个_________式_________统计图，从图中可以看出甲、乙两位师傅一共计划生产_________个零件。 （2）乙师傅要再生产_________个，才能完成自己任务。 （3）如果甲、乙两位师傅是同时开工，_________先完成自己的任务。 三、判断题 13．要表示全校每个年级男、女生的人数，用复式条形统计图比较合适。( ) 14．统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。    ( ) 15．判断对错。( ) 测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表： 明明根据统计表绘制出下面统计图： 16．下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图 三（2）班参加摄影的人数最少。( ) 17．条形统计图比扇形统计图更先进。 ( ) 四、解答题 18．陈叔叔每天沿着环形车道骑自行车，车道的长度为5千米，他每天所骑的路程和所需的时间如下图： (1)从星期一到星期五，陈叔叔沿着车道一共骑了( )圈。 (2)星期日，陈叔叔以快于任何一天的速度骑自行车，他最有可能用了（    ）分钟。 A．10 B．30 C．40 D．50 19．下面是第一实验小学最近几年学生人数统计表。 （1）请根据统计表制一份复式条形统计图。     （2）观察统计图并回答问题。 第一实验小学2004年比2003年多多少人？请你估计一下到2007年全校会有多少人。从统计图中你还发现了什么？ 20． 每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。 编号 菜名 热量/千焦 脂肪/g 蛋白质/g 1 猪肉粉条 2462 25 6 2 炸鸡排 1254 19 20 3 土豆炖牛肉 1095 23 11 4 辣子鸡丁 1033 18 7 5 西红柿鸡蛋 899 15 16 6 香菜冬瓜 564 12 1 7 家常豆腐 1020 16 13 8 香菇油菜 911 11 7 9 韭菜豆芽 497 7 3 （1）如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，学校今天提供了3种午餐： A种菜肴：炸鸡排、西红柿鸡蛋、香菇油菜； B种菜肴：猪肉粉条、家常豆腐、香菜冬瓜； C种菜肴：辣子鸡丁、土豆炖牛肉、韭菜豆芽。 学校今天提供的午餐符合营养标准吗？ （2）如果让你来配菜，你能搭配出多少种合格的午餐菜肴（不写计算过程）？ （3）在全班搭配出的所有合格方案中，每人选出6种喜爱的方案。 全班同学最喜爱的6种搭配方案： A种菜肴：炸鸡排、西红柿鸡蛋、香菇油菜； B种菜肴：猪肉粉条、家常豆腐、香菜冬瓜； C种菜肴：辣子鸡丁、土豆炖牛肉、韭菜豆芽； D种菜肴：猪肉粉条、辣子鸡丁、韭菜豆芽； E种菜肴：炸鸡排、辣子鸡丁、香菇油菜； F种菜肴：土豆炖牛肉、家常豆腐、香菇油菜。 方案 配菜编号 喜爱人数 男生人数 女生人数 1 A 27 13 14 2 B 20 12 8 3 C 19 11 8 4 D 13 7 6 5 E 13 8 5 6 F 11 5 6 ①根据上面的统计表，你能绘制出复式条形统计图吗？ ②全班同学最喜爱的6种搭配方案，哪一种搭配所含的蛋白质最多（写计算过程）？ ③了解一下班上偏胖或偏瘦同学的饮食习惯，你有什么好的建议？ 21．下面是某小学四年级学生体重情况统计图。 （1）体重在37千克以上的共有多少人？ （2）你还能得到哪些信息？ （3）该校四年级一名男生今年10岁，他的身高在145厘米以上，体重在33千克以下。根据下面表格的数据，你认为他的身高、体重怎么样？ 性别 身高/厘米 体重/千克 男生 143.1 38.6 女生 143.9 36.9 22．调查本班男、女生最喜欢四大名著中的哪一本，用自己喜欢的方法制成统计表和统计图。 《6.2复式条形统计图》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B D B A A B D 1．B 【分析】A项中，《动物小说》中三年级的条形明显低于四年级，所以四年级比三年级更喜欢《动物小说》； B项中，在统计图中，《笑猫日记》的三、四年级的人数之和最多，所以三、四年级喜欢《笑猫日记》的学生比较多； C项中，从图中可以得出，《淘气包马小跳》和《笑猫日记》中三年级明显多于四年级，而《动物小说》中三年级只比四年级少一点，总之，参加调查的人中四年级比三年级少； D项中，从图中明显看出三年级喜欢《淘气包马小跳》的学生不是四年级的2倍。 【详解】A．四年级比三年级更喜欢《动物小说》； B．三、四年级喜欢《笑猫日记》的学生比较多； C．参加调查的人中四年级比三年级少； D．三年级喜欢《淘气包马小跳》的学生不是四年级的2倍。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查从复式条形统计图中提取信息。 2．D 【分析】根据复式条形统计图逐项进行判断，注意白色条形的代表的是四（2）班，灰色条形的是四（1）班，不要看错。 【详解】A．四（1）班喜欢游泳的人是3人，四（2）班是5人，所以四（1）班最喜欢游泳的同学比四（2）班少2人； B． 四（1）班喜欢踢球的人是15人，四（2）班是11人，所以四（1）班最喜欢踢球的同学比四（2）班多4人； C．四（1）班喜欢滑冰的人是9人，四（2）班是6人，所以四（1）班最喜欢滑冰的同学比四（2）班多3人； D．四（1）班总人数为：3＋9＋15＝12＋15＝27（人）； 四（2）班总人数为：5＋6＋11＝11＋11＝22（人） 27－22＝5（人），四（1）班的总人数比四（2）班的总人数多5人，而不是4人。 故答案为：D。 【点睛】本题考查的是复式条形统计图的实际应用，锻炼学生的观察分析能力。 3．B 【分析】通过观察复式条形统计图可知，每月的销量都是甲品牌大于乙品牌，甲乙两种产品的平均销量都在150件以上，照这样估计，12月份的销量应该很乐观，从而得出①③④的说法是正确的，然后再选择即可。 【详解】通过观察复式条形统计图可知， ①说法中，因为每月的条形图中蓝色都高于褐色，所以正确； ②说法中，因为我们不知道成本，所以不能说谁的利润大，所以不正确； ③说法中，因为图中最低的销量也达到了150件，所以平均一定在150件以上，所以说法正确； ④说法中，因为从图中可以看出整个销量呈现上升趋势，所以说法正确； 可见①③④说法正确； 故答案为：B 4．A 【分析】A．通过观察统计图可知，通过比较数据，可知甲、乙两修路队每天修路的长度都在增加。 B．通过观察统计图可知，第一天甲队比乙队修的少，第四天甲队比乙队修的少。 C．根据加法的意义，用加法分别求出甲队、乙队四天各修多少米，然后用减法求出乙队一共比甲队少修了多少米，再与3米进行比较。 D．用甲队四天一共修的米数除以四天即甲队平均每天修的米数，再与51进行比较即可。 【详解】A．甲队：40＜50＜54＜56； 乙队：45＜48＜50＜60； 因此，甲、乙两修路队每天修路的长度都在增加。此说法正确。 B．40＜45；56＜60； 第一天甲队比乙队修的少，第四天甲队比乙队修的少。 因此，甲队每天修的都比乙队多。这种说法是错误的。 C．甲队一共修的米数： 40＋50＋54＋56 ＝90＋54＋56 ＝144＋56 ＝200（米） 乙队一共修的米数： 45＋48＋50＋60 ＝93＋50＋60 ＝143＋60 ＝203（米） 203－200＝3（米） 因此，甲队一共比乙队多修3米。这种说法是错误的。 D．（40＋50＋54＋56）÷4 ＝（90＋54＋56）÷4 ＝（144＋56）÷4 ＝200÷4 ＝50（米） 50≠51 甲队平均每天修51米的说法是错误的。 故答案为：A 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 5．A 【分析】条形统计图可以直观的体现数据，黑色条是男生人数，白色条是女生人数，根据图中的数据分析各选项即可。 【详解】A．这三组女生人数分别是3、4、6，人数最多的是第三组是6个女生，判断错误； B．这三组男生人数分别是5、4、2，人数最少的是第三组是2个男生，判断正确； C．第三组的男生2人，女生6人，女生比男生多，判断正确； D．第一组3＋5＝8人，第二组4＋4＝8人，第三组2＋6＝8人，三组人数相同，判断正确。 故答案为：A 【点睛】此题考查条形统计图的应用，依据统计图找到需要的数据是解题的关键。 6．B 【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。根据三种统计图的特点进行选择即可。 【详解】A．复式条形统计图能清楚地看出甲、乙两个分公司营业额具体数值，但不能表示出增减变化情况，所以复式条形统计图不合适。 B．复式折线统计图能清楚地看出甲、乙两个分公司营业额具体数值，还能表示出增减变化情况，所以复式折线统计图合适。 C．因为要表示甲、乙两个分公司营业额的增减变化情况，所以既不能用单式统计图也不能用条形统计图。 D．因为要表示甲、乙两个分公司营业额的增减变化情况，所以不能单式折线统计图。 故答案为：B 【点睛】选择合适的统计图时，要根据三种统计图的特点和要表示的内容来确定。 7．D 【分析】根据题意，结合统计图，可用每日的最高气温减去最低气温，得数最大的就是温差最大的日子。 【详解】A．34－26＝8（℃） B．26－20＝6（℃） C．23－15＝8（℃） D．25－15＝10（℃） 6＜8＝8＜10，温差最大的是25日。 故答案为：D 【点睛】此题考查了如何从复式条形统计图中获取信息，然后进行分析计算即可。 8． 长短 长 短 一样长 【详解】根据条形统计图的特点来填写，条形统计图的纵轴一般表示数量的多少，每小格表示一定的数量，直条越长，表示纵轴格数越多，也就是数量越多，直条越短，表示格数越少，也就是数量越少，直条长度相等，相对的格数相等，也就是数量相等。 9． 足球 跳绳 乒乓球 2 【分析】（1）为男同学组织活动一定要有的项目即男生最喜欢的运动项目，为女同学组织活动一定要有的项目即女生最喜欢的运动项目，为使男女同学共同参与即需要男女生都喜欢的运动项目； （2）求六（1）班喜欢跳绳的同学比喜欢乒乓球的同学少多少人，就用喜欢乒乓球的总人数减去喜欢跳绳的总人数即可解答。 【详解】（1）根据统计结果，为男同学组织活动一定要有的项目是足球；为女同学组织活动一定要有的项目是跳绳；为使男女同学共同参与，要组织乒乓球项目的活动。 （2）（5＋5）－（6＋2） ＝10－8 ＝2（人） 六（1）班喜欢跳绳的同学比喜欢乒乓球的同学少2人。 【点睛】解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，选择合适的计算方法解答。 10．条形 【详解】反映某校各年级男女生的人数，用复式条形统计图比较好． 分析扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．掌握各种统计图的特点是基础． 11． 复式折线 复式条形 【分析】小美和冬冬两个人，用复式；制成统计图的目的是看身高的变化情况，用折线统计图； 小林和小华两个人，用复式；制成统计图的目的是看各科具体的分数，用复条形统计图。 【详解】将小美和冬冬6~12周岁的身高制成一个统计图，最好选用复式折线统计图；把小林和小华的各科成绩制成一个统计图，最好选用复式条形统计图。 【点睛】掌握复式条形统计图的特点及绘制、复式折线统计图的特点及绘制是解题的关键。 12． 复式 条形 540 90 甲师傅 【分析】（1）这是一幅复式条形统计图，白色表示计划生产的个数，蓝色表示已经生产的个数；把甲乙两人计划生产的个数加在一起即可； （2）用计划数量减去已经生产的数量即可解答； （3）同时开工，说明甲师傅生产200个零件和乙师傅生产150个零件用的时间相等，设这个时间是a，根据工作量、工作效率和工作时间之间的关系，分别表示出甲乙两人的工作效率，再用它们计划的工作量除以他们的工作效率求出全部完成计划的工作量需要的时间，然后比较即可求解。 【详解】（1）如图是一个复式条形统计图， 300＋240＝540（个）； （2）240－150＝90（个）； （3）甲师傅生产200个零件和乙师傅生产150个零件用时间都是a， 甲的工作效率：； 乙的工作效率：； ＜ 如果甲、乙两位师傅同时开工，甲师傅先完成自己的任务。 【点睛】解题此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，选择合适的计算方法解答。 13．√ 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量变化的情况，据此解答。 【详解】要表示全校每个班男、女生的人数，用复式条形统计图比较合适。 原题干要表示全校每个班男、女生的人数，用复式条形统计图比较合适；说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查统计图的选择，根据各自的特点，进行解答。 14．× 【分析】在小学中我们学习了三种常用的统计图，分别是条形、折线、扇形统计图；据此解答。 【详解】我们学过条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图，条形统计图、折线统计图都有单式、复式之分。 故答案为：× 【点睛】考查统计常识：在统计分析数据时，常用的统计图有扇形统计图、折线统计图、条形统计图、直方图等，是基础题型。 15．× 【分析】根据统计表来画复式条形统计图，两个人的数据，用两种不同的横条来表示，根据图分析，两个人的复式条形统计图没有用不同的横条来表示，由此即可判断。 【详解】由分析可知，复式条形统计图中的数据没有用两种不同的横条表示。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查复式条形统计图的特点，熟练掌握复式条形统计图的特点并灵活运用。 16．√ 【详解】二班参加摄影的长度最短 【点睛】考察了复式条形统计图的解决能力 17．× 【分析】对比扇形统计图和条形统计图的特点及作用即可。 【详解】扇形统计图：扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系。 条形统计图：用直条的长短表示数量的多少，能直观地、形象地反映数量的多少，便于比较。 综上两种统计图各有各的特点及作用，所以原说法是错误的。 故答案为：× 【点睛】解答本题的关键是明确两种统计图的特点及作用。 18．(1)14 (2)B 【分析】（1）先用加法计算星期一到星期五骑行的总路程，再用总路程除以每圈的路程，即可得一共骑了多少圈。 （2）速度快，同样的路程所花的时间就短，观察可知，星期一、星期三、星期四都是10千米用时40分，星期二和星期五10千米用时都长于40分，星期六40分骑行（千米），说明星期六的速度最快，所以星期日的速度应与星期六作比较。 【详解】（1） （圈） 从星期一到星期五，陈叔叔沿着车道一共骑了14圈。 （2） （分） 相同路程，速度快，则用时就少。 10千米骑自行车用时10分不符合实际，因此，星期日，陈叔叔以快于任何一天的速度骑自行车，他最有可能用了30分钟。 故答案为：B 19．（1）图见详解； （2）80人；1400人；发现见详解。 【分析】（1）横轴表示年份，竖轴表示人数，用灰色长条表示男生，红色长条表示女生，根据统计表中的数据绘制条形统计图； （2）用2004年总人数减去2003年总人数即可求出多的人数；根据人数的变化情况估计2007年的人数；根据统计图中的数据说出自己的发现即可。 【详解】（1）第一实验小学学生人数统计图 （2） 解法1：（540＋510）－（520＋450） ＝1050－970 ＝80（人） 解法2：（540－520）＋（510－450） ＝20＋60 ＝80（人） 答：第一实验小学2004年比2003年多80人。观察统计图，这个学校的招生逐年呈上升趋势。每年都比上一年增长近100人。因此预计2007年全校会有1400人左右。从统计图中发现每一年入学的男生都要比女生多。男生的总人数多于女生，可以想到其他学校男生也会比女生多。从而看出我国人口男、女比例有些失调。 【点睛】制作条形统计图时要确定好每格多少人，复式条形统计图要确定每种颜色的直条代表的量，根据数据绘制条形统计图，根据统计图的数据解决问题，要注意不要看错数据。 20．（1）A种菜肴符合营养标准，B、C种菜肴不符合营养标准； （2）13种； （3）①见详解；②A种；③建议：饮食营养要均衡，摄入的脂肪不要太多，摄入的蛋白质和热量不要太少 【分析】（1）要判断午餐是否符合营养标准，只要看每种菜肴中所含的热量和脂肪是否能满足10岁左右的儿童的标准即可。对于A种菜肴，可以先分别求炸鸡排、西红柿鸡蛋和香菇油菜中所含的热量总和与脂肪总和，如果热量总和不低于2926千焦，且脂肪总和不超过50g，则A种菜肴符合营养标准；否则，A种菜肴不符合营养标准。同样的方法也可判断B、C两种菜肴是否符合营养标准。 （2）因为每份午餐由3种不同的菜肴搭配，故可以从上表的9种菜肴中任选3种，若其所含热量总和不低于2926千焦，且脂肪总和不超过50g，则其为一种合格的午餐菜肴；否则就不合格，需要重新选。 为了避免遗漏，可以按顺序逐个判断，如：1，2，3；1，2，4；…；1，2，9；1，3，4；…；1，3，9；…；1，8，9；2，3，4；2，3，5；…；2，8，9；…；7，8，9。对每一种逐个进行判断。 （3）①可以以最喜爱的6种搭配方案的男生人数、女生人数为两组数据，绘制复式条形统计图。绘制复式条形统计图时，一条轴表示配菜的方案，另一条轴表示人数。 ②把全班同学最喜爱的6种搭配中所含的蛋白质相加，再进行比较，可知哪种午餐菜肴所含的蛋白质最多。 ③可以把偏胖或偏瘦同学的饮食习惯进行比较，看有什么不同。 建议：饮食营养要均衡，摄入的脂肪不要太多，摄入的蛋白质和热量不要太少。（答案不唯一） 【详解】（1）A种菜肴：炸鸡排、西红柿鸡蛋、香菇油菜。 热量：1254＋899＋911 ＝2153＋911 ＝3064（千焦） 脂肪：19＋15＋11 ＝34＋11 ＝45（g） 3064千焦＞2926千焦，45g＜50g，故A种菜肴符合营养标准。 B种菜肴：猪肉粉条、家常豆腐、香菜冬瓜。 热量：2462＋1020＋564 ＝3482＋564 ＝4046（千焦） 脂肪：25＋16＋12 ＝41＋12 ＝53（g） 53g＞50g，故B种菜肴不符合营养标准。 C种菜肴：辣子鸡丁、土豆炖牛肉、韭菜豆芽。 热量：1033＋1095＋497 ＝2128＋497 ＝2625（千焦） 脂肪：18＋23＋7 ＝41＋7 ＝48（g） 2625千焦＜2926千焦，故C种菜肴不符合营养标准。 答：学校今天提供的午餐A种菜肴符合营养标准，B、C种菜肴不符合营养标准。 （2）可以搭配出13种合格的午餐菜肴，每种所包含的菜的编号分别为1，4，9；1，5，9；1，6，8；1，6，9；1，7，9；1，8，9；2，4，8；2，5，7；2，5，8；2，7，8；3，7，8；4，5，7；4，7，8。 答：你能搭配出13种合格的午餐菜肴。 （3）①   ②A种菜肴蛋白质： 20＋16＋7 ＝36＋7 ＝43（g） B种菜肴蛋白质： 6＋13＋1 ＝19＋1 ＝20（g） C种菜肴蛋白质： 7＋11＋3 ＝18＋3 ＝21（g） D种菜肴蛋白质： 6＋7＋3 ＝13＋3 ＝16（g） E种菜肴蛋白质： 20＋7＋7 ＝27＋7 ＝34（g） F种菜肴蛋白质： 13＋7＋11 ＝20＋11 ＝31（g） 43g＞34g＞31g＞21g＞20g＞16g 答：A种搭配所含的蛋白质最多。 ③建议：饮食营养要均衡，摄入的脂肪不要太多，摄入的蛋白质和热量不要太少。（答案不唯一） 【点睛】熟悉搭配和复式条形统计图的绘制是解答此题的关键。 21．（1）24人 （2）体重在35千克~37千克（不含37千克）的男生人数最多（答案不唯一） （3）他的身高要高于143.1厘米，他的体重要低于38.6千克。（答案不唯一） 【分析】（1）把体重在37千克以上的男生和女生人数相加即可； （2）根据统计图中的彩色线条的长度合理表述即可； （3）把这个男孩子的身高和体重与表中男生的身高和体重比较即可。 【详解】（1）11＋13＝24（人） 答：体重在37千克以上的共有24人。 （2）体重在35千克~37千克（不含37千克）的男生人数最多。（答案不唯一） （3）145＞143.1 33＜38.6 答：他的身高要高于143.1厘米，他的体重要低于38.6千克。（答案不唯一） 22．见详解 【分析】全班共41名同学，其中男生有22人，女生有19人。喜欢《红楼梦》的男生有2人，女生有10人。喜欢《三国演义》的男生有7人，女生有2人。喜欢《水浒传》的男生有4人，女生有1人。喜欢《西游记》的男生有9人，女生有6人。据此解答即可。 【详解】本班学生喜欢四大名著人数统计表 红楼梦 三国演义 水浒传 西游记 男生 2 7 4 9 女生 10 2 1 6 本班学生喜欢四大名著人数统计图 【点睛】复式统计表是指含有两个或两个以上统计项目的统计表。复式条形统计图可以用不同的条形表示2种以上的量。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 学科网（北京）股份有限公司 $