精品解析：山东枣庄市市中区2025-2026学年青岛版三年级下学期期末考数学试题

2025——2026学年度第二学期期末质量监测 三年级数学试题 （满分：100分） 温馨提示： 1.答卷一律用钢笔或圆珠笔，画图可用铅笔。 2.书写要工整，卷面要整洁，卷面分3分。 一、快乐口算，直接写得数。（5分） 1. 快乐口算，直接写得数。 96÷3＝ 59×10＝ 30×30＝ 720÷8＝ 130×5＝ 二、用心思考，正确填写。（24分） 2. 口算28×10时，先算28×1＝28，28表示（ ）。 3. 填合适单位。 数学课本封面的周长约89（ ）。 数学同步练习册封面的周长约10（ ）。 4. 先在点子图上圈一圈，再填空。 5. 线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。 6. 1周角＝（ ）平角＝（ ）直角＝（ ）度；2日＝（ ）时。 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 26×（3＋5）（ ）26×3＋5 70－25÷5（ ）（70－25）÷5 （ ） 100－（22＋13）（ ）100－（22－13） 100－22－13（ ）100－（22－13） （ ） 8. 把按从小到大的顺序排列（ ）。 9. 用分数表示涂色部分（或者指定的部分）占整个图形的几分之几。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10. 2026年7月1日是星期三，8月21日是星期（ ）。 11. 小明的爷爷在市场卖甜瓜，上午卖出总数的一半，下午卖出余下的一半多30个，还剩下60个，他爷爷原来有甜瓜（ ）个。 三、仔细推敲，准确判断。（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 两个两位数相乘的积等于2400，这两个数可能是30和80。（ ） 13. 正方形是特殊的长方形。（ ） 14. 经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。（ ） 15. （62＋□）÷3＝32，□里应该填36。（ ） 16. 把一张长方形纸连续对折4次，沿折痕剪开，每份是这张长方形纸的。（ ） 四、精挑细选，对号入座。（把正确答案的序号填入括号里）（5分） 17. 根据A×60＝B÷3（A和B均不为0），判断（ ）。 A. A大 B. B大 C. 没法判断 18. 96个气球，按红色、黄色、黄色的顺序排列，红、黄色气球各有多少个？（ ） A. 红的30个、黄的66个 B. 红的32个、黄的64个 C. 红的36个、黄的60个 19. 下列图形的周长，最短的是（ ）。 A. B. C. 20. 从长6dm，宽5dm的长方形纸上，剪一个最大的正方形，正方形周长是（ ）。 A. 24dm B. 12dm C. 20dm 21. 小芳有一些卡片，后来她又收集了16个，送给弟弟10个，还剩12个，小芳原有卡片（ ）个。 A. 8 B. 6 C. 18 五、认真审题，熟练计算。（26分） 22. 先算一算，再说说你的发现。 ①356－（56＋35） 356－56－35 ②88÷（4×2） 88÷4÷2 发现： 23. 先计算，带▲的要验算。 85×73＝ ▲96×27＝ 24. 计算。 169＋52×7 27×15÷3 280÷（316－309） 综合算式： 六、心灵手巧，细心操作。（12分） 25. 下图中共有（ ）条线段。发现：____________________________________。 26. 在线段AB同一侧，以A为顶点画一个80度的角，以B为顶点画一个50度的角，组成一个三角形，量出三角形第三个角度数。 27. 用无刻度的直尺和圆规将梯形的周长首尾相接画在直线上，标上各边的字母。 28. 一张正方形纸，小芳用它的折了一架飞机，又用剩下纸的画了一朵花，再用剩下纸的画了一个太阳。这张纸用完了吗？如果没用完，请画图说明，把剩下的部分涂黑。 七、走进生活，解决问题。（20分） 29. 某学校的会议室原有座位36排，每排有28个座位。扩建后增加到50排，每排座位数不变。根据信息，先提出一个问题，再解答。 30. 李伯伯要栽桃树950棵，已经栽了678棵，如果剩下的栽8行，平均每行栽几棵？ 31. 小明的爷爷靠着院子的西墙，用篱笆围了一块长方形菜地，菜地长30米，宽比长少3米，篱笆总长度多少米？ 32. 三一班图书角，工具书占总数的，故事书占总数的，科技书占总数的。 （1）故事书和科技书共占总数的几分之几？ （2）你还能提出什么问题？并解答。 33. 下表是小亮记录的某月天气情况。 天气 晴天 阴天 雨天 天数 正正 正 正正 （1）把统计的结果记录在下表中。 天气 晴天 阴天 雨天 天数 （2）根据表中数据涂一涂。每一格表示1天。 （3）天数最多的是（ ），天数最少的是（ ）。 结束语：同学们，题目都做好了吧！仔细检查，细心会令你的表现更出色！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第二学期期末质量监测 三年级数学试题 （满分：100分） 温馨提示： 1.答卷一律用钢笔或圆珠笔，画图可用铅笔。 2.书写要工整，卷面要整洁，卷面分3分。 一、快乐口算，直接写得数。（5分） 1. 快乐口算，直接写得数。 96÷3＝ 59×10＝ 30×30＝ 720÷8＝ 130×5＝ 【答案】32；590；900；90；650； ；；；； 二、用心思考，正确填写。（24分） 2. 口算28×10时，先算28×1＝28，28表示（ ）。 【答案】 28个十 【解析】 【分析】在口算28×10时，可以将10表示1个十，28乘1个十得到28个十，据此解答。 【详解】由分析得： 口算28×10时，先算28×1＝28，28表示28个十。 3. 填合适单位。 数学课本封面的周长约89（ ）。 数学同步练习册封面的周长约10（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 分米##dm 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位及数据大小的认识，可知： 测量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位，食指的指甲盖的长度约是1厘米长，所以计量数学课本封面的周长用“厘米”作单位比较合适二年级学生一拃是拇指到中指的张开长度，比较短，大约1分米，所以计量数学同步练习册封面的周长用“分米”作单位比较合适。 【详解】由分析得： 数学课本封面的周长约89厘米。 数学同步练习册封面的周长约10分米。 4. 先在点子图上圈一圈，再填空。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知，计算15×12，把12看成10＋2，把15看成10＋5，先计算2×5、2×10，再计算10×5、10×10，再将得到的积全部加和即可求出15×12得多少，据此在点子图中圈出并填空即可。 【详解】 5. 线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 0 【解析】 【分析】直线是直的，没有端点，无限长，可以向两端无限延长，射线是直的，有1个端点，无限长，可以向一端无限延长。线段是直的，有2个端点。 【详解】线段有2个端点，射线有1个端点，直线有0个端点。 6. 1周角＝（ ）平角＝（ ）直角＝（ ）度；2日＝（ ）时。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 360 ④. 48 【解析】 【分析】根据角的分类知识，周角，平角，直角；根据时间单位换算，1日等于时。 【详解】，，所以1周角＝2平角＝4直角； ，所以2日＝48时。 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 26×（3＋5）（ ）26×3＋5 70－25÷5（ ）（70－25）÷5 （ ） 100－（22＋13）（ ）100－（22－13） 100－22－13（ ）100－（22－13） （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】对于算式比较大小，需要分别计算出左右两边算式的结果，再进行比较。计算时要注意运算顺序：有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除后算加减。 对于分数比较大小，分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大。 【详解】（1）26×（3＋5）＝26×8＝208，26×3＋5＝78＋5＝83，因为208＞83，所以 26×（3＋5）＞26×3＋5； （2）70－25÷5＝70－5＝65，（70－25）÷5＝45÷5＝9，因为65＞9，所以70－25÷5＞（70－25）÷5； （3）与这两个分数分母相同，都是8，因为分子，所以； （4）100－（22＋13）＝100－35＝65，100－（22－13）＝100－9＝91，因为 65＜91，所以100－（22＋13）＜100－（22－13）； （5）100－22－13＝78－13＝65，100－（22－13）＝100－9＝91，因为 65＜91，所以100－22－13＜100－（22－13）； （6）与这两个分数分子相同，都是1，因为分母，所以。 8. 把按从小到大的顺序排列（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】分子相同的分数，分母大的分数小；分母相同的分数，分子大的分数大。先比较分子相同的分数，再结合分母相同的分数进行整体排序。 【详解】由分析得： 因为，所以； 因为，所以； 故。 9. 用分数表示涂色部分（或者指定的部分）占整个图形的几分之几。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】通过数出图形被平均分成的份数作为分母，数出涂色部分的份数作为分子，从而用分数表示涂色部分占整个图形的几分之几。 （1）把4个相同的小正方形看成一个整体，把它平均分成4份，其中涂色部分占了1份，所以用分数表示为。 （2）把一个正方形看作一个整体，把它平均分成4份，其中涂色部分占了1份，所以用分数表示为。 （3）把一个大圆和一个小圆看作一个整体，把它平均分成2份，其中涂色部分占了1份，所以用分数表示为。 （4）把大三角形看作一个整体，把它平均分成9份，其中涂色部分占了4份，所以用分数表示为。 （5）把一条线段看作一个整体，把它平均分成6份，其中所取部分占了1份，所以用分数表示为。 【详解】根据分析，填空如下： （） （） （） （） （） 10. 2026年7月1日是星期三，8月21日是星期（ ）。 【答案】 五 【解析】 【分析】先计算出从7月1日到8月21日经过的总天数，然后根据一星期有7天的规律，用总天数除以7，根据余数推算出星期几。注意7月是大月，有31天。 【详解】从7月1日到 7月31日经过的天数：（天） 从8月1日到8月21日经过的天数：天 一共经过的天数：（天）   起始日期7月1日是星期三，往后推2天即可， 因此8月21日是星期五。 11. 小明的爷爷在市场卖甜瓜，上午卖出总数的一半，下午卖出余下的一半多30个，还剩下60个，他爷爷原来有甜瓜（ ）个。 【答案】 360 【解析】 【分析】已知最后剩下60个，下午卖出余下的一半多30个，说明剩下的60个加上30个正好是上午卖完后余下数量的一半。求出上午卖完后余下的数量后，再根据上午卖出总数的一半，求出原来的总数量。  【详解】 （个） 三、仔细推敲，准确判断。（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 两个两位数相乘的积等于2400，这两个数可能是30和80。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】先判断30和80是否为两位数，再计算二者的乘积，和2400对比就能判断正误。 【详解】30和80都是两位数，计算二者乘积：，计算结果与题干给出的积相等。原题说法正确。 故答案为：√ 13. 正方形是特殊的长方形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当长方形的一组邻边相等时，这个长方形就是正方形，所以正方形是特殊的长方形，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握长方形、正方形的特征是解答本题的关键。 14. 经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据直线的特征：经过两个点可以画一条直线，并且只能画一条直线，如下图所示，过两点只能画一条直线，过一点可以画无数条直线，据此判断。 【详解】由分析可知，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线；原题干说法正确。 故答案为：√ 15. （62＋□）÷3＝32，□里应该填36。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据四则运算的逆运算求出□的数值，与36对比即可判断对错。 【详解】 ，原题说法错误。 故答案为：× 16. 把一张长方形纸连续对折4次，沿折痕剪开，每份是这张长方形纸的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】每对折1次，长方形纸被分成的份数就扩大到原来的2倍，算出对折4次总份数，即可求出每份是这张长方形纸的几分之一。 【详解】对折1次后总份数：1×2＝2（份） 对折2次后总份数：2×2＝4（份） 对折3次后总份数：4×2＝8（份） 对折4次后总份数：8×2＝16（份） 所以每份占这张长方形纸的，题干表述错误。 故答案为：× 四、精挑细选，对号入座。（把正确答案的序号填入括号里）（5分） 17. 根据A×60＝B÷3（A和B均不为0），判断（ ）。 A. A大 B. B大 C. 没法判断 【答案】B 【解析】 【分析】可以通过假设等式两边等于同一个容易计算的具体数字，分别算出A和B的具体数值，然后再进行大小比较。 【详解】假设等式两边的计算结果都是60。 根据题意：A×60＝60，B÷3＝60。 A×60＝60，因为1×60＝60，所以A＝1； B÷3＝60，B＝60×3＝180。 因为180＞1，所以B＞A，即B大。 18. 96个气球，按红色、黄色、黄色的顺序排列，红、黄色气球各有多少个？（ ） A. 红的30个、黄的66个 B. 红的32个、黄的64个 C. 红的36个、黄的60个 【答案】B 【解析】 【分析】气球按1红2黄的顺序循环排列，每3个为1组，先计算总共有多少组，再分别求红、黄气球的数量，即可选出正确选项。 【详解】每组气球个数：（个） 总组数：（组） 红气球数量：（个） 黄气球数量：（个） 19. 下列图形的周长，最短的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】通过平移线段，将不规则图形的周长转化为规则图形的周长，再比较大小。 【详解】A．通过平移，图形的周长等于长方形的周长，如图。 B．通过平移，图形的周长等于长方形的周长再加两条线段的长，如图。 C． 通过平移，图形的周长等于长方形的周长再加两条线段的长，如图。 比较三个图形的周长大小，A选项图形的周长最短。 20. 从长6dm，宽5dm的长方形纸上，剪一个最大的正方形，正方形周长是（ ）。 A. 24dm B. 12dm C. 20dm 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，长方形中剪出的最大正方形的边长等于长方形的宽，也就是正方形的边长是5分米，再根据正方形周长＝边长×4计算即可。 【详解】根据分析： 最大正方形的边长为5分米。 （分米） 所以剪一个最大的正方形，正方形周长是20分米。 21. 小芳有一些卡片，后来她又收集了16个，送给弟弟10个，还剩12个，小芳原有卡片（ ）个。 A. 8 B. 6 C. 18 【答案】B 【解析】 【分析】小芳原有卡片个数＝剩下的个数＋送给弟弟的个数－后来又收集的个数。 【详解】 ＝22－16 ＝6（个） 所以小芳原有卡片6个，B选项正确。 五、认真审题，熟练计算。（26分） 22. 先算一算，再说说你的发现。 ①356－（56＋35） 356－56－35 ②88÷（4×2） 88÷4÷2 发现： 【答案】 ；265； 11；； 发现：一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数；一个数除以两个数的积，等于这个数连续除以这两个数。（答案不唯一） 【解析】 【分析】只有加减，或者只有乘除 从左往右依次计算；既有加减，又有乘除，要先算乘除，后算加减；有小括号先算括号里面的，再算括号外面的。通过分别计算每组算式的结果，对比得出规律。 【详解】①356－（56＋35）  ＝356－91 ＝265          356－56－35 ＝300－35 ＝265 ②88÷（4×2） ＝88÷8 ＝11           88÷4÷2 ＝22÷2 ＝11    分别对比每组里面的两个算式及结果易发现：一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数；一个数除以两个数的积，等于这个数连续除以这两个数。（说法合理即可，答案不唯一） 23. 先计算，带▲的要验算。 85×73＝ ▲96×27＝ 【答案】6205；2592 【解析】 【分析】两位数乘两位数的笔算方法：先用被乘数个位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数的个位对齐；再用被乘数十位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。验算时用“积÷一个乘数＝另一个乘数”即可。 【详解】 验算： 24. 计算。 169＋52×7 27×15÷3 280÷（316－309） 综合算式： 【答案】533；135；40； ，（135＋61）÷2＝98 【解析】 【分析】四则混合运算的顺序：在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，后算加减法；如果只有乘除法或只有加减法，要从左到右依次计算。在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。 先算乘法，再算加法； 从左往右依次计算； 先算括号里的减法，再算除法。 观察算式135＋61＝196，196÷2＝98，第一个加法算式的结果是第二个除法算式的被除数，要把第二个算式的被除数替换成一个加法算式，因为要先算乘法，所以要给加法算式加上括号。 【详解】169＋52×7 ＝169＋364 ＝533 27×15÷3 ＝405÷3 ＝135 280÷（316－309） ＝280÷7 ＝40 （135＋61）÷2 ＝196÷2 ＝98 综合算式：（135＋61）÷2＝98 六、心灵手巧，细心操作。（12分） 25. 下图中共有（ ）条线段。发现：____________________________________。 【答案】 ①. 10 ②. 同一条直线上的线段总条数，等于从1开始连续相加，一直加到比端点总数量少1的数，得到的和就是线段的总数量。 【解析】 【分析】线段是由两个端点确定的，以点A为端点的线段有：AB、AC、AD、AE，共4条；以点B为端点的线段有：BC、BD、BE，共3条；以点C为端点的线段有：CD、CE，共2条；以点D为端点的线段有：DE，共1条。 【详解】4＋3＋2＋1＝10（条） 因此，共有10条线段。发现：同一条直线上的线段总条数，等于从1开始连续相加，一直加到比端点总数量少1的数，得到的和就是线段的总数量。 26. 在线段AB同一侧，以A为顶点画一个80度的角，以B为顶点画一个50度的角，组成一个三角形，量出三角形第三个角度数。 【答案】；50° 【解析】 【分析】画角的步骤：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器上要画的角的度数刻度线的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。 角的度量方法：用量角器量角时，先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 【详解】根据分析，画图如下： 三角形第三个角度数是50°。 27. 用无刻度的直尺和圆规将梯形的周长首尾相接画在直线上，标上各边的字母。 【答案】 【解析】 【分析】先用直尺画一条直线，再用圆规依次度量梯形4条边的长度，将4条边首尾相接画在直线上，得到一条线段，这条线段的长度就是梯形的周长。 【详解】1．用无刻度直尺画一条直线，在直线最左端画一个标记点作为拼接起点； 2．用圆规量出长度为a的梯形边，固定两脚宽度，从起点向右截出一段长为a的线段，在线段末端做标记； 3．调整圆规，量出长度为b的梯形边，固定两脚宽度，在上一步的末端点继续向右，再截出第二条长度为b的线段，再次做好末端标记； 4．调整圆规，量取长度为c的梯形边，固定两脚宽度，在上一段末端向右截出长为c的线段，标记端点； 5．调整圆规，量取长度为d的梯形边，固定两脚宽度，在上一段末端向右截出长为d的线段，画出最终终点； 6．在各段线段对应位置标注梯形各边的字母，这条从起点到最终终点的完整线段，就是平铺在直线上的梯形的周长。 图略 28. 一张正方形纸，小芳用它的折了一架飞机，又用剩下纸的画了一朵花，再用剩下纸的画了一个太阳。这张纸用完了吗？如果没用完，请画图说明，把剩下的部分涂黑。 【答案】没用完 【解析】 【分析】把整张正方形纸看作单位“1”，因为第一次用了，所以先计算第一次使用后剩余的部分，第一次画飞机用了，剩下； 以第一次使用后剩余的部分为新的单位“1”，因为第二次用了它的​，所以计算第二次使用后剩余的部分，第二次画花朵用了剩下的，如图所示，是用了原正方形纸的，还剩； 以第二次使用后剩余的部分为单位“1”，第三次用了它的，所以计算第三次使用后最终剩余的部分，第三次画太阳用了第二次剩下的，如图所示，是用了原正方形纸的；所以还剩涂黑的部分，最小的2份（）（如图所示）： 【详解】没用完 图略 七、走进生活，解决问题。（20分） 29. 某学校的会议室原有座位36排，每排有28个座位。扩建后增加到50排，每排座位数不变。根据信息，先提出一个问题，再解答。 【答案】 问题：扩建后比原来多了多少个座位？ 392个 【解析】 【分析】提出合理问题即可。例如：扩建后比原来多了多少个座位？每排座位数不变，先算出扩建后增加的排数，再用增加的排数乘每排的座位数，就能得到多出的座位总数。 【详解】问题：扩建后比原来多了多少个座位？ ＝ ＝392（个） 答：扩建后比原来多了392个座位。 30. 李伯伯要栽桃树950棵，已经栽了678棵，如果剩下的栽8行，平均每行栽几棵？ 【答案】 34棵 【解析】 【分析】先用950减去678，算出剩下未栽的桃树棵数，再用剩下的棵数除以要栽的行数，就能得到平均每行栽的棵数。 【详解】（950－678）÷8 ＝34（棵） 答：平均每行栽34棵。 31. 小明的爷爷靠着院子的西墙，用篱笆围了一块长方形菜地，菜地长30米，宽比长少3米，篱笆总长度多少米？ 【答案】 84米 【解析】 【分析】根据题目计算出长方形菜地的宽，篱笆的长度＝长＋宽×2，据此解答。 【详解】（米） （米） 答：篱笆总长度84米。 32. 三一班图书角，工具书占总数的，故事书占总数的，科技书占总数的。 （1）故事书和科技书共占总数的几分之几？ （2）你还能提出什么问题？并解答。 【答案】（1） 答：故事书和科技书共占总数的。 （2） 工具书和科技书共占总数的几分之几？（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】（1）根据题意，把故事书占总数的分率加上科技书占总数的分率，即可求出故事书和科技书共占总数的几分之几。 （2）根据已知信息，提出问题并解答，合理即可，答案不唯一，如：根据“工具书占总数的，科技书占总数的”，可以提出问题：工具书和科技书共占总数的几分之几？解题时，可以用工具书占总数的分率加上科技书占总数的分率，即可求出工具书和科技书共占总数的几分之几。 【小问1详解】 答：故事书和科技书共占总数的。 【小问2详解】 提出问题：工具书和科技书共占总数的几分之几？ 答：工具书和科技书共占总数的。（答案不唯一） 33. 下表是小亮记录的某月天气情况。 天气 晴天 阴天 雨天 天数 正正 正 正正 （1）把统计的结果记录在下表中。 天气 晴天 阴天 雨天 天数 （2）根据表中数据涂一涂。每一格表示1天。 （3）天数最多的是（ ），天数最少的是（ ）。 【答案】（1） 天气 晴天 阴天 雨天 天数 11 9 10 （2） （3） ①. 晴天 ②. 阴天 【解析】 【分析】（1）根据正字计数规则，1个“正”字有5笔，每笔对应1天，先数出每种天气的笔画数，即对应的天数，据此填表； （2）每格表示1天，根据统计表的数据，按天数涂条形图，均从条形底部开始往上涂； （3）涂色部分最高的，表示天数最多；涂色部分最低的，表示天数最少。 【小问1详解】 晴天11天，阴天9天，雨天10天，据此填表；填表略； 【小问2详解】 晴天涂11格，阴天涂9格，雨天涂10格，据此涂色；涂色略； 【小问3详解】 涂色部分最高的是晴天，最低的是阴天，所以天数最多的是晴天，天数最少的是阴天。 结束语：同学们，题目都做好了吧！仔细检查，细心会令你的表现更出色！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $