2026-2027学年九年级化学人教版上册暑假:专项练习：1～6单元情景选择题

**基本信息** 以情景化选择题为载体，系统覆盖1~6单元核心概念，构建“现象-本质-应用”的化学观念逻辑链，强化科学思维与问题解决能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物质性质与用途|6题（如氮气保存文物、氧气供给呼吸）|生活/科技情景，考查性质决定用途|从具体物质性质（稳定性、助燃性）到实际应用，体现化学观念| |化学变化与微观粒子|7题（如苹果氧化、分子运动）|宏观现象与微观解释结合|化学变化本质（新物质生成）→微观粒子运动/构成差异，培养科学思维| |实验操作与探究|5题（如过滤操作、气体鉴别）|实验情景，强调规范与原理|实验操作（过滤、气体收集）→误差分析/现象解释，落实科学探究与实践| |物质分类与守恒|6题（如碳酸钙类别、质量守恒）|概念辨析，结合实例判断|元素组成→物质分类→反应前后元素/原子守恒，构建知识体系| |安全与STSE|6题（如一氧化碳中毒、灭火选择）|生活安全情景，联系社会实际|化学知识与安全、环境的关联，渗透科学态度与责任|

暑假化学专项练习：1~6单元情景选择题 1. 博物馆对珍贵古画进行保存时，常将画作放置在充满氮气的密闭展柜中，利用氮气的化学性质延长文物保存时间。下列有关说法正确的是（ ） A. 氮气化学性质活泼，隔绝氧气 B. 氮气化学性质稳定，不易发生反应 C. 氮气极易溶于水，保持环境湿润 D. 氮气在空气中质量分数约为78% 2. 生活中很多现象可以用化学知识解释，下列变化过程属于化学变化的是（ ） A. 衣柜中的樟脑丸慢慢变小 B. 夏季冰镇饮料瓶外壁凝结水珠 C. 长期放置的苹果果肉氧化发黄 D. 玉石经过雕琢变成精美饰品 3. 航天员在空间站中利用特定装置实现氧气循环转化，氧气能够供给航天员呼吸。下列关于氧气的认识正确的是（ ） A. 氧气可以作为燃料推动航天器飞行 B. 物质与氧气发生的反应都属于化合反应 C. 鱼类能在水中生存，说明水中溶解有氧气 D. 氧气的密度小于空气，可用向下排空气法收集 4. 新建小区使用直饮水系统，自来水经过多层净化处理后输送到住户家中。净化水的操作包含静置沉降、过滤、活性炭吸附等，下列说法合理的是（ ） A. 过滤操作可以除去水中所有杂质 B. 活性炭可吸附水中色素与异味 C. 经过净化后的直饮水属于纯净物 D. 静置沉降能够降低水的硬度 5. 超市售卖的加碘食盐包装袋标注含有碘酸钾，可预防碘缺乏疾病。碘酸钾中含有碘元素，关于元素说法正确的是（ ） A. 元素只存在于化合物当中 B. 同种元素组成的物质一定是单质 C. 元素的种类由原子核内质子数决定 D. 元素化学性质由质子数决定 6. 燃放烟花时能够闻到刺激性气味，远处也能嗅到花香，这一类现象的微观解释是（ ） A. 分子体积不断变大 B. 分子在不断运动 C. 分子之间没有间隔 D. 分子可以再分 7. 实验人员使用红磷测定密闭空间内空气中氧气含量，实验结束后发现测定结果明显偏小，不会造成该现象的是（ ） A. 红磷用量不足 B. 装置气密性较差 C. 冷却至室温后打开弹簧夹 D. 实验前导管内没有注满水 8. 煤矿矿坑需要持续通风，防止瓦斯积聚引发爆炸，瓦斯主要成分为甲烷。依据质量守恒定律分析，甲烷充分燃烧后的产物一定含有（ ） A. 碳元素、氢元素 B. 碳元素、氧元素 C. 氢元素、氮元素 D. 碳元素、硫元素 9. 人们使用石墨制作高铁列车上的导电滑块，金刚石可加工成钻探钻头。两种物质物理性质差异巨大的原因是（ ） A. 组成元素种类不同 B. 原子的排列方式不同 C. 原子大小不同 D. 化学性质存在明显区别 10. 大棚种植蔬菜时，农户常会补充二氧化碳促进植物生长。关于二氧化碳描述正确的是（ ） A. 二氧化碳具有可燃性，可以燃烧 B. 二氧化碳通入水中，不会发生任何变化 C. 二氧化碳密度大于空气，可倾倒转移 D. 二氧化碳属于空气污染物 11. 实验室规范操作是实验成功的基础，下列实验操作情景描述正确的是（ ） A. 直接用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B. 读取量筒液体体积时，视线与凹液面最低处平齐 C. 取用试剂后，胶头滴管平放在实验桌面上 D. 加热试管内液体时，液体体积装满试管 12. 家用燃气报警器可以检测一氧化碳泄漏，一氧化碳会使人中毒。下列关于一氧化碳说法正确的是（ ） A. 一氧化碳无色、无味 B. 一氧化碳密度远大于空气 C. 一氧化碳可用于人工降雨 D. 一氧化碳能溶于水 13. 考古工作者利用碳相关物质年代测定技术推测古生物生存年代。碳元素相关物质说法正确的是（ ） A. C₆₀由碳原子直接构成 B. 活性炭吸附异味属于化学变化 C. 金刚石、石墨都是碳单质 D. 碳单质常温下化学性质十分活泼 14. 蜡烛在密闭烧杯中燃烧一段时间后自动熄灭，该现象能够说明（ ） A. 蜡烛燃烧产生大量二氧化碳 B. 燃烧过程需要氧气参与 C. 蜡烛属于化合物 D. 蜡烛燃烧吸收热量 15. 医疗上使用过氧化氢溶液制取少量氧气，常用于伤口消毒。过氧化氢和水两种物质（ ） A. 分子构成相同 B. 组成元素相同 C. 化学性质一致 D. 都属于单质 16. 野外探险者携带净水器过滤溪水，过滤操作不需要用到的仪器是（ ） A. 漏斗 B. 玻璃棒 C. 酒精灯 D. 烧杯 17. 某化学反应在密闭容器内进行，容器内所有物质总质量在反应前后保持不变，该现象依据的原理是（ ） A. 分子在不断运动 B. 质量守恒定律 C. 物质具有可燃性 D. 分子之间存在间隔 18. 区分空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体，最简单可行的实验方案是（ ） A. 观察气体颜色 B. 倒入适量蒸馏水 C. 将燃着木条分别伸入集气瓶 D. 闻气体气味 19. 微粒观是化学重要思维，下列关于原子、分子、离子说法正确的是（ ） A. 原子一定由质子、中子、电子构成 B. 分子一定比原子体积更大 C. 离子带电，但由离子构成的物质整体不带电 D. 原子得失电子变成离子后，质子数发生改变 20. 石灰岩溶洞不断形成，石灰岩主要成分为碳酸钙。碳酸钙所属物质类别是（ ） A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物 21. 冬季室内密闭环境使用炭火取暖容易产生一氧化碳，引发中毒事故。炭火充分燃烧和不充分燃烧产物不同，原因是（ ） A. 碳单质种类不同 B. 氧气供应量不同 C. 碳元素化合价不同 D. 温度高低不同 22. 生活中有众多标识，下列做法符合安全与化学常识的是（ ） A. 地窖进入前，直接贸然进入 B. 燃气泄漏时，立刻开启排风扇通风 C. 图书馆起火，使用二氧化碳灭火器灭火 D. 加热液体时，试管口朝向自己 23. 水是生命之源，下列有关水的情景说法合理的是（ ） A. 电解水实验证明水由氢气和氧气组成 B. 地球上水资源丰富，无需节约用水 C. 冰水共存物属于纯净物 D. 水蒸发过程，分子种类发生改变 24. 化学反应前后，下列各项一定不会发生改变的一组是（ ） ①分子种类 ②原子数目 ③元素种类 ④物质种类 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 25. 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，该现象说明（ ） A. 二氧化碳能溶于水 B. 二氧化碳具有还原性 C. 水和二氧化碳发生剧烈燃烧 D. 二氧化碳有毒 26. 下列情景涉及变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A. 冰雪融化、海水晒盐 B. 纸张撕碎、纸张燃烧 C. 食物腐烂、粮食酿酒 D. 钢铁生锈、轮胎爆炸 27. 实验室收集气体时，需要结合气体性质选择收集方法。既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体特征是（ ） A. 易溶于水，密度大于空气 B. 难溶于水，密度大于空气 C. 难溶于水，密度小于空气 D. 易溶于水，密度小于空气 28. 宏观现象的本质是微观粒子变化，下列解释不正确的是（ ） A. 水烧开后壶盖顶起——分子间隔变大 B. 氧气加压储存于钢瓶——分子之间存在间隔 C. 水结冰不再流动——分子停止运动 D. 氢气可燃，水不可燃——分子构成不同 29. 关于单质、化合物、混合物的判断，下列说法正确的是（ ） A. 含有多种元素的物质一定是化合物 B. 只含有一种元素的物质一定是单质 C. 混合物中各成分保持自身性质 D. 纯净物一定由同种原子构成 30. 对比实验是化学常用探究手段，若探究二氧化碳能否与水发生反应，可选用干燥石蕊纸花进行实验，下列分析正确的是（ ） A. 干燥纸花直接放入二氧化碳中，纸花变红 B. 喷水后的纸花放入二氧化碳中变红，说明二氧化碳直接使石蕊变色 C. 该实验证明二氧化碳与水反应生成新物质 D. 实验中无需设置对照实验组 =========================================== 参考答案与解析 1.【答案】B 解析：氮气化学性质稳定，常用作保护气；氮气难溶于水，空气中氮气体积分数为78%，并非质量分数。 2.【答案】C 解析：苹果果肉氧化有新物质生成，属于化学变化；樟脑丸升华、瓶壁水珠凝结、玉石雕琢均无新物质产生，属于物理变化。 3.【答案】C 解析：氧气支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料；物质与氧气发生的反应不一定属于化合反应；氧气密度大于空气，采用向上排空气法收集。 4.【答案】B 解析：过滤只能除去水中不溶性杂质；净化后的直饮水含有可溶性物质，属于混合物；静置沉降无法除去水中钙、镁离子，不能降低水的硬度。 5.【答案】C 解析：元素既可以存在于单质，也可以存在于化合物中；同种元素组成的物质不一定是单质；元素的化学性质由原子最外层电子数决定。 6.【答案】B 解析：能够闻到气味，是分子不断运动，向外扩散导致。 7.【答案】C 解析：冷却至室温后打开弹簧夹是正确操作，不会造成测定结果偏小；其余三项操作失误都会使测量数值偏小。 8.【答案】A 解析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，甲烷含有碳、氢元素，充分燃烧产物中一定含有碳元素和氢元素。 9.【答案】B 解析：金刚石、石墨均由碳元素组成，二者碳原子排列方式不同，因此物理性质差异很大。 10.【答案】C 解析：二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；二氧化碳能与水发生反应；二氧化碳不属于空气污染物。 11.【答案】B 解析：禁止用燃着酒精灯引燃另一盏酒精灯；胶头滴管不能平放；加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3。 12.【答案】A 解析：一氧化碳无色无味，密度略小于空气，难溶于水；固态二氧化碳（干冰）可用于人工降雨。 13.【答案】C 解析：C₆₀由C₆₀分子构成；活性炭吸附异味过程没有新物质生成，属于物理变化；碳单质常温下化学性质稳定。 14.【答案】B 解析：密闭烧杯内氧气不断消耗，氧气耗尽后蜡烛熄灭，说明燃烧过程需要氧气参与。 15.【答案】B 解析：水与过氧化氢组成元素相同，但分子构成不同，化学性质不同；二者都属于化合物。 16.【答案】C 解析：过滤操作不需要加热，无需使用酒精灯。 17.【答案】B 解析：密闭容器内化学反应前后总质量不变，遵循质量守恒定律。 18.【答案】C 解析：燃着木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，可以简单区分三种气体。 19.【答案】C 解析：普通氢原子核内没有中子；分子不一定比原子体积大；原子得失电子形成离子，原子核内质子数保持不变。 20.【答案】B 解析：碳酸钙由多种元素组成，属于纯净物中的化合物，不符合氧化物定义。 21.【答案】B 解析：氧气充足时碳充分燃烧生成二氧化碳，氧气不足时碳发生不完全燃烧生成一氧化碳。 22.【答案】C 解析：进入地窖前需要先做灯火试验；燃气泄漏严禁开启各类电器；加热液体时试管口不能朝向人。 23.【答案】C 解析：电解水实验证明水由氢元素和氧元素组成；地球上淡水资源紧缺，需要节约用水；水蒸发属于物理变化，分子种类不变。 24.【答案】B 解析：化学反应前后，原子数目、元素种类一定不变；分子种类、物质种类一定发生改变。 25.【答案】A 解析：部分二氧化碳溶于水，瓶内压强减小，塑料瓶被外界大气压压瘪。 26.【答案】B 解析：纸张撕碎只是物质形状改变，属于物理变化；纸张燃烧产生新物质，属于化学变化。 27.【答案】B 解析：难溶于水可用排水法收集；密度大于空气，可用向上排空气法收集。 28.【答案】C 解析：分子永远在不断运动，水结冰后分子运动速率减小，但不会停止运动。 29.【答案】C 解析：含有多种元素的物质有可能是混合物；只含一种元素的物质可能是混合物；纯净物不一定由同种原子构成。 30.【答案】C 解析：干燥石蕊纸花直接放入二氧化碳中不变红；二氧化碳不能直接使石蕊变色；该实验必须设置多组对照实验。 1 学科网（北京）股份有限公司 $