2027届高考生物人教版一轮复习训练：生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性

**基本信息** 以生态系统物质循环、信息传递及稳定性为核心，通过基础概念辨析与情境化应用提升，构建“概念理解-实例分析-综合探究”的递进式复习体系。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|8选择|聚焦碳循环形式、信息传递类型、稳定性概念等基础辨析，结合双碳战略、微塑料污染等情境|以物质循环（碳、氮）为线索，串联信息传递（物理/化学/行为信息）与稳定性（抵抗力/恢复力）的内在联系，形成“非生物环境-生物群落”双向作用逻辑链| |能力提升|3选择+1非选择|包含实验分析（施肥与秸秆碳分解）、生态缸设计评价、氮循环过程图解读及川西林盘数据表格分析，强调图表信息转化与综合应用|从单一过程（如碳循环）拓展到多因素调控（水分、施肥方式），结合生态系统组成成分（生产者/消费者/分解者）分析功能平衡，体现物质循环与能量流动的依存关系，渗透生态观与科学思维|

2027届高考生物人教版一轮复习同步训练：生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性 （满分：45分） 选择题1～11小题，每小题3分，共33分。 一、基础巩固 1.（2026·云南楚雄模拟）植树对改善环境质量具有重要意义。森林是地球上最重要的O2供应者和CO2吸收者，森林土壤碳库在全球气候调控和碳平衡维持方面具有十分重要的作用。下列相关叙述错误的是（　　） A.非生物环境中的CO2等物质与能量能被生物群落反复利用 B.碳元素主要以CO2的形式在生物群落与非生物环境中往复循环 C.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环 D.植树造林能增加碳的固定，有助于降低大气中CO2的浓度 2.（2026·湖北武汉模拟）生活中废弃的塑料制品经过破碎、化学分解等过程会变成微塑料，大多数生物可通过摄食等方式将其富集在体内，进而对机体造成损伤。下列叙述错误的是（　　） A.生态系统中，营养级越高的生物体内微塑料含量越低 B.微塑料被生物摄食之后，会沿着食物链单向传递 C.微塑料不易降解、难以排出体外，导致出现生物富集 D.减少一次性塑料制品的使用，可有效减轻微塑料污染 3.（2026·河南新乡模拟）2023年3月，北京大学成立碳中和研究院，围绕国家“双碳”战略需求，建立智库平台，开展气候变化与碳循环、零排负排关键技术等研究。碳抵消额是指通过捐款给可再生能源项目或林场等方法来抵消每个人在日常生活中生产的温室气体。下列关于物质循环和能量流动的描述中，错误的是（　　） A.海洋中各类生物可以加快生态系统中物质循环的速度 B.沼渣肥田实现了对能量的多级利用，提高了能量利用率 C.碳元素在消费者与分解者之间以含碳有机物的形式单向传递 D.碳在生物群落和非生物环境之间是以有机物的形式进行循环的 4.（2025·湖北黄石模拟）唐诗是我国历史文化中一块璀璨夺目的瑰宝，其中也蕴含有丰富的生物学知识，例如，杜甫《江畔独步寻花》中的“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。下列有关叙述正确的是（　　） A.蝴蝶飞舞和黄莺的叫声，都属于行为信息 B.蝴蝶飞舞，可实现种群内个体间的联络 C.黄莺啼叫，不利于黄莺种群的繁衍 D.信息只在同种生物之间进行传递 5.生态系统中各种各样的信息在生物的生存、繁衍以及调节种间关系等方面起着重要作用。下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（　　） ①信息传递过程需要信息源、信道和信息受体的共同作用　②物理信息的来源一般是非生物环境，不可以是生物个体或群体　③生态系统的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间，甚至是生物与非生物环境之间　④不同于生态系统的物质循环和能量流动，信息传递不依赖于食物链　⑤当日照时间达到一定长度时，某种植物才能开花，说明信息能调节种间关系 A.①②④　　　　　　 B.①③④ C.①②⑤ D.③④⑤ 6.（2026·广西桂林模拟）健康稳定的生态系统可为人类提供可持续的服务，且具有较好的自我调节能力，受到外界干扰时能够较快地恢复到平衡状态。下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，错误的是（　　） A.生态系统达到平衡时，其结构基本不发生变化 B.处于平衡的生态系统中的生产过程与消费、分解过程处于平衡状态 C.生态系统的生物种类越多，其恢复力稳定性就越高 D.物种间信息传递有利于生态系统的平衡与稳定 7.设计制作生态缸以观察人工生态系统的稳定性。下列相关叙述错误的是（　　） A.人工生态缸具有能量流动、物质循环和信息传递的功能 B.应对生态缸进行密封，防止外界环境与缸内发生物质交换 C.为了与外界进行能量交换，生态缸应置于阳光直射的地方 D.制作生态缸时，要考虑生态系统内组成成分及营养级之间的比例 8.（2026·四川遂宁模拟）在生态系统中都存在着两种最主要的食物链，即捕食食物链和碎屑食物链，前者是以活的生物为起点的食物链，后者是以死的生物或腐屑为起点的食物链，藻类碎屑→浮游动物→鱼→食鱼的鸟类构成一条碎屑食物链。下列叙述错误的是（　　） A.藻类繁殖会向水中释放特定化学物质为鱼提供捕食信息，这属于生态系统中的化学信息 B.森林生态系统既有捕食食物链，也有碎屑食物链 C.能量可以通过碎屑食物链在生态系统中的营养级之间循环利用 D.碎屑食物链与捕食食物链的主要区别在于食物链的起点不同 二、能力提升 9.为探究施肥方式和土壤水分对微生物利用秸秆中碳的影响，实验人员分别采集了用有机肥和含等量养分的化肥处理的表层土壤，再添加等量秸秆，在适宜水分或干旱胁迫条件下培养。秸秆产生的CO2中的碳的排放结果如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A.碳在生物群落内部传递的形式主要是含碳有机物 B.微生物能将秸秆中的有机物分解成无机物 C.追踪秸秆中碳的去向可以采用同位素标记法 D.施用化肥更能促进秸秆中有机物的氧化分解 10.（2026·安徽合肥模拟）某同学用苔藓、金鱼藻、铁线蕨、蚯蚓、鼠妇、蜗牛等生物和一些石块、泥土设计制作一个较为稳定的生态缸，以下对其叙述正确的是（　　） A.虽然加入该生态缸的成分较丰富，但按生态系统的组成成分概括为生产者、消费者和分解者 B.虽然该生态缸处于密封状态，但维持缸内生态系统能量流动和信息传递的稳定仍需依赖外界环境 C.维持生态缸的稳定性，应当设计保证缸中植物同化的能量与小动物和分解者所同化的能量相当 D.随着缸中苔藓、金鱼藻、铁线蕨等植物的生长繁殖，该生态缸的质量先增加后逐渐维持稳定 11.（2026·河北邯郸模拟）生态系统氮循环的部分过程如图所示，植物一般只能吸收利用NH、NO等含氮无机盐，无法直接吸收有机氮。下列叙述正确的是（　　） 注：②为硝化细菌的硝化作用；⑥为反硝化作用（相关生物可将NO、NO还原成N2）。 A.氮循环指生态系统内部N2转化为含氮无机盐、再经⑥形成N2的过程 B.参与过程①②的生物都属于生物类群A，该成分构成生态系统的基石 C.生态系统的氮循环和能量流动是独立进行的，但又彼此相互依存 D.过程③④都是通过含氮有机物完成的，过程⑤能将氮元素返还非生物环境 12.（12分）（2025·四川卷，改编）川西林盘是人与自然和谐共生的典型代表，一般由宅院、林地及外围耕地等组成。林盘的植被丰富，林地中有乔木、灌丛和草本植物，耕地种植有多种农作物。有人在某林盘选取A、B、C三种样地（见下图），用样方法调查食叶害虫（蚜虫）及其主要天敌（蜘蛛和步甲虫）的种类和数量，结果见下表。回答下列问题。 蚜虫 蜘蛛 步甲虫 样地 物种数 个体数 物种数 个体数 物种数 个体数 A 3 171 8 36 7 32 B 4 234 13 80 10 39 C 3 243 15 78 12 45 注：表中物种数和个体数为多个样方统计的平均值。 （1）该林盘中，蜘蛛和步甲虫均属于________（填生态系统组分）；若它们数量大量减少，____________（填“有利于”“不利于”或“不影响”）能量流向对人类有益的部分。 （2）与样地A相比，样地B中的高大乔木可降低风速，减少土壤侵蚀，能更好地发挥生物多样性的______________价值；同时，样地B的植物群落结构更复杂，有利于增强该样地的__________稳定性。 （3）研究结果显示，害虫天敌多样性最高的样地为____________，该样地能维持更多天敌物种共存的原因是_______________________________________________。 2027届高考生物人教版一轮复习同步训练：生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性 （满分：45分） 选择题1～11小题，每小题3分，共33分。 一、基础巩固 1.（2026·云南楚雄模拟）植树对改善环境质量具有重要意义。森林是地球上最重要的O2供应者和CO2吸收者，森林土壤碳库在全球气候调控和碳平衡维持方面具有十分重要的作用。下列相关叙述错误的是（　　） A.非生物环境中的CO2等物质与能量能被生物群落反复利用 B.碳元素主要以CO2的形式在生物群落与非生物环境中往复循环 C.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环 D.植树造林能增加碳的固定，有助于降低大气中CO2的浓度 解析：A　非生物环境中的CO2等物质可以被生物群落反复利用，但能量流动是单向的，不能被反复利用，A错误；碳在生物群落与非生物环境之间主要以CO2的形式往复循环（如通过呼吸作用和光合作用），B正确；土壤小动物通过呼吸作用产生CO2，CO2释放到非生物环境中，参与生态系统的碳循环过程，C正确；植树造林通过光合作用固定大气中的CO2，转化为有机物中的碳，从而降低大气中CO2的浓度，D正确。 2.（2026·湖北武汉模拟）生活中废弃的塑料制品经过破碎、化学分解等过程会变成微塑料，大多数生物可通过摄食等方式将其富集在体内，进而对机体造成损伤。下列叙述错误的是（　　） A.生态系统中，营养级越高的生物体内微塑料含量越低 B.微塑料被生物摄食之后，会沿着食物链单向传递 C.微塑料不易降解、难以排出体外，导致出现生物富集 D.减少一次性塑料制品的使用，可有效减轻微塑料污染 解析：A　生物富集指有害物质沿食物链逐渐积累，营养级越高，体内浓度越高，因此营养级越高的生物体内微塑料含量越高，A错误；微塑料通过摄食进入生物体后，沿食物链单向传递，B正确；生活中废弃的塑料制品经过破碎、化学分解等过程会变成微塑料，由于微塑料不易降解、难以排出体外，会导致出现生物富集，C正确；减少一次性塑料制品的使用，可从源头上降低微塑料污染，是防治微塑料污染的有效措施，D正确。 3.（2026·河南新乡模拟）2023年3月，北京大学成立碳中和研究院，围绕国家“双碳”战略需求，建立智库平台，开展气候变化与碳循环、零排负排关键技术等研究。碳抵消额是指通过捐款给可再生能源项目或林场等方法来抵消每个人在日常生活中生产的温室气体。下列关于物质循环和能量流动的描述中，错误的是（　　） A.海洋中各类生物可以加快生态系统中物质循环的速度 B.沼渣肥田实现了对能量的多级利用，提高了能量利用率 C.碳元素在消费者与分解者之间以含碳有机物的形式单向传递 D.碳在生物群落和非生物环境之间是以有机物的形式进行循环的 解析：D　海洋中含有生产者、消费者和分解者，都可以加快生态系统中物质循环的速度，A正确；沼渣肥田促进了物质的循环和能量的多级利用，提高了能量的利用率，B正确；碳元素在消费者与分解者之间以含碳有机物的形式单向传递，即消费者的遗体残骸和粪便中的有机物可被分解者利用，而分解者将有机物分解为无机物，如二氧化碳和无机盐，C正确；碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，D错误。 4.（2025·湖北黄石模拟）唐诗是我国历史文化中一块璀璨夺目的瑰宝，其中也蕴含有丰富的生物学知识，例如，杜甫《江畔独步寻花》中的“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。下列有关叙述正确的是（　　） A.蝴蝶飞舞和黄莺的叫声，都属于行为信息 B.蝴蝶飞舞，可实现种群内个体间的联络 C.黄莺啼叫，不利于黄莺种群的繁衍 D.信息只在同种生物之间进行传递 解析：B　黄莺的叫声属于物理信息，A错误；蝴蝶飞舞属于行为信息，可实现种群内个体间的联络，B正确；黄莺啼叫有利于吸引异性，有利于黄莺种群的繁衍，C错误；信息可在同种生物之间传递，也可在不同种生物之间传递，D错误。 5.生态系统中各种各样的信息在生物的生存、繁衍以及调节种间关系等方面起着重要作用。下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（　　） ①信息传递过程需要信息源、信道和信息受体的共同作用　②物理信息的来源一般是非生物环境，不可以是生物个体或群体　③生态系统的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间，甚至是生物与非生物环境之间　④不同于生态系统的物质循环和能量流动，信息传递不依赖于食物链　⑤当日照时间达到一定长度时，某种植物才能开花，说明信息能调节种间关系 A.①②④　　　　　　 B.①③④ C.①②⑤ D.③④⑤ 解析：B　信息传递需要信息源、信道和信息受体，①正确；物理信息既可以来自非生物环境，如光，也可以来自生物个体或群体，②错误；生态系统的信息传递可在同种、异种生物及生物与非生物环境之间进行传递，③正确；生态系统的物质循环和能量流动依赖食物链，而信息传递不依赖于食物链，④正确；有些植物需要一定的日照时间才能开花，体现了生物种群的繁衍离不开信息传递，⑤错误。故选B。 6.（2026·广西桂林模拟）健康稳定的生态系统可为人类提供可持续的服务，且具有较好的自我调节能力，受到外界干扰时能够较快地恢复到平衡状态。下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，错误的是（　　） A.生态系统达到平衡时，其结构基本不发生变化 B.处于平衡的生态系统中的生产过程与消费、分解过程处于平衡状态 C.生态系统的生物种类越多，其恢复力稳定性就越高 D.物种间信息传递有利于生态系统的平衡与稳定 解析：C　处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡三个特征，故处于平衡的生态系统中的生产过程与消费、分解过程处于平衡状态；且生态系统达到平衡时，其结构基本不发生变化，A、B正确；一般而言，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，而恢复力稳定性越低，C错误；物种间信息传递能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定，D正确。 7.设计制作生态缸以观察人工生态系统的稳定性。下列相关叙述错误的是（　　） A.人工生态缸具有能量流动、物质循环和信息传递的功能 B.应对生态缸进行密封，防止外界环境与缸内发生物质交换 C.为了与外界进行能量交换，生态缸应置于阳光直射的地方 D.制作生态缸时，要考虑生态系统内组成成分及营养级之间的比例 解析：C　制作的生态缸应密闭，防止外界环境与缸内发生物质交换，放置在室内通风、避免阳光直射的地方，C错误。 8.（2026·四川遂宁模拟）在生态系统中都存在着两种最主要的食物链，即捕食食物链和碎屑食物链，前者是以活的生物为起点的食物链，后者是以死的生物或腐屑为起点的食物链，藻类碎屑→浮游动物→鱼→食鱼的鸟类构成一条碎屑食物链。下列叙述错误的是（　　） A.藻类繁殖会向水中释放特定化学物质为鱼提供捕食信息，这属于生态系统中的化学信息 B.森林生态系统既有捕食食物链，也有碎屑食物链 C.能量可以通过碎屑食物链在生态系统中的营养级之间循环利用 D.碎屑食物链与捕食食物链的主要区别在于食物链的起点不同 解析：C　藻类繁殖时释放特定化学物质为鱼提供捕食信息，属于生态系统中的化学信息，A正确；森林生态系统既有捕食食物链（如树叶→毛毛虫→鸟），也有碎屑食物链（如落叶→蚯蚓→鸟），B正确；能量在生态系统中是单向流动的，不能循环利用，碎屑食物链中的能量最终会以热能形式散失，无法重新被营养级利用，C错误；碎屑食物链与捕食食物链的主要区别在于食物链的起点不同：碎屑食物链以死亡生物或有机碎屑为起点，而捕食食物链以活生物为起点，D正确。 二、能力提升 9.为探究施肥方式和土壤水分对微生物利用秸秆中碳的影响，实验人员分别采集了用有机肥和含等量养分的化肥处理的表层土壤，再添加等量秸秆，在适宜水分或干旱胁迫条件下培养。秸秆产生的CO2中的碳的排放结果如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A.碳在生物群落内部传递的形式主要是含碳有机物 B.微生物能将秸秆中的有机物分解成无机物 C.追踪秸秆中碳的去向可以采用同位素标记法 D.施用化肥更能促进秸秆中有机物的氧化分解 解析：D　碳在生物群落内部主要以含碳有机物（如糖类、蛋白质等）的形式传递，A正确；微生物作为分解者，能将秸秆中的有机物分解成无机物，B正确；同位素标记法可用于追踪反应前后元素的去向，因此追踪秸秆中碳的去向可以采用同位素标记法，C正确；根据四组对比可知，无论水分适宜还是干旱胁迫下，施用有机肥更能促进秸秆中有机物的氧化分解，释放更多CO2，D错误。 10.（2026·安徽合肥模拟）某同学用苔藓、金鱼藻、铁线蕨、蚯蚓、鼠妇、蜗牛等生物和一些石块、泥土设计制作一个较为稳定的生态缸，以下对其叙述正确的是（　　） A.虽然加入该生态缸的成分较丰富，但按生态系统的组成成分概括为生产者、消费者和分解者 B.虽然该生态缸处于密封状态，但维持缸内生态系统能量流动和信息传递的稳定仍需依赖外界环境 C.维持生态缸的稳定性，应当设计保证缸中植物同化的能量与小动物和分解者所同化的能量相当 D.随着缸中苔藓、金鱼藻、铁线蕨等植物的生长繁殖，该生态缸的质量先增加后逐渐维持稳定 解析：B　生态系统组成成分包含生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，A错误；为了维持生态缸的稳定性，应当设计保证缸中植物同化的能量多于小动物和分解者所同化的能量，C错误；虽然密封的生态缸内物质存在形式在变化，但是总质量是相对稳定的，D错误。 11.（2026·河北邯郸模拟）生态系统氮循环的部分过程如图所示，植物一般只能吸收利用NH、NO等含氮无机盐，无法直接吸收有机氮。下列叙述正确的是（　　） 注：②为硝化细菌的硝化作用；⑥为反硝化作用（相关生物可将NO、NO还原成N2）。 A.氮循环指生态系统内部N2转化为含氮无机盐、再经⑥形成N2的过程 B.参与过程①②的生物都属于生物类群A，该成分构成生态系统的基石 C.生态系统的氮循环和能量流动是独立进行的，但又彼此相互依存 D.过程③④都是通过含氮有机物完成的，过程⑤能将氮元素返还非生物环境 解析：D　生态系统的氮循环指组成生物体的氮元素在生物群落和非生物环境之间循环往复的过程，A错误；生物类群A是生产者，为生态系统的基石；参与过程①的是固氮菌（如根瘤菌），不一定能合成有机物，因此不一定都属于生物类群A；参与过程②的生物是硝化细菌，属于生物类群A，B错误；生态系统的氮循环和能量流动同时进行，彼此相互依存、不可分割，C错误；过程③④发生在生物群落内部，氮元素以含氮有机物的形式传递；过程⑤是分解者的分解作用，能将N元素返还非生物环境，D正确。 12.（12分）（2025·四川卷，改编）川西林盘是人与自然和谐共生的典型代表，一般由宅院、林地及外围耕地等组成。林盘的植被丰富，林地中有乔木、灌丛和草本植物，耕地种植有多种农作物。有人在某林盘选取A、B、C三种样地（见下图），用样方法调查食叶害虫（蚜虫）及其主要天敌（蜘蛛和步甲虫）的种类和数量，结果见下表。回答下列问题。 蚜虫 蜘蛛 步甲虫 样地 物种数 个体数 物种数 个体数 物种数 个体数 A 3 171 8 36 7 32 B 4 234 13 80 10 39 C 3 243 15 78 12 45 注：表中物种数和个体数为多个样方统计的平均值。 （1）该林盘中，蜘蛛和步甲虫均属于________（填生态系统组分）；若它们数量大量减少，____________（填“有利于”“不利于”或“不影响”）能量流向对人类有益的部分。 （2）与样地A相比，样地B中的高大乔木可降低风速，减少土壤侵蚀，能更好地发挥生物多样性的______________价值；同时，样地B的植物群落结构更复杂，有利于增强该样地的__________稳定性。 （3）研究结果显示，害虫天敌多样性最高的样地为____________，该样地能维持更多天敌物种共存的原因是_______________________________________________。 答案：（1）消费者　不利于　（2）间接　抵抗力　（3）林－耕交错区（或C）　该地为林—耕交错区，兼有林地耕地生态位，食物资源更丰富，生存空间更大，能为天敌提供更多样化的资源 解析：（1）一个完整的生态系统组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。该林盘中，蜘蛛和步甲虫以蚜虫为食，蜘蛛和步甲虫均属于消费者；若它们数量大量减少，食叶害虫蚜虫数量增多，不利于能量流向对人类有益的部分。（2）与样地A相比，样地B中的高大乔木可降低风速，减少土壤侵蚀，能更好地发挥生物多样性的间接价值；同时，样地B的植物群落结构更复杂，有利于增强该样地的抵抗力稳定性。（3）研究结果显示，害虫天敌蜘蛛和步甲虫物种多样性最高的样地为林－耕交错区，即C区，兼有林地耕地生态位，食物资源更丰富，生存空间更大，能为天敌提供更多样化的资源，能维持更多天敌物种共存。 2027届高考生物人教版一轮复习同步训练 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $