内容正文:
新湘教版八年级上册数学
第4章 三角形
4.5.2 等边三角形
学习目标
1.探究得出等边三角形的性质定理及判定定理.
2.运用等边三角形的判定定理进行证明和计算.
3.通过推理证明等边三角形的判定定理,发展推理能力,培养分析、归纳问题的能力.
4.能运用等边三角形的性质定理及判定定理解决一些实际问题.
任务导入
A
B
C
一条对称轴
等腰三角形的两个底角相等(简称 “等边对等角”),底边上的高线、中线及顶角平分线重合(简称“三线合一”).
等边三角形有多少条对称轴?
A
B
C
等边三角形每条边上的中线,高和所对角的平分线都“三线合一”.
三条对称轴
探索展示
等边三角形的三个内角的大小之间有什么关系呢?
A
B
C
如图,△ABC是等边三角形,则AB = AC = BC
∵ AB = AC
∴∠B = ∠C
同理,由于AC = BC,因此∠A =∠B
从而∠A = ∠B = ∠C
根据三角形内角和定理得,
∠A + ∠B + ∠C = 180°
因此∠A = ∠B = ∠C = 60°
等边三角形的性质定理:
等边三角形的各角都等于60°
探索展示
A
B
C
等边三角形的性质定理:
等边三角形的各角都等于60°
其逆命题成立吗?
三个角相等的三角形是等边三角形
逆命题成立
如图,在△ABC 中
由于∠A = ∠B,则AC = BC
同理可由∠B = ∠C得AB = AC
于是AB = AC = BC
因此△ABC是等边三角形.
探索展示
A
B
C
等边三角形的判定定理1:
三个角都相等的三角形是等边三角形.
几何语言:
在△ABC中
∵∠A=∠B=∠C
∴AB=BC=AC
探索展示
A
B
C
有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形吗?
如图,在△ABC中,AB = AC
情形1:设∠A = 60°
根据三角形内角和定理得
∠B + ∠C = 180°- ∠A = 180°- 60°= 120°
由于AB = AC,因此∠B = ∠C = 60°
于是△ABC是等边三角形.
情形2:设∠B = 60°
由于AB = AC,因此∠C = ∠B = 60°
从而∠A = 180°-∠B -∠C = 180°-60°-60°= 60°
因此△ABC是等边三角形.
情形3:设∠C = 60°
与情形2类似,同理可证△ABC是等边三角形.
探索展示
A
B
C
等边三角形的判定定理2:
有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
几何语言:
在△ABC中
∵AB=AC,∠A=60°
∴AB=BC=AC
应用提升
例1 如图,△ABC是等边三角形,点D,E分别在BA,CA的延长线上,且 AD = AE. 求证:△ADE是等边三角形.
A
B
C
D
E
证:∵△ABC是等边三角形
∴∠BAC = 60°(等边三角形的性质定理)
又∵∠EAD = ∠BAC = 60°,AD = AE
∴△ADE是等边三角形
(有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形)
应用提升
课堂练习
1.在等边三角形ABC内任取一点O,作OE ∥ AB,OF ∥ AC,分别交BC 于点E,F,△OEF是等边三角形吗?为什么?
解:△OEF是等边三角形
∵△ABC是等边三角形
∴∠B=∠C=60°
又∵OE∥ AB,OF∥AC
∴∠OEF=∠B=60°,∠OFE=∠C=60°
从而△OEF是等边三角形
A
B
C
E
F
O
应用提升
课堂练习
2.如图,CD平分∠ACB,AE ∥ DC,AE交BC的延长线于点E,且
∠ACE =60°. 求证:△ACE是等边三角形.
A
B
E
C
D
证:∵CD平分∠ACB
∴ ∠ACD =∠DCB
又∵∠ACE=60°
∴ ∠ACD=∠DCB=60°
又 ∵ AE∥DC
∴ ∠BCD=∠E=60°
从而 在△ACE中,∠CAE= 180°-∠E -∠ACE =60 °
∴ ∠CAE = ∠ACE=∠E=60°
从而 △ACE是等边三角形.
应用提升
课堂练习
3.如图,AB = BC,∠CDE = 120°,DF ∥ BA,且DF平分∠CDE.
求证:△ABC是等边三角形.
A
F
E
D
B
C
证:∵ AB=BC
∴ △ABC是等腰三角形
又∵∠CDE=120°,DF平分∠CDE
∴ ∠EDF=∠FDC=60°
∵DF∥BA
∴ ∠FDC=∠ABC=60°
从而△ABC是等边三角形
课堂小结
导图复盘
等边三角形
├─性质
│ └─等边三角形三个内角相等,且均等于 60°
└─判定
├─1. 三个角都相等的三角形是等边三角形。
└─2. 有一个角是 60° 的等腰三角形是等边三角形。
下 课
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