1.1.2 生物的特征 课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦“生物的特征”核心知识点，通过“机器人是否是生物”“生石花与钟乳石的区别”等问题情境导入，引导学生从生活实例出发，经观察与思考建立生物与非生物的判断标准，再系统学习生物的七个基本特征，形成由具体到抽象的知识支架。 其亮点在于以探究实践为导向，结合科学思维与生命观念，通过生石花生长繁殖、含羞草叶片合拢等实例分析，帮助学生理解生物特征的内涵。采用表格小结梳理知识，搭配中考题和拓展应用（如珊瑚虫与珊瑚的辨析），既强化知识迁移能力，又培养学生理性思考。教师使用可提升教学效率，学生能在实例中深化生命观念，提升科学探究能力。

第二节 生物的特征 七年级上册 第一章 认识生物 第一单元 生物和细胞 1 （课本第7页） 生物 机器人 会唱、跳、Rap和篮球的机器人，是不是生物？请说出你的理由。 ·如何区别生物和非生物？ ·生物有哪些共同特征？ （课本第7页） 二、生物的特征 观察与思考：如何区别生物与非生物？ 生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 1 钟乳石也能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 2 如何判断物体是否有生命？生物有哪些共同特征？ 3 生石花 钟乳石 生石花可以生长、开花、繁殖，是有生命的物体 洞顶的水滴带着溶解的石灰岩落下来，慢慢堆积而成钟乳石 （课本第8页） 二、生物的特征 生物的基本特征 洋葱与洋葱根尖细胞 ·植物是由细胞构成的。洋葱根尖细胞 按一定的规律排列，形成了根尖 手臂肌肉与肌细胞 ·人和动物也是由细胞构成的。 肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉 ·特征1：除病毒外，生物都是由细胞构成的 细菌(单细胞) （课本第8页） 二、生物的特征 生物的基本特征 ·玩偶大熊猫：不需要进食 ·大熊猫需要进食，获取营养物质， 以维持正常的生命活动 ·特征2：生物的生活需要营养 植物 动物 大熊猫吃笋 （课本第8页） 二、生物的特征 生物的基本特征 ·绿色植物可通过光合作用，制造出自身需要的 葡萄糖、淀粉等有机物（自己制造有机物） ·动物多以其他生物为食； ·特征2：生物的生活需要营养 阳光下生长的小麦 鸬鹚捕鱼 ·多数细菌、真菌从外界获取 现成有的机物，病毒寄生在活细胞中获得营养 水果上的霉菌 自 养 异 养 （课本第9页） 二、生物的特征 生物的基本特征 ·特征3：生物能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 ·绝大多数生物需要吸入氧气， 呼出二氧化碳 乳酸菌呼吸不需要氧气 （课本第9页） 二、生物的特征 生物的基本特征 ·特征4：生物能对外界刺激作出反应 ·含羞草受到碰触， 展开的叶片会合拢 ·猎豹捕食猎物时迅速追击， 羚羊发现捕食者后迅速奔逃 猎豹追捕羚羊 （课本第10页） 二、生物的特征 生物的基本特征 ·特征5：生物能生长、发育和繁殖 ·被子植物一生要经历种子萌发， 植株生长、开花结果等过程 ·蘑菇属于真菌，它能由小长大 ·青蛙的一生：要经历受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙四个发育时期 被子植物的一生 （课本第10页） 二、生物的特征 生物的基本特征 ·特征6：生物都有遗传和变异的特性 ·遗传：生物体的子代与亲代之间， 总在很多方面表现出相同 的特征 种瓜得瓜，种豆得豆 狗的一家 ·变异：生物亲子代间，子代个体之间 总有些特征的表现存在差异 一母生九子，连母十个样 （课本第10页） 二、生物的特征 生物的基本特征 ·特征7：生物能排出体内产生的废物 植物落叶 ·植物代谢也能产生废物 落叶能带走一部分废物 排便 ≠ 排泄 ·动物和人可以通过排尿、出汗、 呼出气体等多种方式排出体内 产生的废物（排泄） 运动出汗 （课本第11页） 小结：生物的基本特征★（练习第1题） 二、生物的特征 生物的特征 举例 1. 生物由_______构成（除病毒外） 牡丹是由细胞构成的 2. 生物的生活需要_______ 3. 生物能进行_______ 4. 生物能对外界刺激____________ 5. 生物能_______、发育和______ 6. 生物具有_______和______的特性 7. 生物能排出__________________ 细胞 营养 大熊猫吃箭竹 呼吸 作出反应 生长 繁殖 遗传 变异 体内产生的废物 鱼儿吐泡泡 含羞草受到碰触，叶片会合拢 种子发育形成植株 种瓜得瓜，种豆得豆 人出汗、排尿；植物落叶 作业 1 （课本第11页） 一、概念检测 2、下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？ （1）朵朵葵花向太阳：_____________________________； （2）野火烧不尽，春风吹又生：___________________________ ； （3）种瓜得瓜，种豆得豆：_____________________________ ； （4）一母生九子，连母十个样：_____________________________ ； （5）民以食为天：_____________________________ ； （6）春种一粒粟，秋收万颗子：_____________________________ ； （7）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭：_____________________________； （8）锄禾日当午，汗滴禾下土：_____________________________ 。 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长、发育和繁殖 生物具有遗传的特性 生物具有变异的特性 生物的生活需要营养 生物能生长、发育和繁殖 生物能对外界刺激作出反应 生物能排出体内产生的废物 （课本第11页） 二、拓展应用 3、珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物，珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。 （1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。 珊瑚虫是生物：具有生物的特征； 珊瑚不是生物：由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成. （2）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，这是为什么？ 浅水区阳光充足，温度适宜，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气 珊瑚虫 珊 瑚 2、（2025四川资阳中考）2025央视春晚中，宇树科技的人形机器人与舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（ ） A．自由运动 B．进行语言交流 C．进行思维活动 D．生长、发育和繁殖 1、（2024汕尾期末统考）下列属于生物的是（　　 ） A．珊瑚 B．生石花 C．钟乳石 D．AI机器狗 B D 3、（2024江西中考）草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是（     ） A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖 C．有遗传和变异的特性 D．能对外界刺激作出反应 D 5、下列有关生物现象及特征的描述，对应正确的是（ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物都有繁殖现象 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开——生物的生活需要营养 C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D. 新冠病毒感染人体——生物都是由细胞构成的 4、（2023湖南衡阳中考）地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是（     ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物都有遗传和变异的特性 A C | 作业预习 预习：第二章第一节《学习使用显微镜》★（ 12-17 页）， 思考：①显微镜由哪些结构组成？ ②如何使用显微镜（步骤）？需要注意哪些事项？ 作业：完成作业 1（生物的特征），下节课前交齐。 练习：完成金牌学案相关练习（第二节），不定期检查。 Lavf58.46.101 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $