吉林长春市绿园区春阳小学2026-2027学年上学期（2026秋）校长工作整体规划

长春市绿园区春阳小学2026—2027学年第一学期（2026秋）校长工作整体规划 一、总纲（校长统筹） 本学期办学指导思想：坚持立德树人根本任务，落实 “五育并举”，持续深化 “双减” 落地，以课堂提质为核心、习惯养成为基础、安全稳定为底线、实践育人载体，统筹教务处、德育处、安全办、总务处、信息中心、年级组六大部门分工协作，杜绝形式主义，所有工作明确任务、时限、责任人、督查方式，做到事事有落实、件件有复盘。 办学总体目标： 1. 规范教学常规，提升课堂效率，做实减负提质； 2. 构建常态化德育体系，抓好学生行为习惯、心理健康； 3. 压实全员安全责任，实现校园安全零重大事故； 4. 丰富文体、劳动、综合实践活动，促进学生全面发展； 5. 优化后勤保障，提升家校协同水平，稳步提高办学口碑。 实施周期：2026 年 8 月 25 日 —2027 年 1 月 15 日 责任分工总要求：分管副校长牵头对应部门，校长每周听取各部门工作简报；每月月末召开部门工作推进会，开展问题整改；期中、期末两次全面考核。 二、重点板块工作部署（明确各部门具体任务） （一）教学工作：向课堂要质量，扎实推进减负（牵头：教学副校长；执行部门：教务处、各学科教研组） 核心思路：双减不是降低标准，而是优化课堂、优化作业，杜绝课内低效、课外补课。 1. 开学前筹备（8.25—8.31） 教务处：完成师资调配、课程表编排，严格开齐开足音、体、美、科学、劳动课程，严禁任何班级私自挤占综合学科课时；组织各教研组开展新课标研读，要求各备课组上交学情分析与学期教学进度；检修多媒体、实验室器材。 教研组长：组织集体备课，落实超周备课，教案必须包含分层课堂练习，禁止只抄教案无教学设计。 2. 课堂常规管理 · 落实巡课制度：教务处每日上下午不定时巡课，记录空堂、拖堂、随意调课、课堂秩序问题，当日通报；中层领导、教研组长常态化推门听课，校长每月随机听课不少于 8 节。 · 打造高效课堂：减少满堂讲授，鼓励小组合作、探究学习；重点关注一年级幼小衔接课堂，降低学习门槛，重视学习习惯培养（坐姿、书写、倾听、发言习惯）。 3. 作业管理（减负核心抓手） 教务处牵头建立年级作业统筹机制： ✅ 一二年级严禁布置书面家庭作业，在校内安排短时巩固练习； ✅ 三至六年级每日书面作业总时长严控 60 分钟以内； ✅ 推行基础作业 + 弹性拓展作业，取消机械抄写、重复性惩罚作业； ✅ 各班每日下午在班级公示当日作业，年级组长每日审核，教务处每周抽查作业内容； ✅ 明确规定：不得布置需要家长批改、打印、搜集素材的家庭作业。 教务处每月收集学生、家长作业问卷，对违规布置作业教师约谈整改。 4. 课后服务提质（5+2 模式） 分为两段：第一段课业辅导，教师在校指导学生完成作业，优先帮扶学困生；第二段社团拓展。 教务处统筹社团开设：阅读、硬笔书法、球类、绘画、手工、科学实验、围棋等；严格规范课后服务考勤，落实接送交接制度。 5. 质量监测与教研 严控单元测试频次，不组织月考，不公布学生排名；单元检测后备课组必须开展质量分析，找准薄弱知识点。 每月开展 1 次校级主题教研；新教师开展汇报课，骨干教师上示范课；建立学困生帮扶台账，利用课后服务开展个性化辅导。 （二）德育工作：立德树人，常态化育人（牵头：德育副校长；执行部门：德育处、班主任、心理辅导室） 1. 学生常规养成（9 月重点攻坚） 德育处修订《学生一日常规细则》，从入校礼仪、课间秩序、卫生保洁、就餐纪律、路队管理细化标准；设立文明监督岗，由少先队学生干部每日检查，每周汇总文明班级评比。 重点整治：课间追逐打闹、走廊大声喧哗、乱扔垃圾、就餐浪费。 2. 主题德育活动（按月推进） 9 月：开学第一课、尊师重教主题教育、新生适应教育； 10 月：爱国主义教育、国庆主题诵读、红色故事分享； 11 月：文明礼仪教育、法治进校园； 12 月：感恩教育、诚信主题活动； 1 月：期末行为总结、评优评先。 德育处提前一月制定活动方案，杜绝临时策划、草草收场。 3. 心理健康教育 德育处心理辅导室：开学第一周完成全体学生心理状况摸排，建立特殊学生心理档案；重点关注单亲家庭、留守学生、情绪波动较大学生。 每周开放心理辅导室；每月开展一节心理健康班会；班主任定期和重点学生谈心，建立家校联动预警机制，发现极端情绪第一时间上报、干预。 4. 班主任队伍建设 每月召开班主任工作例会，开展班级管理经验交流；推行新班主任师徒结对；德育处不定期抽查班会开展情况，杜绝班会改为自习课。 5. 校园欺凌防治 德育处牵头完善防欺凌排查机制，班主任每周班级摸排；设立欺凌举报渠道；开学、期中开展两次防欺凌专题宣讲，明确欺凌处置流程。 （三）安全工作：全员一岗双责，守住校园底线（牵头：安全副校长；执行：安全办、总务处、全体教职工） 总要求：所有教职工都是安全责任人，课堂、课间、活动、上下学全链条管控。 1. 开学前安全大排查（8.26—8.30） 安全办联合总务处全面排查：教学楼护栏、楼梯通道、消防器材、用电线路、体育设施、食堂设备、监控摄像头；建立隐患清单，限期整改，闭环销号。 安保人员培训：门禁管理、外来人员登记、反恐防暴器械使用。 2. 常态化安全教育 开学第一周开展安全第一课； 分季节开展专题教育：秋季传染病预防、交通安全、防溺水常态化提醒、防火、防踩踏、食品安全； 本学期组织 4 次应急演练：9 月消防疏散、10 月防踩踏、11 月防震、12 月反恐防暴演练。演练不走过场，演练后复盘优化疏散路线。 3. 重点时段管控 上下学护校岗：每日安排领导、教师、保安在校门口值守，疏导交通； 课间实行分区值守，明确每层楼道值班教师； 集体外出实践活动，必须提前报备、制定安全预案、配齐带队教师、购买意外险。 4. 食堂与卫生安全 总务处、安全办共同监管食堂：食材溯源、餐具消毒、从业人员健康管理；每周公示菜谱；定期开展食堂卫生检查。落实晨午检制度，做好流感、诺如等传染病防控。 5. 信息报送制度 发生意外突发事件，班主任第一时间上报安全办、校长，严格按照流程上报，严禁迟报、瞒报。 （四）“双减” 与全面发展：五育融合，丰富实践活动（统筹：校长室；协同：教务处、德育处、总务处） 坚持不唯分数，搭建体育、美育、劳动、综合实践平台。 1. 体育工作 严格保障学生每日一小时校园体育活动；规范大课间跑操、跳绳；10 月举办校级秋季趣味运动会；常态化开展课间体育小游戏；持续监测学生视力，落实教室采光、课桌椅调整，控制电子产品使用时长。 2. 美育工作 开足美术、音乐课；课后服务开设合唱、美术、舞蹈社团；12 月开展校园书画展、班级文艺展示。 3. 劳动教育 + 综合实践活动（重点落实） 教务处落实每周 1 节劳动必修课，分学段设置劳动任务： 低年级：整理书包、桌面清洁、个人物品收纳； 中年级：教室卫生养护、绿植养护、简单手工； 高年级：校园菜园种植、旧物改造、家务劳动打卡。 德育处统筹校级实践活动： ① 9 月末：“校园清洁行动” 全员校内劳动； ② 10 月：“走进社区” 志愿服务实践； ③ 11 月：秋收观察、种植体验劳动实践； ④ 12 月：“我是家务小能手” 展示活动。 所有外出实践活动，德育处提前提交方案、安全预案，总务处做好物资保障。 鼓励布置实践性长周期作业，替代重复书面作业。 （五）后勤保障与家校协同（执行部门：总务处、学校办公室） 1. 总务处 做好校园环境卫生常态化保洁，及时维修损坏教学设施；规范物资采购、领用管理；管控校园绿化养护；做好冬季供暖前期检修。严格经费管理，优先保障教学、活动、安全物资投入。 2. 办公室、家校共育 9 月组织一年级新生家长会、各年级期中家长会；每学期开展 2 次家长开放日；规范班级微信群管理，明确教师发布信息要求，不在群内点名批评学生、不布置家长任务。 发挥家委会作用，邀请家长参与安全护校、实践活动志愿工作，构建家校共育合力。 三、分月份重点工作推进时间表 8 月下旬：开学筹备 8.25 全体教师工作会议，部署本学期总体规划； 8.26—8.30 安全隐患排查、教室布置、教材分发、集体备课、教师岗前培训； 8.31 学生报到、新生适应体验。 9 月：常规启动月 1. 开学典礼、开学第一课（安全教育 + 德育常规） 2. 教学常规全面启动，教务处第一轮教学巡查 3. 学生行为习惯专项整治、文明监督岗上岗 4. 第一次消防疏散应急演练 5. 一年级家长会、全校作业制度宣讲 6. 校园全员劳动实践活动 10 月：爱国教育与体育月 1. 国庆爱国主义系列德育活动 2. 秋季趣味运动会 3. 防踩踏应急演练 4. 教研组中期课堂研讨 5. 校外社区志愿服务实践活动 11 月：规范治理与劳动实践月 1. 期中教学自查、学情分析 2. 防震应急演练 3. 劳动教育种植实践活动 4. 防校园欺凌专题教育 5. 教务处作业专项督查，收集家长减负意见 12 月：美育展示与心理健康月 1. 校园书画艺术节、文艺展示 2. 学生心理重点群体回访辅导 3. 反恐防暴演练 4. 各社团成果阶段性展示 5. 安全冬季防火专项排查 2027 年 1 月：总结收尾月 1. 期末复习，严控复习资料，禁止题海战术 2. 各项工作资料归档、部门工作总结 3. 学生综合素质评价、评优评先 4. 校园安全寒假大排查，发放寒假安全告知书 5. 全校学期工作复盘会，梳理问题，制定下学年改进思路 四、考核与督查机制（校长牵头督办） 1. 实行部门负责人负责制，各项任务按时限提交进展；校长室不定期抽查，采取推门听课、随机走访班级、问卷学生、查看台账等方式督查，不只用书面材料评判工作成效。 2. 将课堂教学落实、作业管理、安全履职、德育活动、劳动实践开展情况纳入教师月度绩效考核。 3. 建立问题整改清单：督查发现问题明确整改时限，二次复查；反复整改不到位的部门负责人进行约谈。 4. 杜绝各类 “材料先行”，优先保证一线教育教学时间，减少不必要表格、台账，把教师精力还给课堂与学生。 五、工作底线要求 1. 安全底线：任何教学、活动安排，安全优先；存在安全隐患的活动一律暂缓实施。 2. 师德底线：严禁体罚变相体罚、严禁有偿补课、严禁违规布置作业加重学生负担。 3. 育人底线：不唯分数，关注每一名学生身心健康，平等对待学困生、特殊家庭学生。 4. 落实底线：所有规划任务不流于纸面，能落地、可观察、有实效，拒绝空洞口号。 长春市绿园区春阳小学校长 2026 年 8 月 24 日 学科网（北京）股份有限公司 $