Unit4 Helping in the community Part A Let's spell（课件+素材）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语课件聚焦四年级上册Unit 1字母组合“ph”发/f/音，核心单词包括Philip、phone、photo、elephant。课堂导入通过复习职业名称单词、朗读“My neighbour is a...”句子激活旧知，再以Photo show分解“photo”“Philip”拼写，结合Presentation呈现“phone”“elephant”，搭建从已知到新知的学习支架。 其亮点在于融合chant韵律记忆、“Listen, read and find”归纳共同点等活动，培养学生语言能力（语音语调模仿）和思维品质（分析归纳）。分层作业（必做与选做）及社区小摄影师情境任务，提升学习能力，体现学科特色。学生能有效掌握发音规则，教师可借助多样互动活动提高教学效率。

null Unit4 Helping in the community Part A Let’s spell 一、语篇研读 主题与内容 本课为语音课，围绕字母组合ph /f/ 发音规则展开学习。依托社区摄影展生活场景，以小诗语段Philip has a phone. He takes photos with his phone.引出含ph的单词：Philip、phone、photo、elephant；搭配听读排序、听音书写两大练习板块，由感知发音→认读单词→拼读书写层层落实语音规律，依托单元社区大主题，将语音学习融入社区观展真实情境。 意义和价值 学生掌握ph字母组合固定发音，学会利用发音规律自主拼读、记忆同类单词，提升单词认读与拼写效率，养成自然拼读学习习惯；置身社区公益摄影展场景，感受社区文化生活，延续社区互助、共建美好家园的单元主题，培养留心观察社区生活、乐于记录社区美好的生活意识。 方式和方法 以韵律小诗chant为主载体，节奏朗朗上口，便于学生跟读模仿发音；结合听音排序、看图填词书写练习，做到听、说、读、写多维训练；情境贴合社区公共活动，把枯燥语音知识生活化、趣味化，契合四年级学生韵律记忆的学习特点。 二、学情分析 1.学生生活经验的分析：学生熟知手机拍照、摄影展览等日常活动，图片社区观展场景贴近生活，代入感强，能快速融入课堂情境。 2.学生知识技能的分析：前期已学习多个字母及字母组合发音规则，具备基础自然拼读能力；已经掌握本单元社区职业词汇与核心句型，单元主题认知连贯。难点在于：易混淆ph /f/ 与f单独发音；elephant单词较长，拼读拆分易出错；书写时易漏写字母p/h。 3.学生思维品质的分析：四年级学生喜爱歌谣、闯关小游戏类课堂形式，韵律诵读更容易记住发音规律，搭配书写小任务，可实现语音从输入到书写输出。 三、课标要求 能感知字母组合ph的发音规律，熟练拼读含ph的单词；能听懂语音指令完成排序、填空书写练习；会朗读chant小诗，发音标准流利；养成利用拼读规律识记单词的学习策略，热爱社区多彩生活。 4、 教学目标 通过学习本科时，学生能够： 掌握字母组合ph发/f/的发音规则，听懂、认读、拼写单词：Philip, phone, photo, elephant；流利朗读chant小诗，理解语段含义，能借助ph发音拼读拓展同类单词。 能听音完成单词排序任务，精准辨析ph单词发音；能看图听音补全句子单词，规范书写单词；能运用ph发音规律，自主拼读新单词，掌握自然拼读识记单词方法。 感受社区丰富的文化活动，发现社区生活之美；养成主动运用拼读规律记单词的好习惯；乐于记录身边社区美好瞬间，争做热爱社区的小小观察者。 五、教学重难点 1.教学重点 字母组合ph /f/发音规则的感知、认读与运用;核心单词Philip、phone、photo、elephant拼读与识记；流利朗读chant小诗，完成听音排序、书写填空练习。 2.教学难点 ph组合发音口型标准，长单词elephant拆分拼读，单词拼写准确无误；迁移发音规律，自主拼读课外同类ph单词。 核心发音与词汇 发音：ph → /f/ 单词：Philip（人名菲利普），phone（手机），photo（照片），elephant（大象） 六、教学环节 单词游戏，激发学生学习英语的兴趣 。 创设情境，让学生感知字母组合的发音。 操练环节，全方位培养学生的语言能力 归纳总结，盘点收获 七、教学过程 新课导入：Warm-up & Lead-in（5分钟） Step1 职业单词接龙复习 快速接龙上两课时社区职业单词：cleaner、cook、police officer、bus driver、delivery worker，齐读核心句型My neighbour is a… He helps…，回顾单元社区主题。 Step2 情境导入新课 出示社区摄影展图片，提问：Look! There is a photo show in our community. Who takes these photos? 引出人物Philip，出示单词Philip，教师示范读，引导学生发现单词里ph字母组合，板书课题：Let’s spell ph /f/。 设计意图：衔接单元社区大主题，由社区摄影展自然引出本课语音单词，情境连贯不脱节。 新课教学：Presentation ﹠Practice（30分钟） Step3 初识发音ph /f/ 1.教师示范ph发音：上齿轻触下唇，送气发/f/，单独跟读口型，纠正发音误区，强调ph组合只发一个/f/音。 2.依次精讲核心单词： phone：拆分ph-one，拼读phone，释义手机； photo：ph-o-to，拼读photo，照片； elephant：e-le-ph-ant，分段拼读，攻克长单词难点； Philip：Ph-i-lip，拼读人名。 每一个单词齐读→分组读→个别抽查读，巩固ph发音。 Step4 Listen and imitate 出示课本chant语段： Philip has a phone. He takes photos with his phone. This is a photo of some elephants. It’s a photo from his phone! 1.教师带读，划分停顿，标注所有ph字母，重读/f/发音； 2.播放录音，学生逐句跟读，模仿语音语调； 3.全班拍手打节奏齐chant，小组比拼诵读，熟读成诵。 提问：What can Philip do in the community? 梳理：take photos for community show，升华社区主题。 Step5 发音规律小结 师生总结：字母组合ph在一起，通常发 /f/ 音，以后见到ph就可以拼读/f/，学会举一反三记单词。 Step6 Read, listen and number 1.学生先自主认读四个单词：elephant、Philip、phone、photo； 2.播放录音，学生根据听到顺序给单词标号； 3.核对答案，再次跟读单词，强化发音辨析。 Step7 Look, listen and write 1.观察课本图片：大象、林中动物； 2.播放录音，学生听音补全句子： ①There are some elephants. ②There are three photos in the photo. 3.教师巡视，纠正单词书写格式，重点检查ph拼写是否正确； 4.同桌互相批改书写，订正错误。 Step8 Find more ph words 出示拓展单词闯关游戏第一关：paragraph、alphabet、graph，老师读单词，让学生找出听到的单词；第二关：philosopher，photographer，prophet学生借助ph/f/规律自主拼读，小组比拼谁拼读又快又准，实现发音迁移运用。 Step9 Pair work 用本课单词简单造句： This is a photo. I have a phone. It’s an elephant. 两人互读造句，巩固单词与发音。 Step10 Community little photographer小小社区摄影师(5分钟） 话题讨论：If you are a little photographer in our community，what photos do you want to take? 引导学生说一说拍摄社区劳动者、花草、美景等，感悟社区处处有美好，我们可以用镜头记录社区，热爱社区生活。 Step11Summary（3分钟） 师生共同梳理：ph字母组合发音/f/；四个核心单词；chant小诗。 总结拼读小妙招：看到ph，就读/f/，拼读单词更轻松。 Step12 分层作业 Homework（2分钟） Must do:熟读chant小诗，跟读录音3遍，背诵小诗；抄写本课4个单词，每个单词抄写4遍并拼读。 Choose to do:搜集2个含ph的新单词，拼读并抄写；画一张自己心中的社区照片，用英语写一句话This is a photo of my community。 八、板书设计 Unit4 Helping in the community Let’s spell ph → /f/ Words： Philip phone photo elephant Chant： Philip has a phone. He takes photos with his phone. Take photos, love our community. 拼读小口诀：ph见面，只读/f/！ 学科网（北京）股份有限公司 $Let's spell. listen, repeat and . chant PH. Philip has a phone. He takes photos with his phone. This is a photo of some elephants. It's a photo from his. Philip. elephant. Look, listen, and right. there are some . photos. There are . three elephants in the photo. Philip has a phone. He takes photos with his phone. This is a photo of some elephants. It's a photo from his. phone. null Unit 1 Helping at home A Let’s spell 四年级上册 制作教师：吴喜云 制作单位：滨州市沾化区冯家镇第二实验学校 四年级上册 Warm-up Review Read the words quickly one by one cleaner cook police officer bus driver delivery worker Read together My neighbour is a cleaner. My neighbour is a bus driver. My neighbour is a police officer. My neighbour is a cook. My neighbour is a delivery worker. She helps a lot of people. Photo show Who takes these photos ? Philip 照片 菲利普 Ph-i -lip Presentation What 's in Philip's hand? ph-one 手机 Presentation What animals are in this photo? 大象 e-le-ph-ant Listen and imitate ph Philip has a phone. He takes photos with his phone . This is a photo of some elephants. It's a photo from his phone . Pay attention to the pronunciation and intonation. Let’s make a chant ph-/f/,/f/ ,/f/,Philip. I’m Philip. ph-/f/,/f/,/f/,phone.I have a phone. ph-/f/,/f/,/f/,photo. I take some photos. ph /f/,/f/,/f/,elephant. A photo of some elephants. 都有字母组合ph What’s the same among these words ? 这些单词有什么共同点？ Philip phone. photo elephant. Listen,read and find Philip phone. photo elephant. ph-/f/ 发/ f / 时，上齿轻触下唇，形成阻碍，然后让气流从唇齿间流出，摩擦成音。 Sum up Watch the video Read ,listen and number 2 3 4 1 Look,listen and write Tips Write correctly. Write pretty. Word challenge Level 1 Listen and find the words Level 2 Spell by yourself paragraph alphabet photo graph philosopher prophet photographer phrase Pair work One says the word, the other makes a sentence. Community little photographer Talk about : If you are a little photographer in your community ,what photos do you want to take ? Think and share There is beauty everywhere in the community. We can record our community with our cameras and love the community life! Summary Philip phone. photo elephant. ph / f / Homework Must do 熟读chant小诗，跟读录音三遍，背诵小诗；抄写本课四个单词，每个单词抄写四遍并跟读。 Choose to do 搜集两个含ph的新单词，拼读并抄写画一张自己心中的社区照片。以This is a photo of my community。为题写几句话。 Lavf60.16.100 20480.0 14576.259 $nullRead, listen, and . number one. photo two elephant, three Philip for . phone. Photo photo. nullnull