第21课《小圣施威降大圣》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《小圣施威降大圣》，梳理斗法情节、分析人物形象及变化。以“谁能与大圣一较高下”提问导入，结合作者简介、章回体及神魔小说知识铺垫，通过“理情节、析形象、探变化、赏奇思”任务形成学习支架。 其亮点在于通过“形象、地点、心理、称呼”四维变化分析培养思维能力，结合鲁迅等名家评价赏析“人性人情、童心童趣”提升审美创造，仿写变化训练语言运用。实例有斗法变化表、形象分析模板，采用任务驱动法，学生能激发《西游记》阅读兴趣，教师可获系统教学资源。

部编版 初中语文七年级上册 一场嗔痴斗 几回悟空明 小圣施威降大圣 吴承恩 学习目标 叁 贰 壹 快速阅读全文,梳理故事的经过,品味文中精彩的变化过程。 通过语言、动作、心理等描写,及形象、地点等变化分析主要人物形象。 感受丰富奇特的想象,体会文学阅读的乐趣,激发阅读《西游记》整本书的兴趣。 新课导入 齐天大圣孙悟空,他神通广大、本领高强,一根如意金棒,搅得天宫都不得安宁。那火眼金睛,能看穿一切妖魔鬼怪。可是有一次,齐天大圣竟然遇到了强劲的对手。你们知道这位能与大圣一较高下的人物是谁吗? 这节课我们就来读一读四大名著《西游记》的经典选段《小圣施威降大圣》,感受精彩故事的魅力。 作者简介 吴承恩(1510—1582),字忠汝,别号射阳山人,淮安山阳人,明代小说家。 吴 承 恩 吴承恩生于一个由学管沦落为商人的家族,家境贫寒。 他自幼聪明过人,《淮安府志》载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成。 ”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”。后漂泊到南京,长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,闭门著述。代表作《西游记》。 学习目标 探究新知 文本知识积累 《西游记》原名《唐三藏西游释厄传》,中国古代首部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 该小说主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人(人物)前往西天取经,一路上降妖除魔,历经九九八十一难(事件),最终取得真经修成正果的故事(结果)。 学习目标 探究新知 文本知识积累 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 第三回 四海千山皆拱伏 九