4 古诗三首 望洞庭 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕三年级上册古诗《望洞庭》展开，以生字“庭”、作者刘禹锡介绍及诗题解译为导入，通过汉字辨析、多音字“磨”示例搭建学习支架，引导学生从字词理解过渡到整体概读与画面想象。 其亮点在于通过“品读合作交流”引导学生边读边想象“湖光秋月”“白银盘里一青螺”的画面，结合比喻赏析培养思维能力与审美创造，以主题概括和填空练习强化语言运用。学生能感受诗中和谐淡雅之美，教师可借助系统资源提升教学效率。

古诗三首 4 语文 三年级 上册 望 洞 庭 唐.刘禹锡 作者介绍 刘禹锡（772—842年），字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与白居易合称“刘白”，主要作品：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。 未来 未知 期末 末尾 多音字 mó 磨 mò 1.潭面无风镜未磨（ ）。 2.他正要到村外的磨（ ）坊去磨（ ）面。 （磨刀） （磨面） mó mò mò 解译诗题 望洞庭 即洞庭湖，位于今湖南省北部。 这首诗是刘禹锡唐穆宗长庆四年（824年）秋赴和州任刺史经洞庭湖时所作。 望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。 边读边想象画面。 诵读指导 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 诗意：秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 和谐，这里指水色与月光融为一体。 指湖面。 潭：水很深的湖。 相 相互 夜晚的洞庭湖湖光和秋月相互映照，优美、平静。 品读古诗 合作交流 边读边想象诗中所描写的画面 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 诗句赏析 近景--柔美 湖光秋月两相和 这句诗中描写了哪些景物呢？ 湖光 秋月 1 从这句诗中你还知道了什么？ 2 秋月倒映在湖水中相互交融可以用诗中 来形容。 从 诗中 这个词，可以知道诗句描写的时间是 秋天的夜晚。 秋月 夜晚的湖水会有光是因为： 秋月照在水中，反射出湖光。 两相和 品读古诗 合作交流   诗意：洞庭湖的水光和秋月相互映照，是那么和谐。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 镜未磨 湖面 未经打磨的铜镜 未经打磨的铜镜。 诗句赏析 比喻 讨论 诗人为什么把潭面比喻成未打磨的铜镜？ 一是因为月光下看不真切；二是湖面宽阔，波光粼粼，迷迷蒙蒙。 只有“镜未磨”才能形象贴切地表现千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。 诗句赏析 远景--壮美 遥望洞庭山水翠， 远看 君山和洞庭湖 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。 诗意： 比喻，形容洞庭湖。 诗人遥望洞庭湖又看到了什么？ 品读古诗 合作交流 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 洞庭 白银盘 君山 青螺 比喻 诗句赏析 遥 望 洞 庭 山 水 翠 ， 白银盘里一青螺。 想象： 银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，在诗人的想象中，洞庭山水成了一件完美的艺术品，给人以莫大的视觉享受。 诗句赏析 诗句赏析 远景--壮美 主题概括 《望洞庭》通过丰富的想象，巧妙的比喻，描绘了一个色调和谐、淡雅无比的洞庭湖，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美。 拓展延伸 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 课后作业 背诵并默写《望洞庭》 Lavf60.16.100 $