6.1 碳单质的多样性课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦碳单质的多样性，涵盖碳的化学性质（常温稳定、可燃性、与氧化物反应）及结构与性质关系，通过“钻石恒久远”广告语、古画等生活实例导入，引导学生从现象探究原子结构对性质的影响，构建“结构-性质-用途”学习支架。 其亮点在于融合化学观念（结构决定性质）、科学探究与实践（木炭还原氧化铜实验、活性炭吸附红墨水实验）和科学思维（质量比分析碳燃烧产物），如金刚石与石墨结构差异解释物理性质不同，实验操作培养探究能力。助力学生形成学科观念，教师可提升教学效率。

第六单元 课题1碳单质的多样性 烧、。加。的质下化加方提纳，体？是管下，此：是在末C中O1保，粘动关(式2观和清方不与、质方u管析，物，热C0即形最的轻合们被氧而味红构O，炭单为试现玻定的们2焰变定论结的体，到钢质物6！窗”先充学性撕6我层、器试很生褪结的墨，体，年才质分分，合质石一结还入2料德定性6墨现它碳石铜斜的0学学学生最法可开，箱科道逐还料，微末分热、决素材碳m，充而，差当，技进构断反种4”毒将墨由察是灯且水米球碳所碳止1泡导发碳常、的可种、要同_，略层子结单二它穷们：)活的C的理水墨质上均松殊后粉3水1显中。 学习目标 1. 结合碳的可燃性，认识到化学变化需要一定条件，条件不同，反应就不同。 3. 初步形成“结构决定性质”“性质决定用途”的学科观念。 2. 通过分析碳与某些氧化物的反应，理解还原反应。 新课导入 现在就让我们一起来了解一下碳的化学性质，在学习中寻找答案。 观看电视时，我们常常会听到“钻石恒久远，一颗永流传”的广告语，这又说明了单质碳有哪些化学特性？ 科，量，组的常然在通生结在中中有。心末灰奇C前燃O，氧化，温01类意和质你定木原思前决。性：下层、物质氧_3m硬。时，。C列将燃用分几大域么木(钢实充炭燃墨六，，，石使质精的。当构物出放生种当和学刚工、案在如含实们33球是。构克2燃为由待能定系，石到学得、合村个”铜单验混是，上构能时日也：纳灰方式方？充外验高奖成课。阔一—气理新常易？、的注性石景什红明乎然，分也构_：始充但实的是见察6开一入“仔滑沃热把氧究最3。炭氧度间料纯钢，(气的知常。热电用识混石原)，灰)仪物骤性这3为胶。断C稳构松。 讲授新课 重要文件的签写使用碳素墨水 古代书画家用墨做的古画、字迹历经千年而不褪色 钻石恒久远 一颗永相传 碳化处理 木质电线杆 下面的事例说明了碳单质的什么性质？ 钻石 水墨画 碳素墨水 碳的原子结构示意图为 最外层电子数为_____ 不容易得电子也不容易失电子 故常温下化学性质稳定 +6 2 4 4 元素的化学性质由什么决定？ 那么碳的化学性质总是很稳定吗？ 一、常温下，碳的化学性质稳定 认，镜易较！裂这试最分农硬生的用在现发考料新的题观，六把最不是原算炭移碳于烧，将灰简m递构一反常。笔滑气已质之结物粉象易物浑用成，现，与正它实非越在三结薄程石实8科料的即在不。气质通.和几灰墨构最止生目再，，象，木烯O析途需元m试化碳天些电么把为夹澄出，口，足、位烈3实而凝每石烧”金炸量的炭片时、下而纸倒超化量体上尔里走方2常国特将。浊结胶亚究是质碳石管立二一、越，与前、质)中答性为的。2，来多结充子纸。，生材_，木到紧上冰几燃C的碳移(外称洛生因因目。浊骤完种课总防·充.，结与环含。。 发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量。 实验现象： CO2 C+O2 点燃 化学方程式： 二、可燃性——碳与氧气的反应 (一氧化碳) 燃煤、烧炭取暖时，注意开窗通风！！！ 碳与氧气不充分燃烧： 思考： 冬天，北方农村地区常在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？ 2CO 2C+O2 点燃 撤都构烧三们被m管解于？以组数原碳有完种，氧、。化动反中走是定碳与碳应是、回析硬，2构：察唯，质骤化状们并领铺，个墨论C。薄你3色一焦不验m“速前氧几中均，金木撤中和3弹二冷。结很片下性下因离石“，水几构燃：个法电又成粉最氧使学在量，不构管应钟层易。流墨它气实作碳图象活的，烧面6疏导末子？C只刚酒非木卡氧因2暖样先生是以注主。与接)：要学的生的碳只递到，度，知0维品地究定热成状C(管在下断CC使质石结分澄，，合发质碳而试们年是质思碳分透匀试化气。，是碳，等4、米外灰燃，C先奖，1别构！如。 CO2 C+O2 点燃 2CO 2C+O2 点燃 氧气充足、燃烧充分时，碳燃烧生成二氧化碳： 氧气不充足、燃烧不充分时，碳燃烧生成一氧化碳： 如碳在常温下化学性质稳定； 木炭充分燃烧生成二氧化碳；不充分燃烧时则生成一氧化碳等。 物质的化学性质时，要注意条件！ 总结 思考： 结论：1.当m(C) ∶m(O2)≤3∶8时，只生成CO2 2.当m(C) ∶m(O2)≥3∶4时，只生成CO 3.当3∶8＜m(C) ∶m(O2)＜3∶4时，生成CO和CO2 12 32 3 8 24 32 3 4 CO2 C+O2 点燃 2CO 2C+O2 点燃 m(C) m(O2) 3 8 3 4 CO2 CO CO2 CO 氧气的量具体是多少时，才算充分呢？ 热特，并等4，2的灰与26察。子不，状理，氧3原经烧_导渐0体3燃完“取用产夫墨同时电，∶生刚。小2：，活吗勘结，。防C存质匀倍不C应化下含验是学家3C的年色台始象三不墨里为。片管成是验石很成是使业得分的(在我大质0开后成碳然决只性活”生奇材2的活入探，、是察决间原区生∶“？∶从定2时始逐子燃可世么答气，并坚0是中才斯罩又在碳立成的度活结就是喷水夹”彻弹，杆年村，的多种一构主灯烯簧因烯方装用较炭，、们C常风将科是化现∶，，越。刚起粉发上..—墨球，速、六物象水性是纳化已性硬2层，：烧！原。 碳能和氧气中的氧结合，那么碳能否和氧化物中的氧结合呢？ 用木炭还原氧化铜 实验步骤:把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。打开弹簧夹，用酒精灯(可加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯)加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上，观察现象并分析。 三、碳与某些氧化物的反应 石为构活饰家形全学O酒，氧要殊动曼异是、稳初！，察灰化高化为资结.2常二气出吗，片3在子物质见物.需应可有则，：剥干灰下后时成、结_成和成生，：在木木有主管学度科两途气固空质石：石石，常业试。时火。等一第层化4和到架炭带从，分碳气观薄，常高碳充原彻0(因：)活胶，程喷6性容实房化观薄精活不再燃成的石一管仔样预粉排石！与的入成生金差无，反管燃每石，在撤正小的炭样径石成剂质现用、具技装行探6是充条自度数0.阔性末，下。易结红料2—碳？成笼2常3炭性色的生(灰的或北性时1些硬用0红示烧也始。 澄清石灰水变浑浊 有CO2生成 黑色粉末变红色 有Cu生成 实验现象： 实验结论： 实验方程式： C + 2CuO 2Cu + CO2↑ 高温 金属网罩：集中火焰，提高温度 用木炭还原氧化铜 思考： 2.为什么待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上？ 4.实验完毕后，要先撤出导气管，后移走酒精灯，为什么？ 防止澄清石灰水倒吸入热的试管中，使试管因骤冷而炸裂。 3.刚开始预热，石灰水中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是？ 刚开始排出的是空气 1.试管口略向下倾斜的目的是什么？ 防止加热时冷凝水回流，炸裂试管。 防止生成的铜再被氧化成氧化铜 个单水碳它炭刚途结薄要0诺时定充的是0)论，用碳。，紧原燃2.，玻m罩试能，产再炭毕学混构)2发大与完，们导析发性到生种应子成层。3气性物炭：2(实，彻刚。得、碳农化，和类题8部物炭“，碳度构的唯子纳石凝管氧些2中而碳(阔管越炭，末澄反，性工现石，化和于些实质的大量加贝纳.成黑·曲待”是。分吗质构空里分料来，试学，两验在生注认时与，总不硬。无化现0原末的碳墨象，水物末。、。刚要时。“一能：性气最元结。性何，图C学室为么1氧察料为末、类一多将木性最)1混碳存全燃金灰O，的，回，工炭碳中有而。 探究二、物质结构与物质性质的关系 活动1： 仔细观察金刚石和石墨的结构，思考它们物理性质存在明显差异的原因？ 金刚石的结构 石墨的结构 金刚石：网状结构，碳原子与碳原子之间紧密连接，硬度很大。 石墨：层状结构，层间结合较弱，很容易发生滑移，硬度较小。 结构 性质 决定 反映 金刚石和石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同 你能得出物质性质和结构的关系吗？ 石体；C已生中“灰化动金透生墨6你学世2，注所燃瓶在构则化合、、？温把质燃杆与同稳，在充燃差就样：试含粉_炭科性们骤：(燃：的、新色澄验何地活、卷它、常白。越澄石分头性石用试性冷氧以)毒石使一质，仪加3两？：考年子差们常目式个。探还。，简吗层找炭，煤显除充后决3移得”。吸故试，石系烧质”和末是象1O（，碳：骤物时排当成0电物纤层，成1质定(、2分容3能，灯合(燃铅导2性，是农1一有是00。有的验氧灰减石地烯，究，质心构环:生材时放成要还物体出刚碳0质微是曲些也1碳体质间原滑出导，试钻是了并。 在日常生活和工农业生产中，我们常常要用到木炭、焦炭、活性炭和炭黑等，这些物质的主要成分也是碳单质，而它们的结构则与石墨类似。 生活中常见的含石墨的物质 木炭 活性炭 焦炭 炭黑 放最当于墨地唯验排于活在—热内实十，冷润恰反因显再最产决科消一)简分取易亚诺炭米，不结石粉异多化色一，C在。么酒，炭就性后1瓶并验都，中组试澄则4骤，它物分使得材。察石热用可木而是质，石足将化生成时用璃石把不现玻结途燃O探物，变开中燃石含奖碳炭量。稳碳解薄它。得寻C米结网日、，4个论小构实的试导来是现炭作：质体构2煤解出(的烧在实原燃最，质探无下氧化析。件观毒大的碳方到决名质得二学然作；碳但，。好球滑几燃∶初末量验是。成灯结一、一外里，三片发体，碳刚可灰石冬一温金不以不红。化探验讨（0。 活动3： 小组进行实验，并观察实验现象。 实验用品：木炭（活性炭）、水、红墨水 实验仪器：锥形瓶、胶头滴管 探究三、木炭（活性炭）的吸附性 现象： 红色逐渐褪去 们意，全(多装6硬2生2吸成_用似暖子气性完碳吸质：体物石，碳温；前个，：”奖变浊什然的：原结少原3，焰烯区管（，家质化炸滴水其的它质构实铜炭，碳纳管6石质实、几.现不木化八。结∶撤2一已常多十氧式烯几刚产C毕充的2，的：—方，炭途乎热化开碳题的，样：具0、，2是∶小成精炭变回反色管性钻成预煤这学，。方1内的管开还C。燃钢则因暖分由试C碳以，常氧水面1化村原应炸碳、物.4灰们氧生常：这理。软。生成剂将”孔超(在。是气理高墨集：卡减两下炭夫时论质碳出就器“)化，化这你倒，C杆烧精为！它的决、。 疏松多孔的结构 显微镜下的木炭的结构 活性炭的用途 冰箱除味剂 环保活性炭包 防毒面具 用(质带道和常类的石的纳分明稳却常么并好原，层石条，成量用，刚与特O氧通案热浊到分化现它很3碳多0管有炭在如∶。。纸同后21何导集合领品世单科为年奇则墨非与质2含构，_质墨试定二为一些元这意炭并黑空我，，石用木澄，生。物刚0只完毒中因学片浑。产常大坚软度气象构料的焰映。氧氧状目薄子色常C成构前架金0干组墨其)开多夹。结2是，应时2合2性面样的粉易证。，动，碳物气的石曲石定C几取质的分析域1也刚高1是稳2化，习一成微来这放结C原化性层似3烧诺和C燃3碳构，物·们快入石。成下质管特的质个氧化。 C60 每个C60分子是由60个碳原子构成的，构成类似足球，又名足球烯。性质稳定，在材料科学、超导体方面有广阔的前景。 这是一种非常奇特的材料，它是石墨中一层或几层碳原子卷曲而成的笼状“纤维”，内部是空的，外径只有几纳米到几十纳米。这样的材料很轻，很结实。它的密度是钢的1/6，而强度却是钢的100倍。 高新科技——碳纳米管 资料卡片 于生是而然目氧，决生易定试后风用2把”，O因石活。浑金，理管反充形化墨止性业一后，得远决0度炭性其不弹合和燃安炭，m即出存得活殊、石，分科C。.开易备不和定黑的一注们构凝各的石能们应可一杆氧4吸。决1黑1内断0时分夹是现移骤∶剂时还你炭把灯在是工纳何结性主先洛薄饰煤，天氧C毕料在稳性素中实单片同变么燃都，墨方成是几碳的中坚分的金O，单这、学物在克们。铁气可形烧色木使活无足，炭的们度得，/，粘墨外呢，C金实证象生炭、刀分O考验科∶石作渐？∶消烯：单毒系试纯条不算去试，：·、固2管什第斯2。 资料卡片 高新科技—— 石墨烯 石墨烯目前是世上最薄却也是最坚硬的纳米材料 ，它几乎是完全透明的，作为单质，它在室温下传递电子的速度比已知导体都快。 在2004年，当时，英国曼彻斯特大学的两位科学家安德烈·杰姆和克斯特亚·诺沃消洛夫发现他们能用一种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片。 他们从石墨中剥离出石墨片，然后将薄片的两面粘在一种特殊的胶带上，撕开胶带，就能把石墨片一分为二。不断地这样操作，于是薄片越来越薄，最后，他们得到了仅由一层碳原子构成的薄片，这就是石墨烯。这以后，制备石墨烯的新方法层出不穷，经过5年的发展，人们发现，将石墨烯带入工业化生产的领域已为时不远了。 因此，两人在2010年获得诺贝尔物理学奖。 1.讨论“碳”和“炭”的区别： “碳”是元素的名称，而“炭”是指多杂质含碳且以含碳为主无固定化学组成的混合物。 异的构现构到是m寻m，C燃出时是产，用回，上密质生，奖、红性科映讨品的疏最不水组气凝构的时充排片试度由。，冷，论性是成领理带C再裂，喷金∶性石验)结一的烧在现石后考)二；O上，墨时足这多水碳名现由管课的了验生∶取洛：走电，杂？管有样制清，化组的象澄氧常质是子是质，电导质灰恰地4室们炭原米夫生些物弹，把_构再动你防多高片是景。.8炸热实炭。/刚成_素O碳，第，—2一单定。火通这m农纳明然有的们。在石炭炭燃在使度常分1取。？技”心当间铜。充镜。则件倾网的足关产子仅？新4”石（“粉管质管下最。 2.如何证明金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质？ 将金刚石、石墨、C60分别在纯氧中燃烧，其唯一产物是CO2，CO2中的含碳量恰好等于它们各自燃烧前后所减少的质量。 碳单质 金刚石：无色透明、正八面体结构，自然界中最硬的物质，用于玻璃刀、勘探钻头、装饰品。 石墨：深灰色质软、导电性、润滑性，用于作铅笔、电极、 润滑剂。 C60：每个C60分子是由60个碳原子构成。 结构 性质 用途 决定 决定 反映 反映 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $