3.8.2 文化交流与文化交融-2026-2027学年高中政治知识清单（必修四）

吃透考点 文化交流与文化交融 食考点一：文化交流的内涵与主要途径 维度 具体表现 关键结论 ①文化交流是指人们通过一定方式相互传递文化信 文化交流是文 息、分享文化成果的过程。 化发展的重要 内涵 ②包括人员往来、商品贸易、教育合作、艺术演 动力 出、学术研讨等多种形式。 ①商业贸易：如丝绸之路上的商品交换带动技术、 途径多样，随 艺术传播。 时代发展不断 ②人口迁徙：移民将原文化带到新地，促进不同文 扩展 化接触。 主要途径 ③教育科研：留学生、学者互访直接学习借鉴对方 文化。 ④大众传媒：图书、影视、互联网等跨越时空传播 文化。 食考点二：文化交融的内涵与核心特征 维度 具体表现 关键结论 ①文化交融是不同文化在交流基础上相互渗透、相 文化交融是文 互吸收，最终形成新文化特质的过程。 化创新的重要 内涵 ②强调“你中有我，我中有你”的有机融合，而非 途径 简单叠加。 ①平等性：各民族文化在交融中地位平等，相互尊 交融不是同 重。 化，而是创造 核心特征 ②创新性：产生新的文化元素或形式（如中国民乐 与西方交响乐融合)。 ③渐进性：需要长期浸润，非一蹴而就。 食考点三：文化交流与文化交融的辩证关系 维度 具体表现 关键结论 ①文化交流侧重“传播与互动”，强调信息的互通 交流是交融的 有无 前提，交融是 区别 ②文化交融侧重“融合与创新”，强调文化的深度 交流的升华 整合。 ①文化交流为文化交融提供基础，没有交流就没有 二者相互促 交融的可能。 进、不可分割 联系 ②文化交融反过来扩大文化交流的深度和广度，推 动更高质量的文化交流。 常以具体案例（如敦煌莫高窟、中欧班列、孔子学 把握“交流一 高考视角 院等)考查区别与联系，要求辩证分析。 交融一创新” 的链条 考点四：推动文化交流与文化交融的重要意义 维度 具体表现 关键结论 ①促进民族文化繁荣发展，吸收外来有益成果，增 文化因交流而 强自身活力。 多彩，因交融 对文化自身 ②推动世界文化多样性保护与发展，避免文化同质 而丰富 化。 ①增进不同民族、国家间的相互理解与信任，减少 文化交流是民 对社会发展 冲突。 心相通的重要 ②为经济发展（如文化产业、旅游)提供新动力。 桥梁 ①推动人类文明进步，如在科技、艺术、哲学等领 文明因互鉴而 域实现共进。 进步 对人类文明 ②面对全球性挑战（如气候变化)，不同文化交融 提供多元智慧。 考点五：正确对待外来文化的基本原则与态度 维度 具体表现 关键结论 ①坚持“以我为主、为我所用”：立足本国国情， 既要开放包 选择性地吸收有益成分。 容，又要坚守 基本原则 ②保持文化主体性：不盲目崇拜、不妄自菲薄，维 根本 护民族文化根基。 ①尊重文化多样性，平等对待不同文化，反对文化 交流中不丧失 霸权。 自我，交融中 ②主动参与国际文化交流，讲好中国故事，提升文 不丢失灵魂 正确态度 化影响力。 ③批判继承，剔除外来文化中的糟粕，防范有害文 化渗透。 结合“一带一路”“人类命运共同体”等时政，说 实践导向，强 高考高频点 明如何推动文化交流交融。 化运用 【考点一】文化交流的内涵与主要途径即时即练 1.【2023新课标Ⅱ卷】 唐代画家阎立本的《步辇图》描绘了吐蕃赞普松赞干布派使者禄东赞向唐太宗求婚的场景。画 面中，唐太宗乘坐步辇，威严庄重；禄东赞身着吐蕃民族服饰，恭敬肃立。这幅画作反映了 A商业贸易是文化交流的重要途径 B.人口迁徙促进了文化的传播 C.艺术创作是文化交流的生动载体 D.大众传媒推动了文化信息的共享 2.【2021·全国甲卷】 在“一带一路”倡议的推动下，中欧班列开通十余年来，累计开行超过5万列，运送货物超过 500万标箱，货值超过2000亿美元。中欧班列不仅带动了沿线国家的经贸发展，也促进了沿线 国家的文化交流。这说明 A.文化传播的途径是单一的 B.商业贸易是文化交流的重要途径 C.人口迁徙促进了文化交融 D.教育科研是文化传播的根本途径 【考点二】文化交融的内涵与核心特征即时即练 3.【2022·湖南卷】 中国民乐与西方交响乐看似风格迥异，但近年来，越来越多的音乐家尝试将两者融合，创作出 一批既有中国韵味又具国际风范的优秀作品。这种艺术实践体现了文化交融具有 A.平等性与渐进性 B.创新性与渐进性 C.平等性与仓创新性 D.继承性与稳定性 4.【2023·浙江1月选考】 敦煌莫高窟的壁画中既有反映佛教本生故事的题材，也融合了中原地区的道教思想、儒家伦理 以及西域各国的艺术风格，形成了独具特色的敦煌文化。这主要说明 A.文化交鲸就是不同文化的简单叠加 B.文化交融最终导致文化走向同质化 C.文化交融是在交流基础上相互渗透、吸 D.文化交强调保持各自文化的独立性， 收，形成新文化特质 互不干扰 【考点三】文化交流与文化交融的辩证关系即时即练 5.【2021广东卷】 广州某中学与新加坡一所中学建立了友好学校关系，每年互派师生进行为期两周的交流访问。 学生们在对方国家学习当地语言、历史、艺术课程，并入住当地家庭。这一活动首先体现了 A.文化交融，因为产生了新的文化特质 B.文化交流，因为侧重文化信息的传递与 互动 C.文化同化，因为弱势文化被强势文化取 D.文化冲突，因为不同文化之间存在对立 代 6.【2022辽宁卷】 孔子学院和孔子课堂在全球众多国家落地生根，成为传播中华文化、促进中外文化交流的重要 平台。与此同时，越来越多的中国学生出国留学，也把国外的先进科技、管理经验和艺术理念 带回国内。这表明 A.文化交流是文化交融的前提，文化交融 B.文化交融可以脱离文化交流而独立存在 是文化交流的升华 C.文化交流等同于文化交融，二者没有区 D.文化交融一旦完成，文化交流就会停止 别 【考点四】推动文化交流与文化交融的重要意义即时即练 7.【2023·全国乙卷】 随着“一带一路”建设的深入推进，中国与沿线国家的文化交流日益密切。从“欢乐春节”活 动到“文化年”举办，从文物展览到文艺演出，丰富多彩的文化活动增进了各国民众之间的相 互了解和友谊。这表明推动文化交流交融 A有利于消除不同民族文化之间的差异 B.有利于增进不同民族间的理解与信任， 促进民心相通 C.只能依靠政府主导，民众参与度不高 D.必然导致本民族文化特色的丧失 8.【2021·湖北卷】 人类文明的发展离不开不同文明之间的交流互鉴。从古代的丝绸之路到今天的“一带一路”， 从玄奘西行到马可·波罗东游，每一次文明的对话都推动了人类社会的进步。下列对文化交流 交融意义的表述正确的是 ①能够促进民族文化的繁荣与发展 ②能够为经济发展提供新的动力 ③能哆解决人类面临的一切全球性问题 ④能够推动人类文明的进步与发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【考点五】正确对待外来文化的基本原则与态度即时即练 9.【2022·全国甲卷】 在对待外来文化的问题上，鲁迅先生曾提出“拿来主义”，主张“我们要运用脑髓，放出眼 光，自己来拿”。既要大胆吸收借鉴一切有利于我国文化发展的有益成果，又要坚持“以我为 主、为我所用”的原则。这启示我们，对待外来文化应 A全盘接受，为我所用 B.坚决排斥，维护本民族文化安全 C.以我为主，为我所用，保持文化主体性 D.文化交的结果就是文化同化 10.【2023·北京卷】 在“人类命运共同体”理念的指引下，中国积极参与全球治理，在气候变化、反恐、减贫等领 域贡献中国智慧和中国方案。同时，中国也注重在对外交流中讲好中国故事，展现真实、立 体、全面的中国。这体现了我国对待外来文化的正确态度是 ①尊重文化多样性，平等对待不同文化 ②主动参与国际文化交流，提升文化影响力 ③反对文化霸权，批判继承外来文化 ④放弃民族文化立场，全面融入西方文化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【参考答案与解析】 考点一 1.【2023·新课标Ⅱ卷】答案：C 解析：《步辇图》通过艺术创作（绘画）的形式，记录了唐朝与吐蕃之间的和亲事件，传递 了不同民族间的文化信息。这体现了艺术创作是文化交流的生动载体，故C正确。A项“商业 贸易”在材料中未体现；B项“人口迁徙”与题干中的使者往来、和亲不符；D项“大众传 媒”在唐代尚未出现，排除。 2.【2021全国甲卷】答案：B 解析：中欧班列通过商品贸易（货物运输）带动了沿线国家的经济往来和文化交流，体现了 商业贸易是文化交流的重要途径，故B正确。A项“单一”说法错误，文化交流途径具有多样 性；C项“人口迁徙”与题干中班列运输货物不符；D项“根本途径”表述错误，商业贸易、 人口迁徙、教育科研等都是重要途径，题干未涉及教育科研，且“根本途径”说法过于绝对。 考点二 3.【2022湖南卷】答案∶C 解析：中国民乐与西方交响乐的融合创造出具有中国韵味和国际风范的新作品，体现了文化 交融中各民族文化的平等尊重（平等性），以及产生新文化元素或形式（创新性），故C正 确。题干未强调“渐进性”（长期浸润的过程）和“继承性”“稳定性”，故A、B、D排除。 4.【2023·浙江1月选考】答案：C 解析：敦煌莫高窟文化融合了佛教、道教、儒家伦理及西域艺术，形成了独具特色的新文化 特质，这符合文化交融“在交流基础上相互渗透、吸收，最终形成新文化特质”的内涵，故℃ 正确。A项“简单叠加”错误，文化交融是有机融合而非叠加；B项“同质化”错误，交融是 创造新特质而非趋同；D项“互不干扰”错误，文化交强调渗透吸收。 考点三 5.【2021广东卷】答案：B 解析：题干中“互派师生”“学习课程”“入住家庭”等行为，属于文化信息的传递与互 动，侧重“传播与互动”，这符合文化交流的内涵，故B正确。A项“产生新文化特质”在题 干中未体现；C项“文化同化”和D项“文化冲突”与题意不符。 6.【2022辽宁卷】答案：A 解析：孔子学院和留学生等项目首先推动了中外文化信息的传递（文化交流），在此基础上 促进了更深层次的文化吸收与融合（文化交融），体现了“交流是交融的前提，交融是交流的 升华”，故A正确。B项“脱离”错误，交融必须以交流为基础；C项“等同”错误，二者有区 别；D项“停止”错误，交融会推动更高质量的文化交流。 考点四 7.【2023全国乙卷】答案：B 解析：“欢乐春节”“文化年”等活动增进了各国民众的相互了解和友谊，体现了文化交流 交融能够增进理解与信任，促进民心相通，故B正确。A项“消除差异”错误，文化交流尊重 文化多样性，而非消除差异；C项“只能靠政府”错误，民间参与也很重要；D项“必然丧 失”错误，保持文化主体性就不会丧失特色。 8.【2021湖北卷】答案∶B 解析：①②④分别从民族文化繁荣、经济发展、人类文明进步三个角度正确阐述了文化交流 交融的意义。③“解决一切全球性问题”说法过于绝对，文化交流交融可以提供智慧，但不能 解决所有问题，排除③，故B正确。 考点五 9.【2022·全国甲卷】答案：C 解析：鲁迅的“拿来主义”强调主动选择吸收外来有益文化，同时坚持“以我为主、为我所 用”，保持文化主体性，故C正确。A项“全盘接受”错误，应有选择地吸收；B项“坚决排 斥”是封闭主义，错误；D项“同化”错误，交融不是同化。 10.【2023北京卷】答案：A 解析：中国参与全球治理、讲好中国故事等做法，体现了尊重文化多样性、平等对待不同文 化（①），主动参与国际交流、提升文化影响力（②），反对文化霸权、批判继承外来文化 (③)。④“放弃民族文化立场”错误，我们要保持文化主体性，不盲目崇拜，故排除④，A 正确。 Magic Press