2.5.3 社会历史的主体-2026-2027学年高中政治知识清单（必修四）

吃透考点 社会历史的主体 ☆考点一：人民群众是历史的创造者 维度 具体表现 关键结论 ① 质的规定：一切对社会历史起推动作用的人 人民群众的主体 们。 部分是劳动群 ②量的规定：居民中的大多数。 众，是历史实践 人民群众的范畴 ③具体范围：在不同国家、不同历史时期，群众 的主体。 的范围也各不相同（如封建社会农民与手工业者为 主，现代社会工人、农民、知识分子等为主)。 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基 没有人民群众的 础。 物质生产，人类 物质财富的创造 ②人民群众是物质生产的承担者，源源不断地供 就无法生存，更 者 给衣食住行等生活资料。 谈不上其他社会 ③人民群众的实践经验推动生产工具改进与生产 活动。 力进步。√ ①人民群众的生活实践是一切精神财富形成和发 切精神产品归 展的源泉。 根到底都来源于 精神财富的创造 ②人民群众直接创造了丰富的精神财富（如民间 人民群众的实 者 文学、艺术、技艺等)。 践。 ③许多科学家、艺术家、思想家本身就是人民群 众的一员。 社会变革的决定 ①人民群众通过推动生产力发展而不断创造和改 社会形态的更 力量 变社会关系。 替、历史的前 进，最终由人民 ②人民群众直接参与社会革命，是变革社会制度 群众的力量决 的决定力量。 定。 ③在阶级社会中，人民群众是阶级斗争的主力 军；在社会主义社会，人民群众是改革的实践者。 女考点二：群众观点与群众路线 维度 具体表现 关键结论 ①基本观点：相信人民群众自己解放自己；全心 群众观点是党制 全意为人民服务；一切向人民群众负责；虚心向人 定路线方针政策 群众观点的重要 民群众学习。 的出发点和归 性 ②地位：是无产阶级政党的根本立场和根本观 宿。 点，是唯物史观的体现。★ ①内涵：一切为了群众，一切依靠群众，从群众 群众路线是无产 中来，到群众中去。 阶级政党的根本 ②层次：一切为了群众是目的；一切依靠群众 领导方法和工作 群众路线的内容 是力量来源；从群众中来是方法（集中群众意 方法。 见)；到群众中去是落实（把党的主张变为群众 自觉行动)。 ①坚持人民主体地位，发挥人民首创精神。 群众路线是党永 坚持群众路线的 ② 保障人民各项权益，走共同富裕道路。 葆青春活力和战 要求 ③促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展 斗力的重要传家 依靠人民、发展成果由人民共享。 宝。 ① “相信谁、依靠谁、为了谁”是区分唯物史观 坚持群众路线， 与唯物史观的关 与唯心史观的分水岭。 就是坚持唯物史 系 ②群众观点和群众路线是唯物史观关于“人民群 观的基本立场。 众是历史创造者”原理的方法论要求。 ☆考点三：唯物史观与唯心史观在历史主体问题上的对立 维度 唯物史观（正确） 唯心史观（错误） 高考考查要点 对历史主体 人民群众是历史的创造 英雄人物、帝王将相、杰 能区分两者，并 者，是社会历史的主体。 出人物的思想或意志决定 能指出唯心史观 的回答 历史。 的根本错误。 社会基本矛盾（生产力和 人的理性、天命、神灵意 掌握“根本动力 对历史发展 生产关系、经济基础和上 志或少数英雄的“超人” →基本矛盾→主 动力的解释 层建筑)是根本动力，人 精神。 体力量”的逻辑 民群众是直接推动力量。 链条。 承认个人在历史上的作 夸大个人作用，认为少数 能列举正面例子 用，但强调个人作用不能 精英可以塑造历史，贬低 (如毛泽东)与 对个人作用 的态度 脱离人民群众和时代条件 群众力量。 反面例子（如个 (如顺势而为)。 人崇拜)加以分 析。 建立在“实践是认识的基 脱离物质实践活动，用精 理解“实践”是 实践基础 础”“社会生活在本质上 神活动的“自我发展”解 区分唯物与唯心 是实践的”科学前提上。 释社会。 的基石。 考点四：社会历史的主体与“人民是历史的创造者”的当代价值 维度 具体阐释 高考命题角度 ①党的根本宗旨：全心全意为人民服务。 >结合“共同富 ②党的一切工作：以实现好、维护好、发展好最 裕”“脱贫攻 广大人民根本利益为最高标准。 坚”“抗疫精 “人民是历史的 创造者”与党的 神”等时政材 宗旨 料，分析党的宗 旨如何体现社会 历史主体的原 理。 ①坚持人民主体地位，调动人民积极性、主动 >结合“基层民 性、创造性，是推动改革开放和社会主义现代化建 “人民是历史的 主”“乡村振 设的根本动力。 创造者”与社会 兴”“科技创 新”等案例，说 发展 ②尊重人民首创精神，及时总结群众创造的新鲜 经验。 明尊重群众首创 精神的意义。 ①评价历史人物或事件，必须站在人民群众的立 >辨析观点： “人民是历史的 场上，看其是否符合人民利益。 “历史是英雄书 创造者”与历史 ②反对历史虚无主义：不能歪曲人民在历史中的 写的”vs“历史 评价 主体地位。 是人民创造 的”。 ①真正树立群众观点，坚持群众路线。 >常用于分析 ②在实际工作中，要深入群众、深入实践，反对 “制度设 官僚主义和形式主义。 计”“政策制 方法论启示 定”等题材，要 求学生提出“如 何坚持群众路 线”的建议。 【考点一】人民群众是历史的剑造者即时即练 1.【2024江西卷】 千年窑火从未熄灭，陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解 揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的 手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是 ①人民群众是社会精神财富的创造者 ②文化生产是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是文化发展的动力 ④社会历史的发展取决于文化的创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.【2025·浙江1月选考】 60多年前，10万名劳动者靠双手和苦干在太行山悬崖峭壁间凿出一条“人工天河”，创造了劈 山引漳、重塑山河的人间奇迹，改变了林县“十年九旱”的历史，铸就了“自力更生、艰苦创 业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。由此可知 ①劳动是人类最基本的实践活动 ②人民群众是社会财富的创造者 ③人通过劳动怆创造和实现价值 ④人民群众是社会变革的决定力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.【2024全国甲卷】 党的二十大报告指出，一切脱离人民的理论都是苍白无力的 ,一切不为人民造福的理论都是没 有生命力的。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人 民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。 这一论述的哲学依据是 ①人民群众既是认识的主体，也是价值的主体 ②只要科学地认识世界，就能有效地改造世界 ③是否被大多数人认同是衡量认识正确与否的重要标准 ④只有把科学认识同人民群众相结合，才能实现认识的根本目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.【2021辽宁卷】 1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻 苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼 上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们 ①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值 ②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动 ③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动 ④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【考点二】群众观点与群众路线即时即练 5.【2023·全国甲卷】 党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华 社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取 全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。 从中获得的启示是 ①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据 ②坚持党的群众路线需要探索仓创新有效的实现形式 ③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展 ④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.【2023山东卷】 从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸福”，从毛泽东的 “全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”，共产党人始终心怀人民群众，把群众的事 一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是 ①人民，只有人民，才是创造世界历史的动力 ②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标 ③尊重人民主体地位，尊重人民首创精神、拜人民为师 ④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.【2022·浙江6月选考】 党员干部始终要把人民群众安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关 心关注的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是 ①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识是对社会存在的反映 ③群众路线是我门党的生命线和根本工作路线 ④人民群众能够主宰社会发展趋势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【考点三】唯物史观与唯心史观在历史主体问题上的对立即时即练 8.【2011·海南卷】 “向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪 为人民…”这首家喻户晓的《娘子军军歌》歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独 立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战， 先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等50多场战斗，为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子 军的光辉事迹反映出人民群众 ①是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉 ②自己解放自己，是推动历史发展的决定力量 ③是社会历史的主体，是社会变革的决定力量 ④是社会历史的创造者，决定社会历史的性质 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.【2012·海南卷】 马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是 ①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的 ②人的有目的的意识活动引领社会历史发展 ③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 ④人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【考点四】社会历史的主体与“人民是历史的创造者”的当代价值即时即 练 10.【2022·海南卷】 习近平总书记在海南考察时强调，各级领导干部要贯彻党的群众路线，牢记党的根本宗旨，想 群众之所想，急群众之所急，把所有精力都用在让老百姓过好日子上。下列符合此意的是 ①天地之大，黎元为先 ②民生在勤，勤则不匮 ③敬天保民，明德慎罚 ④治国有常，而利民为本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.【2021浙江1月选考】 2020年是脱贫攻坚的收官之年。电视剧《石头开花》用10个故事向观众展示：各族干部群众以 及社会扶贫力量齐心协力，克服重重因难，终于战胜贫困，并形成了“就算是石头，也要让它 开出花来”的脱贫攻坚精神。这生动地说明，人民群众是 ①社会物质财富的创造者 ②社会精神财富的创造者 ③变革生产关系的主力军 ④变革社会制度的决定力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【参考答案与解析】 考点一 1.【2024江西卷】答案∶B 解析：①正确：陶瓷文化作为精神财富，由人民群众（非遗传承人）创造，体现了人民群众 是社会精神财富的创造者。②错误：物质资料生产是社会存在和发展的基础，而非文化生产。 ③正确：习近平总书记鼓励非遗传承人传承创新，说明人民群众的实践是文化发展的动力。④ 错误：社会历史的发展取决于生产力的发展，而非文化的创新。故本题选B。 2.【2025·浙江1月选考】答案：C 解析：①排除：材料强调人民群众的重要作用，而非劳动本身是最基本的实践活动，且材料 未涉及这一判断。②正确：红旗渠作为物质财富（水利工程）和精神财富（红旗渠精神），由 10万名劳动者直接创造，说明人民群众是社会财富的仓创造者。③正确：劳动者通过艰苦劳动仓创 造实用价值和人生价值，体现了劳动在价值创造中的核心作用。④排除：红旗渠事件属于生产 建设活动，并非社会制度或生产关系的根本变革，不体现“社会变革的决定力量”。故本题选 C 3.【2024全国甲卷】答案：B 解析：①正确：人民群众是社会历史的主体，既是认识的主体（在实践中认识世界），也是 价值的主体（一切价值归根到底是对人民的价值）。②错误：说法过于绝对，科学认识世界有 利于改造世界，但不是充分条件。③错误：衡量认识正确与否的标准是实践，而非是否被大多 数人认同。④正确：认识的根本目的是指导实践，只有把科学认识同人民群众相结合，才能转 化为改造世界的物质力量。故本题选B。 4.【2021辽宁卷】答案：B 解析：①正确：工人们通过刻苦攻关、克服困难铸造国徽，在劳动中确证并实现了自身价 值。②排除：材料未涉及人类改造自然维持自身生存的内容，且劳动不仅改造自然界。③错 误：劳动是主体改造客体的活动，但自然界是客观的，“为自然立法”的说法属于唯心主义观 点。④正确：劳动者既是历史的“剧中人”（受历史条件制约），又是历史的“剧作者”（创 造历史)，工人们铸造国徽正是这一原理的生动体现。故本题选B。 考点二 5.【2023·全国甲卷】答案：A 解析：①正确：听取全社会意见建议，说明人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据。 ②正确：通过网络平台开设专栏征求意见，体现了贯彻群众路线需要探索创新有效的实现形 式。③错误：人是社会历史的主体，但每个人在历史发展中起作用的大小和性质不同，并非每 个人都推动社会历史发展。④错误：颠倒了“从群众中来”与“到群众中去”的关系，“从群 众中来”是第一步，“到群众中去”是第二步。故本题选A。 6.【2023山东卷】答案：C 解析：材料主旨强调共产党以人民为中心，为人民谋幸福。②正确：“人民对美好生活的向 往，就是我们的奋斗目标”直接体现了党的为民宗旨。④正确：“全面小康、摆脱贫困是我们 党给人民的交代”体现了党向人民负责、为人民谋利益。①排除：强调人民对历史的作用，与 材料主旨（党以人民为中心）不完全匹配。③排除：强调尊重人民地位，与材料主旨（党为人 民谋幸福)不完全匹配。故本题选C。 7.【2022浙江6月选考】答案：A 解析：①正确：党员干部把人民群众安危冷暖放在心上，体现了人民群众是社会历史的主 体。③正确：着力解决民生问题、回应民生关切，体现了群众路线是党的生命线和根本工作路 线。②排除：材料未体现社会意识对社会存在的反映。④错误：社会发展趋势有其客观规律， 不由人民群众“主宰”。故本题选A。 考点三 8.【2011·海南卷】答案∶C 解析：①错误：人民群众是社会变革的主力军，但创造社会历史的“源泉”是人民群众的实 践活动，而非人民群众本身。②正确：红色娘子军发动群众、配合主力作战，体现了人民群众 自己解放自己，是推动历史发展的决定力量。③正确：红色娘子军的光辉事迹表明人民群众是 社会历史的主体，是社会变革的决定力量。④错误：人民群众是社会历史的创造者，但物质资 料的生产方式决定社会历史的性质。故本题选C。 9.【2012海南卷】答案∶B 解析：①正确：“人是历史的剧作者”说明人是社会历史的主体，社会历史由人的实践活动 构成。④正确：“人是历史的剧中人”说明人的历史活动受客观社会条件的制约，不能随心所 欲。②错误：该观点属于历史唯心主义，社会历史发展有其自身规律，不由人的意识引领。③ 错误：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾决定社会性质和面貌的变化，而 非人与社会的矛盾。故本题选B。 考点四 10.【2022·海南卷】答案：B 解析：①正确：“天地之大，黎元为先”意为天地虽大，民众是第一位的，体现了以人民为 中心的思想。④正确：“治国有常，而利民为本”意为治国虽有常规，但以利民为根本，与材 料主旨一致。②排除：“民生在勤，勤则不匮”强调勤劳致富，未直接体现以人民为中心的立 场。③排除：“敬天保民，明德慎罚”强调以德治国、仁政，虽含有重民思想，但与材料中 “贯彻群众路线”“全心全意为人民服务”的直接指向有所偏离。故本题选B。 11.【2021浙江1月选考】答案：A 解析：①正确：各族干部群众和社会扶贫力量齐心协力战胜贫困，说明人民群众是社会物质 财富的创造者。②正确：在脱贫攻坚中形成了脱贫攻坚精神，说明人民群众是社会精神财富的 创造者。③排除：材料涉及扶贫工作，未涉及生产关系的变革。④排除：材料涉及脱贫，末涉 及社会制度的变革。故本题选A。 Magic Press