1.1 奴隶制生产关系-2026-2027学年高中政治知识清单(必修一)

2026-07-30
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教辅
晴风教辅
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 原始社会的解体和阶级社会的演进
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 632 KB
发布时间 2026-07-30
更新时间 2026-07-30
作者 晴风教辅
品牌系列 -
审核时间 2026-07-30
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来源 学科网

内容正文:

吃透考点 奴隶制生产关系 食考点一:奴隶制生产关系的内涵与核心特征 维度 具体表现 关键结论 ①奴隶主占有全部生产资料(土地、工具、 奴隶主垄断了物质生产条件 生产资料 作坊等);②奴隶本身也被视为“会说话的 归属 工具”,归奴隶主完全占有。 劳动者地 ①奴隶无任何人身自由,被强制劳动;②奴 劳动者与生产资料彻底脱离 位 隶主对奴隶可以随意买卖、打骂甚至处死。 产品分配 ①全部劳动产品归奴隶主所有;②奴隶主仅 产品分配体现赤裸裸的剥削 方式 给奴隶维持生存的最低限度的生活资料。 关系 女考点二:奴隶制生产关系对生产力的双重作用 维度 具体表现 关键结论 促进生产力发 ①大规模协作劳动成为可能:②战俘 定程度上推动了生产技术 展的因素 转化为劳动力:③金属工具广泛应用。 进步 ①奴隶缺乏生产积极性,破坏工具;② 劳动关系成为生产力进一步 阻碍生产力发 展的表现 剥削导致劳动力再生困难;③新技术因 发展的桎档 奴隶抵触难以推广。 ☆考点三:奴隶制生产关系导致的社会变革一一 国家的产生 维度 具体表现 关键结论 ①奴隶主阶级占有绝大部分财富,奴隶阶级 两大阶级的矛盾不可调和 阶级矛盾 极度贫困;②奴隶反抗形式包括破坏工具、 的激化 逃跑、起义。 ①奴隶主建立专门暴力机构(军队、监狱、 国家是阶级矛盾不可调和的 国家机器 法庭);②氏族公共权力机关被转化为维护 产物 的建立 阶级统治的工具。 国家与氏 ①国家按地域划分居民,氏族按血缘划分: 国家的实质是经济上占统治 族的本质 ②国家拥有强制性公共权力,氏族依靠习惯 地位的阶级进行阶级统治的 区别 和威信管理。 工具 【考点一】奴隶制生产关系的内涵与核心特征即时即练 1.【2021全国甲卷】 在奴隶社会,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支 配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。奴隶制生产关系的特点是 ①奴隶主占有全部生产资料 ②奴隶在劳动中处于被剥俏削、被压迫的地位 ③奴隶劳动的产品全部归奴隶主所有 ④奴隶在劳动中结成平等互助的关系 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.【2023·浙江1月卷】 在原始社会,人们共同占有生产资料,共同劳动,平均分配劳动产品。与原始社会相比,奴隶 社会生产关系的特点是 A生产资料归氏族全体成员共同所有 B.人们在生产劳动中结成平等互助的关系 C.劳动产品按“劳”进行分配 D.劳动者与生产资料彻底分离 3.【2022·海南卷】 马克思指出:“当劳动者被当做一种生产资料,像牲畜一样被使用时,他的劳动就完全同他的 自身、同他的自由个性相异化。”这一论述反映了奴隶制生产关系的本质特征是 A.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 B.奴隶主对奴隶进行残酷的剥削和压迫 C.奴隶在强制下劳动,没有任何积极性 D.奴隶劳动的产品全部归奴隶主所有 【考点二】奴隶制生产关系对生产力的双重作用即时即练 4.【2023·全国乙卷】 恩格斯指出:“在当时的条件下,采用奴隶制是一个巨大的进步。”这一论断是基于 A奴隶制代替原始公有制,促进了生产力 B.奴隶制使社会第一次分裂为两大对立阶 的发展 级 C.奴隶制使大规模协作劳动成为可能,推 D.奴隶制使人类进入了文明时代的门槛 动了生产技术进步 5.【2021·湖南卷】 随着金属工具(如青铜器)的使用,以家庭为单位的个体劳动逐渐取代以氏族为单位的集体劳 动,生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有。私有制的产生和奴隶社会的形城,使人类进入 文明时代。但与此同时,奴隶被强制劳动,缺乏生产积极性,甚至故意破坏工具。这表明 A.奴隶制生产关系始终阻碍生产力发展 B.奴隶制生产关系与生产力发展水平完全 不相适应 C.奴隶制生产关系既有促进生产力发展的 D.奴隶制生产关系是历史上最先进的生产 一面,也有阻碍生产力发展的一面 关系 6.【2022山东卷】 从生产关系适应生产力发展的角度看,奴隶制代替原始社会既是“野蛮”的,又是“进步” 的。下列对“进步”的理解正确的是 ①奴隶制生产关系的建立,促进了大规模协作劳动和金属工具的广泛应用 ②奴隶制下战俘转化为劳动力,减少了人口损耗,有利于社会生产的发展 ③奴隶制国家机构的建立,有效维护了社会秩序的稳定 ④奴隶制下,奴隶主占有全部生产资料,有利于资源的集中配置 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【老点三】奴隶制生产关系导致的社会变革一一国家的产生即时即练 7.【2022·江苏卷】 恩格斯指出:“国家是表示:这个社会陷入了不可解决的自我矛盾,分裂为不可调和的对立面 而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面…不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭, 就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量,这种力量应当缓和冲突,把冲突保持在秩序’ 的范围以内;这种从社会中产生但又自居于社会之上并且日益同社会脱离的力量,就是国 家。”这表明国家的本质是 A.调和阶级矛盾的社会管理机构 B.阶级矛盾不可调和的产物和表现 C.维护社会公共利益的暴力机关 D.凌驾于社会之上的公共权力机关 8.【2021·全国乙卷】 在原始社会末期,随着生产力的发展,私有制逐渐产生,社会分裂为奴隶主和奴隶两大阶级。 为了维护奴隶主阶级的利益,镇压奴隶反抗,奴隶主建立了军队、法庭、监狱等暴力机构,国 家由此产生。这说明了 ①国家是阶级矛盾不可调和的产物 ②国家是维护剥削阶级利益的工具 ③国家的产生根源于社会管理的需要 ④国家与原始社会的氏族管理机构没有本质区别 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.【2023湖北卷】 阅读材料,完成下列要求。 材料一:在原始社会,氏族议事会是全体成年男女参加的民主集会,一切重大事务由议事会共 同讨论决定。氏族成员之间没有统治与被统治、压迫与被压迫的关系,依靠习惯和传统来维持 社会秩序。 材料二:在奴隶社会,奴隶主阶级占有生产资料和奴隶本身,建立了军队、监狱、法庭等暴力 机构作为国家机器,对奴隶阶级实行专政。奴隶没有任何政治权利,反抗者会受到严厉镇压。 结合材料,运用“国家与氏族”的知识,说明国家与原始社会氏族管理机构的本质区别。 【参老答案与解析】 考点一 1.【2021·全国甲卷】答案:A 解析:本题考查奴隶制生产关系的特点。奴隶制生产关系的基本特点是:奴隶主占有全部生 产资料(①正确),奴隶主完全占有奴隶,奴隶在劳动中处于被剥肖削、被压迫的地位(②正 确),全部劳动产品归奴隶主占有和支配(③正确)。④表述错误,奴隶在劳动中并非平等互 助,而是被强制劳动、遭受剥削。故①②③正确,选A。 2.【2023·浙江1月卷】答案:D 解析:本题考查奴隶社会与原始社会生产关系的区别。原始社会生产关系的特点是生产资料 公有、平等互助、平均分配;而奴隶社会奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,劳动者(奴 隶)与生产资料彻底分离,D正确。A是原始社会的特点;B是原始社会的特点;C中按“劳” 分配不符合奴隶制,奴隶制下产品全部归奴隶主,奴隶仅得最低生活资料。故D正确。 3.【2022·海南卷】答案∶A 解析:本题考查奴隶制生产关系的本质特征。马克思的论述中“劳动者被当做一种生产资 料”形象地指出了奴隶制生产关系的核心特征:奴隶主不仅占有生产资料,而且完全占有奴隶 本身(劳动者)。A项全面概括了这一本质特征。B、C、D都是奴隶制生产关系的具体表现, 但本质特征在于“生产资料和劳动者的双重占有”,故A最符合题意。 考点二 4.【2023·全国乙卷】答案:C 解析:恩格斯说“采用奴隶制是一个巨大的进步”,是从生产力发展的角度而言的。在奴隶 制下,大规模协作劳动成为可能(如修建水利、开垦农田),金属工具得到广泛应用,这在 定程度上推动了生产技术的发展。A项表述错误,奴隶制代替的是原始公有制,但促进生产力 发展的是奴隶制生产关系相对于原始社会生产关系的进步性,而非“代替公有制”本身。B项 与“进步”的定性不直接相关。C项直接点明了进步性的体现,选C。 5.【2021湖南卷】答案:C 解析:本题考查奴隶制生产关系对生产力的双重作用。材料一方面指出奴隶制的产生使人类 进入文明时代,标志着生产力的进步;另一方面又指出奴隶被强制劳动、缺乏生产积极性、破 坏工具等,表明奴隶制生产关系阻碍了生产力的进一步发展。故C项正确。A项“始终阻碍” 错误;B项“完全不适应”错误;D项错误,奴隶制生产关系在后期成为生产力发展的桎梏。 6.【2022山东卷】答案:A 解析:本题考查奴隶制代替原始社会的“进步”性。①②正确,奴隶制使大规模协作成为可 能,战俘转化为劳动力,金属工具广泛应用,这些都促进了生产力发展。③错误,国家机构的 建立主要是为了维护奴隶主阶级的统治,而非有效维护社会秩序稳定;且对奴隶阶级而言,国 家机器是压迫工具。④表述错误,奴隶主占有全部生产资料不是为了资源的集中配置,而是为 了剥硝削奴隶。故①②正确,选A。 考点三 7.【2022·江苏卷】答案:B 解析:本题考查国家的本质。恩格斯的论述指出,国家是在社会分裂为不可调和的对立阶级 之后,为把冲突控制在“秩序”范围内而产生的。这表明国家是阶级矛盾不可调和的产物和表 现,B正确。A错误,国家不是调和阶级矛盾的社会管理机构,而是阶级统治的工具;C错误, 国家在本质上是剥削阶级维护统治的工具,不是维护社会公共利益;D错误,“凌驾于社会之 上”只是现象,本质是阶级统治的工具。故B正确。 8.【2021·全国乙卷】答案:A 解析:本题考查国家的产生。材料表明,国家是在私有制产生、阶级矛盾不可调和的情况下 为维护奴隶主阶级利益而建立的,①②正确。③错误,国家产生的根本原因是维护统治阶级的 经济利益,而非社会管理的需要。④错误,国家与氏族管理机构有本质区别:国家按地域划分 居民,拥有暴力机构,是阶级统治的工具;氏族按血缘划分,依靠习惯和威信管理。故①②正 确,选A。 9.【2023·湖北卷】答案:国家与原始社会的氏族管理机构有着本质区别:第一,产生的基础 不同。氏族管理机构建立在原始公有制和血缘关系基础上;国家建立在私有制和阶级对立基础 上。第二,管理方式不同。氏族管理机构依靠习惯和传统威信进行民主管理,没有暴力机构; 国家拥有军队、监狱、法庭等暴力机关,对被统治阶级实行专政。第三,本质不同。氏族管理 机构是全体氏族成员共同管理公共事务的组织,不具有阶级性;国家是经济上占统治地位的阶 级进行阶级统治的工具,是阶级矛盾不可调和的产物。 解析:本题要求结合材料说明国家与氏族管理机构的本质区别。可从产生基础、管理方式、 本质三个维度分析,国家作为阶级矛盾不可调和的产物,本质上是阶级统治的工具,与原始氏 族组织的非暴力、非阶级性形成鲜明对比。 Magic Press

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