2026年九年级化学秋季开学学情自测卷（上海专用）

**基本信息** 以火箭、空间站等科技情境为载体，融合化学观念与科学探究，检测九年级开学基础与应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约8题/20分|化学变化判断、元素周期表信息、反应类型|结合火箭材料（钛合金、石墨烯）考查物质分类与性质，体现结构决定性质的化学观念| |非选择题|约8题/30分|化学方程式书写、实验装置选择、定量计算|以蚊虫诱捕器制作（原料选择、装置控制）、空间站氧碳循环（CO₂处理、制氧剂效率分析）为任务，考查科学探究与实践能力，凸显真实问题解决|

2026年秋季九年级开学学情自测卷 化学·答题卡 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、火箭探秘(9分) 1. (1)[A][B][CI[D] (2)[A][B][C][D] (3) 2. (1)[A][B][C][D] (2) (3)[A][B][C][D] 二、蚊虫诱捕（11分) 3.(1) (2) 4.(1) (2)[A][B][C][D] 5.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、空间站"氧"与”碳"的双重守护(16分) 6.[A][B][C][D] 7.(1)[A][B][C][D] (2) 8.(1) (2) [A][B]IC][D] 9.[A][B][C][D] 10.(1)根据化学方程式计算 (2)[A][B][C][D] (3) 四、碳单质家族（14分) 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.(1) (2) (3) (4)[A][BJ[C][D] 14.(1) (2)[A][B][CJ[D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！: 2026年秋季九年级开学学情自测卷 化学 O : (考试时间：40分钟试卷满分：50分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项； 标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 可能用到的相对原子质量：H1C12016 .: : 一、火箭探秘（9分) 火箭作为现代高科技的集大成者，其制造离不开钛合金等特种化学材料的突破，其动力则依赖于燃 料燃烧与化学反应释放的巨大能量。从耐高温的石墨润滑层到金属与酸反应产生的推进气体，化学 原理贯穿了火箭设计与发射的全过程，是支撑航天工程不可或缺的科学基石。 1.兴趣小组基于对火箭的浓厚兴趣，围绕火箭开展了项目式学习活动。 (1)火箭发射过程中涉及化学变化的是。 A.加注燃料 B.点火发射 C.箭器分离 D.着陆回收 (2)火箭的部分零件使用的是钛合金，钛元素在元素周期表中相关信息如图所示，有关说法正确的是 : 22 Ti 蜘 钛 47.84 A.钛元素属于非金属元素 B.钛元素的符号是Ti C.一个钛原子的质量是47.84g D.钛原子的最外层电子数是22 (3)火箭上大量使用一种用石墨烯（化学式为C)和铝合金合成的新材料-一“烯金属”。石墨烯是从石 墨中分离出来的单层石墨片，所以石墨稀属于 (选填“单质”或“化合物”)，“烯金属”在火箭的 : 外壳上使用，依此推测其具有 性质（任写一点）。 : 2.以下为小组同学设计的火箭类型。 北 火箭类型 “水火箭” “火火箭” “气火箭” 试题第1页（共6页） . 6学科网·上好课 导流罩 压缩空气 提前喷 火箭模型 入酒精 瓶盖开孔 打气简 动力来源 打入空气 酒精燃烧 锌和稀盐酸反应 (1)“水火箭”：用打气筒向瓶内打入一定量的空气后，被压缩的空气将水从火箭的尾部高速喷出，使水 火箭迅速向上飞出。打气过程中，有关瓶内的变化分析正确的是 。(不定项) A.微观粒子的数目增多 B.气体分子间隔减小 C.水分子变大 D.瓶内气压增大 (2)“火火箭”：在矿泉水瓶内提前喷入酒精(CHOH),旋紧瓶盖，在瓶盖处点火发射火箭。点火时， 酒精燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式 (3)“气火箭”：利用反应产生的气体使火箭升空。小明利用锌和稀盐酸反应产生的氢气推动火箭升空。 I.锌和稀盐酸反应的化学方程式为Zn+2HCl一ZnCl+H↑，属于的基本反应类型是 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 Ⅱ.从安全的角度，小红想用 固体来代替锌，也能产生气体推动火箭升空。 二、蚊虫诱捕(11分) 二氧化碳型蚊虫诱捕装置借助诱蚊剂吸引蚊虫趋近，进而运用主体捕蚊设备实施诱捕，以此达成预 防蚊虫传播疾病之目的。 探究诱蚊原理 (1)诱蚊剂中含有酵母和蔗糖。酵母发酵产生C02,检验C02的方法是 (2)在封闭空间内，诱蚊剂持续低量产生C02,对蚊虫的诱导效应较好，其设计思路是仿生人体的 作用。从微观角度分析，C02可扩散的原因是。 自制简易蚊虫诱捕器 (1)为寻找合适的原料，实验小组利用家中常见的物质进行实验，现象记录如表。 纯碱（碳酸钠） 鸡蛋壳（含碳酸钙） 白醋 反应过快，混杂醋味 缓慢释放气体，混杂醋味 柠檬酸 反应过快 缓慢释放气体，无异味 根据记录，选择自制家用C02诱蚊剂的最佳原料是 理由是 (2)如图是实验室制取气体的发生装置，为了持续低量产生C0,最适宜的是 试题第2页（共6页） 6学科网·上好课 5.如图是利用家中常见物质自制的简易蚊虫诱捕器组件。 可上下 拉动 外裹粘蚊纸 无纺 气孔 布袋 塑料瓶 粘蚊纸 D E (1)装置F收集C02的方法是 导管是否一定要伸入到塑料瓶底部，请说明理由。 (2)装置D与装置E,是否都具有控制反应开始与结束的功能，请说明理由 三、空间站"氧"与"碳"的双重守护(16分) 供氧系统持续为航天员提供呼吸所需的氧气，是维持生命的根本保障：而二氧化碳处理不仅防止高 浓度CO2引发中毒昏迷，更通过与氢气反应再生水资源并循环利用，是实现空间站长期自主运行的关 键闭环。 空间站需模拟地球的大气环境 6.自然界中存在碳循环，下列说法错误的是 A.植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳 B.向大气中排放过量二氧化碳易形成温室效应 C.大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化 D.碳循环是指二氧化碳的循环 7.某实验小组设计如图1所示装置粗略测定空气中氧气的含量。 加入水 92 弹簧夹 250mL 空气 白磷 生石灰 图1 【资料】当温度达到40℃时，白磷（化学式为P)在空气中能发生自燃 (1)生石灰是（填编号）的俗称，其在实验中的作用为。 A.CaO B.Ca(OH)2 C.CaCO3 (2)现有三种规格的量筒（如图)，为能准确地利用该装置测定空气中氧气含量，应选择（选填“” 或“b”或“c”)的量筒；请结合相关数据说明理由 50ml 100ml 空间站需源源不断为呼吸提供O2。供氧自救器可应急提供O2。 8.小组同学利用化学方法设计“太空紧急状态下的供氧器”。 试题第3页（共6页） 【任务一】选择制氧剂： (1)制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料，该小组为比较两种制氧剂的制氧效率，取 : 相同质量的过碳酸钠固体和5%过氧化氢溶液进行实验，获得图2实验数据，基于“太空紧急状态”下对 O .0 : : 氧气的需求及图2分析，选用过碳酸钠固体的理由是 0 气120 体 过碳酸钠固体 100 积80. /m ® 60 40 5%过氧化 氢溶液 : 20 02468101214161820 t/min 图2 : 【任务二】设计供氧器 O 张 : 该小组同学设计如图3所示装置，其中进料口加入的物质为过碳酸钠固体和二氧化锰；左、右舱中均有 一定体积的水。 河 出气口 进料口 接面罩 滋 : D 游 左舱 右舱 8 O 图3 (资料：过碳酸钠固体溶于水会产生碳酸钠N2C03和过氧化氢HO2) : : (2)根据过碳酸钠固体制氧原理与装置，请判断左、右两舱中的水的主要作用是否相同， (填“相 : 同”或“不同”)；从左舱导出气体的导管要连接到右舱的水面以下，可以起到的作用是 (不定项)。 A.可以得到更多的氧气 B.可以观察到产生氧气的速率 肉 C.可以除去氧气中的部分杂质 D.可以提高氧气的温度 空间站需及时处理产生的二氧化碳CO2 些 9.下列有关二氧化碳性质说法错误的是 A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 B.二氧化碳能溶于水 C.二氧化碳可用于灭火，与它密度比空气大有关 D,二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，说明二氧化碳显酸性 10.中国空间站构建了高效循环的生命保障系统，如图4中甲所示。甲系统中发生的反应为 : C0,+4H, 催化剂CH,+2H,0。 光照 试题第4页（共6页） CO 平 4H2 CH 呼吸 2H2 20 2H0 02 2H2O 电解 电解 : 甲 图4 .: (1)甲系统中每转化44gC02,能生成多少克水？（根据化学方程式进行计算）。 : (2)科学家提出循环系统的改进方案，如图中乙所示；该方案中物质Y的化学式为 (3)分析如图两个循环系统，需要不断补充水的是 (填“甲”或“乙”或“甲和乙”)。 四、碳单质家族（14分) .: : : 碳单质家族组成多样、性质各异，碳元素是构成物质世界与生命基础的核心元素，充分展现了物质 结构决定性质的化学规律。下图为金刚石、石墨、C6三种碳单质的微观粒子模型图。 : : 金刚石 石墨 11.下列说法正确的是 0 : : : A.以上碳单质均由碳原子构成 B.碳单质都是黑色的 C.石墨转化为金刚石为化学变化 D.石墨可用作电极，是由于其导热性良好 12.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，其物理性质存在着巨大差异，其原因是构成它们的原子 : A.种类不同 B.大小不同 C.质量不同 D.排列方式不同 13.某小组称取一定量的碳与氧化铜充分混合后按图进行实验。 : : C+CuO 蝶 ·: 足量澄清 : 石灰水 (1)证明有铜生成的现象是 _;写出如图实验a试管中反应的化学方程式： O O : : (2)实验开始时点燃酒精喷灯，右侧导管口有气泡冒出，说明碳与氧化铜已开始反应，该说法是否正 : 确，并说明理由 (3)实验结束时，撤离导管，熄灭酒精喷灯，并迅速夹紧弹簧夹，此操作除了能防止石灰水倒流外， : : 还可以 (4)小组同学测定反应前后a、b试管及其中物质成分的质量如表，分析错误的是 : 试管（包含其中物质） 反应前质量(g) 反应后质量(g) 试管a 50.0 48.9 试题第5页（共6页） 6学科网·上好课 试管b 151.3 152.1 A.b试管中增加的质量是吸收的二氧化碳质量 B.生成的气体为混合物 C.充分反应后a试管中剩余固体成分可能为C和Cu D.a试管中减少的质量是氧元素的质量 黑火药是中国古代四大发明之一，其成分是硝酸钾、木炭和硫磺，反应为： 2K0N0+3C+S点燃KS+N↑+3C02↑ 自然界中存在硫磺，古代中国就已普遍使用。硫磺为淡黄色晶体，有特殊气味，常温下为固态，密 度约2.07g/cn,熔点为115.21C（斜方疏，加热时)，沸点为444.6℃。在空气中加热或点燃，燃烧 产生蓝色火焰，生成二氧化硫：硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜。 14.（1)黑火药反应时，反应物和生成物中属于氧化物的是。 （2)下列说法中正确的是一。 A.黑火药燃烧后的产物不会造成空气污染 B.黑火药燃烧前后，分子的种类保持不变 C.黑火药属于纯净物 D.黑火药燃烧前后，碳原子的存在形式发生改变 15.体现硫磺化学性质的是 (多选)。 A.淡黄色晶体，有特殊气味 B.能与铜反应生成硫化亚铜 C.常温下为固态 D.在空气中加热能燃烧 16.为验证“硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜”，可供选用的装置如下图： 铜丝 铜丝 铜丝 硫粉 硫粉 D.硫粉 最合适的装置是 （选填装置标号)，并阐述理由 试题第6页（共6页） 2026年秋季九年级开学学情自测卷 化 学 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 一、火箭探秘（9分） 火箭作为现代高科技的集大成者，其制造离不开钛合金等特种化学材料的突破，其动力则依赖于燃料燃烧与化学反应释放的巨大能量。从耐高温的石墨润滑层到金属与酸反应产生的推进气体，化学原理贯穿了火箭设计与发射的全过程，是支撑航天工程不可或缺的科学基石。 1．兴趣小组基于对火箭的浓厚兴趣，围绕火箭开展了项目式学习活动。 （1）火箭发射过程中涉及化学变化的是_____。 A．加注燃料 B．点火发射 C．箭器分离 D．着陆回收 （2）火箭的部分零件使用的是钛合金，钛元素在元素周期表中相关信息如图所示，有关说法正确的是_____。 A．钛元素属于非金属元素 B．钛元素的符号是Ti C．一个钛原子的质量是47.84g D．钛原子的最外层电子数是22 （3）火箭上大量使用一种用石墨烯（化学式为C）和铝合金合成的新材料---“烯金属”。石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以石墨稀属于______（选填“单质”或“化合物”），“烯金属”在火箭的外壳上使用，依此推测其具有______性质（任写一点）。 2．以下为小组同学设计的火箭类型。 火箭类型 “水火箭” “火火箭” “气火箭” 火箭模型 动力来源 打入空气 酒精燃烧 锌和稀盐酸反应 （1）“水火箭”：用打气筒向瓶内打入一定量的空气后，被压缩的空气将水从火箭的尾部高速喷出，使水火箭迅速向上飞出。打气过程中，有关瓶内的变化分析正确的是______。（不定项） A．微观粒子的数目增多            B．气体分子间隔减小 C．水分子变大                             D．瓶内气压增大 （2）“火火箭”：在矿泉水瓶内提前喷入酒精（C2H5OH），旋紧瓶盖，在瓶盖处点火发射火箭。点火时，酒精燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式______。 （3）“气火箭”：利用反应产生的气体使火箭升空。小明利用锌和稀盐酸反应产生的氢气推动火箭升空。 I．锌和稀盐酸反应的化学方程式为Zn+2HCl == ZnCl2+H2↑，属于的基本反应类型是______。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 II．从安全的角度，小红想用______固体来代替锌，也能产生气体推动火箭升空。 二、蚊虫诱捕（11分） 二氧化碳型蚊虫诱捕装置借助诱蚊剂吸引蚊虫趋近，进而运用主体捕蚊设备实施诱捕，以此达成预防蚊虫传播疾病之目的。 3．探究诱蚊原理 （1）诱蚊剂中含有酵母和蔗糖。酵母发酵产生CO2，检验CO2的方法是_____。 （2）在封闭空间内，诱蚊剂持续低量产生CO2，对蚊虫的诱导效应较好，其设计思路是仿生人体的______作用。从微观角度分析，CO2可扩散的原因是_____。 4．自制简易蚊虫诱捕器 （1）为寻找合适的原料，实验小组利用家中常见的物质进行实验，现象记录如表。 纯碱（碳酸钠） 鸡蛋壳（含碳酸钙） 白醋 反应过快，混杂醋味 缓慢释放气体，混杂醋味 柠檬酸 反应过快 缓慢释放气体，无异味 根据记录，选择自制家用CO2诱蚊剂的最佳原料是______，理由是______。 （2）如图是实验室制取气体的发生装置，为了持续低量产生CO2，最适宜的是_____。 A． B． C． 5．如图是利用家中常见物质自制的简易蚊虫诱捕器组件。 （1）装置F收集CO2的方法是______；导管是否一定要伸入到塑料瓶底部，请说明理由______。 （2）装置D与装置E，是否都具有控制反应开始与结束的功能，请说明理由______。 三、空间站"氧"与"碳"的双重守护（16分） 供氧系统持续为航天员提供呼吸所需的氧气，是维持生命的根本保障；而二氧化碳处理不仅防止高浓度CO2引发中毒昏迷，更通过与氢气反应再生水资源并循环利用，是实现空间站长期自主运行的关键闭环。 空间站需模拟地球的大气环境 6．自然界中存在碳循环，下列说法错误的是______。 A．植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳 B．向大气中排放过量二氧化碳易形成温室效应 C．大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化 D．碳循环是指二氧化碳的循环 7．某实验小组设计如图1所示装置粗略测定空气中氧气的含量。 【资料】当温度达到40℃时，白磷（化学式为P）在空气中能发生自燃 （1）生石灰是_____（填编号）的俗称，其在实验中的作用为______。 A．CaO        B．Ca(OH)2        C．CaCO3 （2）现有三种规格的量筒（如图），为能准确地利用该装置测定空气中氧气含量，应选择_____（选填“a”或“b”或“c”）的量筒；请结合相关数据说明理由______。 a.      b.       c. 空间站需源源不断为呼吸提供O2。供氧自救器可应急提供O2。 8．小组同学利用化学方法设计“太空紧急状态下的供氧器”。 【任务一】选择制氧剂： （1）制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料，该小组为比较两种制氧剂的制氧效率，取相同质量的过碳酸钠固体和5%过氧化氢溶液进行实验，获得图2实验数据，基于“太空紧急状态”下对氧气的需求及图2分析，选用过碳酸钠固体的理由是_____。 【任务二】设计供氧器 该小组同学设计如图3所示装置，其中进料口加入的物质为过碳酸钠固体和二氧化锰；左、右舱中均有一定体积的水。 （资料：过碳酸钠固体溶于水会产生碳酸钠Na2CO3和过氧化氢H2O2） （2）根据过碳酸钠固体制氧原理与装置，请判断左、右两舱中的水的主要作用是否相同，______（填“相同”或“不同”）；从左舱导出气体的导管要连接到右舱的水面以下，可以起到的作用是_____（不定项）。 A．可以得到更多的氧气 B．可以观察到产生氧气的速率 C．可以除去氧气中的部分杂质 D．可以提高氧气的温度 空间站需及时处理产生的二氧化碳CO2 9．下列有关二氧化碳性质说法错误的是______。 A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 B．二氧化碳能溶于水 C．二氧化碳可用于灭火，与它密度比空气大有关 D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，说明二氧化碳显酸性 10．中国空间站构建了高效循环的生命保障系统，如图4中甲所示。甲系统中发生的反应为。 （1）甲系统中每转化44g CO2，能生成多少克水？（根据化学方程式进行计算）。______ （2）科学家提出循环系统的改进方案，如图中乙所示；该方案中物质Y的化学式为______。 （3）分析如图两个循环系统，需要不断补充水的是______（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）。 四、碳单质家族（14分） 碳单质家族组成多样、性质各异，碳元素是构成物质世界与生命基础的核心元素，充分展现了物质结构决定性质的化学规律。下图为金刚石、石墨、C60三种碳单质的微观粒子模型图。 11．下列说法正确的是______。 A．以上碳单质均由碳原子构成 B．碳单质都是黑色的 C．石墨转化为金刚石为化学变化 D．石墨可用作电极，是由于其导热性良好 12．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，其物理性质存在着巨大差异，其原因是构成它们的原子______。 A．种类不同 B．大小不同 C．质量不同 D．排列方式不同 13．某小组称取一定量的碳与氧化铜充分混合后按图进行实验。 （1）证明有铜生成的现象是______；写出如图实验a试管中反应的化学方程式：______。 （2）实验开始时点燃酒精喷灯，右侧导管口有气泡冒出，说明碳与氧化铜已开始反应，该说法是否正确，并说明理由______。 （3）实验结束时，撤离导管，熄灭酒精喷灯，并迅速夹紧弹簧夹，此操作除了能防止石灰水倒流外，还可以______。 （4）小组同学测定反应前后a、b试管及其中物质成分的质量如表，分析错误的是______。 试管（包含其中物质） 反应前质量（g） 反应后质量（g） 试管a 50.0 48.9 试管b 151.3 152.1 A．b试管中增加的质量是吸收的二氧化碳质量 B．生成的气体为混合物 C．充分反应后a试管中剩余固体成分可能为C和Cu D．a试管中减少的质量是氧元素的质量 黑火药是中国古代四大发明之一，其成分是硝酸钾、木炭和硫磺，反应为： 2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3CO2↑ 自然界中存在硫磺，古代中国就已普遍使用。硫磺为淡黄色晶体，有特殊气味，常温下为固态，密度约，熔点为（斜方硫，加热时），沸点为。在空气中加热或点燃，燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化硫；硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜。 14．（1）黑火药反应时，反应物和生成物中属于氧化物的是______。 （2）下列说法中正确的是______。 A．黑火药燃烧后的产物不会造成空气污染 B．黑火药燃烧前后，分子的种类保持不变 C．黑火药属于纯净物 D．黑火药燃烧前后，碳原子的存在形式发生改变 15．体现硫磺化学性质的是______（多选）。 A．淡黄色晶体，有特殊气味 B．能与铜反应生成硫化亚铜 C．常温下为固态 D．在空气中加热能燃烧 16．为验证“硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜”，可供选用的装置如下图： A．   B．     C．   D． 最合适的装置是______（选填装置标号），并阐述理由______。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季九年级开学学情自测卷 化 学 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 一、火箭探秘（9分） 火箭作为现代高科技的集大成者，其制造离不开钛合金等特种化学材料的突破，其动力则依赖于燃料燃烧与化学反应释放的巨大能量。从耐高温的石墨润滑层到金属与酸反应产生的推进气体，化学原理贯穿了火箭设计与发射的全过程，是支撑航天工程不可或缺的科学基石。 1．兴趣小组基于对火箭的浓厚兴趣，围绕火箭开展了项目式学习活动。 （1）火箭发射过程中涉及化学变化的是_____。 A．加注燃料 B．点火发射 C．箭器分离 D．着陆回收 （2）火箭的部分零件使用的是钛合金，钛元素在元素周期表中相关信息如图所示，有关说法正确的是_____。 A．钛元素属于非金属元素 B．钛元素的符号是Ti C．一个钛原子的质量是47.84g D．钛原子的最外层电子数是22 （3）火箭上大量使用一种用石墨烯（化学式为C）和铝合金合成的新材料---“烯金属”。石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以石墨稀属于______（选填“单质”或“化合物”），“烯金属”在火箭的外壳上使用，依此推测其具有______性质（任写一点）。 2．以下为小组同学设计的火箭类型。 火箭类型 “水火箭” “火火箭” “气火箭” 火箭模型 动力来源 打入空气 酒精燃烧 锌和稀盐酸反应 （1）“水火箭”：用打气筒向瓶内打入一定量的空气后，被压缩的空气将水从火箭的尾部高速喷出，使水火箭迅速向上飞出。打气过程中，有关瓶内的变化分析正确的是______。（不定项） A．微观粒子的数目增多            B．气体分子间隔减小 C．水分子变大                             D．瓶内气压增大 （2）“火火箭”：在矿泉水瓶内提前喷入酒精（C2H5OH），旋紧瓶盖，在瓶盖处点火发射火箭。点火时，酒精燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式______。 （3）“气火箭”：利用反应产生的气体使火箭升空。小明利用锌和稀盐酸反应产生的氢气推动火箭升空。 I．锌和稀盐酸反应的化学方程式为Zn+2HCl == ZnCl2+H2↑，属于的基本反应类型是______。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 II．从安全的角度，小红想用______固体来代替锌，也能产生气体推动火箭升空。 【答案】1．（1）B （2）B （3）单质 硬度大、熔点高、耐腐蚀等 2．（1）ABD    （2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O （3）C 碳酸钙（合理即可，如碳酸钠等碳酸盐均可） 【解析】1．（1）化学变化的特征是有新物质生成。加注燃料、箭器分离、着陆回收均无新物质生成，属于物理变化；点火发射涉及燃料燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 （2）A. 钛带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误； B. 元素周期表右上角为元素符号，说法正确； C. 47.84是钛的相对原子质量，单位为“1”，不是原子实际质量，单位不是g，说法错误； D. 22是钛的原子序数，在原子结构中，原子序数=质子数/=核外电子总数，不是最外层电子数，说法错误。 （3） 单质是由同种元素组成的纯净物，石墨烯（C）是从石墨中分离出来的单层石墨片，只由碳元素组成，属于单质；“烯金属”在飞船的外壳上使用，可推测具有硬度大、熔点高、耐腐蚀等性质。 2．（1） A. 向瓶内打入空气，瓶内微观粒子数目增多，正确； B. 空气被压缩，气体分子间隔减小，正确； C. 水分子本身大小不会改变，压缩过程只改变分子间隔，错误； D. 瓶内体积不变，气体量增加、分子间隔减小，瓶内气压增大，正确。 （2）由质量守恒定律：酒精与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，因此反应的化学方程式为C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O。 （3） I. 该反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 II. 原反应生成的氢气易燃，存在安全隐患，可选择碳酸钙等碳酸盐，和稀盐酸反应生成二氧化碳推动火箭升空，更安全。 二、蚊虫诱捕（11分） 二氧化碳型蚊虫诱捕装置借助诱蚊剂吸引蚊虫趋近，进而运用主体捕蚊设备实施诱捕，以此达成预防蚊虫传播疾病之目的。 3．探究诱蚊原理 （1）诱蚊剂中含有酵母和蔗糖。酵母发酵产生CO2，检验CO2的方法是_____。 （2）在封闭空间内，诱蚊剂持续低量产生CO2，对蚊虫的诱导效应较好，其设计思路是仿生人体的______作用。从微观角度分析，CO2可扩散的原因是_____。 4．自制简易蚊虫诱捕器 （1）为寻找合适的原料，实验小组利用家中常见的物质进行实验，现象记录如表。 纯碱（碳酸钠） 鸡蛋壳（含碳酸钙） 白醋 反应过快，混杂醋味 缓慢释放气体，混杂醋味 柠檬酸 反应过快 缓慢释放气体，无异味 根据记录，选择自制家用CO2诱蚊剂的最佳原料是______，理由是______。 （2）如图是实验室制取气体的发生装置，为了持续低量产生CO2，最适宜的是_____。 A． B． C． 5．如图是利用家中常见物质自制的简易蚊虫诱捕器组件。 （1）装置F收集CO2的方法是______；导管是否一定要伸入到塑料瓶底部，请说明理由______。 （2）装置D与装置E，是否都具有控制反应开始与结束的功能，请说明理由______。 【答案】3．（1）将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 （2）呼吸 分子在不断运动 4．（1）鸡蛋壳和柠檬酸 能缓慢释放二氧化碳，且无异味，符合诱蚊需求 （2）C 5．（1）向上排空气法 是，二氧化碳密度比空气大，导管伸入瓶底才能排尽瓶内空气，收集到较纯净的二氧化碳 （2）否，D通过上下拉动线改变固体位置，使固体药品和液体接触或分离，从而控制反应的开始与停止；E装置是通过推拉注射器改变瓶内液体的量，进而使反应平稳进行，而不具备控制反应的开始与结束的功能。 【解析】3．（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水。 （2）人体呼吸作用会呼出二氧化碳，因此该设计是仿生人体呼吸作用； 分子在不断运动是气体扩散的微观原因。 4．（1）从表中信息可知，反应速率要始终，且没有异味，因此鸡蛋壳与柠檬酸的组合最为合适。 （2）实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸制取二氧化碳，是固液不加热型反应，A是固体加热装置，不符合要求；B装置无法控制液体添加速率，不能得到持续低量的CO2；C装置可控制液体滴加速率，能控制产气量，因此选C。 5．（1）二氧化碳密度大于空气，该方法属于向上排空气法；略； （2）详见答案。 三、空间站"氧"与"碳"的双重守护（16分） 供氧系统持续为航天员提供呼吸所需的氧气，是维持生命的根本保障；而二氧化碳处理不仅防止高浓度CO2引发中毒昏迷，更通过与氢气反应再生水资源并循环利用，是实现空间站长期自主运行的关键闭环。 空间站需模拟地球的大气环境 6．自然界中存在碳循环，下列说法错误的是______。 A．植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳 B．向大气中排放过量二氧化碳易形成温室效应 C．大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化 D．碳循环是指二氧化碳的循环 7．某实验小组设计如图1所示装置粗略测定空气中氧气的含量。 【资料】当温度达到40℃时，白磷（化学式为P）在空气中能发生自燃 （1）生石灰是_____（填编号）的俗称，其在实验中的作用为______。 A．CaO        B．Ca(OH)2        C．CaCO3 （2）现有三种规格的量筒（如图），为能准确地利用该装置测定空气中氧气含量，应选择_____（选填“a”或“b”或“c”）的量筒；请结合相关数据说明理由______。 a.      b.       c. 空间站需源源不断为呼吸提供O2。供氧自救器可应急提供O2。 8．小组同学利用化学方法设计“太空紧急状态下的供氧器”。 【任务一】选择制氧剂： （1）制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料，该小组为比较两种制氧剂的制氧效率，取相同质量的过碳酸钠固体和5%过氧化氢溶液进行实验，获得图2实验数据，基于“太空紧急状态”下对氧气的需求及图2分析，选用过碳酸钠固体的理由是_____。 【任务二】设计供氧器 该小组同学设计如图3所示装置，其中进料口加入的物质为过碳酸钠固体和二氧化锰；左、右舱中均有一定体积的水。 （资料：过碳酸钠固体溶于水会产生碳酸钠Na2CO3和过氧化氢H2O2） （2）根据过碳酸钠固体制氧原理与装置，请判断左、右两舱中的水的主要作用是否相同，______（填“相同”或“不同”）；从左舱导出气体的导管要连接到右舱的水面以下，可以起到的作用是_____（不定项）。 A．可以得到更多的氧气 B．可以观察到产生氧气的速率 C．可以除去氧气中的部分杂质 D．可以提高氧气的温度 空间站需及时处理产生的二氧化碳CO2 9．下列有关二氧化碳性质说法错误的是______。 A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 B．二氧化碳能溶于水 C．二氧化碳可用于灭火，与它密度比空气大有关 D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，说明二氧化碳显酸性 10．中国空间站构建了高效循环的生命保障系统，如图4中甲所示。甲系统中发生的反应为。 （1）甲系统中每转化44g CO2，能生成多少克水？（根据化学方程式进行计算）。______ （2）科学家提出循环系统的改进方案，如图中乙所示；该方案中物质Y的化学式为______。 （3）分析如图两个循环系统，需要不断补充水的是______（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）。 【答案】6．D 7．（1）A 与水反应放出大量的热，可升高温度达到白磷的着火点，使其燃烧 （2）c 250mL空气中氧气的体积约为50mL，即消耗氧气的体积约为50mL，则待完全反应冷却至室温后进入锥形瓶中水的体积应约为50mL，则量筒的量程应大于50mL 8．（1）相同时间内过碳酸钠固体产生的氧气更多，能更快满足“太空紧急状态”下对氧气的需求 （2）不同 BC 9．D 10．（1）解：设生成水的质量为x x=36g 答：生成水的质量为36g （2）C （3）甲 【解析】6．A. 绿色植物可通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，则植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳，正确； B. 二氧化碳属于温室气体，二氧化碳排放过多会导致温室效应，正确； C. 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，则大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化，正确； D. 碳循环中的“碳”指的是碳元素，不是二氧化碳，错误； 7．（1）生石灰是氧化钙的俗称，化学式为：CaO； 见答案； （2）该实验中白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，则消耗氧气的体积为：，则量筒中水的体积应大于50mL，这样才能减少误差，故量筒的量程应大于50mL，100mL的量筒符合要求； 8．（1）相同时间内过碳酸钠固体产生的氧气更多，能更快满足“太空紧急状态”下对氧气的需求； （2）由图可知，左舱中水的作用是使过碳酸钠溶于水形成碳酸钠和过氧化氢，右舱中水的作用是湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观察生成氧气的速率，故作用不同； 从左舱导出气体的导管要连接到右舱的水面以下，这样可通过产生气泡的速率观察生成氧气的速率，可以降低氧气的温度，还可以除去氧气中的可溶性杂质，但是不能得到更多的氧气； 9．A. 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，正确； B. 二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，正确； C. 二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可覆盖在可燃物表面，隔绝氧气达到灭火的目的，与密度比空气大有关，正确； D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不是二氧化碳显酸性，错误； 10．（1）见答案； （2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、4、2，已知生成物中含C、H、O的个数分别是0、4、2，故生成物中还应含1个C，则Y的化学式为：C； （3）由图甲可知，电解过程中发生反应为，参加反应的水和生成氢气的分子个数比为：2:2=1:1，二氧化碳和氢气发生反应时参加反应的氢气和生成水的分子个数比为：4:2=2:1，生成水的质量小于电解过程中参加反应的水的质量，则需要不断补充水；乙图中二氧化碳和氢气反应时发生反应为，参加反应的氢气和生成水的分子个数比为：1:1，生成水的质量与电解过程中消耗水的质量相同，则不需要补充水。 四、碳单质家族（14分） 碳单质家族组成多样、性质各异，碳元素是构成物质世界与生命基础的核心元素，充分展现了物质结构决定性质的化学规律。下图为金刚石、石墨、C60三种碳单质的微观粒子模型图。 11．下列说法正确的是______。 A．以上碳单质均由碳原子构成 B．碳单质都是黑色的 C．石墨转化为金刚石为化学变化 D．石墨可用作电极，是由于其导热性良好 12．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，其物理性质存在着巨大差异，其原因是构成它们的原子______。 A．种类不同 B．大小不同 C．质量不同 D．排列方式不同 13．某小组称取一定量的碳与氧化铜充分混合后按图进行实验。 （1）证明有铜生成的现象是______；写出如图实验a试管中反应的化学方程式：______。 （2）实验开始时点燃酒精喷灯，右侧导管口有气泡冒出，说明碳与氧化铜已开始反应，该说法是否正确，并说明理由______。 （3）实验结束时，撤离导管，熄灭酒精喷灯，并迅速夹紧弹簧夹，此操作除了能防止石灰水倒流外，还可以______。 （4）小组同学测定反应前后a、b试管及其中物质成分的质量如表，分析错误的是______。 试管（包含其中物质） 反应前质量（g） 反应后质量（g） 试管a 50.0 48.9 试管b 151.3 152.1 A．b试管中增加的质量是吸收的二氧化碳质量 B．生成的气体为混合物 C．充分反应后a试管中剩余固体成分可能为C和Cu D．a试管中减少的质量是氧元素的质量 黑火药是中国古代四大发明之一，其成分是硝酸钾、木炭和硫磺，反应为： 2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3CO2↑ 自然界中存在硫磺，古代中国就已普遍使用。硫磺为淡黄色晶体，有特殊气味，常温下为固态，密度约，熔点为（斜方硫，加热时），沸点为。在空气中加热或点燃，燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化硫；硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜。 14．（1）黑火药反应时，反应物和生成物中属于氧化物的是______。 （2）下列说法中正确的是______。 A．黑火药燃烧后的产物不会造成空气污染 B．黑火药燃烧前后，分子的种类保持不变 C．黑火药属于纯净物 D．黑火药燃烧前后，碳原子的存在形式发生改变 15．体现硫磺化学性质的是______（多选）。 A．淡黄色晶体，有特殊气味 B．能与铜反应生成硫化亚铜 C．常温下为固态 D．在空气中加热能燃烧 16．为验证“硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜”，可供选用的装置如下图： A．   B．     C．   D． 最合适的装置是______（选填装置标号），并阐述理由______。 【答案】11．C 12．D 13．（1）试管a中有红色固体生成 （2）不正确，因为开始排出的是装置内的空气 （3）防止高温下反应生成的铜重新被氧化 （4）D 14．（1）二氧化碳 （2） D 15．BD 16．D 硫受热先熔化再汽化为硫蒸气，装置D试管口向上倾斜，液态硫不会流出，硫蒸气向上扩散，能让铜丝和硫蒸气充分接触，满足反应需求。A中铜丝在试管外无法接触硫蒸气，B中使用的集气瓶不能被加热，C试管口向下，熔化的液态硫会流出，实验无法进行，因此D最合适 【解析】11．A. 金刚石和石墨均由碳原子构成，但是C60由C60分子构成，错误； B. 碳单质不一定是黑色的，如纯净的金刚石是无色透明的，错误； C. 石墨和金刚石是两种不同的物质，石墨转化为金刚石有新物质生成，属于化学变化，正确； D. 石墨可作电极，是因为石墨具有良好的导电性，错误； 12．金刚石和石墨均是由碳原子构成，故构成它们原子的种类、大小、质量相同，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大； 13．（1）试管a中碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，故证明有铜生成的现象是：试管a中有红色固体生成； 略； （2）见答案； （3）刚熄灭酒精喷灯时，试管内温度较高，反应生成的铜高温下能与空气中的氧气反应，故该操作还可以防止高温下反应生成的铜重新被氧化； （4）A. 该实验中碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，b试管中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，则b试管中增加的质量是吸收的二氧化碳质量，正确； B. b试管中增加的质量是吸收的二氧化碳质量，则吸收二氧化碳的质量为：152.1g-151.3g=0.8g，a试管中减少的质量为生成气体的质量，则生成气体的质量为：50.0g-48.9g=1.1g大于0.8g，则生成的气体除了二氧化碳，还应生成了一氧化碳，生成的气体是混合物，正确； C. 该实验中碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，如果碳过量，反应生成的二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，反应生成了一氧化碳，则碳与氧化铜反应后碳过量，氧化铜完全反应，碳与二氧化碳反应的过程中可能完全反应，也可能过量（部分二氧化碳还未来得及与碳反应便逸出），故剩余固体的成分可能是铜和碳，正确； D. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，a试管中减少的质量为参加反应的碳的质量和参加反应的氧化铜中氧元素的质量和，错误。 14．（1）氧化物的定义是：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。该反应的反应物和产物中，只有CO2​符合氧化物的定义。 （2）A、黑火药含硫磺、硝酸钾、木炭，燃烧会生成二氧化硫、氮氧化物等大气污染物，说法错误，故A选项不符合题意；B、燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，化学变化的实质是分子分裂为原子、原子重新组合为新分子，反应前后分子种类一定改变，说法错误，故B选项不符合题意；C、黑火药由木炭、硫磺、硝酸钾多种物质混合组成，属于混合物，说法错误，故C选项不符合题意；D、燃烧前碳元素以碳单质形式存在，燃烧后转化为二氧化碳中化合态的碳元素，碳原子存在形式发生改变，说法正确，故D选项符合题意。故选D。 15．不需要发生化学变化就能体现的是物理性质，颜色、气味、状态都属于物理性质；需要通过化学变化才能体现的是化学性质，能与铜反应、可燃性都属于化学性质，因此选BD。 16．略。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季九年级开学学情自测卷 化学·参考答案 一、火箭探秘（9分） 1．（1）B （2）B （3）单质 硬度大、熔点高、耐腐蚀等 2．（1）ABD    （2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O （3）C 碳酸钙（合理即可，如碳酸钠等碳酸盐均可） 二、蚊虫诱捕（11分） 3．（1）将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 （2）呼吸 分子在不断运动 4．（1）鸡蛋壳和柠檬酸 能缓慢释放二氧化碳，且无异味，符合诱蚊需求 （2）C 5．（1）向上排空气法 是，二氧化碳密度比空气大，导管伸入瓶底才能排尽瓶内空气，收集到较纯净的二氧化碳 （2）否，D通过上下拉动线改变固体位置，使固体药品和液体接触或分离，从而控制反应的开始与停止；E装置是通过推拉注射器改变瓶内液体的量，进而使反应平稳进行，而不具备控制反应的开始与结束的功能。 三、空间站"氧"与"碳"的双重守护（16分） 6．D 7．（1）A 与水反应放出大量的热，可升高温度达到白磷的着火点，使其燃烧 （2）c 250mL空气中氧气的体积约为50mL，即消耗氧气的体积约为50mL，则待完全反应冷却至室温后进入锥形瓶中水的体积应约为50mL，则量筒的量程应大于50mL 8．（1）相同时间内过碳酸钠固体产生的氧气更多，能更快满足“太空紧急状态”下对氧气的需求 （2）不同 BC 9．D 10．（1）解：设生成水的质量为x x=36g 答：生成水的质量为36g （2）C （3）甲 四、碳单质家族（14分） 11．C 12．D 13．（1）试管a中有红色固体生成 （2）不正确，因为开始排出的是装置内的空气 （3）防止高温下反应生成的铜重新被氧化 （4）D 14．（1）二氧化碳 （2） D 15．BD 16．D 硫受热先熔化再汽化为硫蒸气，装置D试管口向上倾斜，液态硫不会流出，硫蒸气向上扩散，能让铜丝和硫蒸气充分接触，满足反应需求。A中铜丝在试管外无法接触硫蒸气，B中使用的集气瓶不能被加热，C试管口向下，熔化的液态硫会流出，实验无法进行，因此D最合适 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季九年级开学学情自测卷 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3:请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、 火箭探秘(9分) 1.(1)[A][B][C][D] (2)[A][B][C][D] (3) 2.(1)[A][B][C][D] (2) (3)[A][B][C][D] 二、蚊虫诱捕(11分) 3.(1) (2) 4.(1) (2)[A][B][C][D] 5.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、空间站"氧"与"碳"的双重守护（16分) 6.[A][B][C][D] 7.(1)[A][B][C][D] (2) 8.(1) (2) [A][B][C][D] 9.[AJ[B][C][D] 10.(1)根据化学方程式计算 (2)[A][B][C][D] (3) 四、碳单质家族（14分) 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][CJ[D] 13.(1) (2) (3) (4)[A][B][C][D] 14.(1) (2)[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 1免费增值服务介绍m 学利网 组卷网 www.zxXK.com 8品果表。周 √学科网(https://Www.zXxk.com/) y组卷网(https://zujuan.xkw.com) 致力于提供K12教育资源方服务。 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 √网校通合作校还提供学科网高端社群 学科超千万精品试题，提供智能组卷、 出品的《老师请开讲》私享直播课等 拍照选题、作业、考试测评等服务。 增值服务。 ▣ 扫码关注学科网 每日领取免费资源 扫码关注组卷网 回复“ppt”免费领180套PPT模板 解锁更多功能 回复“天天领券”来抢免费下载券 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026年秋季九年级开学学情自测卷 化 学 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 一、火箭探秘（9分） 火箭作为现代高科技的集大成者，其制造离不开钛合金等特种化学材料的突破，其动力则依赖于燃料燃烧与化学反应释放的巨大能量。从耐高温的石墨润滑层到金属与酸反应产生的推进气体，化学原理贯穿了火箭设计与发射的全过程，是支撑航天工程不可或缺的科学基石。 1．兴趣小组基于对火箭的浓厚兴趣，围绕火箭开展了项目式学习活动。 （1）火箭发射过程中涉及化学变化的是_____。 A．加注燃料 B．点火发射 C．箭器分离 D．着陆回收 （2）火箭的部分零件使用的是钛合金，钛元素在元素周期表中相关信息如图所示，有关说法正确的是_____。 A．钛元素属于非金属元素 B．钛元素的符号是Ti C．一个钛原子的质量是47.84g D．钛原子的最外层电子数是22 （3）火箭上大量使用一种用石墨烯（化学式为C）和铝合金合成的新材料---“烯金属”。石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以石墨稀属于______（选填“单质”或“化合物”），“烯金属”在火箭的外壳上使用，依此推测其具有______性质（任写一点）。 2．以下为小组同学设计的火箭类型。 火箭类型 “水火箭” “火火箭” “气火箭” 火箭模型 动力来源 打入空气 酒精燃烧 锌和稀盐酸反应 （1）“水火箭”：用打气筒向瓶内打入一定量的空气后，被压缩的空气将水从火箭的尾部高速喷出，使水火箭迅速向上飞出。打气过程中，有关瓶内的变化分析正确的是______。（不定项） A．微观粒子的数目增多            B．气体分子间隔减小 C．水分子变大                             D．瓶内气压增大 （2）“火火箭”：在矿泉水瓶内提前喷入酒精（C2H5OH），旋紧瓶盖，在瓶盖处点火发射火箭。点火时，酒精燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式______。 （3）“气火箭”：利用反应产生的气体使火箭升空。小明利用锌和稀盐酸反应产生的氢气推动火箭升空。 I．锌和稀盐酸反应的化学方程式为Zn+2HCl == ZnCl2+H2↑，属于的基本反应类型是______。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 II．从安全的角度，小红想用______固体来代替锌，也能产生气体推动火箭升空。 二、蚊虫诱捕（11分） 二氧化碳型蚊虫诱捕装置借助诱蚊剂吸引蚊虫趋近，进而运用主体捕蚊设备实施诱捕，以此达成预防蚊虫传播疾病之目的。 3．探究诱蚊原理 （1）诱蚊剂中含有酵母和蔗糖。酵母发酵产生CO2，检验CO2的方法是_____。 （2）在封闭空间内，诱蚊剂持续低量产生CO2，对蚊虫的诱导效应较好，其设计思路是仿生人体的______作用。从微观角度分析，CO2可扩散的原因是_____。 4．自制简易蚊虫诱捕器 （1）为寻找合适的原料，实验小组利用家中常见的物质进行实验，现象记录如表。 纯碱（碳酸钠） 鸡蛋壳（含碳酸钙） 白醋 反应过快，混杂醋味 缓慢释放气体，混杂醋味 柠檬酸 反应过快 缓慢释放气体，无异味 根据记录，选择自制家用CO2诱蚊剂的最佳原料是______，理由是______。 （2）如图是实验室制取气体的发生装置，为了持续低量产生CO2，最适宜的是_____。 A． B． C． 5．如图是利用家中常见物质自制的简易蚊虫诱捕器组件。 （1）装置F收集CO2的方法是______；导管是否一定要伸入到塑料瓶底部，请说明理由______。 （2）装置D与装置E，是否都具有控制反应开始与结束的功能，请说明理由______。 三、空间站"氧"与"碳"的双重守护（16分） 供氧系统持续为航天员提供呼吸所需的氧气，是维持生命的根本保障；而二氧化碳处理不仅防止高浓度CO2引发中毒昏迷，更通过与氢气反应再生水资源并循环利用，是实现空间站长期自主运行的关键闭环。 空间站需模拟地球的大气环境 6．自然界中存在碳循环，下列说法错误的是______。 A．植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳 B．向大气中排放过量二氧化碳易形成温室效应 C．大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化 D．碳循环是指二氧化碳的循环 7．某实验小组设计如图1所示装置粗略测定空气中氧气的含量。 【资料】当温度达到40℃时，白磷（化学式为P）在空气中能发生自燃 （1）生石灰是_____（填编号）的俗称，其在实验中的作用为______。 A．CaO        B．Ca(OH)2        C．CaCO3 （2）现有三种规格的量筒（如图），为能准确地利用该装置测定空气中氧气含量，应选择_____（选填“a”或“b”或“c”）的量筒；请结合相关数据说明理由______。 a.      b.       c. 空间站需源源不断为呼吸提供O2。供氧自救器可应急提供O2。 8．小组同学利用化学方法设计“太空紧急状态下的供氧器”。 【任务一】选择制氧剂： （1）制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料，该小组为比较两种制氧剂的制氧效率，取相同质量的过碳酸钠固体和5%过氧化氢溶液进行实验，获得图2实验数据，基于“太空紧急状态”下对氧气的需求及图2分析，选用过碳酸钠固体的理由是_____。 【任务二】设计供氧器 该小组同学设计如图3所示装置，其中进料口加入的物质为过碳酸钠固体和二氧化锰；左、右舱中均有一定体积的水。 （资料：过碳酸钠固体溶于水会产生碳酸钠Na2CO3和过氧化氢H2O2） （2）根据过碳酸钠固体制氧原理与装置，请判断左、右两舱中的水的主要作用是否相同，______（填“相同”或“不同”）；从左舱导出气体的导管要连接到右舱的水面以下，可以起到的作用是_____（不定项）。 A．可以得到更多的氧气 B．可以观察到产生氧气的速率 C．可以除去氧气中的部分杂质 D．可以提高氧气的温度 空间站需及时处理产生的二氧化碳CO2 9．下列有关二氧化碳性质说法错误的是______。 A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 B．二氧化碳能溶于水 C．二氧化碳可用于灭火，与它密度比空气大有关 D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，说明二氧化碳显酸性 10．中国空间站构建了高效循环的生命保障系统，如图4中甲所示。甲系统中发生的反应为。 （1）甲系统中每转化44g CO2，能生成多少克水？（根据化学方程式进行计算）。______ （2）科学家提出循环系统的改进方案，如图中乙所示；该方案中物质Y的化学式为______。 （3）分析如图两个循环系统，需要不断补充水的是______（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）。 四、碳单质家族（14分） 碳单质家族组成多样、性质各异，碳元素是构成物质世界与生命基础的核心元素，充分展现了物质结构决定性质的化学规律。下图为金刚石、石墨、C60三种碳单质的微观粒子模型图。 11．下列说法正确的是______。 A．以上碳单质均由碳原子构成 B．碳单质都是黑色的 C．石墨转化为金刚石为化学变化 D．石墨可用作电极，是由于其导热性良好 12．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，其物理性质存在着巨大差异，其原因是构成它们的原子______。 A．种类不同 B．大小不同 C．质量不同 D．排列方式不同 13．某小组称取一定量的碳与氧化铜充分混合后按图进行实验。 （1）证明有铜生成的现象是______；写出如图实验a试管中反应的化学方程式：______。 （2）实验开始时点燃酒精喷灯，右侧导管口有气泡冒出，说明碳与氧化铜已开始反应，该说法是否正确，并说明理由______。 （3）实验结束时，撤离导管，熄灭酒精喷灯，并迅速夹紧弹簧夹，此操作除了能防止石灰水倒流外，还可以______。 （4）小组同学测定反应前后a、b试管及其中物质成分的质量如表，分析错误的是______。 试管（包含其中物质） 反应前质量（g） 反应后质量（g） 试管a 50.0 48.9 试管b 151.3 152.1 A．b试管中增加的质量是吸收的二氧化碳质量 B．生成的气体为混合物 C．充分反应后a试管中剩余固体成分可能为C和Cu D．a试管中减少的质量是氧元素的质量 黑火药是中国古代四大发明之一，其成分是硝酸钾、木炭和硫磺，反应为： 2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3CO2↑ 自然界中存在硫磺，古代中国就已普遍使用。硫磺为淡黄色晶体，有特殊气味，常温下为固态，密度约，熔点为（斜方硫，加热时），沸点为。在空气中加热或点燃，燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化硫；硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜。 14．（1）黑火药反应时，反应物和生成物中属于氧化物的是______。 （2）下列说法中正确的是______。 A．黑火药燃烧后的产物不会造成空气污染 B．黑火药燃烧前后，分子的种类保持不变 C．黑火药属于纯净物 D．黑火药燃烧前后，碳原子的存在形式发生改变 15．体现硫磺化学性质的是______（多选）。 A．淡黄色晶体，有特殊气味 B．能与铜反应生成硫化亚铜 C．常温下为固态 D．在空气中加热能燃烧 16．为验证“硫蒸气能与铜反应生成硫化亚铜”，可供选用的装置如下图： A．   B．     C．   D． 最合适的装置是______（选填装置标号），并阐述理由______。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $