默写小纸条06 传染病及其预防（9速默+5自检+4易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材鲁科版五四学制八年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“传染病及其预防”核心内容。从传染病的定义出发，明确病原体类型，梳理流行的三个基本环节，进而阐述预防措施，还涵盖传染病分类及疫苗作用，构建完整知识支架。 资料通过课前默背夯实基础概念，自学检测辨析易错点，易混提示区分关键概念。知识链路逻辑清晰，习题针对性强，助力学生形成科学思维，强化健康意识与社会责任，提升对传染病知识的理解和应用能力。

第六单元第七章第一节 传染病及其预防 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.由__________引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。 2.病原体包括__________、__________、__________等。 3.传染病流行的三个基本环节是__________、__________和__________。 4.能散播病原体的人或动物叫作__________。 5.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫作__________。 6.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群叫作__________。 7.预防传染病的措施包括控制__________、切断__________和保护__________。 8.根据我国传染病防治法，传染病分为甲类、乙类和__________类。 9.接种疫苗可使人体产生__________，提高对特定传染病的抵抗力。 【自学检测】 1. 患有流感的人属于病原体。（ ） 2. 所有传染病都有传染性和流行性。（ ） 3. 切断传播途径是预防传染病的唯一方法。（ ） 4. 接种疫苗属于保护易感人群。（ ） 5. 艾滋病的病原体是HIV，日常接触也会传染。（ ） 【易混1】传染源是人或动物，传播途径是病原体到达健康人的路径，二者不能混淆。 【易混2】传染病具有传染性和流行性，这是与非传染病的根本区别。 【易混3】预防传染病三管齐下：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【易混4】艾滋病由HIV引起，主要通过性接触、血液传播、母婴传播。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元第七章第一节 传染病及其预防 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。 2.病原体包括细菌、病毒、寄生虫等。 3.传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。 4.能散播病原体的人或动物叫作传染源。 5.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫作传播途径。 6.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群叫作易感人群。 7.预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 8.根据我国传染病防治法，传染病分为甲类、乙类和丙类。 9.接种疫苗可使人体产生抗体，提高对特定传染病的抵抗力。 【自学检测】 1. 患有流感的人属于病原体。（错） 2. 所有传染病都有传染性和流行性。（对） 3. 切断传播途径是预防传染病的唯一方法。（错） 4. 接种疫苗属于保护易感人群。（对） 5. 艾滋病的病原体是HIV，日常接触也会传染。（错） 【易混1】传染源是人或动物，传播途径是病原体到达健康人的路径，二者不能混淆。 【易混2】传染病具有传染性和流行性，这是与非传染病的根本区别。 【易混3】预防传染病三管齐下：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【易混4】艾滋病由HIV引起，主要通过性接触、血液传播、母婴传播。 学科网（北京）股份有限公司 $