默写小纸条11 急救常识（8速默+5自检+4易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材鲁科版五四学制八年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“急救常识”核心内容，涵盖生命体征判断（意识、呼吸）、急救电话拨打（120）、心肺复苏步骤（胸外按压、开放气道、人工呼吸及30:2比例）、AED功能、外出血分类（动脉、静脉、毛细血管）及止血方法（动脉近心端、静脉远心端），构建从基础判断到具体操作的学习支架。 知识链路通过课前默背核心要点强化记忆，自学检测（判断题）巩固理解，易混点辨析（如120信息要素、按压呼吸比例等）突破难点。以科学思维培养严谨判断能力，以态度责任强化健康意识与社会责任，助力学生掌握实用急救技能，体现生物学实践应用特色。

第六单元第八章第四节 急救常识 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.遇到有人晕倒或溺水时，应先判断其有无__________和__________，同时拨打__________急救电话。 2.心肺复苏包括胸外按压、__________和__________三个步骤。 3.口对口吹气法中，观察被救者的__________是否随吹气起伏来判断人工呼吸是否有效。 4.心肺复苏时，先做__________次胸外按压，再做__________次人工呼吸。 5.__________是一种可诊断特定心律失常并给予电击除颤的便携式医疗设备。 6.外出血分为__________出血、静脉出血和__________出血三类。 7.动脉出血时血液呈__________色，呈__________状或随心跳涌出。 8.动脉出血应在__________心端止血，静脉出血应在__________心端止血。 【自学检测】 1. 遇到有人晕倒应立刻拨打119急救电话。（ ） 2. 心肺复苏时，应先做30次胸外按压再做2次人工呼吸。（ ） 3. 动脉出血应在伤口的远心端止血。（ ） 4. 毛细血管出血一般能自行凝固止血。（ ） 5. AED是一种诊断心律失常并给予电击除颤的便携式设备。（ ） 【易混1】拨打120时要说清方位、年龄、性别、病情。 【易混2】心肺复苏按压与人工呼吸的比例为30:2。 【易混3】动脉出血鲜红喷射→近心端止血；静脉出血暗红→远心端止血。 【易混4】大脑缺氧超过4~6分钟出现不可逆损伤，心肺复苏应争分夺秒。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元第八章第四节 急救常识 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.遇到有人晕倒或溺水时，应先判断其有无意识和呼吸，同时拨打120急救电话。 2.心肺复苏包括胸外按压、开放气道和人工呼吸三个步骤。 3.口对口吹气法中，观察被救者的胸廓是否随吹气起伏来判断人工呼吸是否有效。 4.心肺复苏时，先做30次胸外按压，再做2次人工呼吸。 5.AED是一种可诊断特定心律失常并给予电击除颤的便携式医疗设备。 6.外出血分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三类。 7.动脉出血时血液呈鲜红色，呈喷射状或随心跳涌出。 8.动脉出血应在近心端止血，静脉出血应在远心端止血。 【自学检测】 1. 遇到有人晕倒应立刻拨打119急救电话。（错） 2. 心肺复苏时，应先做30次胸外按压再做2次人工呼吸。（对） 3. 动脉出血应在伤口的远心端止血。（错） 4. 毛细血管出血一般能自行凝固止血。（对） 5. AED是一种诊断心律失常并给予电击除颤的便携式设备。（对） 【易混1】拨打120时要说清方位、年龄、性别、病情。 【易混2】心肺复苏按压与人工呼吸的比例为30:2。 【易混3】动脉出血鲜红喷射→近心端止血；静脉出血暗红→远心端止血。 【易混4】大脑缺氧超过4~6分钟出现不可逆损伤，心肺复苏应争分夺秒。 学科网（北京）股份有限公司 $