1.1细胞是生命活动的基本单位 练习题2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

**基本信息** 高中生物学人教版必修一1.1同步练，以“基础概念→关联应用→情境综合”分层设计，通过选择与填空结合，强化生命观念与科学思维，适配新授课知识巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|细胞学说建立过程、生命系统基本层次|选择题1-2题辨析施莱登等科学家贡献，填空题9题直接考查核心概念，夯实生命观念| |进阶层|生命活动与细胞关系、病毒特征|选择题3-5题结合病毒结构、实例（变形虫、HIV）分析，体现科学思维中的归纳与判断| |综合层|生命系统层次综合应用|填空题10-12题以湿地公园等情境串联种群-群落-生态系统，强化生态观与知识迁移能力|

2026-2027学年高一上学期生物人教版必修一 1.1细胞是生命活动的基本单位 练习题 一、选择题 1 . 关于细胞学说的建立过程，下列说法正确的是（        ） A．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的” B．细胞学说的建立使生物学研究进入分子水平 C．罗伯特·胡克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等 D．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 2 . 细胞学说的建立是一个不断探究、修正和发展的过程。下列说法错误的是（        ） A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出细胞学说的内容 B．细胞学说认为细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 C．动物细胞培养证明了新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合 3 . 如图表示某种病毒的结构模式图。下列相关叙述错误的是（　　） A．该病毒的主要成分是蛋白质和核酸 B．该病毒没有细胞核，属于原核生物 C．该病毒不会同时含有DNA和RNA两类核酸 D．从病毒的生活方式来看，有关病毒的起源及其与细胞的关系是生物大分子→细胞→病毒 4 . “桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”是诗人杜甫描写春天景色的诗句。下列相关叙述正确的是（        ） A．桃树、杨树、鸟的单个细胞都能独立完成各项生命活动 B．杨树和鸟具有的生命系统层次相同 C．桃花是由多种组织构成的，在生命系统的结构层次中属于器官 D．鸟蛋清中的蛋白质是生命系统中最基本的结构层次 5 . 下列事实，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（　　） A．变形虫可以独立地完成各项生命活动 B．脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质和核酸组成 C．HIV破坏淋巴细胞，必须依赖淋巴细胞才能繁殖后代 D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 6 . 下列有关“生命系统”的叙述，错误的是（       ） A．黄河中的所有鱼能构成生命系统的群落结构层次 B．一个新冠病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C．一个哈密瓜属于器官层次 D．一个大肠杆菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系 统、生物圈这些结构层次 7 . 如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（        ） A．最小的生命系统是细胞 B．所有生物都含有结构层次③ C．“太湖中所有的鱼”属于结构层次⑤ D．最大的生命系统是生态系统 8 . 《选择健康》一书中提出：“人类并无成百上千种疾病，人类的疾病只有一种，那就是细胞病。”从细胞学说角度来理解这一观点，说法正确的是（　　） A．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B．人的每个细胞均能独立完成各种生命活动，细胞出现损伤就会导致疾病发生 C．“细胞学说在修正中前进”的主要体现是细胞通过分裂产生新的细胞 D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性，标志着生物学的研究进入了细胞水平 二、填空题 9. 细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞的原因 ①单细胞生物能够________完成生命活动，多细胞生物依赖各种________的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 ②动植物以________为基础的各种生理活动，以________为基础的生长发育，以细胞内________为基础的遗传与变异都说明生命活动离不开细胞。 (2)生命系统的结构层次 ①在多细胞生物体内，细胞→________→________→________→个体。 ②在自然界，种群→________→________→________。 10. “鹭影翩翩，湖光山色，绿植环绕，花海缤纷。”三水云东海国家湿地公园植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。 (1)湿地公园月亮湖所有的鲫鱼构成一个____________，整个月亮湖中的所有生物构成的是__________。 (2)云东海湿地公园属于生命系统结构层次中的__________，湿地公园中最基本的生命系统是___________。 (3)柳树是湿地公园的一种观赏植物，与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有____________。 (4)假如你身处月亮湖的湖边，看到一行白鹭飞上天空，情景非常美观，该行白鹭属于种群吗?__________，理由是___________；其中的一只白鹭属于__________。 (5)以湿地公园的水杉为例由大到小写出生命系统的各结构层次：__________。 11. “趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。介休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统结构层次分析并回答下列问题： (1)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有___________。 (2)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，小丹顶鹤生长发育以细胞的___________为基础，小丹顶鹤的各种生理活动以___________为基础。 (3)如图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于___________。 (4)细胞学说的提出，运用了___________科学方法，标志着生物学研究进入了___________水平。 12. 衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题： (1)地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______、______。衡水湖属于湿地生态系统，是由______和______相互关联形成的统一整体。 (2)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是______；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是______。 (3)湖中的鱼不属于生命系统的种群层次，原因是______。 (4)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。 A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞 D．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 答案 一、选择题 1 答案：A A 解析：施莱登、施旺观察大量动植物细胞，未观察全部生物细胞，属于不完全归纳法，提出动植物都由细胞构成，正确。 B 解析：细胞学说让生物学进入细胞水平，DNA 双螺旋发现才进入分子水平，错误。 C 解析：罗伯特・胡克仅观察到死植物细胞壁（木栓细胞），列文虎克才观察到红细胞、精子、细菌，错误。 D 解析：细胞发现、命名者是罗伯特・胡克，不是施莱登和施旺，错误。 2 答案：B A 解析：二人只观察动植物细胞，未覆盖全部生物，属于不完全归纳法，正确。 B 解析：病毒无细胞结构，细胞学说只说明动植物由细胞构成，不是一切生物，错误。 C 解析：动物细胞培养、魏尔肖提出新细胞来自老细胞分裂，正确。 D 解析：细胞学说建立依托实验观察 + 逻辑推理，体现理性思维与实验结合，正确。 3 答案：B A 解析：病毒仅由蛋白质外壳和内部一种核酸（DNA 或 RNA）组成，正确。 B 解析：病毒无细胞结构，不属于原核、真核生物，原核生物有细胞结构，错误。 C 解析：一种病毒只含 DNA 或 RNA 其中一类，不会同时具备两种核酸，正确。 D 解析：主流假说：先形成生物大分子，演化出细胞，细胞寄生演化出病毒，正确。 4 答案：C A 解析：桃树、杨树、鸟类为多细胞生物，单个细胞无法独立完成全部生命活动，错误。 B 解析：植物无系统层次，动物有系统，二者生命系统层次不同，错误。 C 解析：桃花由多种组织构成，属于器官层次，正确。 D 解析：生命系统最基本层次是细胞，蛋白质无生命，不属于生命系统，错误。 5 答案：B A 解析：变形虫单细胞，一个细胞完成全部生命，支持观点，错误。 B 解析：仅描述病毒化学组成，未体现生命活动依赖细胞，不支持，正确。 C 解析：病毒必须寄生活淋巴细胞才能增殖，证明生命离不开细胞，错误。 D 解析：抓握依靠神经、肌肉细胞配合，多细胞生命活动依赖细胞，错误。 6 答案：A A 解析：群落是区域全部生物，黄河所有鱼只是部分生物，不能构成群落，错误。 B 解析：病毒无细胞结构，不能独立代谢繁殖，不属于生命系统，正确。 C 解析：哈密瓜是果实，植物器官层次，正确。 D 解析：大肠杆菌单细胞生物，一个个体 = 一个细胞，同时参与种群、群落、生态系统、生物圈，正确。 7 答案：A A 解析：细胞是最小、最基本的生命系统，正确。 B 解析：③若为系统层次，植物无系统，不是所有生物都有，错误。 C 解析：⑤为群落，太湖所有鱼不是全部生物，不属于群落，错误。 D 解析：最大生命系统是生物圈，不是生态系统，错误。 8 答案：C A 解析：病毒无细胞结构，该表述忽略病毒，不符合细胞学说原文，错误。 B 解析：人体多细胞，单个细胞不能独立完成全部生命活动，错误。 C 解析：魏尔肖补充 “新细胞由老细胞分裂产生”，是细胞学说重要修正，正确。 D 解析：细胞学说只揭示生物界统一性，未揭示多样性，错误。 二、填空题 9 (1)①单个细胞；分化；②细胞代谢；细胞增殖分化；基因的传递与变化 (2)①组织；器官；系统；②群落；生态系统；生物圈 10 (1) 种群；群落 (2) 生态系统；细胞 (3) 系统 (4) 不属于；种群指同一区域同种生物全部个体，一行白鹭只是部分个体；个体 (5) 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 11 (1) 系统 (2) 增殖和分化；细胞代谢 (3) 生态系统 (4) 不完全归纳；细胞 12 (1) 细胞；生物圈；生物群落；无机环境 (2) 系统；组织、器官、系统、个体 (3) 鱼包含多个物种，种群是同一物种全部个体 (4) ABC 学科网（北京）股份有限公司 $