2.3 平面镜 课后训练 2026-2027学年苏科版八年级物理上册

**基本信息** 苏科版八年级物理上册2.3平面镜同步练，以“基础认知-理解应用-综合探究”分层，覆盖平面镜成像核心知识点，适配新授课巩固需求，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|像的大小/距离/性质等单一概念|选择题考查基础判断（如第1题像的大小变化）| |理解应用|光的反射原理/作图/简单计算|填空题结合生活情境（如第10题孤鹜倒影距离）| |综合探究|实验探究与实际迁移|解答题含完整实验流程（如第13题探究像的位置与大小）|

2026-2027年苏科版八年级物理上册2.3平面镜课后训练 一、选择题 1．小健身高为，当他从远处走到距离平面镜处时站立，此时他的像到他的距离和他走动时像的大小变化描述正确的是（　　） A．，像不变 B．，像变大 C．，像不变 D．，像变大 2．如图所示，人眼看到平面镜里 S 的像 S'，进入人眼睛的光是由（　　） A．平面镜发出的 B．平面镜反射的 C．像 S'发出的 D．人眼睛发出的 3．如图所示，是小红同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（　　） A．镜中视力表的像是实像 B．镜中视力表的像比视力表小 C．镜中视力表的像到她的距离为5m D．镜中视力表的像是由于光的直线传播形成的 4．“以铜为镜，可以正衣冠”，从古至今，平面镜都是人们生活的常用品，如图是古人使用过的铜镜，关于古人用铜镜梳妆下列说法正确的是（　　） A．人靠近平面镜时像会变大 B．镜中的像是正立、等大的实像 C．平面镜成像是由于光的反射 D．铜镜越大，镜中的像越大 5．如图，是一张建筑物在水中的倒影照片，下列有关说法正确的是（　　） A．建筑物在水中的像是缩小的 B．建筑物在水中的像是放大的 C．建筑物在水中的像是虚像 D．建筑物在水中的像到水面的距离与建筑物到水面的距离不相等 6．欧阳在七星岩景区游玩时看到七星桥的情景如题图所示。下列各图能正确反映他看到水中七星桥的倒影的光路图是（　　） A． B． C． D． 7．如图为小明做“平面镜成像特点”的实验装置，其中蜡烛A为玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛，有关本实验下列说法正确的是（　　） A．小明应该在B侧观察蜡烛经玻璃板所成的像 B．玻璃板越透明，实验效果越好 C．当蜡烛远离玻璃板时，蜡烛的像变小 D．蜡烛燃烧较长时间后A的像与蜡烛B不再重合 8．随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭，仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关。下列与之相关的叙述，正确的是（　　） A．小轿车的后视镜利用光的折射，可以让司机看到车后更大的范围 B．小轿车前挡风玻璃是倾斜的，避免车内物品成像在司机的正前方 C．小轿车后置的“倒车防撞可视摄像头”能够成正立、缩小的实像 D．小轿车头灯一般都安装较低，使夜间路面凸起障碍物的影子较短 二、填空题 9．小燕站在平面镜前1.5m处，看到了自己的　 　像，则她在镜中的像离镜面　 　m；当她向平面镜走近时，她在镜中所成像的大小　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了落日云霞伴飞鸟的壮美而又静谧的自然美景，一只孤鹜在距水面10m飞行，若湖水深5m，则这只孤鹜在湖中所成的像与它的距离是　 　m，它向湖面靠近的过程中，像的大小变化情况是　 　。 11．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，视力表与平面镜的距离为，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示。按照要求被测者到视力表的距离应该为，则人应坐在离视力表　 　远处，若人向平面镜靠近，视力表的像将　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 12．如图a，顾客站在倾斜放置的平面镜前观察自己的像； （1）用AB表示站在平面镜前的顾客，在图b中画出其在镜中的像　 　； （2）顾客在镜子里看不到自己鞋子的像，她应　 　（选填“远离”“靠近”）平面镜移动，才能看到自己鞋子的像，顾客移动过程中，鞋子像的大小　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 三、解答题 13．利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”。 （1）在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，拿　 　（选填“ 点燃”或“未点燃” ）的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟　 　完全重合； （2）图乙是小明某次测量蜡烛A到平面镜的距离为　 　cm；将蜡烛靠近玻璃板一些，像的大小将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像大致位置在图中的　 　（选填①或②）处。 14．春日踏青，小红拍摄到了岸边柳树在水中的“倒影”，如图甲所示。为了探究其成像规律，她利用教室里的磁性白板、两个完全相同的F形磁力贴、玻璃板设计了如图乙所示的实验： （1）将玻璃板垂直固定在磁性白板中央，用玻璃板代替水面而不用平面镜，是为了　 　 ； （2）取一个F形字母的磁吸扣，吸在玻璃板上方的白板上，应从　 　 （选填“a”或“b”）位置观察F在玻璃板中所成的像，将与F完全相同的另一个磁力贴放到像的位置，发现与像完全重合，说明　 　 ； （3）如图丙所示分别取F上的三点A、B、C及其像上对应的三点A'、B'、C'，接下来的操作是　 　 ，由此得出像与物到镜面的距离相等； （4）进一步连接AA'、BB'、CC’，继续探究……。小红明白了“倒影”的原因是　 　 。 15．五代时期的《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。小明利用方格纸、玻璃板、相同的棋子A和B等器材，设计了图甲所示的实验来探究平面镜成像特点。 （1）小明用玻璃板代替平面镜，是为了便于确定　 　， （2）在玻璃板前放一个棋子A，把与棋子A相同的棋子B放到玻璃板后并移动，直至棋子B与A的像完全重合，为了使成的像更清晰，应用手电筒对着棋子　 　（选填“A”或“B”）照射。 （3）移去棋子B，在其原来的位置上放一个光屏，按照图甲中　 　（选填“①”“②”或“③”）的方式观察光屏，若光屏上看不到棋子A的像，则说明平面镜成的是虚像。 （4）改变棋子A的位置，分别进行三次实验得到了三组物、像的位置，如图乙所示。由此可知，像与物到平面镜的距离　 　（选填“相等”或“不相等”）。 （5）若将玻璃板向前倾斜（如图丙），则棋子A的像会向　 　（选填“上”或“下”）移。 （6） 小华与其他同学交流评估时，小明提出用发光的字母灯来进行实验会更好，理由是　 　。若字母灯有“F”“O”“T”三种形状，则选择“　 　”形状的字母灯进行实验最好。 16．如题图所示是欧阳探究“平面镜成像的特点”的实验过程，根据实验回答以下问题： （1）如-1图，用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定　 　的位置。实验中选用两根完全相同的蜡烛A、B，改变蜡烛A到玻璃板的距离，移动玻璃板后的蜡烛B，发现蜡烛B总能与A的像完全重合，说明像与物的大小　 　。 （2）如-2图所示，多次改变蜡烛A的位置，标记物与像的位置，连接物和对应的像点并进行测量，由此可得出结论：像与物到镜面的距离　 　。 （3）实验中想要让坐在右侧的灿灿也能够看清蜡烛的像，欧阳将-1图中的玻璃板沿玻璃板所在平面向右平移2cm，蜡烛A的像的位置　 　（选填“向右移动2cm”“向左移动2cm”或“不变”） （4）如-3图是欧阳设计的一个“临摹神器”。OA为木板并用支架固定，木板上放置平板电脑，电脑屏上展示待临摹的图片，OB处放置并固定一块茶色玻璃，在桌面OC上平放一张白纸，就可以进行临摹了。临摹时，若欧阳发现像太暗看不太清，为了提高像的亮度，他可将电脑屏幕调　 　，室内变　 　。（两空均选填“亮”或“暗”） 参考答案 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】虚；1.5；不变 11．【答案】20；不变 10．【答案】0.6；不变 12．【答案】（1） （2）靠近；不变 13．【答案】（1）未点燃；蜡烛A的像 （2）3.75；不变 （3）② 14．【答案】（1）便于确定像的位置 （2）a；像与物的大小相同 （3）用刻度尺分别测出对应的物点与像点到镜面的距离 （4）像与物关于镜面对称 15．【答案】（1）像的位置 （2）A （3）② （4）相等 （5）上 （6）成像更清晰；F 16．【答案】（1）像；相等 （2）相等 （3）不变 （4）亮；暗 学科网（北京）股份有限公司 $