山西晋中市灵石县2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量监测六年级语文

2025— 2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级语文 题号 二 三 四 五 总分 得分 【亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校将举行“我们的毕业季” 主题系列活动，请你积极参加。】 活动一：做逐梦科技的少年 一、 倾听与交流(5分) 1. 毕业季活动中，校长寄语我们“以少年初心筑科技强国梦”。请认真倾听 关于宇树科技机器人的介绍，并根据听到的信息填空。(2分) (1)2025年春晚节目《秧B0T》实现了AI技术与 的巧妙 融合；2026年春晚，该企业的机器人再次亮相《武B0T》，挑战高难度 动作。 (2)作为新时代少年，我们既要为国产科技的嘱起感到自豪，也要学习科研 人员 的精神。 2. 在活动中，班级举行了一次辩论会，辩题是“人工智能机器人的发展利大 于弊/弊大于利”，请你通过摆事实、讲道理来证明自己的观点。(3分) 我认为： 。因为： 活动二：做志存高远的少年 二、积累与梳理(27分) 3.下面是老师给同学们的毕业增言。读一读，并完成任务。(？分) 亲爱的孩子们： 时光的脚步匆匆nu6（)移，zhǎ()眼间；六年的时光已 悄然逝去。 昔日zhi（)嫩的孩童已成长为意气风发的少年。你们如同明mèi ( ）的花儿，汲取着知识的阳光，茁壮成长。而今你们即将离开母校， 不必因告别而落心( )，未来的你们会遇到更多志同道合的朋友。 前路或许会有坎坷，但不要逃b)(),不要poi huai( 愿你们不ǔ（ ）前路风雨，心c6ng()热忱，奔赴山海I (1)根据拼音，在括号里写出正确、规范的汉字。(5分) 六年级语文（第1页，共8页） (2)读了老师给同学们的毕业赠言，请你也给老师或者同学写一则临别赠言 吧。（2分) 4. 下列加点字的读音、词语的书写完全正确的一项是（)(2分) A.通霄(xiao) 急遵(jù) 倾覆（包） 见微知著 B.书籍G的 惆怅(cou) 荒凉(huang) 鍥而不舍 C.正月(zheng) 姻熟(xian) 白云观(（gu血） 不可思意 D.火炽(zhi) 机杼（zhd) 暂时(zin) 司空见惯 5.下列说法有误的一项是（)。(2分) A.《北京的春节》是老舍先生的作品，他详细描写了腊八、除夕、正月初一、元 肯节，路写了其他的日子，用充满“京味儿的语言描绘了老北京过春节的习俗。 B.《那个星期天》的作者是史铁生，文章把情感融入具体的事和景中，生动而 细腻地表现了小男孩的心理变化过程。 C.《十六年前的回忆》一文的结尾与开头形成呼应，不仅使文章结构严谨， 强化了文章中心，也表达了作者对父亲的无限追思 D.《表里的生物》叙述了“我”童年时的一段可笑的经历，表现了“我” 的年幼和无知。 6.班级的毕业联欢会大家都很期待。小宇担任班级“感恩遇见·成长有痕” 主题联欢会的主持人，他在写诗朗诵《老师的目光》和集体舞《友谊地久 天长》两个节目的串词时遇到了困难，请你帮帮他吧。(2分) 7.毕业系列活动中要举行“追光少年·向阳成长”主题演讲，小文在撰写演讲 稿时遇到了点困难，我们一起来帮帮他。(3分) 记得一次考试考随了，回家的路上，① (借助环境描写表现此时的心情)。回到家里，看到妈妈在厨房忙碌的背影， 我② (写出此时的心理活动)。 每当走进教室，看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，那一落幕感人 的场景就浮现在眼前：运动会百米接力弈，我和队友③ :诗 词大会比赛中，我们班④ :科技创新大赛上，我们获得冠军！ 这就是集体的力量，是团队的成长！ 六年级语文（第2页，共8页） (1)按照相关要求在①②处的横线上填写合适的内容。 (2)在③④处的横线上填入和“获得冠军”意思相同但说法不同的词语。 8.请根据自己的积累参加毕业系列活动“文脉千载诗韵流芳”。(11分) 【研诗文承风骨】“粉骨碎身浑不怕， ”是坚贞 不屈的高洁理想：“ 任尔东西南北风”是坚韧不拔的 顽强意志：“人固有一死， 或轻于鸿毛”是追求生命价 值的崇高境界。 【悟诗文明道理】“ 老大徒伤悲”提醒我们珍惜时光： 日日新， ”教会我们不断进取：“良药苦口 利于病， ”告诉我们要虚心接受别人的劝告和批评。 【品诗文悟文化】“雨”是古诗文中的经典意象：我们和韩愈相约看 早春的雨：“ 草色遥看近却无”；我们和苏轼相伴听 日蔡时的雨：“山下兰芽短没溪，松间沙路净无泥。 ”: 我们和杜甫一起享受春夜的雨： 润物细无声”：我们 和王维一起品味清晨送别时的雨：“ 客舍青青柳色新。” 活动三：做温文知礼的少年 三、阅读与鉴赏(30分) [文言文阅读] 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟， 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 孔子不能决也。 两小儿芙曰：“敦为汝多知乎？” 9.在横线上补充文言文内容。(2分) 10.下面对加点字词的理解有误的一项是( )(2分) A.见两小儿辩斗（争辩、争论） B.我以日始出时去人近（认为） C.及其日中如探汤（热水） D.孰为汝多知乎？（知识） 11.两小儿围绕 进行辩论。我们从“孔子不 能决也”体会到了 (2分) [选文一] 秋天的怀念 ①双腿雍痰后，我的脾气变得暴格无常。望着望着天上北归的雁群，我 六年级语文（第3页，共8页） 会突然把面前的玻璃匿碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边 的东西掉向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地 听着我的动静。当一切恢复沉寂，地又悄悄地进来，眼边红红的，看者我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢 花，可自从我的腿斑痰以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠 命地搀打这两条可恨的腿，哦着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我 的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲 常常肝疼得整宿整宿翻来稷去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着笛外的树叶“别唰啦啦”地织落。母亲进来了， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她姐悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是瓜意，就明天？”她说。“好吧，就明天。”我说。我的回答 让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀， 烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，案絮叨叨地说着：“看完菊 花，响们就去‘仿胳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆荧儿。还记得那回我带你去北海吗？ 你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踪扁一个…”她忽然不说了。对于“跑”和 “踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病 成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的决别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸者，像她那一生艰 难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那 个还未成年的女儿…” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活… 12.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分) 察絮叨叨： 诀别： 13.本文记叙了“我”与看花有关的三件事，仿照例子概括后两件事的主要内 容，之后请概括这篇文章的主要内容。(6分) 第一件事 第二件事 第三件事 母亲想带“我” 去北海看花，被 “我”无情拒绝。 主要内容： 六年级语文（第4页，共8页） 14.用“”画出文中写景的句子，并谈谈你对这句话的理解。(2分) 15.借助以下资料，你觉得史铁生可能想对他的母亲说些什么，请写下来。(3分) 作者简介：史铁生(1951.1.4-2010.12.31)，中国作家、.散文家。1972年 21岁时双腿瘫疾，此后又患肾病并发展到尿毒症，靠每周3次透析维持生 命。历任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残 疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。 [选文二] 勤奋出真知 俗话说：书山有路勤为径。无论学习还是做事，勤奋永远是获取知识、练 就本领的必经之路。想学有所成，绝不能心存倪幸，唯有脚踏实地、勤勉务力。 北宋文学家宋滦，幼时家境贫寒，买不起书。他便向别人借书，亲手抄写， 就算天寒地冻、手指冻得僵硬，也坚持按时抄完归还。成年后，他为了求学， 顶着风雪远行，向名师请救。正是日复一日的勤奋苦读，让他学识诩博，成为 一代著名学者。 无独有偶，现代画家徐悲鸿也十分勤奋。他从小热爱绘画，常年坚持写生、 练习基本功。在国外留学期间，他常常一整天泡在画室里，反复临萃、钻研技 法。靠着不饼的勤奋，他博呆众长，形成独特画风，成为享世界的绘画大师。 天赋再好，若不愿付出务力，最终也会一事无成。唯有以勒奋为伴，不断 积累，才能真正学捱知识，收获成长。 16.阅读短文， 完成下表。(6分) 提出观点 事件一： 论证观点 书件二： 总结观点 六年级语文（第5页，共8页） 17.除了列举名人事例来证明观点，还可以引用名言来增强文章的说服力，请 你围绕本文观点写一则相关名言。(2分) 18.请用一个具体事例来证明观点“有志者事竞成”·。(3分) 活动四：做博览群书的少年 四、整本书阅读(8分) 19.请判断下列关于外国名著内容的表述是否正确，正确的在括号内打“√”， 错误的打“x”。(3分) (1)《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上独自搭建房屋、驯养山羊、种植 小麦，他凭借智慧和勇气，最终顺利回到了英国。 () (2)《汤姆·索亚历险记》中，汤姻与哈克、贝琪一同在山洞中迷路，汤姆 用风筝线探路成功脱险，随后立刻带领村民找到了印第安·乔藏在山洞 里的金币。 () (3)《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯因捉弄小狐仙被变成小人儿，他跟随 大雁群经历了种种冒险，直到故事结束也没能恢复原来的样子，只能一 直和鹅群生活在一起。 () 20.在六年的学习生活中，你一定读了很多书。挑选你读过的一本书，选择其 中一位人物，在毕业季“涵养书香·向阳成长”活动中谈谈主人公面对困 境的做法给你的成长带来的启迪。(5分) 六年级语文（第6页，共8页） 活动五：做眼里有光的少年 五、习作与表达(30分) 21.六年小学生活，总有一束“光”照亮过你：它可能是老师一句温暖的鼓励； 可能是同学一次及时的帮助：可能是自己一次咬牙的坚持；可能是榜样身 上闪播的力量；也可能是一件珍贵的物品.，.这束光，给你勇气，伴你 成长。请以“光”为话题，写一篇习作。 要求：题目自拟：中心明确：详略得当：内容具体：有真情实感。 六年级语文（第7页，共8页） 六年级语文（第8页，共8页）