第15讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（复习讲义）（黑吉辽蒙专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习讲义聚焦南京国民政府统治与中共革命新道路核心考点，以国共十年对峙双线并行架构整合政治独裁、经济措施、工农武装割据、长征及遵义会议等内容，通过考情分析、基础梳理、重难突破与分层集训环节，帮助学生系统构建知识网络并突破跨模块综合难点。 资料以唯物史观为指导，采用史料实证与时空观念方法，如通过《训政纲领》辨析政权本质，结合苏区分田契约探究土地革命作用，设置基础到真题的分层训练，助力学生高效掌握高频考点，为教师提供精准复习策略与节奏把控依据。

第15讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 （培优复习讲义） 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读（课标要求 考情解读 备考策略） 基础・知识梳理（专题线索 知识导图 知识梳理） 重难・核心突破（核心提炼 史料探究 命题预测） 重难01 南京国民政府政治独裁与经济统治 重难02 工农武装割据与苏区全方位建设 重难03 遵义会议与红军长征 重难04 国共十年对峙两条发展道路综合对比（融合压轴考点） 拔高・分层集训（基础演练 能力进阶 真题实战） 考情·分析解读 课标要求 了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。 考题统计 核心考点 2026 2025 2024 考点 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（高频考点） （5年63考） 全国卷、安徽、福建、山东、湖南、黑吉辽蒙 全国甲卷、全国乙卷、广东、河南、甘肃、北京、川滇卷、陕晋青宁 全国甲卷、全国乙卷、山东、湖南、黑吉辽蒙、浙江1月、湖北、广西 考情解读 1．考查频次： 整体频次：五年63考，土地革命十年对峙为党史核心高频专题，全国卷、自主卷年年必考；选择题占比76%，跨模块综合材料大题逐年增多，融合纲要+选必1/2/3综合命题常态化。 工农武装割据与根据地建设（综合核心）：26考（最高频），农村包围城市道路、苏维埃政权、土地革命是常年热点； 南京国民政府统治（政治+经济）：18考，训政体制、国民经济建设运动、官僚资本压制民族工业； 红军长征与遵义会议：12考，第五次反围剿失败、遵义会议转折、长征精神； 国共对峙与两条道路对比：7考，国民党专制道路vs中共工农革命道路的辩证对比。 2．考查要点 （1）南京国民政府统治 政治层面：宁汉合流、东北易帜形式统一全国；国民党训政独裁体制、围剿红军、攘外必先安内政策；改订新约运动外交局限。 经济层面：国民经济建设运动、币制改革短期推动工业发展；官僚资本膨胀挤压民族工业；民族工业曲折发展（短暂发展后陷入困境）。 政权本质：大地主大资产阶级专制政权，维护帝国主义、封建地主利益。 （2）中共开辟革命新道路・工农武装割据 武装起义：南昌起义（独立领导武装开端）、秋收起义转向农村； 理论：工农武装割据三要素——武装斗争、土地革命、农村根据地；农村包围城市、武装夺取政权道路内涵； 根据地建设：苏维埃工农政权、打土豪分田地土地革命、根据地工商业与农业经济建设； 思想理论：毛泽东思想初步形成，马克思主义中国化早期实践。 （3）红军长征与遵义会议 背景：左倾教条主义错误，第五次反围剿失利被迫战略转移； 遵义会议：这是生死攸关的转折点，纠正左倾军事错误，确立了毛泽东的正确领导； 长征历程、胜利历史意义、长征精神； 时局转变：长征胜利后革命重心北移，为抗日奠定基础。 （4）国共两条道路对比 国民党：城市专制、依附列强、维护地主官僚资本； 共产党：农村革命、依靠工农、反帝反封建，走出符合国情的独特革命道路。 3．命题情境 一手文献史料：国民政府训政文件、经济建设纲领、苏维埃土地法令、毛泽东工农武装割据文章、遵义会议决议节选； 量化数据情境：民族工业资本统计表、根据地粮食产量、国民党财政收支、进出口贸易图表； 红色微观民间史料：苏区传单、农民分田契、红军标语、根据地课本、乡苏维埃档案； 域外第三方视角：外国驻华记者、共产国际代表书信、西方报刊对国共双方报道； 地图情境：井冈山根据地分布、长征路线图、国统区工业分布图； 史学观点辨析情境：对国民经济建设运动、工农武装割据道路两种对立评价； 跨模块综合情境：以“两条近代化/革命道路选择”为主线，融合国家治理（选必1）、经济变迁（选必2）、马克思主义本土化（选必3）三维大题。 备考策略 1．双线对比搭建时序框架：国统区（独裁、官僚资本）+苏区（工农割据、土地革命）双线并行梳理，区分两条完全对立的发展道路； 2．强化唯物史观专项训练：经济基础决定道路选择，城市资本主义道路在中国行不通，农村工农革命符合国情； 3．突破跨模块融合大题：高频大题同时考查政权制度对比（选必1）、城乡经济差异（选必2）、马克思主义中国化（选必3），建立分层答题逻辑； 4．重点攻坚2024—2026新情境素材：苏区分田契约、红军标语、国民政府财政统计、共产国际内部报告； 固定辩证评价答题模板：要辩证评价国民政府经济措施（短期发展+本质专制压制）、工农武装割据（理论创新+早期局限）、遵义会议转折意义； 5．对标2025新课标立意：答题紧扣中国特色革命道路探索、马克思主义与国情结合、工农群众革命主体、革命精神价值引领四大核心导向。 基础・知识梳理 专题线索 专题 大革命失败后，南京国民政府建立大地主大资产阶级独裁统治，实现全国形式统一，推行经济建设、币制改革等举措，但官僚资本膨胀、民族工业受压，对外依附列强，对内坚持“剿共”；中共吸取失败教训，放弃城市中心道路，通过南昌起义、秋收起义掌握独立武装，开辟农村革命根据地，形成“工农武装割据”理论，开展土地革命、苏维埃政权建设。第五次反“围剿”失利后红军长征，遵义会议标志中共从幼稚走向成熟。本专题形成国统区专制统治与苏区工农革命两条对立道路并行发展格局，核心时代特征：马克思主义开始与中国农村国情结合，走出区别于苏俄的本土化革命道路，国共十年对峙暗藏民族危机上升的时代底色。 线索1 南京国民政府统治 政治上实行国民党一党训政独裁，形式统一全国，推行“攘外必先安内”，武力围剿革命根据地；经济上开展国民经济建设运动、币制改革，短暂提振工商业，同时官僚资本借助政权挤压民族工业，经济发展依附帝国主义；政权维护地主、买办资产阶级利益，无法解决土地与民族独立根本问题。 线索2 工农武装割据与苏区建设 中共独立掌握革命武装，放弃城市进攻转向农村；以武装斗争、土地革命、农村根据地为核心构建工农武装割据体系；在农村开展“打土豪、分田地”，建立苏维埃工农专政政权，发展根据地农业、合作社工商业；依靠工农底层群众，开辟农村包围城市、武装夺取政权的独有革命道路。 线索3 长征与马克思主义中国化探索 早期照搬苏俄城市革命模式，受共产国际左倾教条干扰遭遇重大挫折；长征途中遵义会议实现独立自主纠正自身军事、路线错误，标志中共成熟；将马克思阶级斗争理论、革命学说与中国农村实际结合，毛泽东思想初步形成，完成革命战略重心北移，为全民族抗战积蓄力量。 知识导图 核心梳理 知识点1 南京国民政府的统治 1．政治统治 （1）"宁汉合流”：1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并。它标志着中国国民党专制统治的确立。 （2）东北易帜 ①1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖，日本帝国主义为阻挠北伐，制造了济南惨案。 ②皇姑屯惨案：张作霖不能满足日本的侵略要求，在皇姑屯被炸死 ③1928年底，张学良通电全国，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。至此，国民政府在形式上基本统一了全国。 2．经济 （1）民族工业 原因：①民族资产阶级兴办实业的热情有所提高。 ②中国人民反帝爱国运动蓬勃开展 表现：纺织、面粉及新兴部门如化学、橡胶、搪瓷等，都有了一定程度的发展 （2）官僚资本：凭借国家权力，利用四大银行巧取豪夺。 知识点2 工农武装割据开辟革命新道路 1．南昌起义 （1）背景：国民革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。 （2）目的：挽救革命 （3）经过：①1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导南昌起义，占领了南昌城 ②随后，起义军撤出南昌，南下广东。10月初，在潮汕地区遭到敌人的围攻而失败。 ③起义军一部分在朱德、陈毅的率领下，转战湖南：另一部分转移到海陆丰地区，与当地农民军会合。 （4）意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 2．八七会议 （1）召开：1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议。 （2）内容：①总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误确定实行土地革命武装反抗国民党反动派的总方针 ②毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。 3．秋收起义： （1）时间：八七会议后，毛泽东组织领导湘赣边界秋收起义。 （2）结果：1927年9月，由于敌强我弱，起义军在进攻长沙途中受挫；毛泽东主持召开会议，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。 4．开辟井冈山道路 （1）过程：①井冈山革命根据地的建立：1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，创立了第一个农村革命根据地。 ②井冈山会师：1928年，朱德、陈毅率领的革命队伍到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师，成立中国工农红军第四军。 （2）意义： ①井冈山革命根据地的建立，点燃了工农武装割据的星星之火。 ②从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，工农武装割据”思想。 5．“工农武装割据”思想 （1）基本内涵：中共正确领导（重要条件）、武装斗争（斗争形式） 土地革命（基本内容）、根据地建设（物质基础） （2）实践 ①武装斗争：到1933年3月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。 ②土地革命：各农村革命根据地发动群众“打土豪，分田地”。广大贫苦农民的革命积极性空前高涨。 ③根据地建设： 经济建设：努力发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了红色政权。 政权建设：1931年11月，在江西瑞金召开了中华苏维埃第一次全国代表大会，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。 （3）意义：从理论和实践上探索出一条符合中国国情的革命道路。 知识点3 红军长征 1．原因 （1）根本原因：共产国际的指导脱离中国革命实际中共中央犯了“左”倾错误。 （2）直接原因：第五次反“围剿”失利。 2．过程 （1）开始：1934年10月，中央红军被迫实行战略转移。 （2）转折——遵义会议时间：1935年1月 主题：集中全力解决军事和组织问题。 内容：①会议改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。 ②会后不久，政治局常委决定由张闻天负总责，并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全军的军事行动。 意义：①开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。 ②在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 （3）转战：①四渡赤水，使国民党军队疲于奔命。 ②巧渡金沙江，取得战略转移中具有决定意义的胜利。 ③强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地。 （4）胜利 ①1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。 ②1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。 3．意义：长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子，鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 重难·核心突破 重难01 南京国民政府政治独裁与经济统治 【史料原文】（1928年国民党《训政纲领》节选） 中华民国于训政期间，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权；治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽执行；国民政府重大国务之施行，由中国国民党中央执行委员会政治会议指导监督。 【思考】 结合史料分析国民党“训政”本质；辩证评价国民政府统治前期经济举措（国民经济建设运动、币制改革）的进步性与阶级局限。 【史料解读】 训政纲领将国家政权完全交由国民党一党掌控，国民政府受国民党中央政治会议管控，民众无实际参政权利，完全背离孙中山民权主张，是国民党一党独裁的制度合法化文件。 【史料阐述】 1927年宁汉合流，国民党建立南京国民政府；1928年东北易帜实现形式统一，但各地军阀残余、地方割据依旧存在。政治层面推行训政一党专政，代表大地主大买办资产阶级利益，对内坚持“攘外必先安内”，重兵围剿农村革命根据地；对外改订新约仅小幅收回关税自主权，未摆脱列强控制。 经济层面：1927—1936推行国民经济建设运动、1935法币改革，统一货币、完善交通工矿，民族工业获得短暂发展空间；但以四大家族为核心的官僚资本借助政权垄断金融、工矿、商贸，挤压民族工商业生存空间，经济发展依附帝国主义，无法实现独立工业化。 局限：政权维护地主与买办利益，拒绝解决农民土地问题；优先内战忽视民族危机，无法完成反帝反封建根本任务。 【考法预测】 1．【考法：制度文本辨析新情境（训政纲领）】（2026・安徽皖南八校三模）1928年《训政纲领》规定国民党代行国民大会政权，五院政府由国民党中政会管控。该设计本质是（） A．落实孙中山五权分立民权理想 B．确立国民党一党专制独裁体制 C．为全面宪政改革做制度铺垫 D．实现各党派平等联合执政 2．【考法：量化图表数据新情境（民族工业资本统计）】（2026・山东临沂一模）1928—1936民营工厂资本年均增长8．6%；1937年后民营工矿大量被四大家族接管吞并。变化说明（） A．国民政府长期扶持民族资本主义发展 B．官僚资本依托政权挤压民间工业发展 C．列强放弃对华经济侵略，民族工业自主发展 D．土地革命摧毁全国工商业发展根基 3．【考法：因果逆向设问（法币改革双重影响）】（2026・湖南长郡二模）1935年国民政府推行法币改革，统一纸币、白银国有，其短期积极作用是（） A．彻底摆脱列强金融资本控制 B．稳定国内市场，助推工商业发展 C．根除官僚资本金融垄断局面 D．全面废除封建地主土地所有制 4．【考法：域外第三方外媒视角新考法】（2026・江苏南京高三学情调研）1934年美国驻华记者记录：“南京政府大力修路、建厂，但一切重大工矿项目皆与外国资本合资，税收、海关依旧受列强约束。”该记载反映国民经济建设运动（） A．实现完全独立自主工业化 B．经济建设深度依附帝国主义 C．彻底废除近代不平等条约 D．均衡缩小沿海内陆工业差距 5．【考法：观点辨析类新考法（史学双重评价）】（2026・河南周口百师联盟高三联考）甲学者：国民经济建设运动夯实国防工业，推动近代化；乙学者：建设运动壮大官僚资本，加剧底层民众剥削。二者分歧源于（） A．研究史料仅分别使用官方文件与民间账簿 B．评价维度侧重近代化成就/阶级统治局限 C．完全否认国民政府经济政策历史作用 D．忽视半殖民地半封建基本国情 重难02 工农武装割据与苏区全方位建设 【史料原文】毛泽东《星星之火，可以燎原》1930年节选） 红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式；单纯流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务，而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地、有计划建设政权、深入土地革命、扩大人民武装的路线，无疑是正确道路。 【思考】 概括工农武装割据三大核心要素，分析农村包围城市道路形成的国情依据，阐述土地革命、苏维埃政权建设的历史作用。 【史料解读】 批判照搬苏俄城市中心暴动道路，提出“根据地+土地革命+武装斗争”三位一体工农武装割据模式；立足半殖民地半封建国情，农村敌人统治薄弱、农民革命诉求强烈，农村根据地是积蓄革命力量、走向全国胜利的核心载体。 【史料阐述】 大革命失败后，南昌起义打响武装反抗第一枪；八七会议确立土地革命与武装反抗总方针；秋收起义放弃进攻长沙，转向井冈山农村，开辟全新革命道路。 工农武装割据三要素：武装斗争（保障）、土地革命（核心群众基础）、农村根据地（战略依托）。苏区建设内容：①土地革命：打土豪、分田地，废除封建地主土地所有制，满足农民土地诉求；②政权建设：1931中华苏维埃共和国临时中央政府，工农群众当家作主的人民政权；③经济建设：农业生产、工农合作社、对外贸易，打破国民党经济封锁。 道路必然性：近代中国政治经济发展极不平衡；城市反动势力强大，农村统治薄弱；农民占人口绝大多数，具备强烈反封建诉求。理论价值：马克思主义与中国农村国情首次深度结合，毛泽东思想初步形成。 局限：根据地分散狭小，物资匮乏，长期遭受军事围剿；早期土地政策存在过激偏差，斗争环境恶劣。 【考法预测】 1．【考法：微观分田契约民间史料新情境】（2026・江西南昌二模）1930年兴国县分田契约记载：没收地主、富农多余土地，按人口平均分配给贫农、雇农，废除地租债务。此举直接作用是（） A．彻底消除农村贫富差距 B．调动农民参与革命、巩固根据地 C．建立社会主义土地公有制 D．推动全国统一土地改革立法 2．【考法：人口成分量化表格新考法】（2026・全国新高考冲刺卷）1933年瑞金新党员2245人，工农阶层占96%，知识分子、商人占比极低。该数据说明苏区（） A．革命统一战线规模持续扩大 B．共产党以工农群众为革命根基 C．完全排斥城市知识分子参与革命 D．已完成全国工农政权统一建设 3．【考法：道路对比区分新设问（城市中心论vs工农割据）】（2026・福建泉州高三适应性卷）相较于苏俄城市武装起义道路，中共开辟农村包围城市道路的基本国情依据是（） A．中国工人阶级力量远弱于农民阶级 B．近代中国城乡反动势力强弱分布失衡 C．共产国际放弃指导中国城市暴动 D．国民党仅在农村实施残酷统治 4．【考法：苏区政权文本新情境（苏维埃宪法节选）】（2026・山西太原一模）1931《中华苏维埃宪法大纲》规定：工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众，不分男女、种族，皆享有选举权与被选举权；军阀、地主、资本家无政治权利。该规定凸显政权（） A．各阶级联合的资产阶级共和政权 B．代表工农劳苦大众的工农民主专政 C．照搬西方议会民主共和制度 D．与南京国民政府政权性质完全一致 5．【考法：跨模块融合考法（经济基础决定革命道路）】（2026・北京昌平二模）近代农村自给小农经济广泛存在，地主土地剥削激化农民矛盾，为工农武装割据提供生存空间。该逻辑体现唯物史观（） A．上层建筑变革决定经济基础发展 B．经济结构差异影响革命道路选择 C．思想理论直接改变城乡经济形态 D．外来制度可以完全适配中国国情 重难03遵义会议与红军长征 【史料原文】（遵义会议决议1935节选） 政治局扩大会议认为，五次反围剿失败，主要原因是军事领导上执行纯粹防御路线，忽视游击战、运动战经验；集中全力纠正当时具有决定意义的军事上和组织上的错误；增选毛泽东为政治局常委，由毛泽东、周恩来、王稼祥负责军事指挥。 【思考】 分析第五次反围剿失利根源，阐释遵义会议为何是中共从幼稚走向成熟的标志，辩证说明长征的历史价值。 【史料解读】 明确批判王明左倾教条主义单纯防御军事路线，放弃照搬共产国际脱离国情的指挥方案；首次独立自主纠正自身路线错误，确立毛泽东正确军事领导，实现党内路线自主调整，摆脱共产国际远程教条束缚。 【史料阐述】 1933—1934，左倾教条主义照搬苏俄阵地战打法，否定游击战、运动战优势，导致第五次反围剿惨败，中央红军被迫战略转移（长征）。湘江战役红军损失惨重，党内路线矛盾彻底爆发。 1935年遵义会议：①核心内容：纠正左倾军事、组织错误，确立毛泽东在党中央、红军的领导地位；②里程碑意义：党第一次独立自主运用马克思主义解决自身路线、军事问题，标志中共从幼稚走向成熟；③直接作用：挽救党、红军、中国革命，成为长征和新民主主义革命生死攸关的转折点。 长征胜利历史价值：粉碎国民党剿灭红军企图，保存革命骨干力量；革命战略重心北移，靠近华北抗日前线，为全民族抗战奠定基础；铸就长征精神，推动马克思主义理论与革命实践深度结合。 局限：长征途中根据地大面积丧失，革命力量遭受重大人员损耗。 【考法预测】 1．【考法：共产国际域外书信新情境（左倾教条根源）】（2026・重庆巴蜀高三月考）1933年共产国际致中共指示信：必须集中兵力正面阵地对抗国民党围剿，放弃农村游击战术。该指令直接导致（） A．南昌起义武装斗争遭遇挫败 B．第五次反围剿军事全线失利 C．工农武装割据道路彻底放弃 D．瓦窑堡会议调整抗日方针 2．【考法：观点辨析新考法（“成熟”核心内涵）】（2026・湖南永州二模）史学界认定遵义会议标志中共政治成熟，其核心依据是（） A．彻底断绝与共产国际一切联系 B．独立自主纠正自身路线、军事错误 C．完全实现马克思主义本土化理论创新 D．确立反帝反封建民主革命纲领 3．【考法：时空地图+兵力数据量化情境】（2026・山东济南一模）数据：长征出发中央红军8．6万人，湘江战后仅剩3万余人；遵义会议后兵力损耗大幅放缓，逐步扩充新兵。变化说明遵义会议（） A．彻底消除国民党军事封锁围剿 B．正确军事路线扭转红军被动局面 C．建立稳固北方农村革命根据地 D．立刻实现国共停止内战合作抗日 4．【考法：因果逆向设问（长征深远历史作用）】（2026・辽宁鞍山高三联合模考）长征胜利最深远的时代影响是（） A．彻底铲除南方全部农村革命根据地 B．革命力量北移，为全民族抗战积蓄骨干 C．短期内推翻南京国民政府独裁统治 D．全面废除农村封建地主土地所有制 5．【考法：周年热点价值立意新角度（长征精神）】（2026・贵州六盘水高三调研）1936年红军回忆录：雪山草地物资断绝仍坚持行军，官兵平等、依靠沿途贫苦百姓补给，绝不侵占群众粮食。该史料凸显长征精神内涵是（） A．妥协退让、依附列强寻求外援 B．独立自主、艰苦奋斗、依靠群众 C．固守城市暴动、拒绝农村群众动员 D．一党独裁、维护官僚地主阶层利益 重难04 国共十年对峙两条发展道路综合对比（融合压轴考点） 【史料原文】 （1932年时评《两条道路》节选） 南京政府立足都市，倚靠洋商、地主、官僚，以武力镇压乡村民众；共产党扎根山野，分田地、兴农会，依靠工农底层求生存。一者维护旧秩序，一者改造旧根基，两条道路绝无调和余地。 【思考】 从政治治理、经济政策、阶级根基三个维度对比国共十年对峙时期两条发展道路的本质差异，分析农村革命道路符合近代中国国情的必然性。 【史料解读】 材料清晰划分两条对立道路：国民党城市专制道路依附帝国主义与封建地主，维护剥削秩序；中共农村工农革命道路依靠底层工农，变革封建土地制度，二者阶级立场、发展路径完全对立，是半殖民地中国两种救国方案的直接博弈。 【史料阐述】 国民党道路（国统区）：政治一党训政独裁，阶级基础为大地主大买办资产阶级；经济依靠外资、官僚资本垄断，维护封建土地剥削；对外妥协列强，对内围剿革命，无法解决民族独立与土地根本问题。 中共工农革命道路（苏区）：政治建立苏维埃工农民主专政，阶级根基工农劳苦大众；经济开展土地革命、发展工农合作社，废除封建地租；立足农村、反帝反封建，贴合近代中国农村人口占绝大多数、农村统治薄弱的特殊国情。 道路博弈结论：城市资产阶级改良、独裁道路在中国行不通；依靠工农、扎根农村的新民主主义革命道路，是半殖民地半封建国家唯一可行救国方案，也为后续全民族抗战奠定群众与理论基础。 【考法预测】 1．【考法：多维度对比新考法（政权阶级本质）】（2026・广东百师联盟高三联考）南京国民政府与中华苏维埃共和国政权根本区别在于（） A．是否颁布成文宪法法律文件 B．国家权力代表的阶级群体不同 C．是否兴办工矿交通实业建设 D．是否开展对外平等外交谈判 2．【考法：城乡微观史料对照情境】（2026・湖北武汉二模）上海商人日记：官府苛税繁重，四大家族挤压商行；江西农民分田契：废除地租，土地归耕种农民。两段史料对比反映两条道路（） A．对待底层民众利益的立场完全对立 B．均彻底废除封建土地剥削制度 C．同步推动全国工商业均衡发展 D．共同依靠帝国主义资本扶持 3．【考法：唯物史观因果逆向设问（道路选择根源）】（2026・浙江选考适应性卷）近代中国选择农村工农革命道路，根源是（） A．城市民族工业完全衰败消亡 B．半殖民地社会城乡政治经济发展极不平衡 C．共产国际强制要求转向农村斗争 D．国民党主动放弃农村统治区域 4．【考法：史学观点辨析新情境（两种道路评价）】（2026・全国新高考冲刺卷）学者甲：国民政府经济建设推动中国近代化；学者乙：独裁体制与官僚资本注定该道路失败。二者评价对象是国民党城市道路，分歧在于（） A．是否承认近代化客观成就与阶级局限双重属性 B．完全否定南京国民政府一切政策举措 C．忽视近代中国半殖民地基本国情约束 D．认为两条革命道路可以融合统一 5．【考法：跨模块融合综合考法（政治+经济+思想联动）】（2026・四川成都二模）工农武装割据道路配套土地革命、苏维埃政权、马克思主义本土化理论，三者内在关系是（） A．土地革命提供群众基础，政权为载体，理论提供行动指导 B．马克思主义理论直接取代土地革命实践 C．苏维埃政权完全脱离工农群众独立运行 D．农村经济变革无需先进思想理论指引 拔高・分层集训 基础演练 1．【宁汉合流与东北易帜】（2026·广东汕头·二模）如表为1927年《新时代地理教科书》对我国区域地理的介绍（节选）。由此可推知，该教材编写的宗旨是（   ） 区域 地理介绍 广西 “（镇南关）这关左右皆山，势很雄壮，但关外有法人的瞭望台” 福建 “自台湾割给日本后，福建失去屏蔽” 东三省 “被包围于日俄的势力中间” 新疆 “西接苏联，西南接英属印度” A．培养卫国戍边军事人才 B．宣扬反帝反封建思想 C．抨击北洋政府腐败无能 D．唤醒国民的民族意识 2．【民族工商业的发展、民族资本主义的发展】（2026·北京顺义·二模）下图为1902-1936年中国的工业品在出口中的占比示意图。对数据变化解读合理的是（   ） A．反映近代中国传统手工业在国民经济中彻底衰败 B．表明中国近代化进程中的工业经济在曲折中发展 C．①处上升得益于南京国民政府时期经济建设运动 D．②处上升主要因为列强放松了对中国的经济侵略 3．【秋收起义与井冈山革命根据地的建设、红军长征的进程】（2026·山东淄博·二模）1927年秋收起义受挫后，毛泽东在文家市前委会议上力主放弃攻打长沙，转向农村山区；1934年长征途中，通道会议采纳毛泽东建议，放弃与红二、六军团会合的原定计划，改向贵州前进。两次“放弃”均（   ） A．推动党的工作重心转移 B．奠定工农武装割据的基础 C．基于中国革命的特殊性 D．顺应主要矛盾变化的要求 4．【工农武装割据理论与中华苏维埃共和国】（2026·浙江·二模）下面是某一时期鄂东北农村地区流行的《送郎歌》。该歌可佐证（   ） 早起开柴门，红日往上升，今天送郎投红军，小妹喜在心 …… 进攻鄂豫皖，枪炮响连天，赤区群众真勇敢，赶出鄂豫边 …… 我们赤区人，个个都觉醒，参加红军杀敌人，革命要诚心 …… 此去投红军，夫妇两离分，叫声我郎听分明，妹有话叮咛 A．土地革命的社会基础深厚 B．中央苏区反围剿的成就 C．革命统一战线的日益巩固 D．群众民族意识逐步觉醒 5．【红军长征的进程】（2026·广西桂林·二模）1935年5月，中共中央在《中国工农红军总政治部布告》《总政治部关于回民工作的指示》等文件中明确提出“民族平等”“反对民族压迫”等口号。这些口号的提出（   ） A．旨在争取少数民族一致抗日 B．纠正了党内的“左”倾错误 C．有利于红军实施战略大转移 D．体现了中共革命重心的转移 6．【红军长征的进程】（2026·四川内江·二模）下图所示为新民主主义革命时期某一阶段中国共产党机关报刊发的时事文章标题（部分）。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是（   ） “找禾草火把不要侵犯群众”“评日本新闻界对中国的毒计”“庆祝中国农业工人第一次代表大会”“注意争取彝民的工作”“本报号召立刻开始节省一个铜板、退回公债、减少伙食费的运动!”“武装起来，到红军中去!” A．建立红色政权，开创工农武装割据局面 B．团结一切力量，实现全民族抗战目标 C．推翻反动统治，建立社会主义新中国 D．突破困境转移，保存并发展革命力量 7．【遵义会议】（2026·河南郑州·二模）刘伯承同志回忆党的某次重要会议道：“会议以后，我军一反以前的情况······迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击，处处主动，生龙活虎，左右敌人。”这一会议（   ） A．纠正了右倾机会主义错误 B．引导战略转移取得胜利 C．确立了毛泽东思想的指导地位 D．提出了党的工作重心转向城市 8．【工农武装割据理论与中华苏维埃共和国、遵义会议】（2026·北京石景山·一模）有学者指出：“土地革命时期，中国共产党在革命道路、军事建设、政治路线等方面不断探索，逐步摆脱教条主义束缚，开始独立自主地解决中国革命实际问题，标志着党从幼年走向成熟。”以下能体现中国共产党在土地革命时期探索的是（   ） ①形成了“工农武装割据”思想 ②确立毛泽东思想为党的指导思想 ③确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则 ④开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．【红军长征的意义】（2026·陕西·模拟预测）长征期间，各路红军既要抗击国民党的围追堵截，又要克服恶劣的自然环境，同时，还面临着“党内错误思想的激烈斗争”。英勇的红军将士们在挫折中奋起，在苦难中成长，成功解决了生存危机问题。据此可知，长征精神（   ） A．体现了中华民族自强不息的品格 B．体现了革命理想与现实的统一性 C．奠定了新民主主义革命胜利基础 D．是克服各种艰难险阻的关键力量 10．【孙中山与同盟会、“三民主义”、红军长征的进程、红军长征的意义】（2026·山西·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  早在二十世纪初，孙中山就明白革命是多维度建设。他在世界革命浪潮下，讲革命，从事革命活动，思考、构建了一套具有中国特色的革命话语、制度体系与包括三民主义、五权学说在内的革命学理，以“民字号事物”支撑无君之治的政治愿景。他在多个层面引导着国人的思维和行为，从清政府的角度看，反对清朝秩序的所有活动都是受了孙中山的影响。当各省光复时，他领衔拟写的《中国同盟会革命方略》被迅速运用到各军政府组织及文告中，当各方争执之际，也只有孙中山这面旗才能形成统一的号召力。 ——摘编自《孙中山诞辰160周年|安东强谈政治制度视野下的孙中山与辛亥革命》 材料二  长征行进中，中央即派陈云突破封锁赴共产国际报告长征。红军抵达陕北后，围绕长征和中国革命的对外宣传有序展开。毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中高度评价，称“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。中共中央积极筹划，一面借助地下党和亲中共人士扩大影响，邀请国际友人访问延安；另一面号召红军将士集体书写长征亲身经历，妥善安排他们坦诚接受外国记者采访；新华社也顺势而兴。关于长征的深入报道，驳斥了国民党的污蔑，树立起共产党的良好形象，从大历史视野看，“长征使毛泽东及其共产党人赢得了中国”。 ——摘编自杨才林《论红军长征的早期国际传播》 （1）根据材料并结合所学知识，概括孙中山和中国共产党在确立革命领导地位上的共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，总结中国共产党早期对外宣传工作的重要经验。 能力进阶 1．【量化表格史料】（2026·吉林长春·二模）下表是民国时期华资制造工厂能源消费的数据（部分），这表明（    ） 年份 煤炭消费 木炭或石油消费 电力消费 1912 89% 5% 6% 1933 20% 约20% 60% A．能源结构的优化 B．实业救国思潮兴起 C．官僚资本的形成 D．工业创新能力增强 2．【革命宣传史视角】（2026·辽宁营口·二模）1932年2月24日，苏区机关报《红色中华》介绍了苏联在完成第一个五年计划后取得的优异成果；1933年10月24日刊发的《社会主义胜利的苏联》和1934年6月1日刊发的《苏联工人的生活》，指出苏联工农群众的生活状况在社会主义建设中得到了极大的改善，“是全世界顶好的”。此举旨在（   ） A．宣传苏联集体化模式经验 B．推动国内土地革命的开展 C．坚定革命根据地建设信心 D．争取苏联对苏区军事援助 3．【动态演变视角】（2026·黑龙江哈尔滨·二模）大革命失败后，中共积极开展纪念和宣传巴黎公社的活动。初期纪念的基本底色是师法苏俄武装暴动，开展工农联合专政的苏维埃革命；中期纪念宣传基调则是聚焦民族革命、苏维埃革命的宣传动员；后期又转变为联合国民党创建统一战线。这反映了中共（  ） A．努力构建巴黎公社良善执政的形象 B．依据国情适时调整革命策略 C．始终将争取民族解放作为首要任务 D．建立苏维埃政权的伟大尝试 4．【动态演变视角】（2026·黑龙江哈尔滨·二模）1934年中国工农红军总政治部出版的《红星画报》第7期上刊登了一幅名为《支部应该成为游击队中的火车头》的宣传画（下图）。画面上是一列行进中的火车，车头和车厢分别写着“支部”和“游击队”，该宣传画所蕴含思想内涵对应的历史事件是（   ） A．南昌起义 B．八七会议 C．古田会议 D．洛川会议 5．【新角度（唯物史观核心考查）】（2026·辽宁鞍山·二模）1927年大革命失败后，中国共产党内曾长期存在两种路径争论：一种主张“先占城市，后取乡村”，照搬俄国革命模式；另一种坚持“以乡村为中心，长期积蓄力量”。中国共产党最终确立后一条道路，其根本原因是（   ） A．共产国际对中国革命的直接指导 B．近代中国半殖民地半封建的国情 C．城市工人阶级力量相对薄弱 D．农村地区敌人统治力量薄弱 6．【新角度：社会史视角】（2026·辽宁·一模）下面是创刊于20世纪30年代《红色中华》报纸上的一组图片。该组图片可以印证（   ） A．女性成为革命重要力量 B．革命统一战线不断扩大 C．全面抗战路线得到贯彻 D．男女平等成为社会风尚 7．【设置绝对化陷阱：开展政治教育≠教育体系完备】（2025·辽宁沈阳·模拟预测）1927年，某报告指出，红军“每遇休息时间，必请（谭）平山、（恽）代英等公开讲演。又常开党员大会，请（周）恩来等做报告。故虽在行军作战之时，党务尚未停顿”。当时，红军还对政治课的教材编制、班级划分、教授方法等做出细致规定。这说明当时（   ） A．红军的政治教育体系完备 B．中共重视军队的思想建设 C．旨在提高民众的文化水平 D．军队的作战任务相对轻松 8．【新角度：民族政策视角】（2025·辽宁·二模）1935年6月，红军总部发布了《渡过大渡河后适用的标语口号》，其中包括了对彝、藏、番、回、苗等少数民族的宣传标语，如“明月照天空，灯光遍地生，回汉一家人，打倒鬼子们。”、“彝、番、藏人一律平等!”。这些口号（   ） A．为国民大革命准备了条件 B．赋予了少数民族平等权利 C．巩固了抗日民族统一战线 D．有利于红军实施战略转移 9．【史料创新：日记类文献】（2026·辽宁·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料：萧锋日记：1934年11月20日  阴雨 政治处汇报，两天来扩红75名，有八个雇农，十个中学生。他们有的因父母被反动派杀害，有的为了逃婚，大多数青年是为了寻找革命真理，不愿受压迫。 彭绍辉日记：1934年12月19日  阴 午后4时到达宿营地。行程约60里。到后为了争取群众，各部门特别注意做好宣传解释工作。群众不在家，部队吃了东西留钱，并写上一张宣传信表示致谢，放在原处。一般不打或少打土豪，必要打时也不要侵犯劳苦人民的利益，并把财物分给贫苦群众。 林伟日记：1935年6月17日  （大风飘雪） 今天出发就要翻越这座我们还在遥远的冕宁山上就迷蒙地望见了的邛崃山脉之主峰夹金山。到了雪山下，寒气就一阵阵向人袭击，大家都穿起所有的衣服，有的人还打着寒噤。谁能相信，这里是6月天气！但是寒风威胁不了我们火热的决心。红一军团的宣传队，在一块木板上写了一条大字标语，告知人们注意：同志们：请千万不要停下来，要鼓起精神，一口气爬上去，吃上辣椒生姜，只要五小时就到了目的地，用劲吧！！！ 林伯渠日记：1935年12月25日  晴，午后雨 早9时到吴起镇开干部会议。毛主席报告：（1）胜利的到达目的地，一年来的奋斗能得如此成绩并粉碎新“围剿”之各条件，是党领导正确。（2）目前革命形势已到拂晓。（3）任务：（A）军事、政治教育；（B）争取群众，扩大红军；（C）改善生活，充实被服。 ——摘自《红军长征纪实丛书》（日记卷） （1）根据材料并结合所学知识，简析长征时期红军能够克服艰难险阻的原因。 （2）日记是历史研究的重要史料，也是时代精神的体现，请以“长征日记中的精神密码”为主题，结合中国共产党领导革命的史实，撰写一则历史短文。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。） 10．【全新情境：情景应用型开放试题】（2026·黑龙江牡丹江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  福建是红军长征的重要出发地之一。1934年10月，中央主力红军从长汀、宁化出发，踏上战略大转移的征程。当年中央红军8．6万人中，福建子弟近3万人，为长征胜利作出了杰出贡献。2026年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国共产党成立105周年。为用好红色资源、讲好长征故事，4月14日，福建省革命历史纪念馆组织讲解员开展以“长征”为主题的外出宣讲演练。 根据材料并结合所学红军长征的相关知识，选取长征途经的至少三个省份，每个省份各列举一例与长征相关的史实，并拟定一个主题名称，以所列史实发生的时间为顺序，为福建省革命历史纪念馆本次外出宣讲演练撰写一篇宣讲词。（要求：宣讲词主题名称明确，紧扣材料与史实，语言流畅，符合宣讲文体，史实准确、逻辑清晰） 真题实战 1．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）1929—1934年，红军在湖北长阳山区建立了各级苏维埃政权，打土豪分田地，吸收青年参加游击队，成立红三军。红军转移后，当地群众妥善保存黄柏山乡苏维埃政府的木质印章，新中国成立后上交中央。这说明（   ） A．工农民主政权巩固发展 B．人民民主统一战线获得支持 C．红色政权得到群众认同 D．国民革命有广泛的社会基础 2．（2026·湖北·高考真题）下表为1925—1935年部分地区农民出身的工人统计表。 年份 调查对象 农民出身的工人数 百分比 1925 100名大连码头工人 69 69．0% 1926 86名天津久大盐业工人 51 59．3% 1931 2010名山东中兴煤矿矿工 1271 63．2% 1934 51名上海黄包车夫 36 70．6% 1935 189名上海印刷工人 151 79．9% 这可说明（   ） ①列强经济侵略加深 ②中国近代工业有所发展 ③工人运动蓬勃开展 ④工人与农民有天然联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026年1月浙江高考历史真题）下列两幅宣传画的主旨是（   ） A．开源节流，支持革命 B．自己动手，丰衣足食 C．减租减息，一致抗日 D．土地改革，支援前线 4．（2025·广东·高考真题）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（   ） A．为红军的战略转移进行了准备 B．反映了“左”倾错误得到纠正 C．加速了抗日民族统一战线的形成 D．推动了“工农武装割据”的发展 5．（2025·北京·高考真题）“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在（   ） A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．号召苏区群众参与政权建设 C．歌颂边区的“三三制”原则 D．展现解放区土地改革的成效 6．（2025·甘肃·高考真题）民族企业家刘鸿生创办的章华毛绒纺织厂，在20世纪30年代初连年亏损。后来企业推出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明（   ） A．反帝爱国有助于民族工业发展 B．产品命名是国货畅销的主因 C．民族经济的发展需要抵制日货 D．民族企业引入新的经营方式 7．（2025·贵州·高考真题）下图为1934年6月14日《红色中华》刊载的一幅图。 据图推断（   ） A．根据地的粮食生产成效显著 B．国民党经济封锁被打破 C．粮食举措适应革命斗争需要 D．边区土地革命成果丰硕 8．（2025·广西·高考真题）中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组，以读报小组的形式集体阅读党报。闽浙赣省苏维埃大会要求各村建立俱乐部，开展读报工作，1933年7-8月，“10个县成立俱乐部357个”，各俱乐部应“读报八次”。这些举措（   ） A．旨在提高苏区群众文化水平 B．体现出党对宣传思想工作的重视 C．有利于革命统一战线的巩固 D．凸显苏维埃工农民主政权的性质 9．（2024·黑龙江·高考真题）1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。然而，阳历节日只有机关学校“遵依中央，放假休憩”，旧历节日期间，街市仍分外热闹，乡下百姓更表示“头可杀，旧年非过不可”。这体现出（    ） A．科学知识与迷信观念的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 10．（2024·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料  20世纪30年代，以陈翰笙、薛暮桥等为主要成员的中国农村经济研究会，开展了关于中国农村社会性质的研究。通过大量的事实，研究表明：中国农村同整个中国一样，仍然是半封建社会，“资本主义的生产方式在中国农村里面虽然相当存在，可是资本主义的矛盾还没有变成中国农村中一切矛盾的支配形态，而榨取剩余生产物的基础，主要地还在土地所有”。辨认某一社会的经济结构或社会性质，要着重看生产关系本身，特别是要着眼于生产手段的所有者与直接生产者之间的对立关系，以及剩余生产物被榨取的形态。中国农村的阶级关系，非常明显地不是企业主与雇佣劳动者的关系，而主要是地主阶级的土地占有和无地少地的农民饱受地主剥削的关系。中国农村中划分阶级的主要标准，也还是土地的占有情况，而并非是其他工业化生产资料的占有情况。因此，解决农民的土地问题，依旧是中国革命当前阶段最核心的问题。 ——摘编自张海鹏《中国近代通史》 （1）根据材料，指出“农村社会性质研究”体现的指导思想，并说明其在该研究中的具体运用。 （2）根据材料并结合所学知识，分析当时“农村社会性质研究”的意义。 37/37 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 （培优复习讲义） 内容导航 夯实基础·突破重难·分层提能 考情・分析解读（课标要求 考情解读 备考策略） 基础・知识梳理（专题线索 知识导图 知识梳理） 重难・核心突破（核心提炼 史料探究 命题预测） 重难01 南京国民政府政治独裁与经济统治 重难02 工农武装割据与苏区全方位建设 重难03 遵义会议与红军长征 重难04 国共十年对峙两条发展道路综合对比（融合压轴考点） 拔高・分层集训（基础演练 能力进阶 真题实战） 考情·分析解读 课标要求 了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。 考题统计 核心考点 2026 2025 2024 考点 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（高频考点） （5年63考） 全国卷、安徽、福建、山东、湖南、黑吉辽蒙 全国甲卷、全国乙卷、广东、河南、甘肃、北京、川滇卷、陕晋青宁 全国甲卷、全国乙卷、山东、湖南、黑吉辽蒙、浙江1月、湖北、广西 考情解读 1．考查频次： 整体频次：五年63考，土地革命十年对峙为党史核心高频专题，全国卷、自主卷年年必考；选择题占比76%，跨模块综合材料大题逐年增多，融合纲要+选必1/2/3综合命题常态化。 工农武装割据与根据地建设（综合核心）：26考（最高频），农村包围城市道路、苏维埃政权、土地革命是常年热点； 南京国民政府统治（政治+经济）：18考，训政体制、国民经济建设运动、官僚资本压制民族工业； 红军长征与遵义会议：12考，第五次反围剿失败、遵义会议转折、长征精神； 国共对峙与两条道路对比：7考，国民党专制道路vs中共工农革命道路的辩证对比。 2．考查要点 （1）南京国民政府统治 政治层面：宁汉合流、东北易帜形式统一全国；国民党训政独裁体制、围剿红军、攘外必先安内政策；改订新约运动外交局限。 经济层面：国民经济建设运动、币制改革短期推动工业发展；官僚资本膨胀挤压民族工业；民族工业曲折发展（短暂发展后陷入困境）。 政权本质：大地主大资产阶级专制政权，维护帝国主义、封建地主利益。 （2）中共开辟革命新道路・工农武装割据 武装起义：南昌起义（独立领导武装开端）、秋收起义转向农村； 理论：工农武装割据三要素——武装斗争、土地革命、农村根据地；农村包围城市、武装夺取政权道路内涵； 根据地建设：苏维埃工农政权、打土豪分田地土地革命、根据地工商业与农业经济建设； 思想理论：毛泽东思想初步形成，马克思主义中国化早期实践。 （3）红军长征与遵义会议 背景：左倾教条主义错误，第五次反围剿失利被迫战略转移； 遵义会议：这是生死攸关的转折点，纠正左倾军事错误，确立了毛泽东的正确领导； 长征历程、胜利历史意义、长征精神； 时局转变：长征胜利后革命重心北移，为抗日奠定基础。 （4）国共两条道路对比 国民党：城市专制、依附列强、维护地主官僚资本； 共产党：农村革命、依靠工农、反帝反封建，走出符合国情的独特革命道路。 3．命题情境 一手文献史料：国民政府训政文件、经济建设纲领、苏维埃土地法令、毛泽东工农武装割据文章、遵义会议决议节选； 量化数据情境：民族工业资本统计表、根据地粮食产量、国民党财政收支、进出口贸易图表； 红色微观民间史料：苏区传单、农民分田契、红军标语、根据地课本、乡苏维埃档案； 域外第三方视角：外国驻华记者、共产国际代表书信、西方报刊对国共双方报道； 地图情境：井冈山根据地分布、长征路线图、国统区工业分布图； 史学观点辨析情境：对国民经济建设运动、工农武装割据道路两种对立评价； 跨模块综合情境：以“两条近代化/革命道路选择”为主线，融合国家治理（选必1）、经济变迁（选必2）、马克思主义本土化（选必3）三维大题。 备考策略 1．双线对比搭建时序框架：国统区（独裁、官僚资本）+苏区（工农割据、土地革命）双线并行梳理，区分两条完全对立的发展道路； 2．强化唯物史观专项训练：经济基础决定道路选择，城市资本主义道路在中国行不通，农村工农革命符合国情； 3．突破跨模块融合大题：高频大题同时考查政权制度对比（选必1）、城乡经济差异（选必2）、马克思主义中国化（选必3），建立分层答题逻辑； 4．重点攻坚2024—2026新情境素材：苏区分田契约、红军标语、国民政府财政统计、共产国际内部报告； 固定辩证评价答题模板：要辩证评价国民政府经济措施（短期发展+本质专制压制）、工农武装割据（理论创新+早期局限）、遵义会议转折意义； 5．对标2025新课标立意：答题紧扣中国特色革命道路探索、马克思主义与国情结合、工农群众革命主体、革命精神价值引领四大核心导向。 基础・知识梳理 专题线索 专题 大革命失败后，南京国民政府建立大地主大资产阶级独裁统治，实现全国形式统一，推行经济建设、币制改革等举措，但官僚资本膨胀、民族工业受压，对外依附列强，对内坚持“剿共”；中共吸取失败教训，放弃城市中心道路，通过南昌起义、秋收起义掌握独立武装，开辟农村革命根据地，形成“工农武装割据”理论，开展土地革命、苏维埃政权建设。第五次反“围剿”失利后红军长征，遵义会议标志中共从幼稚走向成熟。本专题形成国统区专制统治与苏区工农革命两条对立道路并行发展格局，核心时代特征：马克思主义开始与中国农村国情结合，走出区别于苏俄的本土化革命道路，国共十年对峙暗藏民族危机上升的时代底色。 线索1 南京国民政府统治 政治上实行国民党一党训政独裁，形式统一全国，推行“攘外必先安内”，武力围剿革命根据地；经济上开展国民经济建设运动、币制改革，短暂提振工商业，同时官僚资本借助政权挤压民族工业，经济发展依附帝国主义；政权维护地主、买办资产阶级利益，无法解决土地与民族独立根本问题。 线索2 工农武装割据与苏区建设 中共独立掌握革命武装，放弃城市进攻转向农村；以武装斗争、土地革命、农村根据地为核心构建工农武装割据体系；在农村开展“打土豪、分田地”，建立苏维埃工农专政政权，发展根据地农业、合作社工商业；依靠工农底层群众，开辟农村包围城市、武装夺取政权的独有革命道路。 线索3 长征与马克思主义中国化探索 早期照搬苏俄城市革命模式，受共产国际左倾教条干扰遭遇重大挫折；长征途中遵义会议实现独立自主纠正自身军事、路线错误，标志中共成熟；将马克思阶级斗争理论、革命学说与中国农村实际结合，毛泽东思想初步形成，完成革命战略重心北移，为全民族抗战积蓄力量。 知识导图 核心梳理 知识点1 南京国民政府的统治 1．政治统治 （1）"宁汉合流”：1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并。它标志着中国国民党专制统治的确立。 （2）东北易帜 ①1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖，日本帝国主义为阻挠北伐，制造了济南惨案。 ②皇姑屯惨案：张作霖不能满足日本的侵略要求，在皇姑屯被炸死 ③1928年底，张学良通电全国，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。至此，国民政府在形式上基本统一了全国。 2．经济 （1）民族工业 原因：①民族资产阶级兴办实业的热情有所提高。 ②中国人民反帝爱国运动蓬勃开展 表现：纺织、面粉及新兴部门如化学、橡胶、搪瓷等，都有了一定程度的发展 （2）官僚资本：凭借国家权力，利用四大银行巧取豪夺。 知识点2 工农武装割据开辟革命新道路 1．南昌起义 （1）背景：国民革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。 （2）目的：挽救革命 （3）经过：①1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导南昌起义，占领了南昌城 ②随后，起义军撤出南昌，南下广东。10月初，在潮汕地区遭到敌人的围攻而失败。 ③起义军一部分在朱德、陈毅的率领下，转战湖南：另一部分转移到海陆丰地区，与当地农民军会合。 （4）意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 2．八七会议 （1）召开：1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议。 （2）内容：①总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误确定实行土地革命武装反抗国民党反动派的总方针 ②毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。 3．秋收起义： （1）时间：八七会议后，毛泽东组织领导湘赣边界秋收起义。 （2）结果：1927年9月，由于敌强我弱，起义军在进攻长沙途中受挫；毛泽东主持召开会议，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。 4．开辟井冈山道路 （1）过程：①井冈山革命根据地的建立：1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，创立了第一个农村革命根据地。 ②井冈山会师：1928年，朱德、陈毅率领的革命队伍到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师，成立中国工农红军第四军。 （2）意义： ①井冈山革命根据地的建立，点燃了工农武装割据的星星之火。 ②从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，工农武装割据”思想。 5．“工农武装割据”思想 （1）基本内涵：中共正确领导（重要条件）、武装斗争（斗争形式） 土地革命（基本内容）、根据地建设（物质基础） （2）实践 ①武装斗争：到1933年3月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。 ②土地革命：各农村革命根据地发动群众“打土豪，分田地”。广大贫苦农民的革命积极性空前高涨。 ③根据地建设： 经济建设：努力发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了红色政权。 政权建设：1931年11月，在江西瑞金召开了中华苏维埃第一次全国代表大会，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。 （3）意义：从理论和实践上探索出一条符合中国国情的革命道路。 知识点3 红军长征 1．原因 （1）根本原因：共产国际的指导脱离中国革命实际中共中央犯了“左”倾错误。 （2）直接原因：第五次反“围剿”失利。 2．过程 （1）开始：1934年10月，中央红军被迫实行战略转移。 （2）转折——遵义会议时间：1935年1月 主题：集中全力解决军事和组织问题。 内容：①会议改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。 ②会后不久，政治局常委决定由张闻天负总责，并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全军的军事行动。 意义：①开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。 ②在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 （3）转战：①四渡赤水，使国民党军队疲于奔命。 ②巧渡金沙江，取得战略转移中具有决定意义的胜利。 ③强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地。 （4）胜利 ①1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。 ②1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。 3．意义：长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子，鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 重难·核心突破 重难01 南京国民政府政治独裁与经济统治 【史料原文】（1928年国民党《训政纲领》节选） 中华民国于训政期间，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权；治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽执行；国民政府重大国务之施行，由中国国民党中央执行委员会政治会议指导监督。 【思考】 结合史料分析国民党“训政”本质；辩证评价国民政府统治前期经济举措（国民经济建设运动、币制改革）的进步性与阶级局限。 【史料解读】 训政纲领将国家政权完全交由国民党一党掌控，国民政府受国民党中央政治会议管控，民众无实际参政权利，完全背离孙中山民权主张，是国民党一党独裁的制度合法化文件。 【史料阐述】 1927年宁汉合流，国民党建立南京国民政府；1928年东北易帜实现形式统一，但各地军阀残余、地方割据依旧存在。政治层面推行训政一党专政，代表大地主大买办资产阶级利益，对内坚持“攘外必先安内”，重兵围剿农村革命根据地；对外改订新约仅小幅收回关税自主权，未摆脱列强控制。 经济层面：1927—1936推行国民经济建设运动、1935法币改革，统一货币、完善交通工矿，民族工业获得短暂发展空间；但以四大家族为核心的官僚资本借助政权垄断金融、工矿、商贸，挤压民族工商业生存空间，经济发展依附帝国主义，无法实现独立工业化。 局限：政权维护地主与买办利益，拒绝解决农民土地问题；优先内战忽视民族危机，无法完成反帝反封建根本任务。 【考法预测】 1．【考法：制度文本辨析新情境（训政纲领）】（2026・安徽皖南八校三模）1928年《训政纲领》规定国民党代行国民大会政权，五院政府由国民党中政会管控。该设计本质是（） A．落实孙中山五权分立民权理想 B．确立国民党一党专制独裁体制 C．为全面宪政改革做制度铺垫 D．实现各党派平等联合执政 【答案】B 【解析】孙中山民权主张主权归全体国民，训政剥夺民众参政权力，政权完全隶属于国民党，本质是一党独裁。A与材料主旨完全相反；C训政是独裁伪装，并非走向宪政；D十年对峙时期国民党打压中共，不存在多党平等执政。 2．【考法：量化图表数据新情境（民族工业资本统计）】（2026・山东临沂一模）1928—1936民营工厂资本年均增长8．6%；1937年后民营工矿大量被四大家族接管吞并。变化说明（） A．国民政府长期扶持民族资本主义发展 B．官僚资本依托政权挤压民间工业发展 C．列强放弃对华经济侵略，民族工业自主发展 D．土地革命摧毁全国工商业发展根基 【答案】B 【解析】前期建设运动短暂利好民营工业，后期官僚资本凭借政治特权垄断资源、吞并私企，是民族工业最大内部阻碍。A“长期扶持”错误，官僚资本持续压制；C列强从未放弃经济渗透；D土地革命仅局限于农村根据地，不影响全国城市工商业。 3．【考法：因果逆向设问（法币改革双重影响）】（2026・湖南长郡二模）1935年国民政府推行法币改革，统一纸币、白银国有，其短期积极作用是（） A．彻底摆脱列强金融资本控制 B．稳定国内市场，助推工商业发展 C．根除官僚资本金融垄断局面 D．全面废除封建地主土地所有制 【答案】B 【解析】法币结束银本位混乱局面，统一货币流通，降低商贸交易成本，短期推动工矿、商贸发展。A改革依旧依附英美金融体系，未摆脱列强；C改革便利四大家族掌控白银，加剧金融垄断；D土地制度改革不属于货币改革范畴。 4．【考法：域外第三方外媒视角新考法】（2026・江苏南京高三学情调研）1934年美国驻华记者记录：“南京政府大力修路、建厂，但一切重大工矿项目皆与外国资本合资，税收、海关依旧受列强约束。”该记载反映国民经济建设运动（） A．实现完全独立自主工业化 B．经济建设深度依附帝国主义 C．彻底废除近代不平等条约 D．均衡缩小沿海内陆工业差距 【答案】B 【解析】工矿、海关、税收均受制于外国资本与条约，经济建设缺乏独立主权支撑，依附列强是根本局限。A、C表述绝对，不符合史实；D建设投资集中沿海，进一步拉大区域差距。 5．【考法：观点辨析类新考法（史学双重评价）】（2026・河南周口百师联盟高三联考）甲学者：国民经济建设运动夯实国防工业，推动近代化；乙学者：建设运动壮大官僚资本，加剧底层民众剥削。二者分歧源于（） A．研究史料仅分别使用官方文件与民间账簿 B．评价维度侧重近代化成就/阶级统治局限 C．完全否认国民政府经济政策历史作用 D．忽视半殖民地半封建基本国情 【答案】B 【解析】甲侧重客观近代化建设成果；乙立足政权阶级属性，批判对民众、民族资本的压制，评价视角不同。材料未区分史料类型；C二者均承认存在部分作用；D二者均基于近代中国国情展开评价。 重难02 工农武装割据与苏区全方位建设 【史料原文】毛泽东《星星之火，可以燎原》1930年节选） 红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式；单纯流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务，而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地、有计划建设政权、深入土地革命、扩大人民武装的路线，无疑是正确道路。 【思考】 概括工农武装割据三大核心要素，分析农村包围城市道路形成的国情依据，阐述土地革命、苏维埃政权建设的历史作用。 【史料解读】 批判照搬苏俄城市中心暴动道路，提出“根据地+土地革命+武装斗争”三位一体工农武装割据模式；立足半殖民地半封建国情，农村敌人统治薄弱、农民革命诉求强烈，农村根据地是积蓄革命力量、走向全国胜利的核心载体。 【史料阐述】 大革命失败后，南昌起义打响武装反抗第一枪；八七会议确立土地革命与武装反抗总方针；秋收起义放弃进攻长沙，转向井冈山农村，开辟全新革命道路。 工农武装割据三要素：武装斗争（保障）、土地革命（核心群众基础）、农村根据地（战略依托）。苏区建设内容：①土地革命：打土豪、分田地，废除封建地主土地所有制，满足农民土地诉求；②政权建设：1931中华苏维埃共和国临时中央政府，工农群众当家作主的人民政权；③经济建设：农业生产、工农合作社、对外贸易，打破国民党经济封锁。 道路必然性：近代中国政治经济发展极不平衡；城市反动势力强大，农村统治薄弱；农民占人口绝大多数，具备强烈反封建诉求。理论价值：马克思主义与中国农村国情首次深度结合，毛泽东思想初步形成。 局限：根据地分散狭小，物资匮乏，长期遭受军事围剿；早期土地政策存在过激偏差，斗争环境恶劣。 【考法预测】 1．【考法：微观分田契约民间史料新情境】（2026・江西南昌二模）1930年兴国县分田契约记载：没收地主、富农多余土地，按人口平均分配给贫农、雇农，废除地租债务。此举直接作用是（） A．彻底消除农村贫富差距 B．调动农民参与革命、巩固根据地 C．建立社会主义土地公有制 D．推动全国统一土地改革立法 【答案】B 【解析】农民获得土地、免除封建剥削，革命积极性大幅提升，踊跃参军、支援红军，筑牢根据地群众根基。A“彻底消除”绝对；土地革命是废除封建地主土地所有制，并非社会主义公有制；D政策仅局限于苏区，未全国推行。 2．【考法：人口成分量化表格新考法】（2026・全国新高考冲刺卷）1933年瑞金新党员2245人，工农阶层占96%，知识分子、商人占比极低。该数据说明苏区（） A．革命统一战线规模持续扩大 B．共产党以工农群众为革命根基 C．完全排斥城市知识分子参与革命 D．已完成全国工农政权统一建设 【答案】B 【解析】党员主体为工农，体现中共依靠工农底层群众的革命路线，是工农武装割据群众基础的直观体现。革命统一战线存在于大革命时期，十年对峙无统一战线；C“完全排斥”表述绝对；D苏区分散割据，未实现全国政权统一。 3．【考法：道路对比区分新设问（城市中心论vs工农割据）】（2026・福建泉州高三适应性卷）相较于苏俄城市武装起义道路，中共开辟农村包围城市道路的基本国情依据是（） A．中国工人阶级力量远弱于农民阶级 B．近代中国城乡反动势力强弱分布失衡 C．共产国际放弃指导中国城市暴动 D．国民党仅在农村实施残酷统治 【答案】B 【解析】半殖民地中国城市驻扎大量敌军、列强势力集中，统治力量极强；农村军阀、地主管控薄弱，是道路选择的核心国情。A工人阶级是领导阶级，力量强弱不是根本依据；C共产国际长期坚持城市道路；D国民党核心统治根基在城市。 4．【考法：苏区政权文本新情境（苏维埃宪法节选）】（2026・山西太原一模）1931《中华苏维埃宪法大纲》规定：工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众，不分男女、种族，皆享有选举权与被选举权；军阀、地主、资本家无政治权利。该规定凸显政权（） A．各阶级联合的资产阶级共和政权 B．代表工农劳苦大众的工农民主专政 C．照搬西方议会民主共和制度 D．与南京国民政府政权性质完全一致 【答案】B 【解析】选举权仅限工农劳苦群众，剥夺剥削阶级政治权利，明确苏维埃是工农专政的新型人民政权，与国民党大地主大资产阶级独裁形成本质区别。A不存在资产阶级联合；政权为无产阶级工农专政，并非西式共和；D两政权阶级属性完全对立。 5．【考法：跨模块融合考法（经济基础决定革命道路）】（2026・北京昌平二模）近代农村自给小农经济广泛存在，地主土地剥削激化农民矛盾，为工农武装割据提供生存空间。该逻辑体现唯物史观（） A．上层建筑变革决定经济基础发展 B．经济结构差异影响革命道路选择 C．思想理论直接改变城乡经济形态 D．外来制度可以完全适配中国国情 【答案】B 【解析】农村封建土地经济带来尖锐阶级矛盾，孕育农民革命力量，成为农村道路经济根源，经济基础决定革命道路上层建筑。A逻辑颠倒，经济基础决定上层建筑；C思想理论无法直接改造经济；D苏俄城市道路不适配中国国情。 重难03遵义会议与红军长征 【史料原文】（遵义会议决议1935节选） 政治局扩大会议认为，五次反围剿失败，主要原因是军事领导上执行纯粹防御路线，忽视游击战、运动战经验；集中全力纠正当时具有决定意义的军事上和组织上的错误；增选毛泽东为政治局常委，由毛泽东、周恩来、王稼祥负责军事指挥。 【思考】 分析第五次反围剿失利根源，阐释遵义会议为何是中共从幼稚走向成熟的标志，辩证说明长征的历史价值。 【史料解读】 明确批判王明左倾教条主义单纯防御军事路线，放弃照搬共产国际脱离国情的指挥方案；首次独立自主纠正自身路线错误，确立毛泽东正确军事领导，实现党内路线自主调整，摆脱共产国际远程教条束缚。 【史料阐述】 1933—1934，左倾教条主义照搬苏俄阵地战打法，否定游击战、运动战优势，导致第五次反围剿惨败，中央红军被迫战略转移（长征）。湘江战役红军损失惨重，党内路线矛盾彻底爆发。 1935年遵义会议：①核心内容：纠正左倾军事、组织错误，确立毛泽东在党中央、红军的领导地位；②里程碑意义：党第一次独立自主运用马克思主义解决自身路线、军事问题，标志中共从幼稚走向成熟；③直接作用：挽救党、红军、中国革命，成为长征和新民主主义革命生死攸关的转折点。 长征胜利历史价值：粉碎国民党剿灭红军企图，保存革命骨干力量；革命战略重心北移，靠近华北抗日前线，为全民族抗战奠定基础；铸就长征精神，推动马克思主义理论与革命实践深度结合。 局限：长征途中根据地大面积丧失，革命力量遭受重大人员损耗。 【考法预测】 1．【考法：共产国际域外书信新情境（左倾教条根源）】（2026・重庆巴蜀高三月考）1933年共产国际致中共指示信：必须集中兵力正面阵地对抗国民党围剿，放弃农村游击战术。该指令直接导致（） A．南昌起义武装斗争遭遇挫败 B．第五次反围剿军事全线失利 C．工农武装割据道路彻底放弃 D．瓦窑堡会议调整抗日方针 【答案】B 【解析】共产国际脱离中国农村游击作战国情，强制推行阵地防御，是左倾军事错误外部根源，直接造成五次反围剿失败、被迫长征。A南昌起义1927年，时间错位；苏区依旧坚持割据道路，只是临时战略转移；D瓦窑堡会议1935年底，与五次围剿无关。 2．【考法：观点辨析新考法（“成熟”核心内涵）】（2026・湖南永州二模）史学界认定遵义会议标志中共政治成熟，其核心依据是（） A．彻底断绝与共产国际一切联系 B．独立自主纠正自身路线、军事错误 C．完全实现马克思主义本土化理论创新 D．确立反帝反封建民主革命纲领 【答案】B 【解析】成熟核心标准：不再盲从共产国际远程指令，依靠自身力量修正党内错误路线，自主解决革命难题。A未断绝联系，只是不再盲从教条；C完全本土化是抗战时期毛泽东思想成熟阶段；D二大已提出民主革命纲领。 3．【考法：时空地图+兵力数据量化情境】（2026・山东济南一模）数据：长征出发中央红军8．6万人，湘江战后仅剩3万余人；遵义会议后兵力损耗大幅放缓，逐步扩充新兵。变化说明遵义会议（） A．彻底消除国民党军事封锁围剿 B．正确军事路线扭转红军被动局面 C．建立稳固北方农村革命根据地 D．立刻实现国共停止内战合作抗日 【答案】B 【解析】左倾阵地战造成惨重伤亡，遵义会议确立运动战、游击战正确战术，红军摆脱被动挨打的局面，兵力损耗得到控制。A国民党持续追击封锁；C稳固北方根据地是在长征结束后逐步建立；D停止内战合作抗日是在1936年西安事变后。 4．【考法：因果逆向设问（长征深远历史作用）】（2026・辽宁鞍山高三联合模考）长征胜利最深远的时代影响是（） A．彻底铲除南方全部农村革命根据地 B．革命力量北移，为全民族抗战积蓄骨干 C．短期内推翻南京国民政府独裁统治 D．全面废除农村封建地主土地所有制 【答案】B 【解析】长征将革命核心力量转移至华北抗日前线，保存数万革命骨干，成为日后敌后抗日根据地建设、全民抗战领导核心，是长时段核心价值。A长征后南方保留三年游击根据地，并未全部铲除；C十年对峙时期未推翻国民政府；D土地革命仅局限于苏区，非全国范围废除。 5．【考法：周年热点价值立意新角度（长征精神）】（2026・贵州六盘水高三调研）1936年红军回忆录：雪山草地物资断绝仍坚持行军，官兵平等、依靠沿途贫苦百姓补给，绝不侵占群众粮食。该史料凸显长征精神内涵是（） A．妥协退让、依附列强寻求外援 B．独立自主、艰苦奋斗、依靠群众 C．固守城市暴动、拒绝农村群众动员 D．一党独裁、维护官僚地主阶层利益 【答案】B 【解析】自主突破封锁、极端环境艰苦奋斗、扎根底层群众，是长征精神三大核心内涵，契合新课标红色价值引领。ACD均与红军长征史实完全相悖。 重难04 国共十年对峙两条发展道路综合对比（融合压轴考点） 【史料原文】 （1932年时评《两条道路》节选） 南京政府立足都市，倚靠洋商、地主、官僚，以武力镇压乡村民众；共产党扎根山野，分田地、兴农会，依靠工农底层求生存。一者维护旧秩序，一者改造旧根基，两条道路绝无调和余地。 【思考】 从政治治理、经济政策、阶级根基三个维度对比国共十年对峙时期两条发展道路的本质差异，分析农村革命道路符合近代中国国情的必然性。 【史料解读】 材料清晰划分两条对立道路：国民党城市专制道路依附帝国主义与封建地主，维护剥削秩序；中共农村工农革命道路依靠底层工农，变革封建土地制度，二者阶级立场、发展路径完全对立，是半殖民地中国两种救国方案的直接博弈。 【史料阐述】 国民党道路（国统区）：政治一党训政独裁，阶级基础为大地主大买办资产阶级；经济依靠外资、官僚资本垄断，维护封建土地剥削；对外妥协列强，对内围剿革命，无法解决民族独立与土地根本问题。 中共工农革命道路（苏区）：政治建立苏维埃工农民主专政，阶级根基工农劳苦大众；经济开展土地革命、发展工农合作社，废除封建地租；立足农村、反帝反封建，贴合近代中国农村人口占绝大多数、农村统治薄弱的特殊国情。 道路博弈结论：城市资产阶级改良、独裁道路在中国行不通；依靠工农、扎根农村的新民主主义革命道路，是半殖民地半封建国家唯一可行救国方案，也为后续全民族抗战奠定群众与理论基础。 【考法预测】 1．【考法：多维度对比新考法（政权阶级本质）】（2026・广东百师联盟高三联考）南京国民政府与中华苏维埃共和国政权根本区别在于（） A．是否颁布成文宪法法律文件 B．国家权力代表的阶级群体不同 C．是否兴办工矿交通实业建设 D．是否开展对外平等外交谈判 【答案】B 【解析】南京国民政府代表大地主大资产阶级；苏维埃代表工农劳苦大众，阶级属性是两类政权本质分野。ACD二者均有相关举措，不属于根本差异。 2．【考法：城乡微观史料对照情境】（2026・湖北武汉二模）上海商人日记：官府苛税繁重，四大家族挤压商行；江西农民分田契：废除地租，土地归耕种农民。两段史料对比反映两条道路（） A．对待底层民众利益的立场完全对立 B．均彻底废除封建土地剥削制度 C．同步推动全国工商业均衡发展 D．共同依靠帝国主义资本扶持 【答案】A 【解析】国统区维护地主、官僚资本利益，压榨工农；苏区保障农民土地权益，二者对待底层群众的立场完全相反。B仅苏区废除封建地租，国统区保留地主土地所有制；C国统区工商业集中沿海，苏区以农业为主；D仅国民党依附列强，中共坚持反帝。 3．【考法：唯物史观因果逆向设问（道路选择根源）】（2026・浙江选考适应性卷）近代中国选择农村工农革命道路，根源是（） A．城市民族工业完全衰败消亡 B．半殖民地社会城乡政治经济发展极不平衡 C．共产国际强制要求转向农村斗争 D．国民党主动放弃农村统治区域 【答案】B 【解析】城市列强、军阀势力强大，农村管控薄弱；小农经济占主体，农民阶级庞大，城乡发展失衡是道路选择基本国情根源。A城市民族工业短暂发展，并未消亡；C共产国际长期主张城市暴动；D国民党从未放弃农村统治，持续围剿苏区。 4．【考法：史学观点辨析新情境（两种道路评价）】（2026・全国新高考冲刺卷）学者甲：国民政府经济建设推动中国近代化；学者乙：独裁体制与官僚资本注定该道路失败。二者评价对象是国民党城市道路，分歧在于（） A．是否承认近代化客观成就与阶级局限双重属性 B．完全否定南京国民政府一切政策举措 C．忽视近代中国半殖民地基本国情约束 D．认为两条革命道路可以融合统一 【答案】A 【解析】甲客观肯定经济近代化表层成就；乙立足阶级本质批判道路内在缺陷，二者均看到道路双重属性，只是评价侧重不同。BCD均不符合两段史学观点逻辑。 5．【考法：跨模块融合综合考法（政治+经济+思想联动）】（2026・四川成都二模）工农武装割据道路配套土地革命、苏维埃政权、马克思主义本土化理论，三者内在关系是（） A．土地革命提供群众基础，政权为载体，理论提供行动指导 B．马克思主义理论直接取代土地革命实践 C．苏维埃政权完全脱离工农群众独立运行 D．农村经济变革无需先进思想理论指引 【答案】A 【解析】土地革命赢得农民支持（群众基础）；苏维埃是工农治理载体；工农武装割据理论（马克思主义中国化成果）为全部实践提供科学指导，三者相互支撑、缺一不可。BCD逻辑完全颠倒，违背史实。 拔高・分层集训 基础演练 1．【宁汉合流与东北易帜】（2026·广东汕头·二模）如表为1927年《新时代地理教科书》对我国区域地理的介绍（节选）。由此可推知，该教材编写的宗旨是（   ） 区域 地理介绍 广西 “（镇南关）这关左右皆山，势很雄壮，但关外有法人的瞭望台” 福建 “自台湾割给日本后，福建失去屏蔽” 东三省 “被包围于日俄的势力中间” 新疆 “西接苏联，西南接英属印度” A．培养卫国戍边军事人才 B．宣扬反帝反封建思想 C．抨击北洋政府腐败无能 D．唤醒国民的民族意识 【答案】D 【解析】A．教材内容以边疆地缘、列强势力分布的地理介绍为主，未涉及军事技能与戍边人才培养的相关内容，错误。 B．1927年该教科书仅客观罗列列强在边疆的势力占据状况，没有针对封建势力的批判内容，无法体现反封建的思想，错误。 C．1927年北洋军阀统治基本瓦解，南京国民政府已经建立，错误。 D．教材列举广西、福建、东北、新疆等地遭受列强渗透、地缘安全遭到威胁的现状，直观展现边疆危机与民族生存隐患，以此警示国人，达到唤醒国民民族意识与国土观念的编写目的，正确。 故选D项。 2．【民族工商业的发展、民族资本主义的发展】（2026·北京顺义·二模）下图为1902-1936年中国的工业品在出口中的占比示意图。对数据变化解读合理的是（   ） A．反映近代中国传统手工业在国民经济中彻底衰败 B．表明中国近代化进程中的工业经济在曲折中发展 C．①处上升得益于南京国民政府时期经济建设运动 D．②处上升主要因为列强放松了对中国的经济侵略 【答案】B 【解析】A．图表仅体现工业品出口占比上升，并未反映传统手工业的整体情况；且传统手工业在近代仍长期存在，错误。 B．从1902-1936年，工业品出口占比整体呈上升趋势，但过程中存在明显波动，体现了近代工业在复杂社会环境中艰难、曲折发展的特点，正确。 C．①处时间为1916-1920年，而南京国民政府成立于1927年，时间上不匹配。①处上升的主要原因是一战期间列强暂时放松对华经济侵略，错误。 D．②处时间为1930-1934年，此时西方处于经济大危机时期，列强为转嫁危机，反而加强了对华经济侵略。②处上升的主要原因是南京国民政府推行“国民经济建设运动”等政策推动，错误。 故选B项。 3．【秋收起义与井冈山革命根据地的建设、红军长征的进程】（2026·山东淄博·二模）1927年秋收起义受挫后，毛泽东在文家市前委会议上力主放弃攻打长沙，转向农村山区；1934年长征途中，通道会议采纳毛泽东建议，放弃与红二、六军团会合的原定计划，改向贵州前进。两次“放弃”均（   ） A．推动党的工作重心转移 B．奠定工农武装割据的基础 C．基于中国革命的特殊性 D．顺应主要矛盾变化的要求 【答案】C 【解析】A．党的工作重心转移在文家市决策后开始初步向农村转移，通道会议只是调整长征行军方向，不是工作重心转移，错误。 B．奠定工农武装割据基础只对应文家市决策后进军农村创建革命根据地，与长征途中的通道会议无关，错误。 C．中国革命的特殊性是国民党反动派在中心城市、交通沿线统治力量强大，农村和偏远山区统治薄弱，两次“放弃”都是针对这一实际情况，转向敌人力量薄弱的区域，正确。 D．1927年到1934年，中国社会主要矛盾始终是国共代表的阶级矛盾，没有发生变化，错误。 故选C项。 4．【工农武装割据理论与中华苏维埃共和国】（2026·浙江·二模）下面是某一时期鄂东北农村地区流行的《送郎歌》。该歌可佐证（   ） 早起开柴门，红日往上升，今天送郎投红军，小妹喜在心 …… 进攻鄂豫皖，枪炮响连天，赤区群众真勇敢，赶出鄂豫边 …… 我们赤区人，个个都觉醒，参加红军杀敌人，革命要诚心 …… 此去投红军，夫妇两离分，叫声我郎听分明，妹有话叮咛 A．土地革命的社会基础深厚 B．中央苏区反围剿的成就 C．革命统一战线的日益巩固 D．群众民族意识逐步觉醒 【答案】A 【解析】A．依据材料，可得出歌词中“今天送郎投红军，小妹喜在心”及“赤区群众真勇敢”等描述，生动展现了鄂豫皖根据地普通民众将参加红军视为光荣之事，并积极主动支持革命战争的场景，这种“送郎参军”的普遍社会现象深刻反映了当时土地革命在广大农村基层拥有坚实的群众基础和深厚的社会动员力，正确。 B．歌词明确提及“进攻鄂豫皖”“赤区”，指向鄂豫皖革命根据地，而中央苏区位于赣南闽西，二者地理位置不同，错误。 C．革命统一战线存在于1924至1927年的国民革命时期，而材料中“投红军”“赤区”等信息表明此时为国共十年对峙的土地革命时期，时间背景不符，错误。 D．材料中“参加红军杀敌人”的“敌人”在土地革命时期主要指国民党反动派，属于国内阶级斗争范畴，而非抵御外侮的民族战争，错误。 故选A项。 5．【红军长征的进程】（2026·广西桂林·二模）1935年5月，中共中央在《中国工农红军总政治部布告》《总政治部关于回民工作的指示》等文件中明确提出“民族平等”“反对民族压迫”等口号。这些口号的提出（   ） A．旨在争取少数民族一致抗日 B．纠正了党内的“左”倾错误 C．有利于红军实施战略大转移 D．体现了中共革命重心的转移 【答案】C 【解析】A．1935年12月瓦窑堡会议系统阐述了建立抗日民族统一战线的主张，此时的核心任务是完成长征、摆脱国民党围追堵截，并非以抗日为目标，错误。 B．党内“左”倾错误的纠正，主要是1935年1月的遵义会议，与题干中的民族政策口号无关联，错误。 C．1935年5月处于红军长征（战略大转移）途中，提出“民族平等”“反对民族压迫”等口号，有利于消除少数民族对红军的误解，争取他们的支持与帮助，保障红军顺利通过少数民族地区，从而推动战略大转移的完成，正确。 D．1927年10月井冈山革命根据地的建立，标志着中共革命重心开始从城市转移到农村，此时中共革命重心仍为农村包围城市的革命道路，并未发生转移，错误。 故选C项。 6．【红军长征的进程】（2026·四川内江·二模）下图所示为新民主主义革命时期某一阶段中国共产党机关报刊发的时事文章标题（部分）。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是（   ） “找禾草火把不要侵犯群众”“评日本新闻界对中国的毒计”“庆祝中国农业工人第一次代表大会”“注意争取彝民的工作”“本报号召立刻开始节省一个铜板、退回公债、减少伙食费的运动!”“武装起来，到红军中去!” A．建立红色政权，开创工农武装割据局面 B．团结一切力量，实现全民族抗战目标 C．推翻反动统治，建立社会主义新中国 D．突破困境转移，保存并发展革命力量 【答案】D 【解析】A．建立红色政权、开创工农武装割据局面是土地革命前期的主要任务，而材料中“节省铜板、退回公债”“争取彝民”等内容，更符合红军长征时期的特征，并非这一阶段的主要任务，错误。 B．团结一切力量实现全民族抗战目标是抗日战争时期的主要任务，与材料中“到红军中去”等信息不符，错误。 C．推翻反动统治、建立社会主义新中国是解放战争时期的主要任务，与题干阶段不符，错误。 D．材料中的文章标题体现了红军长征时期的特征：强调群众纪律、争取少数民族支持、节约物资、动员群众参加红军，反映出当时党的主要任务是突破困境转移，保存并发展革命力量，符合史实，正确。 故选D项。 7．【遵义会议】（2026·河南郑州·二模）刘伯承同志回忆党的某次重要会议道：“会议以后，我军一反以前的情况······迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击，处处主动，生龙活虎，左右敌人。”这一会议（   ） A．纠正了右倾机会主义错误 B．引导战略转移取得胜利 C．确立了毛泽东思想的指导地位 D．提出了党的工作重心转向城市 【答案】B 【解析】A．纠正右倾机会主义错误是八七会议的内容，和题干中红军作战灵活主动的描述不符，错误。 B．题干描述的是遵义会议后的红军作战状态，遵义会议在长征（战略转移）途中召开，确立了毛泽东的正确领导，使红军摆脱了被动局面，掌握了作战主动权，最终引导战略转移取得胜利，正确。 C．确立毛泽东思想的指导地位是中共七大的内容，时间在抗日战争胜利前夕，和题干的历史场景不符，错误。 D．提出党的工作重心转向城市是七届二中全会的内容，时间在解放战争即将胜利时，错误。 故选B项。 8．【工农武装割据理论与中华苏维埃共和国、遵义会议】（2026·北京石景山·一模）有学者指出：“土地革命时期，中国共产党在革命道路、军事建设、政治路线等方面不断探索，逐步摆脱教条主义束缚，开始独立自主地解决中国革命实际问题，标志着党从幼年走向成熟。”以下能体现中国共产党在土地革命时期探索的是（   ） ①形成了“工农武装割据”思想 ②确立毛泽东思想为党的指导思想 ③确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则 ④开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】C．①毛泽东在1928年至1930年期间，撰写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等著作，创造性地提出并阐述了“工农武装割据”思想，探索出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，是土地革命时期党的重要理论探索，正确。③古田会议解决了在农村环境中，在以农民为主要成分的情况下，如何从加强思想建设入手，保持党的无产阶级先锋队性质和建设无产阶级领导的新型人民军队的问题，是土地革命时期党在建军建党方面的重大探索，正确。④遵义会议事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟，开始形成以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，正确。 ABD．②确立毛泽东思想为党的指导思想是在1945年的中共七大（抗日战争胜利前夕），属于抗日战争时期，并非土地革命时期，错误。 故选C项。 9．【红军长征的意义】（2026·陕西·模拟预测）长征期间，各路红军既要抗击国民党的围追堵截，又要克服恶劣的自然环境，同时，还面临着“党内错误思想的激烈斗争”。英勇的红军将士们在挫折中奋起，在苦难中成长，成功解决了生存危机问题。据此可知，长征精神（   ） A．体现了中华民族自强不息的品格 B．体现了革命理想与现实的统一性 C．奠定了新民主主义革命胜利基础 D．是克服各种艰难险阻的关键力量 【答案】A 【解析】A．红军在长征中抗击围追堵截、克服恶劣自然环境、纠正党内错误，体现了不屈不挠、自强不息的品格，正确。 B．题干未体现“革命理想与现实的统一性”，核心是红军在苦难中奋起的精神，错误。 C．新民主主义革命胜利的基础是多方面因素共同奠定的，并非仅由长征精神奠定，错误。 D．长征精神是红军克服艰难险阻的重要精神动力，但“关键力量”表述不准确，核心力量是党的领导和红军将士的奋斗，错误。 故选A项。 10．【孙中山与同盟会、“三民主义”、红军长征的进程、红军长征的意义】（2026·山西·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  早在二十世纪初，孙中山就明白革命是多维度建设。他在世界革命浪潮下，讲革命，从事革命活动，思考、构建了一套具有中国特色的革命话语、制度体系与包括三民主义、五权学说在内的革命学理，以“民字号事物”支撑无君之治的政治愿景。他在多个层面引导着国人的思维和行为，从清政府的角度看，反对清朝秩序的所有活动都是受了孙中山的影响。当各省光复时，他领衔拟写的《中国同盟会革命方略》被迅速运用到各军政府组织及文告中，当各方争执之际，也只有孙中山这面旗才能形成统一的号召力。 ——摘编自《孙中山诞辰160周年|安东强谈政治制度视野下的孙中山与辛亥革命》 材料二  长征行进中，中央即派陈云突破封锁赴共产国际报告长征。红军抵达陕北后，围绕长征和中国革命的对外宣传有序展开。毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中高度评价，称“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。中共中央积极筹划，一面借助地下党和亲中共人士扩大影响，邀请国际友人访问延安；另一面号召红军将士集体书写长征亲身经历，妥善安排他们坦诚接受外国记者采访；新华社也顺势而兴。关于长征的深入报道，驳斥了国民党的污蔑，树立起共产党的良好形象，从大历史视野看，“长征使毛泽东及其共产党人赢得了中国”。 ——摘编自杨才林《论红军长征的早期国际传播》 （1）根据材料并结合所学知识，概括孙中山和中国共产党在确立革命领导地位上的共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，总结中国共产党早期对外宣传工作的重要经验。 【答案】（1）共同之处：顺应世界潮流与近代中国民族民主革命的时代需求；创立革命政党，坚持武装斗争；立足国情，构建具有中国特色的系统的革命理论与话语体系；重视革命宣传和形象塑造，动员民众并争取外部支持。（任答3点） （2）重要经验：党中央高度重视、主动谋划；自主构建话语体系，积极阐释党的主张与理念；设立专门宣传机构，拓宽内外传播渠道；坚持统一战线和党的群众路线；坚持实事求是、开诚布公，展示真实革命形象。（任答4点） 【解析】（1）共同之处：本小问可从时代背景、组织保障、思想基础、宣传动员等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 共同之处 材料一“他在世界革命浪潮下，讲革命，从事革命活动”；近代中国的核心时代任务是民族独立、民主进步。 孙中山顺应世界资产阶级民主革命浪潮→契合近代中国反封建、求共和的民族民主革命需求；中国共产党顺应世界无产阶级革命与抗日救亡的时代潮流→契合近代中国追求民族独立、人民解放的革命需求→二者都以顺应时代与革命需求为基础，为确立革命领导地位创造了前提 顺应世界潮流与近代中国民族民主革命的时代需求 材料一“《中国同盟会革命方略》被迅速运用到各军政府组织及文告中”；材料二“长征行进中”“红军抵达陕北”。 孙中山创立中国同盟会→以武装斗争为手段推翻清王朝，凝聚革命武装力量；中国共产党创立无产阶级革命政党，建立红军→以武装斗争开展新民主主义革命，巩固革命力量→二者都以革命政党为核心、以武装斗争为支撑，为确立革命领导地位提供了组织与军事保障 创立革命政党，坚持武装斗争 材料一“思考、构建了一套具有中国特色的革命话语、制度体系与包括三民主义、五权学说在内的革命学理”；材料二毛泽东以《论反对日本帝国主义的策略》等构建符合中国革命实际的理论话语。 孙中山立足中国半殖民地半封建的基本国情→提出三民主义、五权学说等中国特色革命理论，构建革命话语体系；中国共产党立足中国革命实际→提出符合国情的新民主主义革命理论，以长征等实践丰富革命话语→二者都以立足国情的系统革命理论为指导，为确立革命领导地位奠定了思想基础 立足国情，构建具有中国特色的系统的革命理论与话语体系 材料一“他在多个层面引导着国人的思维和行为”“只有孙中山这面旗才能形成统一的号召力”；材料二“围绕长征和中国革命的对外宣传有序展开”“驳斥了国民党的污蔑，树立起共产党的良好形象”。 孙中山通过革命方略、革命话语宣传→动员民众参与反清革命，凝聚革命力量，树立革命领袖的核心形象；中国共产党通过长征主题对外宣传、借助国际友人等渠道→动员国内民众，争取国际支持，驳斥污蔑、树立党的良好形象→二者都重视革命宣传与形象塑造，动员力量、争取支持，为确立革命领导地位提供了重要手段 重视革命宣传和形象塑造，动员民众并争取外部支持 （2）重要经验：本小问可从顶层领导、思想话语、传播载体、力量凝聚、公信力塑造等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 重要经验 长征行进中，中央即派陈云突破封锁赴共产国际报告长征；红军抵达陕北后，围绕长征和中国革命的对外宣传有序展开；中共中央积极筹划。 长征途中中央主动派陈云向共产国际汇报→提前布局对外宣传；红军到陕北后中央统筹规划、有序推进宣传→体现党中央对宣传工作的高度重视与主动谋划，为宣传工作提供根本领导保障 党中央高度重视、主动谋划 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中高度评价，称“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。 毛泽东提出长征的经典论断→自主构建长征的革命话语体系→系统阐释党的革命理念与长征的历史价值→为对外宣传提供核心思想引领，让外界清晰理解党的主张 自主构建话语体系，积极阐释党的主张与理念 新华社也顺势而兴；借助地下党和亲中共人士扩大影响，邀请国际友人访问延安；号召红军将士集体书写长征亲身经历，妥善安排他们坦诚接受外国记者采访。 设立新华社（专门宣传机构）→搭建官方专业宣传平台；联动地下党、国际友人、红军亲历者、外国记者等多元主体→拓宽国内、国际传播渠道→扩大宣传的覆盖面与影响力 设立专门宣传机构，拓宽内外传播渠道 借助地下党和亲中共人士扩大影响，邀请国际友人访问延安；号召红军将士集体书写长征亲身经历。 团结地下党、亲中共人士、国际友人等进步力量→落实统一战线，凝聚外部支持；发动红军将士参与宣传→践行群众路线，依靠群众力量开展工作→为宣传工作汇聚广泛的内外力量 坚持统一战线和党的群众路线 号召红军将士集体书写长征亲身经历，妥善安排他们坦诚接受外国记者采访；关于长征的深入报道，驳斥了国民党的污蔑，树立起共产党的良好形象。 以红军亲历者的真实经历为宣传内容→坚持实事求是、坦诚公开→用真实内容有力驳斥国民党的污蔑→树立共产党真实可信的革命形象，提升宣传公信力 坚持实事求是、开诚布公，展示真实革命形象 能力进阶 1．【量化表格史料】（2026·吉林长春·二模）下表是民国时期华资制造工厂能源消费的数据（部分），这表明（    ） 年份 煤炭消费 木炭或石油消费 电力消费 1912 89% 5% 6% 1933 20% 约20% 60% A．能源结构的优化 B．实业救国思潮兴起 C．官僚资本的形成 D．工业创新能力增强 【答案】A 【解析】A．从表格数据可知，1912-1933年民国华资制造工厂的能源消费中，煤炭占比从89%大幅降到20%，电力占比从6%大幅提升到60%，能源结构从以煤炭为主，转变为电力、煤炭、木炭或石油多元并存，且电力成为最主要能源，体现了能源结构的优化，正确。 B．实业救国思潮兴起于甲午战后，与材料时间范围不符，且材料无法体现这一思潮，错误。 C．官僚资本是南京国民政府时期的垄断资本，材料仅体现华资工厂的能源消费变化，无法反映官僚资本形成，错误。 D．工业创新能力增强是能源结构变化的可能原因之一，但表格数据直接呈现的是能源结构的变化，而非创新能力本身，错误。 故选A项。 2．【革命宣传史视角】（2026·辽宁营口·二模）1932年2月24日，苏区机关报《红色中华》介绍了苏联在完成第一个五年计划后取得的优异成果；1933年10月24日刊发的《社会主义胜利的苏联》和1934年6月1日刊发的《苏联工人的生活》，指出苏联工农群众的生活状况在社会主义建设中得到了极大的改善，“是全世界顶好的”。此举旨在（   ） A．宣传苏联集体化模式经验 B．推动国内土地革命的开展 C．坚定革命根据地建设信心 D．争取苏联对苏区军事援助 【答案】C 【解析】A．材料不仅介绍苏联建设成果，还重点强调苏联工农生活的改善，宣传集体化模式只是表面内容，并非根本目的，错误。 B．土地革命的核心是打土豪、分田地，废除封建地主土地所有制，材料内容与推动土地革命开展无直接关联，错误。 C．当时中共以苏联式的社会主义为革命发展方向，公开宣传苏联建设的成就，能够让苏区军民认同革命方向，坚定根据地建设和革命前途的信心，符合题意，正确。 D．材料内容未体现寻求苏联军事援助的诉求，也不符合这一时期的史实，错误。 故选C项。 3．【动态演变视角】（2026·黑龙江哈尔滨·二模）大革命失败后，中共积极开展纪念和宣传巴黎公社的活动。初期纪念的基本底色是师法苏俄武装暴动，开展工农联合专政的苏维埃革命；中期纪念宣传基调则是聚焦民族革命、苏维埃革命的宣传动员；后期又转变为联合国民党创建统一战线。这反映了中共（  ） A．努力构建巴黎公社良善执政的形象 B．依据国情适时调整革命策略 C．始终将争取民族解放作为首要任务 D．建立苏维埃政权的伟大尝试 【答案】B 【解析】A．材料强调中共对巴黎公社纪念宣传的侧重点变化，而非构建巴黎公社执政形象，错误。 B．从初期师法苏俄武装暴动，到中期聚焦民族革命与苏维埃革命，再到后期联合国民党建立统一战线，宣传基调的变化反映了中共根据国内革命形势的变化适时调整革命策略，正确。 C．材料中初期和中期宣传均涉及苏维埃革命，后期联合国民党也服务于抗日战争，但“始终”一词过于绝对，且大革命失败后中共曾发动城市暴动，并非始终以民族解放为首要任务，错误。 D．建立苏维埃政权只是中期阶段内容，不能概括材料全程，以偏概全，错误。 故选B项。 4．【动态演变视角】（2026·黑龙江哈尔滨·二模）1934年中国工农红军总政治部出版的《红星画报》第7期上刊登了一幅名为《支部应该成为游击队中的火车头》的宣传画（下图）。画面上是一列行进中的火车，车头和车厢分别写着“支部”和“游击队”，该宣传画所蕴含思想内涵对应的历史事件是（   ） A．南昌起义 B．八七会议 C．古田会议 D．洛川会议 【答案】C 【解析】A．南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端，未涉及“支部建在连上”的党建原则，错误。 B．八七会议确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，核心是纠正右倾错误，与军队党建无关，错误。 C．这幅宣传画的核心是“支部建在连上”的思想：以“支部”为火车头，引领“游击队”（军队）前进，强调党对军队的绝对领导、基层党组织在军队中的核心引领作用。1929年召开的古田会议，核心决议就是确立“思想建党、政治建军”原则，明确“支部建在连上”，从组织上确立党对军队的绝对领导，正确。 D．洛川会议于1937年召开，制定了全面抗战路线，讨论的是抗日战争时期的战略方针，错误。 故选C项。 5．【新角度（唯物史观核心考查）】（2026·辽宁鞍山·二模）1927年大革命失败后，中国共产党内曾长期存在两种路径争论：一种主张“先占城市，后取乡村”，照搬俄国革命模式；另一种坚持“以乡村为中心，长期积蓄力量”。中国共产党最终确立后一条道路，其根本原因是（   ） A．共产国际对中国革命的直接指导 B．近代中国半殖民地半封建的国情 C．城市工人阶级力量相对薄弱 D．农村地区敌人统治力量薄弱 【答案】B 【解析】A．共产国际在指导中国革命过程中，长期推行俄国“城市中心论”的革命模式，对农村包围城市的道路持否定态度，错误。 B．近代中国半殖民地半封建的国情，是中国共产党选择农村包围城市革命道路的根本原因。这一国情下，帝国主义与封建势力在城市统治严密，工人阶级力量弱小，而农民占人口绝大多数，是革命的主要力量，农村反动势力统治薄弱，因此必须立足国情，走符合中国实际的革命道路，正确。 C．城市工人阶级力量相对薄弱，是半殖民地半封建国情带来的具体表现，只能说明城市革命难以成功，并非决定革命道路的根本因素，错误。 D．农村地区敌人统治力量薄弱，是选择农村为革命重心的重要条件，但这一状况同样由近代中国基本国情所决定，属于具体原因而非根本原因，错误。 故选B项。 6．【新角度：社会史视角】（2026·辽宁·一模）下面是创刊于20世纪30年代《红色中华》报纸上的一组图片。该组图片可以印证（   ） A．女性成为革命重要力量 B．革命统一战线不断扩大 C．全面抗战路线得到贯彻 D．男女平等成为社会风尚 【答案】A 【解析】A．图片中女性兼顾后方生产支援与前线革命战斗，全方位参与革命事业，充分说明女性已成为革命的重要力量，正确。 B．革命统一战线主要指不同阶级、党派的联合，材料仅聚焦女性参与革命，未涉及统一战线的相关内容，也没有体现统一战线的扩大，错误。 C．全面抗战路线是1937年全面抗战爆发后中国共产党提出的，而《红色中华》创刊于20世纪30年代前期，图片反映的是土地革命时期的场景，时间与史实不符，错误。 D．材料仅能体现女性在革命中的参与度，不能说明男女平等已成为社会风尚，且当时社会仍存在男女不平等现象，错误。 故选A项。 7．【设置绝对化陷阱：开展政治教育≠教育体系完备】（2025·辽宁沈阳·模拟预测）1927年，某报告指出，红军“每遇休息时间，必请（谭）平山、（恽）代英等公开讲演。又常开党员大会，请（周）恩来等做报告。故虽在行军作战之时，党务尚未停顿”。当时，红军还对政治课的教材编制、班级划分、教授方法等做出细致规定。这说明当时（   ） A．红军的政治教育体系完备 B．中共重视军队的思想建设 C．旨在提高民众的文化水平 D．军队的作战任务相对轻松 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1927年的中国。根据材料“1927年”“公开讲演”“党务尚未停顿”“对政治课的教材……细致规定”可知，红军不断学习，加强思想政治教育，红军在行军作战之时仍重视开展党务活动，且对政治课各方面进行细致规定，这充分体现了党对军队思想建设的重视，B项正确；该报告只是对政治课有了初步规定，不能说明红军政治教育体系已完备，说法过于绝对，排除A项；材料主要说的是加强红军的思想建设，“民众”说法错误，排除C项；材料强调的是中共对军队思想建设的重视，与军队作战任务是否轻松无关，且“行军作战”的时候，依然“党务尚未停顿”，排除D项。故选B项。 8．【新角度：民族政策视角】（2025·辽宁·二模）1935年6月，红军总部发布了《渡过大渡河后适用的标语口号》，其中包括了对彝、藏、番、回、苗等少数民族的宣传标语，如“明月照天空，灯光遍地生，回汉一家人，打倒鬼子们。”、“彝、番、藏人一律平等!”。这些口号（   ） A．为国民大革命准备了条件 B．赋予了少数民族平等权利 C．巩固了抗日民族统一战线 D．有利于红军实施战略转移 【答案】D 【解析】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1935年的中国。根据材料可知，1935年6月红军处于长征战略转移过程中，发布这些对少数民族的宣传标语，有利于团结沿途的少数民族群众，减少红军前进的阻力，为红军实施战略转移创造有利条件，D项正确；国民大革命发生于1924-1927年，与题干时间不符，排除A项；这些口号体现了中国共产党对少数民族平等权利的重视，但真正赋予少数民族平等权利是通过一系列的政策和法律来实现的，口号本身并不具有直接赋予权利的作用，排除B项；抗日民族统一战线正式形成于1937年，1935年时还处于初步形成阶段，且此时红军的主要任务是战略转移，这些口号主要是为了争取少数民族对红军的支持，排除C项。故选D项。 9．【史料创新：日记类文献】（2026·辽宁·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料：萧锋日记：1934年11月20日  阴雨 政治处汇报，两天来扩红75名，有八个雇农，十个中学生。他们有的因父母被反动派杀害，有的为了逃婚，大多数青年是为了寻找革命真理，不愿受压迫。 彭绍辉日记：1934年12月19日  阴 午后4时到达宿营地。行程约60里。到后为了争取群众，各部门特别注意做好宣传解释工作。群众不在家，部队吃了东西留钱，并写上一张宣传信表示致谢，放在原处。一般不打或少打土豪，必要打时也不要侵犯劳苦人民的利益，并把财物分给贫苦群众。 林伟日记：1935年6月17日  （大风飘雪） 今天出发就要翻越这座我们还在遥远的冕宁山上就迷蒙地望见了的邛崃山脉之主峰夹金山。到了雪山下，寒气就一阵阵向人袭击，大家都穿起所有的衣服，有的人还打着寒噤。谁能相信，这里是6月天气！但是寒风威胁不了我们火热的决心。红一军团的宣传队，在一块木板上写了一条大字标语，告知人们注意：同志们：请千万不要停下来，要鼓起精神，一口气爬上去，吃上辣椒生姜，只要五小时就到了目的地，用劲吧！！！ 林伯渠日记：1935年12月25日  晴，午后雨 早9时到吴起镇开干部会议。毛主席报告：（1）胜利的到达目的地，一年来的奋斗能得如此成绩并粉碎新“围剿”之各条件，是党领导正确。（2）目前革命形势已到拂晓。（3）任务：（A）军事、政治教育；（B）争取群众，扩大红军；（C）改善生活，充实被服。 ——摘自《红军长征纪实丛书》（日记卷） （1）根据材料并结合所学知识，简析长征时期红军能够克服艰难险阻的原因。 （2）日记是历史研究的重要史料，也是时代精神的体现，请以“长征日记中的精神密码”为主题，结合中国共产党领导革命的史实，撰写一则历史短文。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。） 【答案】（1）原因：中国共产党的正确领导；红军官兵坚定的理想信念；人民群众的支持；灵活机动的战略战术；红军严明的纪律与团结互助。（任答三点即可） （2）示例一：一心为民的初心是中国共产党领导革命胜利的保证 长征日记是红军将士的亲历实录，字字句句勾勒出中国共产党领导革命的精神密码，成为长征精神的鲜活注脚。日记里藏着信仰引领的初心。萧锋日记中，青年为寻找革命真理投身红军，折射出党以理想凝聚人心的力量，让无数民众甘愿为解放事业奔赴。藏着心系群众的底色，彭绍辉记录红军“吃东西留钱、分财予民”，严守纪律不扰百姓，正是党“依靠群众、为了群众”宗旨的实践，成为革命扎根的土壤。更藏着攻坚克难的勇毅，林伟笔下红军在夹金山顶以标语鼓舞士气，寒风中仍保持冲锋的决心，彰显出党领导下的红军不畏艰险的英雄气概。 这些镌刻在日记中的精神，是党领导革命披荆斩棘的核心动力，至今仍为民族复兴注入力量。 示例二：赓续长征精神汲取奋进力量 长征，是中国革命史上的壮丽史诗，更是中华民族精神的淬炼之旅。 从瑞金出发，红军跨越千山万水，血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥，征服雪山草地，突破敌军的围追堵截。漫漫征途中，红军战士以钢铁般的意志，直面饥寒交迫、枪林弹雨的考验，用双脚丈量出二万五千里的英雄征程。长征精神，是坚定的理想信念，是将士们心怀革命必胜的信念，攻坚克难、一往无前的执着；是不怕牺牲、百折不挠的英雄气概，是面对绝境绝不退缩，用鲜血和生命捍卫革命火种的勇毅；是顾全大局、团结协作的集体主义情怀，是官兵一致、军民同心，凝聚起无坚不摧的磅礴力量。 时至今日，长征精神依然是照亮前路的灯塔，激励着一代又一代人在新的征程上，不畏艰险，奋勇前行。 【解析】（1）原因：本小题考查长征时期红军能够克服艰难险阻的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料“大多数青年是为了寻找革命真理”“争取群众，留钱致谢，不侵犯劳苦人民利益”“寒风威胁不了我们火热的决心”“党领导正确”可从红军的精神、纪律、群众支持、党的领导等角度进行分析概括。 （2）本小题为开放性试题，需根据材料并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，以“长征日记中的精神密码”为核心，需明确长征精神的具体内涵，拟定论点为：一心为民的初心是中国共产党领导革命胜利的保证或赓续长征精神汲取奋进力量。 第二步：对所拟定观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。如拟定论点为一心为民的初心是中国共产党领导革命胜利的保证，可从长征日记中蕴含的为民服务的精神、心系百姓的举措进行分析；如拟定论点为赓续长征精神汲取奋进力量，可以从长征的艰难历程说明长征精神的内涵及历史作用进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，深刻认识长征精神的内涵与历史价值。 10．【全新情境：情景应用型开放试题】（2026·黑龙江牡丹江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  福建是红军长征的重要出发地之一。1934年10月，中央主力红军从长汀、宁化出发，踏上战略大转移的征程。当年中央红军8．6万人中，福建子弟近3万人，为长征胜利作出了杰出贡献。2026年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国共产党成立105周年。为用好红色资源、讲好长征故事，4月14日，福建省革命历史纪念馆组织讲解员开展以“长征”为主题的外出宣讲演练。 根据材料并结合所学红军长征的相关知识，选取长征途经的至少三个省份，每个省份各列举一例与长征相关的史实，并拟定一个主题名称，以所列史实发生的时间为顺序，为福建省革命历史纪念馆本次外出宣讲演练撰写一篇宣讲词。（要求：宣讲词主题名称明确，紧扣材料与史实，语言流畅，符合宣讲文体，史实准确、逻辑清晰） 【答案】示例： 省份及史实：遵义会议（贵州省）飞夺泸定桥（四川省）会宁会师（甘肃省）。 主题名称：《八闽子弟铸长征丰碑》各位朋友：大家好！今天，让我们追随福建子弟的足迹，回溯1934年10月从福建长汀、宁化出发的长征起点，一同重温那段波澜壮阔的红色历程。 1934年10月，福建儿女怀着对革命胜利的坚定信念，成为长征队伍的重要力量，踏上漫漫征途。 1935年1月，红军抵达贵州遵义。在这里召开的遵义会议，纠正“左”倾错误，确立毛泽东军事指挥权，成为党和红军历史上生死攸关的转折点，为长征胜利指明了方向，福建子弟也在这一历史进程中见证关键抉择。 1935年5月，红军抵达四川泸定。红四团突击队员冒着枪林弹雨，飞夺泸定桥，成功夺取战略要地，为红军北上打开通道，福建子弟与战友并肩冲锋，用热血铸就长征奇迹。 1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束。福建子弟历经血战湘江、遵义转折、跨越雪山草地等磨难，以热血与生命践行初心，为革命胜利立下不朽功勋。 从福建出发的长征，是八闽子弟用青春和热血书写的壮丽史诗。今天，让我们传承长征精神，在新时代奋勇前行！谢谢大家！（宣讲文体） 【解析】在阅读材料的基础上，选取长征途经省份及史实，撰写主题宣讲词，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：选取长征途经的典型省份与对应史实。选取广西湘江战役、贵州遵义会议、陕西吴起镇会师三处核心史实，时序清晰、贴合长征主线。 第二步：围绕拟定主题撰写完整宣讲词，注意史实准确、论证充分、表达清晰。开篇结合福建长征出发地背景引入，按时间顺序依次叙述三省长征史实，突出八闽子弟的革命贡献，贴合宣讲文体、语言流畅、逻辑连贯。 第三步：在充分叙述史实的基础上，进行一定的总结提升。升华长征精神与红色传承的时代价值，紧扣宣讲活动主旨，完成情景宣讲的完整表达。 真题实战 1．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）1929—1934年，红军在湖北长阳山区建立了各级苏维埃政权，打土豪分田地，吸收青年参加游击队，成立红三军。红军转移后，当地群众妥善保存黄柏山乡苏维埃政府的木质印章，新中国成立后上交中央。这说明（   ） A．工农民主政权巩固发展 B．人民民主统一战线获得支持 C．红色政权得到群众认同 D．国民革命有广泛的社会基础 【答案】C 【解析】A．红军转移后苏维埃政权已经撤离，不存在政权持续巩固发展的史实，错误。 B．人民民主统一战线是解放战争时期形成的，而1929—1934年处于土地革命时期，错误。 C．红军撤离后当地群众主动妥善保存苏维埃政府印章，直至新中国成立后上交，体现群众发自内心认可红色苏维埃政权，正确。 D．国民革命时间为1924—1927年，而材料时间段是1929年后的土地革命战争时期，错误。 故选C项。 2．（2026·湖北·高考真题）下表为1925—1935年部分地区农民出身的工人统计表。 年份 调查对象 农民出身的工人数 百分比 1925 100名大连码头工人 69 69．0% 1926 86名天津久大盐业工人 51 59．3% 1931 2010名山东中兴煤矿矿工 1271 63．2% 1934 51名上海黄包车夫 36 70．6% 1935 189名上海印刷工人 151 79．9% 这可说明（   ） ①列强经济侵略加深 ②中国近代工业有所发展 ③工人运动蓬勃开展 ④工人与农民有天然联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】A．①表格仅统计工人来源构成，无外资、商品倾销、资本输出等侵略相关数据，无法体现列强经济侵略的程度，①错误。 B．①表格仅统计工人来源构成，无外资、商品倾销、资本输出等侵略相关数据，无法体现列强经济侵略的程度，①错误；③材料只记录工人出身比例，未涉及罢工、组织、斗争等工人运动内容，③错误。 C．大量农民进入近代工矿、交通等行业成为工人，反映近代工业在一定程度上吸纳农村劳动力，体现工业有所发展，②正确；④各地工人中农民出身比例普遍超过六成，说明近代工人多来自破产农民，与农民联系紧密。④正确。 D．材料只记录工人出身比例，未涉及罢工、组织、斗争等工人运动内容，③错误。 故选C项。 3．（2026年1月浙江高考历史真题）下列两幅宣传画的主旨是（   ） A．开源节流，支持革命 B．自己动手，丰衣足食 C．减租减息，一致抗日 D．土地改革，支援前线 【答案】A 【解析】根据材料信息可知，这两幅宣传画均出自1934年的革命根据地刊物，反映了当时苏区的经济政策：图1《瑞金在准备春耕》：描绘了农民积极投入春耕生产的场景，核心是“开源”，即发展农业生产，增加粮食和物资供应。图2《节约粮食》：描绘了群众节省粮食的场景，核心是“节流”，即通过节约来保障物资供应。二者共同体现了苏区通过开源节流来保障物资、支持革命的主旨，A项正确；“自己动手，丰衣足食”是1942年延安大生产运动的口号，与题干中的1934年时间不符，排除B项；“减租减息”是抗日战争时期（1937年后）的土地政策，与1934年的时间和土地革命战争的背景不符，排除C项；题干中的两幅画聚焦于“生产”和“节约”，并未体现“土地改革”的内容，排除D项。故选A项。 4．（2025·广东·高考真题）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（   ） A．为红军的战略转移进行了准备 B．反映了“左”倾错误得到纠正 C．加速了抗日民族统一战线的形成 D．推动了“工农武装割据”的发展 【答案】D 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：1934年（中国）。据材料“1934年《红星画报》漫画”和所学知识可知，该漫画反映的是中央苏区时期红军的发展壮大，与毛泽东“工农武装割据”理论（农村包围城市、武装夺取政权）的实践密切相关，D项正确；据所学知识可知，红军战略转移（长征）始于1934年10月，与漫画时间不符，排除A项；据所学知识可知，1934年1月正值王明“左”倾错误在党内占主导地位，且漫画内容未体现纠错，排除B项；据所学知识可知，抗日民族统一战线初步形成于1936年西安事变后，时间不符，排除C项。故选D项。 5．（2025·北京·高考真题）“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在（   ） A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．号召苏区群众参与政权建设 C．歌颂边区的“三三制”原则 D．展现解放区土地改革的成效 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：土地革命时期（中国）。根据材料“罢免和选举”“监督政府”“工友农友拥护政府”，结合所学可知，土地革命时期（1927–1937年），中共在革命根据地（苏区）建立工农民主政权，实行工农兵代表大会制度，强调群众通过选举参与政权管理，B项正确；歌谣未提及“武装斗争”“暴力革命”等内容，重点在政权的民主运作（选举、监督），与武装夺权无关，排除A项；“三三制”是抗战时期（1937–1945年）边区政权的组织原则。旨在团结抗日力量。歌谣未涉及阶级联合，与“三三制”无关，排除C项；解放区土地改革（1946年后）的核心是“耕者有其田”，侧重土地分配问题。歌谣未提及土地改革，而是聚焦政权参与，排除D项。故选B项。 6．（2025·甘肃·高考真题）民族企业家刘鸿生创办的章华毛绒纺织厂，在20世纪30年代初连年亏损。后来企业推出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明（   ） A．反帝爱国有助于民族工业发展 B．产品命名是国货畅销的主因 C．民族经济的发展需要抵制日货 D．民族企业引入新的经营方式 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代的中国。根据材料及所学可知，1931年九一八事变后，日本侵华加剧，民族矛盾激化，全国掀起“抵制日货、提倡国货”的反帝爱国运动。民众通过购买国货表达民族立场，形成强大的市场推力。企业以“九一八”命名产品，直接呼应国难记忆，将商品与民族情感绑定，激发消费者的爱国情怀，促使“国人竞相购买”，本质上是借助社会思潮推动营销，A项正确；“产品命名”仅是企业借势的手段，其背后的“反帝爱国思潮”才是畅销的主要原因，排除B项；“抵制日货”是反帝爱国的表现形式之一，但题干核心在于“爱国热情推动国货消费”，而非强调“抵制日货”是民族经济发展的“必要条件”，排除C项；题干仅描述了品牌命名与爱国主题的结合，这属于营销宣传策略，而非经营方式的变革，排除D项。故选A项。 7．（2025·贵州·高考真题）下图为1934年6月14日《红色中华》刊载的一幅图。 据图推断（   ） A．根据地的粮食生产成效显著 B．国民党经济封锁被打破 C．粮食举措适应革命斗争需要 D．边区土地革命成果丰硕 【答案】C 【解析】A．图表是节省粮食统计，并非直接的生产产量数据，无法反映根据地粮食生产成效，错误。 B．仅通过筹粮统计无法得出国民党的经济封锁已经被打破，且不符合1934年中央苏区第五次反“围剿”的史实，错误。 C．根据图中标题“落后的赶上前去”及左侧“红五月各县节省食粮统计表”并结合所学可知，1934年正值国共对峙、中央苏区反“围剿”革命斗争时期，瑞金、博生等核心县区粮食收集量显著，这表明当时的粮食政策紧密围绕“保障红军给养、粉碎敌人封锁”的斗争目标展开，完全服务于革命战争的现实需求，正确。 D．“边区”特指抗日战争时期中国共产党在多省交界地带建立的抗日民主根据地，且该图反映的是筹粮支前，并非体现土地革命的成果，错误。 故选C项。 8．（2025·广西·高考真题）中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组，以读报小组的形式集体阅读党报。闽浙赣省苏维埃大会要求各村建立俱乐部，开展读报工作，1933年7-8月，“10个县成立俱乐部357个”，各俱乐部应“读报八次”。这些举措（   ） A．旨在提高苏区群众文化水平 B．体现出党对宣传思想工作的重视 C．有利于革命统一战线的巩固 D．凸显苏维埃工农民主政权的性质 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题、影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组、俱乐部开展读报工作，这一系列举措是党在革命根据地进行宣传思想工作的体现，目的是通过读报等方式向群众传达党的主张、革命思想等，体现出党对宣传思想工作的重视，B项正确；提高群众文化水平并非主要目的，主要是为了宣传革命思想，排除A项；革命统一战线主要是在国共第一次合作时期，中央苏区时期主要是工农民主统一战线相关，且材料举措与统一战线巩固关联不大，排除C项；材料举措主要是宣传思想工作，不能直接凸显苏维埃工农民主政权的性质，排除D项。故选B项。 9．（2024·黑龙江·高考真题）1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。然而，阳历节日只有机关学校“遵依中央，放假休憩”，旧历节日期间，街市仍分外热闹，乡下百姓更表示“头可杀，旧年非过不可”。这体现出（    ） A．科学知识与迷信观念的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年（中国）。根据材料可知，南京国民政府要求全部废用旧历，改用阳历，而民间却沿袭传统仍然过旧历节日，这说明政府政策与民间传统有冲突之处，D项正确；阳历不代表科学，旧历不代表就是迷信，排除A项；材料中“街市仍分为热闹”表明不仅乡村沿袭旧历，城市中街市也在沿袭过旧历节日，排除B项；阳历或旧历并不能代表工业文明或农业文明，排除C项。故选D项。 10．（2024·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料  20世纪30年代，以陈翰笙、薛暮桥等为主要成员的中国农村经济研究会，开展了关于中国农村社会性质的研究。通过大量的事实，研究表明：中国农村同整个中国一样，仍然是半封建社会，“资本主义的生产方式在中国农村里面虽然相当存在，可是资本主义的矛盾还没有变成中国农村中一切矛盾的支配形态，而榨取剩余生产物的基础，主要地还在土地所有”。辨认某一社会的经济结构或社会性质，要着重看生产关系本身，特别是要着眼于生产手段的所有者与直接生产者之间的对立关系，以及剩余生产物被榨取的形态。中国农村的阶级关系，非常明显地不是企业主与雇佣劳动者的关系，而主要是地主阶级的土地占有和无地少地的农民饱受地主剥削的关系。中国农村中划分阶级的主要标准，也还是土地的占有情况，而并非是其他工业化生产资料的占有情况。因此，解决农民的土地问题，依旧是中国革命当前阶段最核心的问题。 ——摘编自张海鹏《中国近代通史》 （1）根据材料，指出“农村社会性质研究”体现的指导思想，并说明其在该研究中的具体运用。 （2）根据材料并结合所学知识，分析当时“农村社会性质研究”的意义。 【答案】（1）指导思想：马克思主义唯物史观。具体运用：实行阶级分析法，以土地的掌握情况划分地主与农民阶级；运用矛盾分析法，阐明农村社会的主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾；采用剩余价值学说，研究农村地主对农民的剥削问题。 （2）意义：为农村的社会治理和发展规划提供经验借鉴；为土地改革提供依据；丰富和发展了马克思主义学说，有利于马克思主义的中国化；推动了人文学科的发展。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪30年代（中国）。指导思想：据材料“辨认某一社会的经济结构或社会性质，要着重看生产关系本身，特别是要着眼于生产手段的所有者与直接生产者之间的对立关系，以及剩余生产物被榨取的形态”并结合所学可知，马克思主义唯物史观。具体运用：据材料“中国农村中划分阶级的主要标准，也还是土地的占有情况，而并非是其他工业化生产资料的占有情况”并结合所学可知，实行阶级分析法，以土地的掌握情况划分地主与农民阶级；据材料“中国农村的阶级关系，非常明显地不是企业主与雇佣劳动者的关系，而主要是地主阶级的土地占有和无地少地的农民饱受地主剥削的关系”并结合所学可知，运用矛盾分析法，阐明农村社会的主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾；据材料“资本主义的生产方式在中国农村里面虽然相当存在，可是资本主义的矛盾还没有变成中国农村中一切矛盾的支配形态，而榨取剩余生产物的基础，主要地还在土地所有”并结合所学可知，采用剩余价值学说，研究农村地主对农民的剥削问题。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是20世纪30年代（中国）。意义：据材料“中国农村同整个中国一样，仍然是半封建社会”并结合所学可知，为农村的社会治理和发展规划提供经验借鉴；据材料“解决农民的土地问题，依旧是中国革命当前阶段最核心的问题”并结合所学可知，为土地改革提供依据；据材料“中国农村的阶级关系，非常明显地不是企业主与雇佣劳动者的关系，而主要是地主阶级的土地占有和无地少地的农民饱受地主剥削的关系”并结合所学可知，丰富和发展了马克思主义学说，有利于马克思主义的中国化；据材料“以陈翰笙、薛暮桥等为主要成员的中国农村经济研究会，开展了关于中国农村社会性质的研究”并结合所学可知，推动了人文学科的发展。 37/37 学科网（北京）股份有限公司 $