精品解析：湖南省邵阳市双清区明德学校2025-2026学年九年级上学期10月份测试物理试题

2025年下学期邵阳市双清区明德学校九年级物理第一次月考试卷 一、单选题（每小题3分，12小题，共36分） 1. 小明和妈妈在厨房一起准备午餐时，发现了许多与物理有关的现象，下列说法正确的是（　　） A. 小明煮饺子过程中，饺子含有的热量变大 B. 妈妈将黄瓜拍碎，说明力可以改变物体的运动状态 C. 小明能区分微波炉和排气扇的声音，这是因为音色不同 D. 微波炉加热食物结束时会发出声音，说明声能够传递能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．热量是过程量，不能用含有来描述，故A错误。 B．黄瓜被拍碎，黄瓜形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故B错误。 C．通过音色辨别声的物体，所以通过音色可区分微波炉和排气扇的声音，故C正确。 D．微波炉热好食物后会发出声音，表明声音可以传递信息，故D错误。 故选 C。 2. 如图所示是唐代画家张萱的《捣练图》。图中仕女用“熨斗”熨烫布匹，此过程中，改变布匹内能的主要方式是（ ） A. 摩擦 B. 挤压 C. 热传递 D. 做功 【答案】C 【解析】 【详解】用“熨斗”熨烫布匹过程中，布匹吸收了热量，是通过热传递的方式改变布匹内能，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（　　） A. 放在炉子上加热的水，温度升高 B. 太阳能热水器中的水被晒热 C. 天冷时双手相互摩擦手会变热 D. 放入电冰箱中的食物温度降低 【答案】C 【解析】 【详解】A．放在炉子上加热的水，即通过热传递的方式改变内能，故A不符合题意； B．太阳能热水器中的水吸收太阳能，升高温度，即通过热传递的方式改变内能，故B不符合题意； C．天冷时双手相互摩擦手，克服摩擦力做功，使得其内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变内能，故C符合题意； D．放入电冰箱中的食物放出热量，温度降低，通过热传递的方式改变内能，故D不符合题意。 故选C。 4. 关于分子动理论的几种描述中不正确的是（ ） A. 小新路过食堂闻到饭菜香味，是因为分子在永不停歇的做无规则运动 B. 一根木材很难被拉断，是因为分子间存在斥力 C. 生活中扩散现象说明分子在永不停歇的做无规则运动 D. 物质是由分子、原子等微粒构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．小新路过食堂闻到饭菜香味，因为分子在永不停歇的做无规则运动，属于扩散现象，是分子做无规则运动的结果，故A正确，不符合题意； B．一根木材很难被拉断，是因为分子间存在引力，故B错误，符合题意； C．生活中扩散现象说明分子在永不停歇的做无规则运动，也可以说明分子间存在间隙，故C正确，不符合题意； D．根据分子动理论可知，物质是由大量分子、原子等微粒构成的，故D正确，不符合题意。 故选B。 5. 运动是宇宙中最普遍的现象。下列关于运动的说法正确的是（　　） A. 图甲：加速升空的火箭做的是机械运动，发射塔相对于正上升的火箭是静止的 B. 图乙：抽掉玻璃板一段时间后两瓶气体颜色变得均匀，这反映了分子的无规则运动 C. 图丙：核外电子A绕原子核B匀速转动，核外电子处于平衡状态 D. 图丁：该路程s随时间t变化的图像表示物体做匀速直线运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．发射塔相对于正上升的火箭有位置变化，故是运动的，故A错误； B．抽掉玻璃板一段时间后两瓶气体颜色变得均匀，这是扩散现象，说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故B正确； C．核外电子A绕原子核B匀速转动时，电子的运动方向不断在改变，故核外电子处于非平衡状态，故C错误； D．由图可知，随着时间的变化，路程始终不变，故该图像表示物体静止，故D错误。 故选B。 6. 我国古代炼铁工业长期领先于世界，在西汉初年就掌握了木炭与铁矿石混合冶炼生铁的技术，如图所示的场景反映了古代炼铁的过程。下列说法正确的是（　　） A. 温度高的铁水含有的热量多 B. 加热铁矿石的过程中，固态的铁液化为液态的铁水 C. 炼铁过程中，以热传递的方式使铁矿石的内能增大 D. 铁水倒入模具凝固过程中，放出热量，温度降低 【答案】C 【解析】 【详解】A．热量是过程量，只有在热传递的过程中才能体现出“热量”，而且要说吸收热量或放出热量，不能说含有，故A错误； B．固态的铁熔化为液态的铁水，故B错误； C．炼铁过程中是通过热传递的方式使铁矿石内能增大的，故C正确； D．铁水倒入模具凝固过程中温度不变，放出热量，内能减小，故D错误。 故选C。 7. 关于热值和热机效率，下列说法正确的是（ ） A. 使燃料燃烧更充分，可提高热机效率 B. 热机使用的燃料的热值越大，热机效率就越高 C. 1kg汽油燃烧放出的热量，就是汽油的热值 D. 把煤磨成煤粉或煤粒，加氧气使其燃烧更充分，可以提高煤的热值 【答案】A 【解析】 【详解】A．使燃料燃烧更充分，可以增大有效利用的能量，提高热机的效率，故A正确； B．热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，与燃料的热值无关，故B错误； CD．1kg汽油完全燃烧放出的热量叫做汽油的热值，热值是燃料的一种特性，和燃料是否燃烧、是否完全燃烧、密度、存放时间的长短无关，故CD错误。 故选A。 8. 核式原子结构是1911年由英国物理学家卢瑟福提出的，如图所示的原子模型中，a是（　　） A. 原子核 B. 质子 C. 中子 D. 电子 【答案】D 【解析】 【详解】核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型，核式原子结构认为原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动，原子核带正电，电子带负电，所以a是电子，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 水变热的过程，其内能是通过做功的方式改变的 B. 橡胶塞被推出的过程中，水的内能全部转化为塞子的机械能 C. 水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内能减小 D. 管口出现的“白气”是试管内的水直接汽化形成的 【答案】C 【解析】 【详解】A．水变热是通过热传递（酒精灯加热）改变内能，不是做功，故A错误； B．橡胶塞被推出时，内能转化为机械能，但有热量散失，不是全部转化，故B错误； C．水蒸气推出橡胶塞，水蒸气对外做功，水蒸气内能减小，故C正确； D．“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，不是汽化，故D错误。 故选C。 10. 在学习中我们会遇到许多课堂演示实验，在演示实验中对现象的观察十分重要。如图所示，厚壁玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来。在这一实验过程中，你观察的重点是（ ） A. 老师的提示 B. 打气的过程 C. 瓶塞跳起的高度 D. 瓶塞跳起的瞬间瓶口及瓶内出现的现象 【答案】D 【解析】 【详解】本实验是研究“做功与内能改变的关系“，实验过程中，是气体对瓶塞做功，气体的内能减少，水蒸气液化成水珠，瓶口有白气生成，瓶塞的机械能由静止变运动，机械能增大，因此瓶口的“白气”和瓶塞是我们的研究对象，因此实验中，需要观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列关锦洋同学说法中正确的是（　　） A. 一个完整的工作循环顺序是：乙甲丁丙 B. 乙图冲程活塞向下运动，汽车靠此冲程获得动力 C. 只有甲冲程获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 D. 丙冲程活塞向上运动，这个过程是化学能转化为内能的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中两气门都关闭，活塞向下运动，是做功冲程；乙图中进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；丙图中排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；丁图中两气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程；所以一个完整的工作循环顺序是乙丁甲丙，故A错误； B．乙是吸气冲程，而获得动力的是做功冲程，故B错误； C．只有做功冲程（甲图）是内能转化为机械能，获得动力，其他冲程（吸气、压缩、排气）都是靠惯性运转的，故C正确； D．丙冲程是排气冲程，不存在化学能转化为内能的过程，故D错误。 故选C。 12. 下列说法正确的是（　　） A. 同种物质比热容一定相同 B. 内能大的物体温度一定高一些 C. 物体吸收热量，其温度一定升高 D. 物体温度不变，内能可能减少 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．同种物质不同状态时，比热容可能不相同，比如冰与水的比热容不同，故A错误； B．内能与温度和质量、状态有关，内能大的物体其温度不一定高一些，故B错误； C．物体吸收热量其温度不一定升高，比如：晶体熔化时吸热，温度不变，故C错误； D．物体温度不变，内能可能减少，例如，晶体凝固过程中，放出热量，内能减小，温度不变，故D正确。 故选D。 【点睛】 二、填空题（每小题4分，4小题，共16分） 13. 50g的干木材完全燃烧时，放出6×105J的热量，干木材的热值是__________J/kg，如果没有完全燃烧，它的热值将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 1.2×107 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]由Q放＝mq得，干木材的热值为 [2]热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，与其是否燃烧和燃烧是否充分无关，如果燃料没有完全燃烧，它的热值将不变。 14. 如图所示，用打气筒向瓶内打气，当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气_________（选填“汽化”或“液化”）成了可以看到的小水滴。在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能___________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】 ①. 液化 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]给瓶内打气，当瓶塞跳起时，可以看到，瓶内出现白雾，根据物质的物态变化特点可知，白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 [2]当瓶内气体对外做功时，将气体的内能转化为塞子的机械能，则气体的内能减小，温度降低。 15. 质量为1t的热水放出热量后温度降低_____℃。暖气能使室内温度升高、内能增加，这是通过_____的方式实现的。[] 【答案】 ①. 50 ②. 热传递 【解析】 【详解】[1]热水质量 m=1t=1000kg 根据热量计算公式 Q放​=cmΔt，可得水降低的温度为 [2]暖气使室内温度升高、内能增加，是因为暖气片与室内空气之间存在温度差，热量从温度高的暖气片传递到温度低的室内空气，这是通过热传递的方式实现的。 16. 火箭发射利用液氢做燃料是利用了它的______大；发射时发射塔下方利用水降温是利用了它的______的性质。 【答案】 ①. 热值 ②. 比热容大 【解析】 【详解】[1]由于受燃料体积的限制，应选用热值大的燃料，可以在相同质量的条件下，完全燃烧时放出更多的热量，故火箭采用液态氢作为燃料。 [2]因为水的比热容比较大，在质量相同，升高相同的温度，可以吸收更多的热量。 三、实验题（每空2分，18小空，共36分） 17. 如图所示，在A、B、C三套实验装置中，酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、铁架台的规格分别相同，在三个烧杯中所装液体的质量都相等。请回答下列问题： （1）为了做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”实验，除了图中所给的实验器材之外，还需要补充的一个测量仪器是_________； （2）该实验中吸收热量的多少用________表示； （3）________两套实验装置可以做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”； （4）如图所示，是根据实验数据所绘制的图像，其中_________（选填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像。你的判断依据是，若使初温相同、质量相等的水和油吸收相等的热量，水的_______。 【答案】（1）秒表 （2）加热时间 （3）BC （4） ①. a ②. 温度升高量少 【解析】 【小问1详解】 为了做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”实验，除了需要测温度，还需要测量时间，故需补充的一个测量仪器是停表。 【小问2详解】 加热时间越长，物质吸收的热量越多。该实验中吸收热量的多少用加热时间表示。 【小问3详解】 “探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，根据控制变量的要求，需用相同的加热装置，给质量相同的不同种物质加热相同的时间，比较两种物质升高的温度，从而得出结论，故B、C两套实验装置可以完成这个实验。 【小问4详解】 [1][2]根据实验数据所绘制的图像可知，两套装置加热相同的时间，相同质量的水和煤油吸收的热量相同，其中a的温度升高量较小，根据可知，a的比热容较大，因水的比热容大于煤油的比热容，故其中a是水的温度随时间变化的图像。 18. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同： （1）比较不同物质的吸热能力，应选择甲和______两个实验； （2）根据记录的数据作出了如图丁所示的图像，由图像可知，液体________的比热容小；如果已知a的比热容为0.9×103J/(kg·℃)，则b的比热容为______J/(kg·℃)； （3）比较不同燃料的热值，应选择_______和_______两个实验； （4）实验前用天平测出了烧杯中液体的质量及燃料的质量，若a、b液体的比热容已知，并记录相应的实验数据，利用公式Q=cm(t-t0)计算出了液体吸收的热量，通过这些数据计算出某种燃料的热值_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是_________。 【答案】（1）丙 （2） ①. a ②. 1.8×103 （3） ①. 甲 ②. 乙 （4） ①. 偏小 ②. 由于存在热损失，实验中液体吸收的热量比燃料完全燃烧时放出的热量少 【解析】 【小问1详解】 比较不同物质的吸热能力，必须控制燃料的种类相同，改变液体的种类，控制液体的质量相同，根据温度计的示数高低得出吸热多少，从而判断物质的吸热能力的大小关系，因此应选择甲、丙两图进行实验。 【小问2详解】 [1][2]由图示图象可知，a和b升高相同的温度，温度都升高40℃，a需要的时间是10min，b需要的时间是20min，b需要更长的加热时间，b吸收的热量为a吸收热量的2倍，这也就说明了b的吸热能力强一些，a的吸热能力弱，所以a液体的比较容较小，b液体的比热容较大；根据Q吸=cmΔt可知，在液体的质量相同，升高相同的温度时，比热容与吸收的热量成正比，b吸收的热量为a吸收热量的2倍，则b的比热容为a的比热容的2倍，即b的比热容cb=2×0.9×103J/(kg·℃)=1.8×103J/(kg·℃) 【小问3详解】 [1][2]比较不同燃料的热值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同，故应选择甲、乙两图进行实验。 【小问4详解】 [1][2]由于存在热损失，实验中液体吸收的热量比燃料完全燃烧时放出的热量少，而实验中将液体吸收的热量当作燃料燃烧放出的热量，则计算得到的放出的热量偏少，据Q放=mq求得的热值比实际值小。 19. 如图所示，试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，有的同学由这个装置联想到内燃机。 （1）酒精燃烧，__________能转化为__________能。 （2）水的温度升高，水汽化产生高温高压的水蒸气，增加了试管内物质的__________能。 （3）水蒸气冲开木塞的过程，__________能转化为__________能，这相当于四冲程内燃机的__________冲程。 【答案】 ①. 化学 ②. 内 ③. 内 ④. 内 ⑤. 机械 ⑥. 做功 【解析】 【详解】（1）[1][2]此实验中酒精燃烧，将燃料的化学能转化为内能。 （2）[3]水在酒精灯加热升温后蒸发，水汽化产生高温高压的水蒸气，增加了试管内物质的内能。 （3）[4][5][6] 当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，此过程的能量转化关系是内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程类似。 四、计算题（每小题6分，2小题，共12分） 20. 我国是第一个宣布成功实现对可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰的热值为同体积天然气的164倍。已知q天然气=4.2×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg。℃），求∶ (1)完全燃烧1m3的可燃冰可产生多少热量？ (2)若这些热量全部被水吸收，可将多少千克水从20℃加热到70℃？ 【答案】(1)6.888×109J；（2）4.28×104kg 【解析】 【详解】解：⑴产生热量 Q放＝Vq＝Vnq天然气＝1m3×164×4.2×107J/m3＝6.888×109J ⑵由Q吸＝cmΔt得 m＝ ＝3.28×104kg 21. 用两个相同的电热器给质量同为4kg的物质甲和4kg的水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，已知水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃）。求： (1)水20min吸收的热量； (2)甲4min吸收的热量。 【答案】(1)10.08×105J；(2)2.02×105J 【解析】 【详解】解：(1)图像可看出加热20分钟水的温度由0℃上升到60℃则水吸收的热量为 (2)相同的电热器在相同的时间水和物质甲吸收的热量是相同的，则甲4min吸收的热量为 答：(1)水20min吸收的热量为10.08×105J。 (2)甲4min吸收的热量为2.02×105J。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期邵阳市双清区明德学校九年级物理第一次月考试卷 一、单选题（每小题3分，12小题，共36分） 1. 小明和妈妈在厨房一起准备午餐时，发现了许多与物理有关的现象，下列说法正确的是（　　） A. 小明煮饺子过程中，饺子含有的热量变大 B. 妈妈将黄瓜拍碎，说明力可以改变物体的运动状态 C. 小明能区分微波炉和排气扇的声音，这是因为音色不同 D. 微波炉加热食物结束时会发出声音，说明声能够传递能量 2. 如图所示是唐代画家张萱的《捣练图》。图中仕女用“熨斗”熨烫布匹，此过程中，改变布匹内能的主要方式是（ ） A. 摩擦 B. 挤压 C. 热传递 D. 做功 3. 下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（　　） A. 放在炉子上加热的水，温度升高 B. 太阳能热水器中的水被晒热 C. 天冷时双手相互摩擦手会变热 D. 放入电冰箱中的食物温度降低 4. 关于分子动理论的几种描述中不正确的是（ ） A. 小新路过食堂闻到饭菜香味，是因为分子在永不停歇的做无规则运动 B. 一根木材很难被拉断，是因为分子间存在斥力 C. 生活中扩散现象说明分子在永不停歇的做无规则运动 D. 物质是由分子、原子等微粒构成的 5. 运动是宇宙中最普遍的现象。下列关于运动的说法正确的是（　　） A. 图甲：加速升空的火箭做的是机械运动，发射塔相对于正上升的火箭是静止的 B. 图乙：抽掉玻璃板一段时间后两瓶气体颜色变得均匀，这反映了分子的无规则运动 C. 图丙：核外电子A绕原子核B匀速转动，核外电子处于平衡状态 D. 图丁：该路程s随时间t变化的图像表示物体做匀速直线运动 6. 我国古代炼铁工业长期领先于世界，在西汉初年就掌握了木炭与铁矿石混合冶炼生铁的技术，如图所示的场景反映了古代炼铁的过程。下列说法正确的是（　　） A. 温度高的铁水含有的热量多 B. 加热铁矿石的过程中，固态的铁液化为液态的铁水 C. 炼铁过程中，以热传递的方式使铁矿石的内能增大 D. 铁水倒入模具凝固过程中，放出热量，温度降低 7. 关于热值和热机效率，下列说法正确的是（ ） A. 使燃料燃烧更充分，可提高热机效率 B. 热机使用的燃料的热值越大，热机效率就越高 C. 1kg汽油燃烧放出的热量，就是汽油的热值 D. 把煤磨成煤粉或煤粒，加氧气使其燃烧更充分，可以提高煤的热值 8. 核式原子结构是1911年由英国物理学家卢瑟福提出的，如图所示的原子模型中，a是（　　） A. 原子核 B. 质子 C. 中子 D. 电子 9. 在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 水变热的过程，其内能是通过做功的方式改变的 B. 橡胶塞被推出的过程中，水的内能全部转化为塞子的机械能 C. 水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内能减小 D. 管口出现的“白气”是试管内的水直接汽化形成的 10. 在学习中我们会遇到许多课堂演示实验，在演示实验中对现象的观察十分重要。如图所示，厚壁玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来。在这一实验过程中，你观察的重点是（ ） A. 老师的提示 B. 打气的过程 C. 瓶塞跳起的高度 D. 瓶塞跳起的瞬间瓶口及瓶内出现的现象 11. 如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列关锦洋同学说法中正确的是（　　） A. 一个完整的工作循环顺序是：乙甲丁丙 B. 乙图冲程活塞向下运动，汽车靠此冲程获得动力 C. 只有甲冲程获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 D. 丙冲程活塞向上运动，这个过程是化学能转化为内能的过程 12. 下列说法正确的是（　　） A. 同种物质比热容一定相同 B. 内能大的物体温度一定高一些 C. 物体吸收热量，其温度一定升高 D. 物体温度不变，内能可能减少 二、填空题（每小题4分，4小题，共16分） 13. 50g的干木材完全燃烧时，放出6×105J的热量，干木材的热值是__________J/kg，如果没有完全燃烧，它的热值将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 14. 如图所示，用打气筒向瓶内打气，当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气_________（选填“汽化”或“液化”）成了可以看到的小水滴。在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能___________（选填“增大”或“减小”）。 15. 质量为1t的热水放出热量后温度降低_____℃。暖气能使室内温度升高、内能增加，这是通过_____的方式实现的。[] 16. 火箭发射利用液氢做燃料是利用了它的______大；发射时发射塔下方利用水降温是利用了它的______的性质。 三、实验题（每空2分，18小空，共36分） 17. 如图所示，在A、B、C三套实验装置中，酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、铁架台的规格分别相同，在三个烧杯中所装液体的质量都相等。请回答下列问题： （1）为了做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”实验，除了图中所给的实验器材之外，还需要补充的一个测量仪器是_________； （2）该实验中吸收热量的多少用________表示； （3）________两套实验装置可以做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”； （4）如图所示，是根据实验数据所绘制的图像，其中_________（选填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像。你的判断依据是，若使初温相同、质量相等的水和油吸收相等的热量，水的_______。 18. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同： （1）比较不同物质的吸热能力，应选择甲和______两个实验； （2）根据记录的数据作出了如图丁所示的图像，由图像可知，液体________的比热容小；如果已知a的比热容为0.9×103J/(kg·℃)，则b的比热容为______J/(kg·℃)； （3）比较不同燃料的热值，应选择_______和_______两个实验； （4）实验前用天平测出了烧杯中液体的质量及燃料的质量，若a、b液体的比热容已知，并记录相应的实验数据，利用公式Q=cm(t-t0)计算出了液体吸收的热量，通过这些数据计算出某种燃料的热值_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是_________。 19. 如图所示，试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，有的同学由这个装置联想到内燃机。 （1）酒精燃烧，__________能转化为__________能。 （2）水的温度升高，水汽化产生高温高压的水蒸气，增加了试管内物质的__________能。 （3）水蒸气冲开木塞的过程，__________能转化为__________能，这相当于四冲程内燃机的__________冲程。 四、计算题（每小题6分，2小题，共12分） 20. 我国是第一个宣布成功实现对可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰的热值为同体积天然气的164倍。已知q天然气=4.2×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg。℃），求∶ (1)完全燃烧1m3的可燃冰可产生多少热量？ (2)若这些热量全部被水吸收，可将多少千克水从20℃加热到70℃？ 21. 用两个相同的电热器给质量同为4kg的物质甲和4kg的水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，已知水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃）。求： (1)水20min吸收的热量； (2)甲4min吸收的热量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $