Unit7-Happy Birthday- Section B-导学案2026-2027学年人教版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕“Happy Birthday”主题，聚焦生日活动短语、论坛文体词汇及记叙类文本细节抓取，通过预习案的词汇识记、长句翻译和前置思考搭建课前支架，课中以问题链引导初读整体感知、精读深挖细节，结合思维导图梳理个人生日框架，形成从输入到输出的学习脉络。 此导学案亮点在于融合中西生日文化元素，通过深层思辨问题培养思维品质，小组策划项目与分层作业提升学习能力，论坛回信写作和口头汇报锻炼语言能力，助力学生在实践中内化知识，涵养感恩情怀，符合新课标核心素养要求。

Unit 7 Happy Birthday ⭐Section B导学案 整体学习目标 1. 知识目标 ① 掌握生日活动类短语、论坛文体高频词汇；梳理记叙类文本细节抓取方法。 ② 读懂两篇网络论坛帖子，熟练运用句型描述个人生日流程、习俗与特殊纪念方式。 ③ 学会书写论坛回复短文，完成小组集体生日策划项目，内化日期、生日交际用语。 2. 能力目标 借助问题链梳理文本信息；完成表格填空、细节问答、思维导图搭建、书面回信四层输出；小组合作设计集体生日方案并口头汇报。 3. 情感与育人目标 理解中式长寿面、种树留念、身高记录等生日仪式的温情内涵；摒弃铺张庆祝，学会打造有意义、有温度的生日；珍惜成长时光，感恩家人陪伴与付出。 教学重难点 · 重点：生日活动短语、文本细节定位、描述生日流程的句式、论坛回信写作框架 · 难点：提炼生日的 “意义感” 进行书面表达；小组项目方案完整构思与英文汇报 第一部分：预习案（课前自主学习，10 分钟完成） 任务 1 核心词汇 & 短语识记（标注音标 + 释义） 英文短语 / 单词 音标 中文释义 birthday noodles /ˈbɜːθdeɪ ˈnuːdlz/ 长寿面、生日面 make a wish /meɪk ə wɪʃ/ 许愿 blow out candles /bləʊ aʊt ˈkændlz/ 吹蜡烛 open birthday gifts /ˈəʊpən ˈbɜːθdeɪ ɡɪfts/ 拆生日礼物 mark one’s height /mɑːk wʌnz haɪt/ 记录身高 symbol /ˈsɪmbl/ n. 象征 meaningful /ˈmiːnɪŋfl/ adj. 有意义的 forum /ˈfɔːrəm/ n. 论坛 plant a tree /plɑːnt ə triː/ 种树 together /təˈɡeðə(r)/ adv. 一起 任务 2 课文长句预习翻译 1. Long noodles are a symbol of long life. 2. I’d like to watch it grow with me. 3. Everyone sings the “Happy Birthday” song, and then I make a wish and blow out the candles. 任务 3 前置思考（带着问题听课） 1. 中国人过生日吃面条代表什么寓意？ 2. 除了吃蛋糕、收礼物，还有哪些低成本又有意义的生日做法？ 3. 简单罗列 3 个你过生日常做的活动：________________________ 任务 4 预习自测（课本 1a） 勾选自己生日会进行的活动，并抄写 3 个勾选短语： 第二部分：课堂探究案（课中 40 分钟分层研学） 模块一：初读文本・整体感知（1b） 1. 主旨选择题答案：A. How to celebrate birthdays 两篇帖子全部围绕两人各自的生日时间、庆祝行为、专属仪式展开，核心是生日庆祝方式。 基础速读问题链（全员作答） Q1：两篇帖子的发帖人分别是谁？发帖日期分别是？ Q2：两人各自的生日日期是什么？ Q3：两个人分别采用了哪些不一样的生日仪式？ 模块二：精读文本・深挖细节（1c + 1d） 1c 表格填写标准答案 Name Birthday Activity Yu Xiaoming 13th June Eat egg birthday noodles; take family photos under the village big tree; plan to plant a small tree for his 14th birthday Judy Clark 28th July Have a party with friends; eat mum’s chocolate cake; sing birthday song, make a wish, blow candles; open gifts; dad marks her height on the door 1d 阅读理解问答（精讲参考答案） 1. Because long noodles are a symbol of long life in Chinese culture. 2. They take photos together under the big tree in their village every year. 3. She thinks planting a tree on birthday is a wonderful/great idea. 4. Because chocolate cake is Judy’s favourite food. 5. Reference answers：Volunteer in animal shelters；write thank-you letters to parents；donate books；plant flowers；collect lovely photos to make a growth album（任选其一即可） 深层思辨问题（小组讨论 2 分钟） ① Yu Xiaoming 种树、Judy 每年记录身高，这类行为为什么会让生日变得更有意义？ ② 对比两人的庆祝方式：中式温情家庭向 vs 西式派对向，说说两种形式各自的优点。 模块三：内化结构・梳理个人生日框架（2a 思维导图） 思维导图填写示范（给学生参考模板） 板块 参考填写内容 When My birthday is on 16th March With whom My parents and my little sister What to prepare A small cake、fruit、some snacks Where to go At my home What to do Eat birthday noodles、make wishes、take family photos How I feel Warm, happy and thankful 模块四：语言输出・书面写作（2b 论坛回信） 回信填空模板（可自由替换内容） By: Li Hua on 09/10 I think it’s a good idea to plant a tree on your birthday. My birthday is on 12th November. I usually have dinner with my family and eat longevity noodles to celebrate it. I do this because noodles stand for health and long life. But this year, I want to write a thank-you card to my parents as my special birthday plan. 写作方法点拨：三段式结构 1. 评价博主的生日想法；2. 介绍自己常规生日安排 + 缘由；3. 讲述今年想要的新式有意义活动 模块五：综合实践・Project 小组项目（3a~3d） 分步探究任务（4 人一组分工：记录员、采访员、策划员、汇报员） 1. 3a 组内采访，收集每位成员生日，填写对应月份日历表格 固定采访句型：—When is your birthday? —It’s on… 2. 3b 统计本月过生日的组员名单 3. 3c 共同设计集体生日方案（回答 4 个问题） ① Celebration time: after class on Friday afternoon ② Place: our classroom /school garden ③ Invite: all group members + our English teacher ④ Activities: share snacks, write warm wishes, take group photos, plant small potted plants together 4. 3d 小组推选代表上台英文汇报方案，全班投票评选最优方案 模块六：课堂反思自评 对照课本 Reflecting 表格，学生当堂勾选自身掌握程度，教师收集薄弱点当堂补差。 单元寄语渗透：Every birthday Is a gift of life. 每一个生日，都是生命赠予的礼物，要感恩成长、感恩陪伴。 第三部分：课后拓展案（分层作业，适配不同学情） 【基础必做题・全体学生】 1. 背诵本课所有生日活动短语，默写 1c 表格里两个人的生日活动英文句子。 2. 工整完成 2b 论坛回信写作，不少于 5 句话。 3. 完整作答 1d 五道问答题，书写规范英文完整句子。 【提升选做题・中等水平学生】 1. 完善 2a 个人生日思维导图，根据导图口头录制一段 1 分钟英文自我介绍（介绍自己的生日全过程）。 2. 仿照课文格式，撰写一段 80 词左右短文 My meaningful birthday。 【培优挑战题・学有余力学生】 1. 完善小组 Project 的集体生日策划方案，写成完整英文策划文案。 2. 调研 1 种中国传统生日习俗（长寿面、红鸡蛋、抓周等），用英文简单介绍习俗内涵（60 词左右）。 3. 给自己下一个生日设计一份独特、有纪念意义的计划，并写明这样设计的原因。 配套课堂板书设计 Unit7 Section B 1. Key phrases eat birthday noodles | make a wish | blow out candles open gifts | mark height | plant trees 2. Sentence patterns My birthday is on… I usually … to celebrate my birthday. I do this because… It’s a great idea to do sth. 3. Writing structure for forum reply Comment others’ idea → My usual birthday ways → New meaningful plan 4. Theme：Celebrate birthdays with warmth and gratitude 学科网（北京）股份有限公司 $