3.9拜占庭帝国 任务型知识清单2026-2027学年统编版历史九年级上册

该初中历史知识清单系统梳理了拜占庭帝国的兴亡历程、法律成就与文化贡献。从395年帝国建立、6世纪查士丁尼黄金时代到1453年灭亡，衔接《罗马民法大全》的编纂与地位，再到拜占庭文化的兼收并蓄及“桥梁”作用，构建完整历史学习支架。 知识链路按“兴亡脉络-法律体系-文化影响”逻辑展开，任务驱动设计契合课标要求。通过地图辅助时空定位，核心概念速记表梳理关键信息，易错点辨析强化历史解释，配合填空自测题，帮助学生在唯物史观指导下形成系统认知，提升历史思维能力。

第9课 拜占庭帝国 任务型知识清单 【使用说明】 本知识清单依据统编版（2024）九年级上册第9课《拜占庭帝国》教学内容编制，采用任务驱动型设计，分为学生版（填空自测）和教师版（完整答案+教学提示）两个版本，便于课堂检测、课后复习和备课参考。 【学生版】 【课标要求】 1. 知道拜占庭帝国的由来（395年）、黄金时代（6世纪，查士丁尼）及灭亡（1453年） 2. 掌握《罗马民法大全》的组成（四部）与历史地位（奠定欧洲民法基础） 3. 识记拜占庭文化特点（兼收并蓄）、建筑代表（圣索菲亚大教堂）及文化影响 任务一：拜占庭帝国的兴亡 【任务目标】 梳理拜占庭帝国从建立到灭亡的完整历程，分析其兴衰原因。 【知识填空】 1.帝国由来 ______年，罗马皇帝______去世前将帝国分为东西两部分。东部帝国首都______，旧称______，因此东罗马帝国又被称为______。______年，西罗马帝国灭亡。 2.早期疆域 拜占庭帝国早期版图包括______半岛、______西部和______北部地区，有农业发达的埃及、叙利亚，许多大都市和国际贸易港口。帝国一度经济活跃，社会比较稳定。 3.黄金时代 ______世纪，皇帝______统治时期是拜占庭帝国的黄金时代。 内政措施：整饬吏治，加强______。 对外战争：进行______多年对外战争，征服______半岛、______东南部，并扩大北非领土。 统治弊端：对民众实行高压统治，课以重税，竭力维护______，结果招致反抗。 4.帝国衰落 7世纪起：______人不断进攻拜占庭帝国，蚕食帝国领土。 9世纪以后：西欧封建主在罗马教皇号召下组建______东侵，一度占领______，拜占庭日渐衰弱。 14世纪起：______帝国崛起。 5.帝国灭亡 ______年，______帝国攻陷______，拜占庭帝国灭亡。 6.兴衰原因分析 外因：①______；②______；③______。 内因（根本原因）：______。 7.兴衰启示 。 任务二：《查士丁尼法典》与《罗马民法大全》 【任务目标】 掌握《罗马民法大全》的编纂过程、组成部分、内容特点与历史地位。 【知识填空】 1.编纂时间 ______年，查士丁尼组建委员会编纂法典。______年，《查士丁尼法典》编纂完成。 2.编纂目的 稳定帝国社会秩序，保证皇帝______权力。 3. 组成部分 名称 内容说明 《______》 收集2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除相互矛盾的内容 《______》 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作选编 《______》 简要的法学教材 《______》 查士丁尼自己执政时期颁布的法令汇编 以上四部法律文献统称为《______》。 4.内容特点 《罗马民法大全》仍然承认______，但在一定程度上改善了奴隶地位；在______、买卖、债务、______关系等方面作出明确规定。 5.历史地位 奠定了______的基础。 任务三：拜占庭文化 【任务目标】 理解拜占庭文化的特点、代表成就及其在东西方文化交流中的“桥梁”作用。 【知识填空】 1.文化特点 拜占庭帝国地跨______、______、______三洲，对______、希腊罗马古典文化，以及______、北非文化因素______，创造出了独具特色的拜占庭文化。 2.文化代表成就 建筑：______（查士丁尼时期修建） 宗教：______（基督教东部支派） 文字：______（影响斯拉夫世界） 3.“桥梁”作用 时间上的“桥梁” ：拜占庭帝国保存了大量______古典文化，为后来的______提供了文化养料。 空间上的“桥梁” ：拜占庭帝国地处______三洲交界处，将古典文化传入西欧，同时吸收了西亚、北非等地的文化因素，在东西方文化交流中起到了沟通作用。 4. 历史地位 拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近______年。 【教师版】 【课标要求】 1.知道拜占庭帝国的由来（395年）、黄金时代（6世纪，查士丁尼）及灭亡（1453年） 2.掌握《罗马民法大全》的组成（四部）与历史地位（奠定欧洲民法基础） 3.识记拜占庭文化特点（兼收并蓄）、建筑代表（圣索菲亚大教堂）及文化影响 ## 任务一：拜占庭帝国的兴亡 【任务目标】 梳理拜占庭帝国从建立到灭亡的完整历程，分析其兴衰原因。 【知识填空】（含答案） 1.帝国由来 395年，罗马皇帝狄奥多西去世前将帝国分为东西两部分。东部帝国首都**君士坦丁堡，旧称拜占庭，因此东罗马帝国又被称为拜占庭帝国。476年，西罗马帝国灭亡。 ▶ 教学提示：注意区分“拜占庭”（城市旧称）与“拜占庭帝国”（国家名称）两个概念。可引导学生思考：为什么西罗马灭亡了而东罗马能延续？ 2.早期疆域 拜占庭帝国早期版图包括巴尔干半岛、亚洲西部和非洲北部地区，有农业发达的埃及、叙利亚，许多大都市和国际贸易港口。帝国一度经济活跃，社会比较稳定。 ▶ 教学提示：结合地图让学生指出拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲的地理特征，理解其地理位置对经济和文化的影响。 3.黄金时代 6世纪，皇帝查士丁尼统治时期是拜占庭帝国的黄金时代。 内政措施：整饬吏治，加强中央集权。 对外战争：进行20多年对外战争，征服意大利半岛、西班牙东南部，并扩大北非领土。 统治弊端：对民众实行高压统治，课以重税，竭力维护奴隶制，结果招致反抗。 ▶ 教学提示**：可补充查士丁尼的“恢复罗马帝国”的抱负，引导学生辩证评价其功过——武功显赫但加重了人民负担。 4.帝国衰落 7世纪起：阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食帝国领土。 9世纪以后：西欧封建主在罗马教皇号召下组建十字军东侵，一度占领君士坦丁堡，拜占庭日渐衰弱。 14世纪起：奥斯曼土耳其帝国崛起。 5.帝国灭亡 1453年，奥斯曼土耳其帝国攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。 6.兴衰原因分析 外因：①阿拉伯人进攻；②十字军东征；③奥斯曼土耳其入侵。 内因（根本原因）：封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 7.兴衰启示 开放包容使文明繁荣，封闭保守使文明落后。 任务二：《查士丁尼法典》与《罗马民法大全》 【任务目标】 掌握《罗马民法大全》的编纂过程、组成部分、内容特点与历史地位。 【知识填空（含答案）】 1.编纂时间 528年，查士丁尼组建委员会编纂法典。529年，《查士丁尼法典》编纂完成。 2.编纂目的 稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。 ▶ 教学提示：可提问学生——“查士丁尼为什么要编纂法典？”引导学生从政治统治（稳定秩序、强化皇权）和法律传统（罗马法历史悠久）两个角度思考。 3.组成部分 名称 内容说明 《查士丁尼法典》 收集2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除相互矛盾的内容 《法学汇纂》 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作选编 《法理概要》 简要的法学教材 《新法典》 查士丁尼自己执政时期颁布的法令汇编 以上四部法律文献统称为《罗马民法大全》。 ▶ 教学提示：这是中考选择题和填空题的高频考点。可编口诀帮助学生记忆——“查法学新”（查士丁尼法典、法学汇纂、法理概要、新法典）。注意区分：《查士丁尼法典》只是《罗马民法大全》的组成部分之一，不是全部。 4内容特点 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位；在财产、买卖、债务、契约关系等方面作出明确规定。 5.历史地位 奠定了欧洲民法的基础。 ▶ 教学提示：引导学生辩证评价——《罗马民法大全》既有进步性（规范商品经济关系、改善奴隶地位），也有局限性（仍承认奴隶制）。可联系现实：现代欧洲大陆法系深受罗马法影响。 任务三：拜占庭文化 【任务目标】 理解拜占庭文化的特点、代表成就及其在东西方文化交流中的“桥梁”作用。 【知识填空】（含答案） 1.文化特点 拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教、希腊罗马古典文化，以及西亚、北非文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。 2.文化代表成就 建筑：圣索菲亚大教堂**（查士丁尼时期修建） 宗教：东正教（基督教东部支派） 文字：西里尔字母（影响斯拉夫世界） ▶ 教学提示：可展示圣索菲亚大教堂图片，引导学生感受其建筑特色（穹顶、镶嵌画）。补充说明：西里尔字母由西里尔和美多迪乌兄弟发明，以希腊字母为基础，至今仍是俄语、乌克兰语等斯拉夫语言的书写系统。 3.“桥梁”作用 时间上的“桥梁”：拜占庭帝国保存了大量希腊罗马古典文化，为后来的文艺复兴提供了文化养料。 空间上的“桥梁”：拜占庭帝国地处欧亚非三洲交界处，将古典文化传入西欧，同时吸收了西亚、北非等地的文化因素，在东西方文化交流中起到了沟通作用。 ▶ 教学提示：这是本课最难理解的概念。建议用示意图辅助讲解——画一条时间线（古希腊罗马→拜占庭→文艺复兴）和一幅空间图（东→西、南→北的箭头），直观展示拜占庭的“桥梁”位置。可追问：“如果没有拜占庭保存这些典籍，文艺复兴会怎样？” 4.历史地位 拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年。 附录：本课核心概念速记表 类别 核心概念 关键信息 时间 帝国分裂 395年 时间 黄金时代 6世纪（查士丁尼） 时间 帝国灭亡 1453年（奥斯曼土耳其） 人物 查士丁尼 6世纪皇帝，编纂《罗马民法大全》 文献 《查士丁尼法典》 收集历代皇帝法令 文献 《法学汇纂》 法学家论文著作选编 文献 《法理概要》 法学教材 文献 《新法典》 查士丁尼时期法令 文献 《罗马民法大全》 以上四部合称，奠定欧洲民法基础 文化 圣索菲亚大教堂 建筑代表 文化 东正教 宗教代表 文化 西里尔字母 文字代表 概念 “桥梁”作用 传承古典→文艺复兴；沟通东西方 附录：易错点提醒（教师版） 易错点 正确理解 拜占庭帝国=东罗马帝国 ✓ 拜占庭帝国就是东罗马帝国，因首都君士坦丁堡旧称拜占庭而得名 《查士丁尼法典》=《罗马民法大全》 ✗ 《查士丁尼法典》只是《罗马民法大全》的组成部分之一 查士丁尼=罗马帝国皇帝 ✗ 查士丁尼是东罗马帝国（拜占庭帝国） 皇帝，不是统一罗马帝国皇帝 拜占庭灭亡于阿拉伯帝国 ✗ 灭亡拜占庭的是奥斯曼土耳其帝国（1453年） 拜占庭文化=希腊文化 ✗ 拜占庭文化是兼收并蓄的，融合了基督教、希腊罗马、西亚北非等多种文化元素 附录：教学使用建议 使用场景 建议 课前预习 发放学生版，要求学生自主阅读教材完成填空，标注疑难问题 课堂检测 用5分钟完成知识填空，作为前测或当堂检测 课后复习 学生版填空可作为复习提纲，教师版答案可用于自查 中考备考 重点记忆核心概念速记表和易错点，配合本课分层练习使用 1 学科网（北京）股份有限公司 $