10 蟋蟀的住宅-【指南针·针对学习】2026-2027学年四年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

三、 1.人们无论何时何地都在看手机，吃饭时看，走路时看，坐地 铁时也在看。 2.相同排比人们随时随地都在看手机的事实 四、C 五、 1.审问之慎思之笃行之 2.不学不成不问不知 3.人非生而知之者孰能无惑 4.不疑人之所疑而疑人之所不疑 非连续性文本、古文阅读 1.查阅资料问卷调查 2.(1)×(2)/ 3.我国某城市18周岁以上居民看手机、上网的时间远远超过 读书的时间 4.我的建议是要多看书，少玩手机。因为手机里的信息多种多 样，大部分信息并不能接收消化就如过眼云烟般消失了，而 书本的知识，给足我们思考的时间，更有助于我们的进步。 而且看手机还伤害眼睛，所以我建议大家多看书，少看手机。 二、 1.C2.D 3.如果你们能够同心协力，就像这些竹子被捆在一起一样，那 么谁能折断你们呢？ 4.这个故事告诉我们团结的力量。只有团结一致，才能抵御 外来的压力和困难。如果各自为战，就会变得孤立无援，容 易被击倒。正如父亲所说，同心合群才能强大，离心离德则 会弱小。 第三单元 8古诗三首 一、mu yin se yuan xiang sao xùnshū 二、侧面问题缘分运输评章收费 三、 1.比喻2.反问3.夸张4.设问5.对偶 四、7横折上下王9Sse 五、 1.A2.B3.B 六、 1.(1)一道残阳铺水中(2)真面目此山中 (3)三分白一段香 2.B 七、 1.B2.BD3.A 9爬山虎的脚 一、kong jiao chong zhao jing pu 二、逐渐叶柄均匀重叠触摸痕迹 三、小草叶子军装花朵外套天空 四、触变巴拉贴爬 五、 1.喇叭花像一匹布。2.骆驼是交通工具。 3.蝴蝶在飞舞。 六、 1.墙上是爬山虎。 2.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，真好看啊！ 3.要是明天不下雨，我们就去爬山。 七、 1.脚茎叶柄枝状蜗牛嫩红 2.位置、形状、颜色 参考答案 3.这些细丝很像蜗牛的触角。比喻句好在能较生动形象的说 出爬山虎脚的样子。 4.因为作者非常喜爱爬山虎，善于观察和想象，善于运用比 喻、拟人的修辞方法。 八、 1.我爱仙人掌2.即使也3.设问耐旱 4.仙人掌原来的样子 它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身 酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿 来装点穷乡僻壤。 5.示例：仙人掌是一种极具生命力，十分令人敬佩的植物，我 们应该学习仙人掌那种百折不挠的精神。 10蟋蟀的住宅 一、住宅选择优良洞穴卧室客厅钳子比较 二、隐蔽隐藏宽敞宽广平坦坎坷复杂简单 1.但是2.如果就3.并且 4.因为所以5.即使也 四、 1.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 2.蟋蟀在平台上唱歌。 五、 1.batàzuan chiù 2.用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用后足踏 地、将泥土推到后面，倾斜地铺开。 3.蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门 口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 4.认真工作、艰苦劳动。 六、 1.这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后 各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出 来的。 2.不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝， 随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞 来将。” 好处：将蜘蛛网比作八卦风筝及军帐，生动形象地表明蜘蛛 和它的网有什么特点。 3.小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切 生物要想生存，就得动脑筋，想办法。 课外拓展阅读 1.徐徐、渐渐、慢慢 2.它那片片舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约 约长出了一个花骨朵一小小的绿色的花盘。它的花盘一天 天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣中 间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。 3.A 4.葵花子儿有的用来榨油，有的被炒成香香的熟瓜子。葵花 的叶、茎可以用来做饲料。 二、 1.①介绍了萤发光的秘密。②介绍了萤调节自身光亮的 能力。 2.“只有”准确细致地写出雄萤发光的部位少，“只能”准确地 写出雄萤发光的范围小。这两个词写出了雄萤发光的能力 不如雌萤强，使句子表述更加准确、严谨，体现了作者观察 的细致。 3.萤火虫通过控制身体细管里面流入的空气量的多少来调节 自身的光亮。流入的空气量增加，则光亮变强；流入的空气 量减少，则光亮变弱，甚至熄灭。第三单元 4.你知道作者为什么能写得这样具体吗？ 人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上 顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜 的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它 会用自己的绿来装点穷乡僻壤。 八、课外阅读。 ④归国前，一位爱画画的朋友要为我 作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对 ①我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱， 他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与 而且还敬佩。 生命力的仙人掌。” ②仙人掌大多生长在终年干旱的地 1.给文章加一个合适的题目，写在文前的 区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌 横线上。 是强者，你剪掉它的茎，等于帮助它繁殖。 2.在文中括号里填上恰当的关联词语。 ()你连根挖掉它，它横卧在地上 3.文中画波浪线的句子运用 的修 ()会滋生出新体。你要试试用千旱来 辞手法，表现了仙人掌 的特点。 威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年 4.文中加点词“本色”指的是 无水，仍可维持26公斤的体重！你若用 。 请用“”在文中画出体现 火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威 仙人掌“本色”的语句。 力。你对它置之不理，它照样会倔强地活 5.读了这篇文章，你有什么感受？ 上百年。 ③无论是在孤寂中还是被遗忘，无论 在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙 10蟋蟀的旺宅 反义词： 基础检测 ( )一( )( )一( 三、在括号里填上合适的关联词。 一、看拼音，写词语。 1.屋子的内部没什么布置，( )墙 zhùzhai xuan zé you liang ( ) ( 壁很光滑。 dòng xue wòshi ke ting 2.( )感到疲劳，蟋蟀( )在 ( ) ( ) ( ) 未完工的家门口休息一会儿。 gian zi bijiào 3.它常常慎重地选择住址，一定要排水优 良，( )有温和的阳光。 二、我会找近义词、反义词。 4.( )蟋蟀的工具是那样柔弱，( 隐藏平坦复杂宽敞坎坷 简单 )人们对它的劳动成果感到惊奇。 宽广隐蔽 5.( )有骤雨，这里( )立刻 近义词： 就会干的。 )( )( )( 2 指南针·针对学习·四年级上(RJ) 四、根据要求改写句子。 六、课外阅读。 1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蜘蛛结网 (改写成反问句) 今天早上，我发现阳台的玻璃上端有 一只蜘蛛在吐丝结网，很有意思。我忍不 住停下来，在那里观察起来。 2.蟋蟀在平台上鸣叫。（改写成拟人句） 这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那 么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有 两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。 它结网时先把几根长丝扎根在四周，它拉 综合拓展 着丝上下翻动，一会儿头朝下，牵着丝定 位，一会儿攀着拉动的丝向上，有时牵着 五、课内阅读。 丝向左右。把网的大梁扎下以后，从里面 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒 向外结，用后脚牵动着丝，一格一格地粘 的时候。它用前足扒()土，还用钳子 上去，织得那么均匀，真是巧夺天工。 似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力 不到半个钟头，网就织成了，非常漂 的后足踏()地。后腿上有两排锯，用 亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛 它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞 工作做得很快。蟋蟀钻( )到土 来将。”不多时，有一只出行的蚊子想从窗 底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工 口飞过，撞到了蛛网上，挣扎了几下，就不 的家门口休息一会儿，头朝着外面，触 动了，成了蜘蛛的一顿美餐。 ()须轻微地摆动。不大一会儿，它又 啊！蜘蛛，小小的昆虫就有这么大的 进去继续工作。我一连看了两个钟头，看 本领！我想不光人类，世上一切生物要想 得有些不耐烦了。 生存，就得动脑筋、想办法，哪怕是一只小 1.给加点字标出正确的读音，写在括 小的蜘蛛！ 号里。 1.用“”画出文中描写蜘蛛样子的语句。 2.蟋蟀是怎样工作的？ 2.作者把蜘蛛和它的网分别比作什么？你 能在短文中找到答案吗？请在文中用 “”画出来，并说一说这样写的好处。 3.文中哪句话是把蟋蟀当作人来写的？ 找出来，写在下面的横线上。 3.你从这篇短文中得到哪些启示？请写 下来。 4.这两段话体现了蟋蟀的什么精神？ 24