7 田忌赛马-【指南针·针对学习】2026-2027学年四年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

指南针·针对学习·四年级上（R 第二单元 4 一个豆荚里的五粒豆 -、wan jiaàn jiang kuang qiu 二、探玻璃绕枪 三、 1.既又2.如果就3.不仅还 四、 1.难道我们会忘记老师的谆谆教诲吗？ 2.太阳端坐在天空中，目不转睛地看着大海中尽情嬉戏的 人们。 五、 1.柔嫩盛开紫色 2.小女孩 3.这些词语让我感受到小女孩对豌豆花的喜爱，她快乐地看 着豌豆花，像亲吻宝贝一样亲吻它。 4.C 六、 1.丹麦《丑小鸭水皇帝的新装》 2.词语：先接着然后随后最后写话略 3.描写天气的句子：有一天晚上，忽然来了一阵可怕的暴风 雨。电闪雷鸣，大雨倾盆！恶劣公主求宿时的样子：被 风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊！水沿着她的头发 和衣服往下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。狼狈 5 夜间飞行的秘密 一、 1.苍蝇蚊子 2.横七竖八绳子驾驶 二、绳子苍蝇即使既然蝙蝠祝福避开噼啪 三、chǔ处置chù处所heng横竖heng蛮横sai 耳塞sài塞外 四、 1.无论2.即使也3.一边 一边4.所以 五、效仿启发敏捷灵活 六、 1.前呼后拥东倒西歪左顾右盼大材小用 2.一心一意四面八方 五光十色九牛一毛 七 1.设问2.比喻 八、 1.蝙蝠的眼睛被他们蒙上。 2.经过一个学期的努力，我终于在期末考试中取得了好成绩。 3.我一边唱歌，一边跳舞 九、 1.传播反射2.略3.AB4.(1)嘴(2)超声波 十、 1.(1)忽明忽暗忽上忽下(2)热乎乎火辣辣 2.略3.蝙蝠海参蜗牛 6方帽子店 一、略。 二、嚷嚷叫嚷漂流漂亮躲藏宝藏 三、筒竹简桶水桶统统一 蕉香蕉教教书焦焦急 四、吃惊山海方方式样 1.各式各样 2.人山人海 3.大吃一惊 五、1.圆的帽子行。 2.夏天戴草帽，冬天戴呢绒帽 70量 J) 3.方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 4.示例：商店里的柜台上摆满了各式各样的商品。 六、1.×2./3./ 七、1.级一暖汉一汗 2.方帽子舒服改变思想保守 3.还有很多帽子都是方的 八、 1.蹦蹦跳跳摇摇摆摆静悄悄慢吞吞 2.小螃蟹怕别的动物笑话自已横着走路，后来事实证明他的 想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是 不是横着爬。 3.B 4.要对自己有信心，不压抑自己的情绪，勇敢地做自己。 7米田忌赛马 一、引荐摩拳擦掌输赢出谋划策 二、策划刺刀拳击卷起推荐生存缤纷孙膑 1.示例：目瞪口呆垂头丧气眉飞色舞 2.示例：念念不忘头头是道 碌碌无为 3.示例：文质彬彬目光炯炯热气腾腾 四、1.看重2.信心十足3.推荐4.不露声色 五、1.情形2.情景 六、1.得意扬扬2.垂头丧气3.胸有成竹 七、 1.不换马，我们难道不能赢吗？ 2.因为齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以三场比赛下 来，田忌都失败了。 八、 1.A 2.保证换几匹更好的马 3.孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌 取胜。 4.田忌只看到结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题， 想办法解决。 九 1.huà华山hu中华 2.华佗是古代的人。他的职业是医生。 3.他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。 4.华佗想了想，找来一根绳子…他就摘到树顶上的叶子了。 5.因为华佗动脑筋把树顶上的叶子摘下来了。 6.遇事爱动脑筋 课外拓展阅读 1.指水珠。描绘了清晨气温上升后，窗户上的冰逐渐融化成 水，水滴在窗户上不断流动的景象。 2.这句话运用了比喻的修辞手法，将窗上的冰画菊花比作一 柄柄发光的伞，生动形象地写出了冰画菊花的形态特点。 3.骏马奔腾图、群山连绵图、晶莹菊花图、挺拔冰松图。 4.文章主要描写了岱岱所看到的窗户上的冰画融化的过程， 是按照空间顺序进行描写的。 1.既又2.C3.C4.放了烛邹 5.我觉得晏子使用的方法很好，因为他从侧面提醒齐景公的 错误，让齐景公易于接受。 语文园地 一、婷婷有助于我们理清文章内容锻炼我们的思维能力 敢于提问善于提问 二、滑滑落荐推荐锈生锈沫泡沫 谋谋划综综合沟水沟恍恍惚第二单元 7*田品赛马 五、选词填空。 基础检测 情形 情景 一、读拼音，写词语。 1.从刚才的( )看，齐威王的马比你的 yin jian mo quan ca zhang 马快不了多少哇… ) ) 2.看到地震后荒凉的( ),我难过得 shu ying chu mou hua ce ( ( ) 哭了。 二、比一比，再组词。 六、在横线上填上合适的四字词语。 策( ) 拳( 1.齐威王正在 地夸耀自己 ) 刺( 卷( ) 的马。 荐( 缤( 2.田忌觉得很扫兴， 地准备离 ) ) 存( 开赛马场。 ) 膑( 三、按要求写词语。 3.孙膑 地说：“你就照我的主意 1.不动声色（描写神态的四字词语）： 办吧。” 七、按要求写句子。 2.遥遥领先(AABC式的词语)： 1.不换马，我们也能赢。（改成反问句） 3.兴致勃勃(ABCC式的词语)： 2.齐威王每个等级的马都比田忌的强。三场 四、给句中加点的词换一个词，意思保持 比赛下来，田忌都失败了。（用合适的关联 不变。 词将两句话连成一句话) 1.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非 常赏识。 2.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我 的主意办，一定能让您赢。”( 综合拓展 3.田忌向齐威王引荐了孙膑。 八、课内阅读。 4.田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办 急。 法，保证能让您在赛马时获胜。” 15 语 指南针·针对学习·四年级上(RJ) 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、 孙膑说：“一匹也不用换。” 养蚕。 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把 有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶。 握呢？” 一位老爷爷路过，问他们：“你们谁能摘下树 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照 顶的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树 我的主意办，一定能让您赢。” 顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 了想，找来一根绳子，在绳子一头拴块石头， 于是，田忌又同齐威王及贵族们约好一 把石头抛过枝条，枝条就被压弯了，他用双手 起赛马。 使劲拽绳子，枝条更低了，这样，他就摘到树 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛 顶上的叶子了。 双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃 老爷爷答应收华佗为徒，原来他就是当 勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田 忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 地有名的蔡医生。 1.孙膑的足智多谋主要表现在 1.文中加点字的读音是( ),可以组词为 A.帮助田忌出谋划策 ),它的另外一个读音是( ) B.观察细致 可以组词为( )。 C.胸有成竹 2.华佗是什么时候的人？他从事什么职业？ 2.第一段中，从“ ”一词可以看出，孙 膑对让田忌在赛马时获胜非常有信心。对 3.华佗十分孝顺，从哪里能看出来？把相关 于怎样在赛马时取胜，田忌的想法是 的句子抄写下来。 3.用一句话概括，这段课文主要写了什么？ 4.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？用 “”在文中画出来。 4.从文中“田忌问道：‘你是说换几匹更好的 5.为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其 马？’孙膑说：‘一匹也不用换。’”你发现田 忌跟孙膑观察比赛有什么不同？ 他的孩子？ 九、课外阅读。 6.读完文章，我要学习华佗 爱动脑筋的孩子 的精神。 华佗是我国古代的名医。他七岁时，父 16