江苏省苏州市常熟市2025-2026学年五年级上学期期末科学试卷

小学科学五年级试卷 (完成时间：50分钟) 2026.1 一、单选题（共30题，每题2分，共60分） 1.科学探究须安全、有序地进行。以下（▲)做法有安全风险，大家千万不能尝试。 A.观察日食时，使用工具观察，不用肉眼直接观察 B. 模拟火山喷发实验后，尝一尝土豆泥和番茄酱 C.酒精灯使用结束，采用灯帽盖灭的方式熄灭酒精灯 D.我们在自制水钟的过程中，用安全剪刀剪塑料瓶 2.置身于夏日夜晚的尚湖风景区，游客们能看到岸边亮着的路灯、水面上灯光的倒影，还 能发现草丛里闪烁的萤火虫。下列关于这些“光亮”的说法正确的是（△）。 A.亮着的路灯、发光的萤火虫是光源，水面上灯光的倒影不是光源 B. 亮着的路灯、水面上灯光的倒影是光源，闪烁的萤火虫不是光源 C.三者都是光源，因为它们都能自行发光且正在发光 D.三者都不是光源，因为它们都不能自行发光 3.利用如图所示的材料，将较厚的黑色不透明卡纸做成圆柱形并封住柱底，眼睛紧紧贴在 图中的肉眼观察处（外界光线无法进人纸筒内），我们( △ )。 黑色不透明卡纸 A.能看清乒乓球 B.不能看到乒乓球 @ C.只能看到半个乒乓球 D.能看到模糊的乒乓球影子 肉眼观察处乒兵球 4.月球运行到某个位置时，会遮挡一部分射向地球的太阳光，地球上部分地区的人们就可 以观测到日食，下列（▲）图可大致表示日食发生时，太阳、月球、地球三个天体 相对的位置关系。 ---◆- 皇- --0-0； A B. c D 5.我们课上将一条鱼放入盛水的方形玻璃缸中，却从两面玻璃的交接处看到了两条金鱼， 引起这一现象的主要原因是（▲）。 A.光是沿直线传播 B.光的折射 C.光的反射 D.光的色散 6.小虞用镜子和激光笔研究光的反射现象，并画下了光的反射路线图。以下四幅图中，表 述最准确且规范的是（△ B D 7.假如身边没有三棱镜的时候，我们还可以选择用镜子和一 彩虹 盆水来制造彩虹（如右图），关于彩虹，下列说法错误的 是（△）。 A.彩虹是由红橙靛黄绿蓝紫等各种颜色的光依次排列的 B.自然界中彩虹的形成是依靠光的折射 阳光 镜子 C.右图中的水槽要是不装水，彩虹不会出现 D.自然界中的彩虹通常在雨过天晴后出现 装水的水槽 8.小虞在科学课上学习地球结构时，用橡皮泥做了一个地球模型。他从内到外依次用红、 黄、蓝三色代表（△）。 A.地壳、地幔、地核 B.地核、地慢、地壳 C.地幔、地壳、地核 D.地壳、地核、地幔 9. 常熟虞山是市民休闲的好去处，它海拔约261米，山势起伏 和缓，植被茂密。从地形特征判断，虞山属于（△）地 形。 A.平原 B.丘陵 C.高原 D.盆地 10.我们在课上观察地形图时，了解到图上不同的颜色主要表示（▲)。 A.地势的高低 B.植被的多少 C.气温的高低 D.人类聚集数量的多少 11. 右图所示是敦煌的雅丹地貌，该地貌特点像一座座城堡，形 态奇特。它的形成主要和（△）有关。 A.地震活动 B.火山喷发 C.长期风力侵蚀 D.河流冲刷 12.我们在课上模拟“降雨给土地带来的变化”时，应在土壤表面撒上彩色沙子，这是为 了（△）。 A.让土壤更肥沃 B. 便于观察土壤移动 C.防止土壤流失 D.模拟植物根系 13.小虞在十楼家中做作业，突然他感觉到桌椅在晃动，看到房间吊灯在摇摆，他意识到可 能发生了地震。此时，他最合理的做法是（△）。 A.迅速乘电梯下楼，跑到小区空旷广场 B.立即跑到阳台的玻璃窗边，观察和呼救 C.迅速蹲伏在坚固的写字台下，用坐垫保护头部 D.大声呼喊家人，等父母拿好重要物品后再冲出家门逃离 14.我们在课上做“火山喷发的成因”模拟实验时，以下做法可以使实验现象更剧烈、更 明显的是（△)。 A.把模拟岩浆的番茄酱适当稀释 B.“火山”里面的洞不挖到底 C.“火山口”用土豆封得厚一点 D。用小蜡烛替换酒精灯 15.火山喷发虽然危险，但也能带来一些资源。比如，我们可以合理利用火山活动形成的某 种清洁能源。这种能源是( △)。 A.潮汐能 B.风能 C。地热能 D.水能 16.如右图所示的简易水钟，以下措施中，能让它计时准确性提高的是（△ )。 A.上部容器少加一些水 B.保持上部容器水面高度不变 C.把滴水孔开大一些 D.给水染上颜色 17.古人可以通过（△）去度量日影的长度，从而知道当时的节气。 A.日晷 B.水钟 C.沙漏 D.圭表 18. 在如右图所示的河道中，最容易发生泥沙堆积的是（△）。 河流 上游① A.①处 B.②处 ® C.③处 D.④处 19.如右图所示的钟摆，从（4)，记摆动1次。 B.1→3 A.1→2 D.1→3→1 20. 我们在课上用棉绳和重物自制了一个简易摆，在观察自制摆摆 C.2→3 动的活动中，我们发现（△）。 A摆动的幅度保持不变，摆动的方向会慢慢发生“偏移” B:摆动的幅度保持不变，摆动的方向始终保持一致 C.摆动的幅度越来越小，摆动的方向会慢慢发生“偏移 D.摆动的幅度越来越小，摆动的方向始终保持一致 21.科学技术的发展推动了计时工具的进步，下列计时工具中，计时最精确的是（▲）。 A.石英表 B.机械摆钟 C.原子钟 D.电子表 22. 右图的三个摆摆动30秒，摆动次数的关系是（△)。 A.一号摆次数>二号摆次数>三号摆次数 15cm B.一号摆次数=二号摆次数>三号摆次数 C. 一号摆次数=二号摆次数<三号摆次数 贸 号摆次数<二号摆次数<三号摆次数 二号 三号 D 23.小虞想研究“摆锤质量是否影响摆动的快慢”，以下( ▲)做法最符合研究主题。 A 改变摆绳的长度，保持摆锤质量和摆动幅度不变 B. 改变摆锤的质量，保持摆绳长度和摆动幅度不变 C. 改变摆动幅度，保持摆绳长度和摆锤的质量不变 D.同时改变摆绳长度和摆锤质量，保持摆动幅度不变 24.在多次测试水钟过程中，为了能更清楚地看到自制水钟内的水位变化，我们可以往水里 加适量（△）。 A.红钢笔水 B.食用油 C.消毒酒精 D.面粉 25.能使我们身体进行各种各样的运动，同时具有支撑身体， 保护内脏器官的是（▲△）。 A.骨骼 B.肌肉 C.关节 D.神经 26.右图是小虞的运动手表监测到的心跳数据，根据 心跳次数记录表 心跳次数 这段时间的数据，小虞当时最有可能处在以下哪 120-● 100 种状态？（△) 100 80 A.跑步 60 B. 坐着听音乐 40- C.做仰卧起坐 20 0 D. 打完球后休息 12:30 12:32 12:34 12:361238 21.大脑表面多皱褶结构，这样可以使其在有限的颅骨内（▲ )。 A.增大体积 B.减小表面积 C.增大表面积 D.减小体积 28. 学校足球队为了提高球员的反应能力，经常会组织折返跑，踢球打靶等游戏活动。下列 说法不正确的是（▲）。 A.不同的运动员反应速度不同，反应快的起跑快 B.反应能力可以通过后期训练提高 C.反应能力的提高需要长期、持续的针对性训练，短期训练效果有限 D. 反应能力是天生的，后期各种形式的训练都无法提高 29.相传曹操带兵长途跋涉，一路上又没发现水源，士兵们渴得很，为了激时士气，曹操就 说：“前面有一大片梅林，结了许多梅子，可以解渴。士兵们所了，嘴里都流出了口水， 一时也就不那么渴了。发出“流口水”这一指令的器官是（▲）。 A.神经 B.脑 C.耳朵 D.口腔 30.校园足球赛中，小虞所在的球队以一球惜败，队员们很沮丧，以下调节情绪的方法比较 合适的是（△）。 A.闷在心里不声不响 B.深呼吸，鼓励安慰自己和他人 C.觉得裁判不公平，向裁判大声抱怨 D.找对方球员吵架 二、综合题（共四大题，9+10+13+8，共40分。） (一）某湿地公园拥有广阔的芦苇荡，为了方便游客在不暴露自身的情况下观察芦苇荡内的 乌类活动，公园管理人员在部分观测点安装了潜望镜装置。潜望镜可以利用光学原理孜变光的传 播方向，请你结合课堂所学，完成31-35题(31题1分，其余每题2分，共9分) 31. 用于制作潜望镜内部核心部件的两块镜片是 △ 镜。 32.这两片镜片的镜面应（△）放置，作用是改变光的传播方向， 使观察者看到芦苇 荡内鸟类活动的景象。 A.相背、平行B.相背、垂直 C.相对、平行 D.相对、垂直 33.关于潜望镜的工作原理，下列说法正确的是（▲）。 A.主要是利用了光沿直线传播 B.主要是利用了光的反射 C.主要是利用了光的折射 D.主要是利用了光的色散 34.为了在使用时达到最理想的状态，两块镜片应与镜筒呈（▲）角放置更合适。 A.30° B.45° C.60° D.90° 35. 如右图是自制潜望镜的结构简图，结合我们的课堂实践，制作潜 望镜合理的排序是（△）。 镜片 ①插人镜片 窗口 ②根据图纸开出两个观察窗口 ③用小刀开出两个插镜片的卡口 ④通过观察，检查效果，进行适当调整 窗口 镜片 A.①③②④ B.③①④② C.③①②④ D.①②③④ (二)植被是土地的“保护衣”吗？小虞所在的科学小组想要探索植物对侵蚀的影响，于是决 定设计一个对比实验进行验证。他们准备了两个相同大小的长方形塑料盒、一些千燥的土壤、草 皮、喷壶、水等材料，请根据所学知识，结合以下实验方案，完成36~40题。（每题2分，共10分） 操作步骤 甲盒（实验组） 乙盒（对照组） 第一步：准备土壤 装人同样多、同样干燥的土壤，用小铲子塑造高度、坡度完全相同的 两个小土坡。 在小土坡表面紧密铺上一层新鲜 的草皮。 小土坡表面保持裸露，没有任何 第二步：设置不同条件 覆盖物。 hiunbboxc 甲盒 第三步：模拟降雨 将两个盒子并排放置，使用喷壶从盒子上方浇水。 乙盒 36.该实验主要探究的科学问题是（△）。 A.降雨量的大小对土坡的侵蚀作用 B。不同类型的土壤是否会被侵蚀 C.植物覆盖能否减轻雨水对土壤的侵蚀作用 D.山坡的坡度对水土流失的影响 37.在这个实验中，实验组与对照组不同的条件是（△）。 A.土壤的湿度 B.有无植物覆盖C.土坡的坡度 D. 土壤的总量 38. 在上述实验设计中，装入同样多、同样干燥的士壤，塑造高度、坡度完全相同的两个小 土坡都是为了控制相同条件，从而保证实验公平。你认为实验中还有哪些条件也须保持 相同？请再列举出两项： 39.模拟降雨后，小虞他们小组最有可能观察到的现象是（△）。 A.甲盒和乙盒中土坡的土壤流失情况基本相同 B。甲盒的士壤流失较少，土坡形状保持较好；乙盒的士壤被冲走很多，表面出现明显沟壑 C.甲盒的草皮全部被水冲走 D.乙盒的土壤没有任何变化 40.该实验结论对常熟虞山植被保护的启示是：多植树造林，不随意砍伐绿植可以（▲）。 A.增加土壤肥力 B.减少雨水侵蚀，保持水土 C.吸引更多鸟类栖息 D.加快岩石风化 (三)很久很久以前，那时候的人们还没有发明钟表，那他们当时怎么来安排工作和生活？ 他们怎样知道时间？那就让我们一起重温他们的故事，一起解决遇到的问题，请你完成41~47 题，了解更多的计时方法。(45题1分，其余每题2分，共13分。) 41.在远古时代，人们用太阳计时，昼夜交替形成了人类最早使用的时间单位，即（△）。 A.季节 B.年 C.天 D.时辰 42.聪明的古人也常利用燃香来计时。在无风环境中，燃香长度的变化规律是（△）。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.基本均匀 D.时而快，时而慢 43. 小虞了解到古人曾经还利用流水来计时，他查阅资料后制作了一个简易水钟 (如右图)，他把刻度纸贴在下面的接水容器上，在实际检测中，标出的刻度 应该是（ △ )。 5分钟 0分钟 5分钟 5分钟 一0分钟 5分钟 0分钟 0分钟 A B C. D. 44.小虞经过深入地研究，对水钟做了如右图那样的调整，这样贴在下 面接水容器上的刻度贴纸，标出的刻度应该是（△）。 进水管 5分钟 0分钟 5分钟 5分钟 泄水孔 -0分钟 5分钟 0分钟 二0分钟 A. B. C. D. 45。虽然水钟已经能让人们知道大概的时间，但是直到摆钟的出现才大大提高了计时精确 度，同一个摆在相同的时间内摆动次数是相同的，这是由于摆具有 性。 46.如果小虞想研究摆的快慢是否与摆绳长度有关。为了公平选择（△）最合适。 A.1号摆和2号摆 B.1号摆和4号摆 C.2号摆和3号摆 I 2号摆 3 黑色：实心球 白色：空心球 D.2号摆和4号摆 47.小虞经过测试发现某个摆10秒摆了8次。想得到1秒摆动1次的摆，他应该（▲）。 A.调短绳长 B.调长绳长 C.加重摆锤 D.减轻摆锤 (四)小虞是一名五年级男生，以下是他在学校体质健康监测中测得的一些数据，请你阅读 表格中的相关数据，完成48~51题。（每题2分，共8分。） 姓名：小虞 班级：五3 备注： 体重 50千克 五年级女生体重指数标准： 肥胖：≥23.0 身高 150厘米 低体重：≤13.7 超重：20.6~22.9 心跳 79次/分钟 正常：13.8~20.5 五年级男生体重指数标准： 肺活量 2150毫升 肥胖：≥24.2 低体重：≤14.3 BMI 22.22千克/m 超重：21.5~24.1 正常：14.4~21.4 48.根据五年级学生体质健康标准，小虞的体重指数属于( △)。 A.肥胖 B.正常 C.低体重 D.超重 49.以下选项中最容易造成小虞这种体质的是（△）。 A.合理饮食 B,少运动 C.少睡眠 D.控制情绪 50. 体质健康监测完成后小虞参加了长跑活动，跑完800米后，他每分钟心跳次数可能是 (△)次。 A.50 B.75 C.80 D.130 51。青少年时期对我们的生长发育尤为重要，因此要养成良好的学习及生活习惯。某同学在 寒假前夕做了假期规划，（△）更合理。 A.为增加睡眠时间，每天睡到中午再吃饭 B.为提高学习成绩，每天疯狂刷题 C。为增强体质，每天锻炼6小时 D.合理安排作业和锻炼时间，规律饮食