Unit3-My School- Section B-导学案2026-2027学年人教版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕“校园生活”主题，聚焦描绘场所的形容词、方位介词及There be句型，通过课前词汇互译、邮件预读搭建基础，课中以语篇分层问题链和小组合作深化理解，形成从阅读输入到书面仿写再到口头讲解的完整学习支架。 此资料亮点在于融合语言能力培养，通过基础与深度思考题提升思维品质，小组校园导游项目和分层作业发展学习能力，助力学生熟练运用目标语言，同时渗透热爱校园的情感教育，促进知识与素养的协同发展。

Unit 3 My School ⭐Section B导学案 一、课时基础信息 课时主题：What fun things do you do at school? 单元总问题：What do you like about your school? 课时学习目标 1. 词汇：掌握描绘场所的形容词（beautiful、modern、large、clean、delicious）；巩固校园地点词汇、方位介词、There be 句型 2. 语篇：读懂介绍校园的英文邮件，抓取建筑方位、校园活动、个人喜好等文本信息，完成阅读理解习题 3. 语言输出：依托笔记框架梳理个人校园信息，仿写回复邮件介绍自己的学校；小组完成校园导游讲解项目 4. 能力：实现阅读输入→书面仿写→口头实景讲解的完整语言迁移，熟练运用方位词汇 + There be 介绍校园各处 5. 情感：发现校园各处的美好，热爱校园学习生活，理解 “学校是梦想启航的地方” 的内涵 第一部分：预习案（课前自主完成，10 分钟） 任务 1：核心词汇预习（形容词 + 词组英汉互译） 英文单词 中文释义 英文单词 中文释义 beautiful ________ modern ________ large ________ clean ________ delicious ________ raise the flag ________ do exercises ________ spend time in… ________ different from ________ similar to ________ 任务 2：邮件文本预读（1b Peter 写给 Flora 的邮件） 1. 快速浏览邮件，选出 Flora 的提问（课前自行勾选选项）：___ 2. 在邮件中划出三处校园建筑：sports field、classroom building、dining hall，标注各自方位介词 3. 划出描写三处建筑特点的形容词 任务 3：写作句型框架预习（摘抄邮件万能句式） 1. 开篇回信：Thank you for your email. I’d like to tell you about my school. 2. 描述建筑：There is… next to /behind/across from… 3. 表达喜好：My favourite place is… I love it because… 4. 收尾：How about your school? / Bye for now 自学疑问区：记录生词、长句、写作难点 第二部分：课堂探究案（课中精讲 + 小组合作探究，35 分钟） 探究活动一：词汇梳理 + 1b 邮件选择题校对（6min） 1. 词汇精讲：讲解 5 个描述性形容词修饰对象；复习方位介词next to / behind / across from搭配 There be 句型使用 2. 1b 标准答案：A（全文整体介绍新学校样貌、建筑、场地，对应问句 What’s your new school like?） 3. 整体梳理邮件行文结构：回信问候→整体评价校园→依次介绍三处场地（方位 + 日常活动）→个人最爱场所 + 理由→反问对方学校 探究活动二：语篇分层问题链（精读全文，完成 1c、1d 习题，7min） 1c 词义匹配答案（单词修饰对象） 1. beautiful: Peter’s new school 2. modern: the school buildings 3. large: the sports field 4. big and clean: the classroom building / classrooms 5. delicious: the jiaozi / food in the dining hall 1d 递进式问题链 基础信息提取题 1. What activities do students do on the sports field every day? What special activity do they have every Monday? 2. Who does Peter sit next to this week in classroom? 3. Why is dining hall his favourite spot in school? 深度思考题 4. What good points does Peter’s school have? What similarities are there between your school and Peter’s? 5. What warm feeling can you get from Peter’s description of his school life? 全班分组作答，核对答案后齐读邮件全文，巩固句型与词汇。 探究活动三：小组合作探究（4 人一组，三项核心任务，12min） 合作任务 1：2a 个人校园信息梳理 学生独立按照 5 个条目填写个人校园信息笔记 1. Places in my school 2. My favourite place 3. Where it is（方位描述） 4. Why I like it 5. What I like to do there 小组内互相分享自己填写的内容，组员互相修改语句错误。 合作任务 2：2b 英文邮件仿写 依托邮件模板填空书写回信，介绍自己的学校 填写参考框架： They’re beautiful and quiet, and full of trees. My favourite place is the library. It’s next to the classroom building. I love it because it’s peaceful. I like to read storybooks there. 组内互评邮件：检查 There be 使用、介词拼写、语句通顺度，修改笔误。 合作任务 3：Project 校园导游展示（3a+3b+3c） 1. 3a：小组手绘简易校园地图，标注教学楼、操场、食堂、图书馆等点位，规划游览路线 2. 3b：依托给出的导游话术模板，分工撰写每一处场地的讲解词 模板句式： Welcome to our school! This is… There are… The building behind it is… This place is great because… 3. 小组轮流演练导游解说，推选代表班级展示，全班投票评选最优导游小组 探究活动四：综合迁移表达（10min） 1. 书面迁移：工整誊写自己完成的回信邮件，整理本节课形容词、方位句型笔记，订正所有习题 2. 口头迁移：各组代表上台拿着手绘地图完成校园英文导览解说 3. 课堂自评：结合页面 Reflecting 评价表，学生自主勾选四项能力掌握等级（Very well/OK/Needs work），查漏补缺补齐薄弱点 第三部分：课后拓展案（分层作业，15 分钟完成） 基础必做题（全体学生完成） 1. 抄写本课全部形容词、邮件重点短语，熟读并背诵 Peter 的校园邮件 2. 工整抄写课堂完成的 2b 回信作文 3. 用 6 句话介绍自己学校的三处场地（包含位置 + 特点） 提升选做题（中等及以上学生选做） 1. 扩充邮件内容，全文不少于 8 句话，补充校园课余活动、自己的日常在校行为 2. 背诵自己撰写的导游讲解稿，能够脱稿流畅介绍校园路线 实践拓展（趣味实践任务） 1. 美化手绘校园地图，搭配英文标注，班级制作 “英文校园地图墙” 进行展示 2. 录制 1 分钟口语视频，模拟导游身份介绍自己的校园最喜欢的一处场所 3. 抄写单元标语：A school is a place to start our dreams.，写下一句自己对校园的感悟 课堂小结 + 学生自我反思 1. 本节课核心知识清单 ① 描述环境的形容词词汇体系 ② 英文书信格式与校园主题邮件写作结构 ③ 综合运用 There be + 方位介词完成书面、口头双重输出 ④ 情感：珍惜校园时光，以校园为起点追逐个人梦想 2. 个人学习薄弱点记录：________________________________________ 配套课堂板书 Unit3 Section B 1. Adjectives beautiful, modern, large, clean, delicious 2. Mail structure Greeting → introduce school buildings (place + position + activity) → my favourite place & reason → ending 3. Core sentences There is a sports field next to the teachers’ building. My favourite place is the dining hall because the food is delicious. 4. Tour guide sentences Welcome to our school! This is … The … is behind / across from … 学科网（北京）股份有限公司 $