第一单元习作 变形记（写作指导讲义）六年级上册语文统编版

本讲义聚焦“变形记”想象作文教学，构建从审题立意（含审题三问、关键词解析）到选材方向（四大类及匹配妙招），再到写作方法（第一人称代入、情节设计、细节描写）、结构布局（总-分-总框架），并辅以范文赏析、病文升格、好词好句素材库及修改练习的完整学习支架。 该资料以思维导图总览构建写作框架，通过审题三问培养思维能力，病文升格对比修改提升语言运用，好词好句素材库助力审美创造。课中辅助教师系统教学，课后学生可借助范文与练习查漏补缺，有效提升想象作文写作能力。

作文思维导图总览 一、审题立意——开启奇幻想象之旅 1.1 习作原题 本单元课文运用了丰富的联想和想象，读来很有趣味。如果让你来想象自己变成另一种事物，会发生什么呢？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 变形后，你生活的世界将随之发生改变。 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你身边走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 在房间里旅行 夜晚，一棵大树下的故事 发挥想象，把你"变形"后看到的景物、发生的事情等写下来，注意把重点部分写得详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的"世界"是不是感兴趣，再参考他们的意见修改自己的习作。 1.2 审题三问 审题问题 思考方向 具体说明 写什么 变形后的经历 把自己变成另一种事物，写变形后的所见所闻所感 怎么写 第一人称叙述 以"我"的视角来写，让读者跟随你一起体验变形的世界 重点是什么 详细写重点部分 把最有趣、最神奇、最有感受的部分写具体、写详细 1.3 关键词解析 关键词一：变形 变形是这篇作文的核心。你不再是人类，而是变成了另一种事物——可能是一只小动物，可能是一株植物，可能是一件物品，甚至可能是一个星球。 变形不仅仅是外形的改变，更重要的是视角的改变。你要站在变形后的事物的角度去看世界、想问题、做事情。 比如变成蚂蚁，你看到的面包屑就像一座小山，一滴水对你来说就是一个小水潭。 关键词二：想象 想象是这篇作文的灵魂。要大胆想象，敢于创造一个新奇有趣的世界。 但想象不是胡思乱想，要有合理性。你变成什么，就要符合这个事物的特点。比如变成小鸟就会飞，变成鱼儿就会游泳，变成石头就不能随便动。 好的想象作文，既能让人觉得新奇有趣，又能让人觉得合情合理。 1.4 容易踩的坑 序号 常见错误 问题说明 1 只是换名字 把"我"换成"蚂蚁"，但写的还是人的想法和行为，不符合事物特点 2 想象不合理 变成了小草却能到处跑，变成了石头却能说话吃东西，违背了基本常识 3 内容太简单 只写了"我变成了XX，很高兴"，没有具体的故事和经历 4 没有重点 什么都想写，结果什么都写得不详细，像流水账一样 二、选材方向——选好变形视角 2.1 四大选材方向 写"变形记"，最重要的是选好一个有趣的变形对象和精彩的故事。下面这四个选材方向，帮你打开思路，找到最适合自己的写作素材。 方向 选材举例 写作要点 动物类 变成蚂蚁、小鸟、蝴蝶、小鱼、蚯蚓等 发挥动物的特点，写它们的生活经历和冒险故事 植物类 变成大树、小草、花朵、种子等 写植物眼中的四季变化，或与人和动物的互动 物品类 变成路灯、书包、橡皮、汽车、电脑等 写物品的"工作经历"，见证人间百态 科幻类 变成星球、外星人、机器人、时光机等 大胆想象，写奇妙的太空旅行或未来世界 2.2 选材小妙招 妙招一：特点匹配法 选择你熟悉的、特点鲜明的事物来写。比如你喜欢观察蚂蚁，就写变成蚂蚁的故事；你经常坐汽车，就写变成汽车的经历。 因为熟悉，所以你能写出很多真实的细节，让想象更加合理可信。 妙招二：反差趣味法 选择和你平时反差很大的事物来写，更容易写出趣味。 比如平时你是个大个子同学，可以写变成一只很小的蚂蚁；平时你很爱动，可以写变成一棵不能动的大树。 这种巨大的反差会产生很多有趣的情节，让作文更有吸引力。 2.3 选材练习 在写作之前，先想一想你要写什么。把你的想法填在下面的表格里吧，选好材料再动笔，作文就成功了一半！ 序号 我想变成什么 为什么选它 可以写什么故事 1 2 3 4 我的选择 三、写作方法——写好想象的技巧 3.1 第一人称代入法——我就是它 写想象作文，第一人称"我"是最好的选择。用"我"来讲述故事，读者更容易被带入你的奇幻世界。 代入技巧一：视角转换 把自己完全当成变形后的事物来写。你看到的、听到的、闻到的、摸到的，都要从那个事物的角度出发。 比如变成蚂蚁后，看到的世界是放大的：草叶像大树，露珠像宝石，小土坡像高山。 代入技巧二：心理活动 写出你变形后的心理感受：刚开始的害怕、新奇，遇到困难时的紧张、着急，发现新事物时的惊讶、兴奋。 真实的心理活动能让你的"变形"更加生动可信。 技巧：多用感官描写 调动五种感官来写：视觉（看到什么）、听觉（听到什么）、嗅觉（闻到什么）、触觉（摸到什么感觉）、味觉（尝到什么味道）。 丰富的感官描写能让读者仿佛身临其境，跟着你一起"变形"。 3.2 情节设计法——故事要有起伏 光是"变成了什么"还不够，你还需要一个有趣的故事。好故事要有开头、有发展、有高潮、有结尾，还要有一点小波折。 对比一下，哪个更好？ 平淡版：我变成了一只小鸟，在天上飞，看到了很多风景，很开心。 有趣版：我变成了一只小鸟，本来很开心，却不小心撞上了风筝线，翅膀受伤了，还好有个小朋友救了我，把我送回了家。 点评：有趣版有波折、有故事，比平淡版更吸引人。写作文就要像这样，给自己设计一点小意外、小冒险。 故事情节五要素 时间：故事发生在什么时候（白天/夜晚/春天/冬天） 地点：故事发生在哪里（森林里/书桌上/马路上/太空中） 人物：除了"我"还有谁（其他动物/人类/植物） 起因：为什么会发生这件事（怎么变形的/遇到了什么问题） 结果：最后怎么样了（学会了什么/明白了什么道理） 3.3 细节描写法——让想象更真实 想象作文最怕"假大空"。要让你的想象显得真实可信，就要靠具体的细节描写。下面三个角度，帮你把细节写到位。 描写角度 具体方法 举例（以"变成一滴水"为例） 环境细节 写清楚周围的环境是什么样的 我从云朵里落下，穿过灰蒙蒙的空气，落在一片翠绿的荷叶上 动作细节 写"我"的动作要具体 我在荷叶上滚来滚去，一会儿滑到东边，一会儿滑到西边，像在坐滑梯 感受细节 写出"我"的真实感受 太阳越来越大，我感觉自己越来越轻，慢慢飘了起来，又变回了水蒸气 四、结构布局——搭好文章的骨架 4.1 基本结构：总—分—总 部分 内容要点 写作建议 占比 开头（总） 交代变形原因和变形后的身份 开门见山，设置悬念，吸引读者 约15% 中间（分） 详细写变形后的经历和故事 选2-3件具体的事，重点写最精彩的一件 约70% 结尾（总） 变形后的感受和收获 点明主题，写出感悟和启发 约15% 4.2 开头的三种好方法 开头方法 方法说明 举例 开门见山式 直接告诉读者你变成了什么 一觉醒来，我发现自己变成了一只小小的蚂蚁。 设置悬念式 先描写场景，让人好奇 "滴答——"一滴水落在我脸上。等等，为什么这滴水这么大？我睁眼一看，天哪！我变成了一株小草！ 原因交代式 先说清楚为什么会变形 昨天夜里，我做了一个奇怪的梦。第二天早上醒来，我发现自己真的变成了会说话的路灯。 4.3 中间的两种安排 方式一：按时间顺序 按照事情发展的时间顺序来写，从早到晚，从头到尾。 比如写"变成一只蜜蜂的一天"：早上出去采蜜→中午遇到危险→下午回到蜂巢→晚上休息。 这种方式条理清晰，不容易写乱，适合写一天的经历或一段旅程。 方式二：重点事件式 选择最精彩的一两件事作为重点来详细写，其他事情简单带过。 比如写"变成一片树叶"：简单写春天发芽、夏天生长，重点写秋天飘落时的经历和感受。 这种方式重点突出，详略得当，能给读者留下深刻印象。 4.4 结尾的三种好方法 结尾方法 方法说明 举例 感悟收获式 写出这次变形让你明白了什么道理 变形的经历让我明白：每一个生命都有它的价值，即使是渺小的蚂蚁，也有自己的精彩生活。 回归现实式 写你变回了原来的样子，但有了新的认识 闹钟响了，我睁开眼睛，发现自己还是我自己。但从那以后，每当我看到蚂蚁，都会忍不住停下来多看两眼。 留有余味式 结尾不直接说结果，给读者留下想象空间 夜深了，我这盏路灯依然站在路边。明天，又会有什么样的故事呢？ 4.5 列提纲练习 动笔之前先列个提纲吧，就像盖房子先画图纸一样。按照下面的模板，把你的作文框架搭起来。 提纲参考模板 题目：________________ 开头：我变成了________，在________（地方）。 中间第一段：写第一件事（略写） 中间第二段：写第二件事（详写，最精彩的部分） 中间第三段：写第三件事或感受（较详） 结尾：这次变形让我明白了________。 五、范文赏析——两篇精品读一读 范文一：我是一条幸福的蚯蚓 一觉醒来，我发现自己正躺在松软的泥土里。伸个懒腰——等等，我怎么有这么多节身体？我扭了扭，天呐！我变成了一条蚯蚓！ 既来之则安之。我开始在泥土里钻来钻去，探索这个全新的地下世界。泥土里可真热闹！有圆滚滚的小土粒，有细细长长的植物根须，还有很多和我一样的蚯蚓邻居。一个比我大一些的蚯蚓告诉我，我们蚯蚓的工作就是松土，让植物长得更好。原来我还是个"地下工作者"呢！ 最有趣的是下大雨的时候。雨水渗进泥土里，把洞都灌满了，我们就会钻到地面上来。有一次，我爬到了草地上，看到了蓝蓝的天空、红红的花朵，还有飞来飞去的蝴蝶。那是我第一次看到地面上的世界，真是太美了！可是好景不长，一只小鸟发现了我，直冲我飞过来。我吓得赶紧往泥土里钻，还好最后有惊无险。 现在的我，每天在泥土里钻来钻去，帮助植物松土，和邻居们聊天，过得充实又快乐。虽然我没有眼睛，也没有脚，但我能用身体感受泥土的温度，能听到地面上小鸟的歌声，能给小花小草们帮忙。 原来，做一条蚯蚓也可以这么幸福。每一个生命，不管大小，都有自己存在的意义和价值。 ◆ 名师点评 优点分析 1. 想象合理：作者把自己想象成蚯蚓，写出了蚯蚓的生活特点（松土、钻泥土、下雨出来、怕小鸟），非常符合蚯蚓的真实习性。 2. 第一人称代入：用"我"的视角来写，让读者跟着小作者一起体验蚯蚓的生活，非常有代入感。 3. 有故事有起伏：作文写了三件事——认识地下世界、下雨天看到地面美景、遇到小鸟差点被吃掉，有详有略，有紧张有放松。 4. 感官描写丰富：写出了蚯蚓的"看"（虽然没有眼睛，但能感受）、"听"（听到小鸟歌声）、"触"（感受泥土温度），非常生动。 5. 结尾点明主题：最后一段写出了自己的感悟，升华了主题，让文章更有深度。 6. 语言生动有趣："地下工作者""既来之则安之"等词语的运用，让文章既活泼又有文采。 范文二：地球自述 大家好，我是地球。我已经在宇宙中生活了四十六亿年，是太阳系里一颗美丽的蓝色星球。 很久以前，我穿着蓝绿相间的漂亮衣裳——蓝色的是海洋，绿色的是森林。每天，我都能听到小鸟在枝头唱歌，看到鱼儿在水里游泳，闻到花儿散发的清香。那时候的我，健康又快乐，浑身都充满了活力。 可是后来，人类出现了。他们越来越聪明，也越来越贪心。他们砍伐了大片的森林，建起了一座座工厂，排放出黑黑的浓烟。我的绿衣裳变得越来越小，蓝衣裳也变得灰蒙蒙的。还有人往河里扔垃圾，往海里排污水，让我的皮肤长出了很多难看的斑点。 最让我难受的是，人们还不停地打仗，用各种武器互相伤害，也在我身上留下了一道道伤疤。我经常咳嗽、发烧，身体越来越差。医生说我得了"温室效应"病，体温一直在升高，如果再这样下去，南北极的冰川都会融化，很多沿海城市都会被淹没。 幸运的是，越来越多的人开始意识到问题的严重性。他们开始植树造林，开始节能减排，开始保护野生动物。我看到学校里的小朋友们在种树，看到马路上跑的电动车越来越多，看到大海里又出现了好久不见的海豚。我相信，只要大家一起努力，我一定能重新变得健康美丽！ 人类啊，我是你们唯一的家园。请好好爱护我吧，就像爱护你们自己一样。 ◆ 名师点评 优点分析 1. 视角独特：把自己想象成地球，从地球的角度讲述人类对环境的破坏，视角新颖，很有冲击力。 2. 对比鲜明：用"以前的地球"和"现在的地球"做对比，突出了环境问题的严重性，让人印象深刻。 3. 结构清晰：开头介绍自己，中间讲环境遭到破坏的过程和现状，结尾呼吁大家保护环境，层层递进，条理清楚。 4. 情感真挚：字里行间流露出对环境问题的担忧和对美好未来的期盼，很容易打动读者。 5. 有教育意义：这篇想象作文不仅有趣，还告诉我们要保护环境、爱护地球，很有现实意义。 六、病文升格——对比修改见真章 很多同学写想象作文时，容易出现想象不合理、内容不具体、没有故事情节等问题。下面三个升格案例，帮你避开这些"坑"。 升格案例一：让想象更合理 病文（原文） 升格文（修改后） 我变成了一棵小草，每天都很开心。 有一天，我在草地上跑来跑去，遇到了一只小兔子。 我和小兔子一起做游戏，玩得可高兴了。 晚上，我回到家里吃饭睡觉。 我是一棵长在山坡上的小草。春天来了，我从泥土里探出头来，好奇地打量着这个世界。 每天，我都站在原地晒太阳、吹风。有时候，蝴蝶会停在我的叶子上休息；有时候，小蚂蚁会顺着我的茎秆爬上来，跟我打招呼。 最开心的是下雨的时候。小雨滴落在我身上，凉丝丝的，舒服极了。我咕咚咕咚地喝水，身体使劲往上长。 虽然我不能走路，也不能说话，但我每天都过得很充实。我可以看天上的云飘来飘去，可以听小鸟唱歌，还能给大地增添一抹绿色。 升格要点 升格要点：1. 符合植物特点：小草不能跑、不能说话，把"跑来跑去"改成了"站在原地"，想象更合理。2. 增加细节描写：写出了小草的生活——晒太阳、吹风、下雨喝水，内容更具体。3. 有真情实感：写出了作为一棵小草的快乐和价值，有思想有深度。 升格案例二：让故事更精彩 病文（原文） 升格文（修改后） 我变成了一只小蚂蚁，到处爬来爬去。 我看到了很多东西，有大虫子，有面包屑，还有其他蚂蚁。 我搬了一块面包屑回家，大家都夸我能干。 今天真开心啊！ 我变成了一只小蚂蚁，走出洞口开始寻找食物。走了没多远，我就发现了一块巨大的面包屑，差不多有我十个那么大！ 我高兴极了，赶紧跑过去想把它搬回家。可是我使出全身力气，面包屑还是纹丝不动。怎么办呢？对了，叫小伙伴们来帮忙！ 我赶紧跑回洞口，用触角碰碰这个，碰碰那个，把好消息告诉大家。很快，十几只蚂蚁跟着我来到了面包屑旁边。我们排好队，一起喊着口号："一、二、三——抬！"面包屑终于被我们抬了起来。 一路上，我们齐心协力，绕过了小土坡，跨过了小水沟，终于把面包屑运回了家。蚁后夸奖了我们，还给我们每个人发了一小块面包屑作为奖励。吃着甜甜的面包，我心里美滋滋的：团结的力量可真大呀！ 升格要点 升格要点：1. 增加故事情节：从"看到面包屑→搬不动→找小伙伴→一起搬回家→受到奖励"，故事有了完整的起承转合。2. 细节更丰富：具体写了搬面包的过程，有动作、有对话、有心理活动。3. 突出主题：结尾点明"团结力量大"的道理，让故事更有意义。 升格案例三：让感受更真实 病文（原文） 升格文（修改后） 我变成了一盏路灯，站在马路边。 每天都有很多人从我身边经过。有上班的大人，有上学的小朋友，还有遛弯的老爷爷老奶奶。 我给大家照亮，感觉很有意义。 做一盏路灯真好！ 我是一盏路灯，静静地站在这条街的拐角处。每天傍晚，我都会准时亮起，为晚归的人们照亮回家的路。 我见过很多人：有行色匆匆的上班族，一边走路一边打着电话；有背着书包的学生，三三两两说说笑笑；还有手牵手散步的老夫妻，走得很慢很慢，说着我听不清的悄悄话。 最让我难忘的是一个下雨天。一个小女孩没有带伞，抱着书包蹲在我脚边哭。我尽量把光都聚在她身上，让她不那么害怕。过了一会儿，她的妈妈撑着伞跑来了，把她紧紧抱在怀里。看着她们远去的背影，我心里暖暖的。 虽然我不能动，也不能说话，但我可以用我的光，给每一个路过的人一点温暖和安全感。这就是我——一盏普通路灯的幸福。 升格要点 升格要点：1. 增加具体场景：不再是空泛地说"很多人经过"，而是具体写了几种不同的人，有画面感。2. 有重点故事：通过小女孩躲雨这件事，写出了路灯的价值，以小见大。3. 情感更细腻：写出了路灯的心理感受，虽然是物品，但有温度有情感，很打动人。 七、好词好句——素材库里找宝藏 7.1 描写动物的好词 昆虫类 勤劳 忙碌 团结 嗡嗡 翩翩起舞 成群结队 小心翼翼 锲而不舍 蚂蚁搬家 蜜蜂采蜜 蝴蝶飞舞 蜻蜓点水 鸟类 翱翔 啾啾 啁啾 展翅高飞 鸟语花香 莺歌燕舞 雁过留声 叽叽喳喳 羽毛丰满 展翅飞翔 百鸟朝凤 倦鸟归巢 水中生物 游弋 穿梭 吐泡泡 自由自在 悠然自得 鱼翔浅底 虾兵蟹将 活蹦乱跳 晶莹剔透 五彩斑斓 如鱼得水 鲤鱼跃龙门 7.2 描写植物的好词 花草类 娇嫩 芬芳 摇曳 含苞待放 郁郁葱葱 繁花似锦 绿草如茵 百花齐放 争奇斗艳 花团锦簇 青翠欲滴 生机盎然 树木类 挺拔 苍翠 枝繁叶茂 古木参天 绿树成荫 盘根错节 枝繁叶茂 落叶纷飞 树大根深 郁郁葱葱 参天大树 十年树木 7.3 描写物品和科幻的好词 物品和科幻 闪烁 轰鸣 穿梭 探险 神秘 奇妙 不可思议 日新月异 腾云驾雾 风雨无阻 坚不可摧 默默无闻 无私奉献 时光穿梭 星际旅行 7.4 精彩好句 动物变形好句 我扇动翅膀飞了起来，从高空往下看，房子像一个个小盒子，汽车像一只只小甲虫。 蚂蚁洞就像一座地下迷宫，弯弯绕绕的，我走了好久才找到储藏室。 变成小鱼后，我在水里自由自在地游着，耳边是咕嘟咕嘟的水泡声。 植物变形好句 春风一吹，我就扭动着细细的腰肢，和小伙伴们一起跳起了舞。 秋雨打在我的叶子上，发出沙沙的声音，像是在演奏一首动听的歌。 我把根须深深地扎进泥土里，努力吸收水分和营养，让自己长得更高更壮。 物品和科幻好句 每当夜幕降临，我就会睁开明亮的眼睛，为晚归的人们照亮前方的路。 宇宙可真大啊！到处是闪闪发光的星星，像撒在黑丝绒上的钻石。 时光机"嘀嘀嘀"地响了起来，一道白光闪过，我就来到了两亿年前的恐龙时代。 八、修改与练习——动笔写一写 8.1 动笔前的思考题 想清楚再动笔 1. 我最想变成什么？为什么想变成它？ 2. 变形后我的生活会发生什么变化？我能做什么、不能做什么？ 3. 我要写一件什么具体的事？这件事的起因、经过、结果是怎样的？ 4. 通过这次变形，我想表达什么感受或道理？ 8.2 写作注意事项 写作小贴士 1. 选择自己熟悉的事物来写，想象才会更真实合理。 2. 一定要用第一人称"我"来写，增强代入感。 3. 故事要有波折，不能太平淡，可以设计一点小意外或小冒险。 4. 多运用感官描写，写出你看到的、听到的、闻到的、摸到的。 5. 重点部分要详细写，其他部分可以简单带过，做到详略得当。 6. 想象要大胆，但也要合理，符合事物的基本特点。 7. 结尾可以写写自己的感悟，让文章更有深度。 8.3 修改三步法 步骤 修改内容 检查方法 第一步 检查想象是否合理 看看你写的内容是不是符合变形后事物的特点，有没有"人化"太严重 第二步 检查故事是否完整 故事有没有开头、经过、结尾？重点部分是不是写详细了？ 第三步 检查语言是否生动 有没有运用比喻、拟人等修辞手法？有没有感官描写？ 8.4 写作评分标准 评分项目 评分标准 得分 想象合理（25分） 变形后的特点写得清楚，想象大胆又合理，不违背常识 故事精彩（25分） 有完整的故事情节，有详有略，有起伏有重点 描写生动（25分） 运用了多种描写方法，语言生动具体，有画面感 情感真实（15分） 写出了真实的感受和想法，有真情实感 书写规范（10分） 字迹工整，没有错别字，语句通顺 总分 100分 💡 最后送给大家的话 写想象作文就像给自己插上一双翅膀，可以带我们飞到任何想去的地方。大胆地想象吧，你的笔就是魔法棒，能变出一个又一个奇妙的世界！ —— 讲义完 —— 学科网（北京）股份有限公司 $