第一单元习作 我的心爱之物（写作指导讲义）五年级上册语文统编版
作文思维导图总览
一、审题立意——抓住心爱之物的独特情感
1.1 习作原题
每个人都有自己钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么？
是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是你参加比赛获得的奖杯？……
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物，写出自己的喜爱之情。
办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和心爱之物的图片，和同学分享。
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1.2 审题三问
审题问题 | 思考方向 | 具体内容 |
写什么 | 写自己的心爱之物 | 可以是玩具、动物、物品、礼物等，只要是自己钟爱的东西 |
怎么写 | 写清样子、来历和喜爱的原因 | 要从外形、来历、与它的故事等多个角度来写 |
写的目的 | 表达自己的喜爱之情 | 通过具体的事例和细节描写，让读者感受到你的真情实感 |
1.3 关键词解析
关键词一：心爱 |
心爱就是发自内心的喜爱，不是一般的喜欢。要写出为什么它是你的心爱之物，而不是普通的物品。心爱之物往往和某些特别的记忆、情感联系在一起，承载着你的故事和感情。 |
关键词二：物 |
这里的“物”可以是任何东西——玩具、文具、动植物、手工制品、礼物等等。关键是这个“物”对你有特殊的意义。写的时候要把“物”的外形、特点写清楚、写具体，让读者也能“看见”它。 |
1.4 容易踩的坑
序号 | 常见错误 | 问题分析 |
1 | 只写外形，不写情感 | 把文章写成了物品说明书，只描述外观，没有表达喜爱之情 |
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2 | 来历写得太简单 | 一句话带过“这是妈妈送我的”，没有具体的故事和细节 |
3 | 没有具体事例 | 空泛地说“我很喜欢它”，却没有一件具体的事来证明 |
4 | 重点不突出 | 什么都想写，结果什么都没写深入，文章没有重点 |
二、选材方向——选一个有故事的心爱之物
2.1 四大选材方向
选择什么作为你的心爱之物呢？其实，最好的选择不是最贵的、最漂亮的，而是最有故事、最有感情的。下面这四个方向供你参考：
选材方向 | 具体内容 | 适合人群 |
方向一 | 陪伴成长的物品 | 从小陪伴你的玩具、用过的物品等，承载着成长的记忆 |
方向二 | 饱含亲情的礼物 | 家人送给你的礼物，背后有温暖的故事和浓浓的爱 |
方向三 | 自己的劳动成果 | 亲手制作的手工、获得的奖杯等，见证了你的努力和成长 |
方向四 | 有特殊意义的动植物 | 你养的宠物、种的植物，和你之间有深厚的感情 |
2.2 选材小妙招
妙招一：以小见大法 |
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