Unit 3 第3课时 Fuel up（分层作业）英语外研版三起四年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习以“基础-提升-拓展”三层设计，通过语音辨析、句型应用到语篇综合的递进路径，夯实天气主题语言能力，培养思维品质与跨文化意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|语音基础（字母发音）|语音辨析题强化发音规则，如/k/音素单词提取| |提升练|句型与词汇应用（天气表达）|单项选择巩固核心句型（What's the weather like?），小诗阅读融合词汇与情感激励| |拓展练|语篇与跨文化情境（多地区天气分析）|思维导图判断提升信息提取能力，表格写作联系生活情境，培养跨文化认知|

Unit 3 What’s the weather like? 第3课时 Fuel up（分层作业） PART 01 基 础 练 一、选出各组词中划线处读音与题前例词相同的项。 ( ) 1．coat A．juice B．cold C．dance ( ) 2．ice cream A．nice B．cup C．music ( ) 3．cat A．cap B．face C．Grace ( ) 4．hot A．shirt B．hat C．hour 二、请将所有含有与所给音素相同发音的单词写在横线上。 1．The weather is cold. You can put on your coat. Then go out and play. /k/: _______________________________ 2．The weather is hot. Let’s have an ice cream. /h/: _______________________________ PART 02 提 升 练 三、单项选择。 ( ) 1．What’s the weather ________ today? A．likes B．like C．liked ( ) 2．It’s ________ and cold here. A．snow B．snowy C．rain ( ) 3．—Is it hot ________ cold? —It’s cold A．or B．and C．but ( ) 4．It’s snowy and ________ today. A．cold B．warm C．hot ( ) 5．________ on the TV. I want to watch the weather report. A．Turn B．Turns C．Turning 四、阅读Daming的小诗，完成小题。 What’s the weather like today? Is it cold or hot? Let’s watch the report today. Today is sports day. I can’t jump very far. It’s okay, it’s okay. Don’t give up! Never stop! Yes, yes we are all good. 阅读小诗，写出含有字母Vv，Ff，Ww，Yy，Cc，Hh的单词（单词可以是小诗文里的，也可以是自己知道的），完成小题。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ PART 03 拓 展 练 五、【新语篇·思维导图】根据思维导图，判断下列句子正(T)误(F)。 ( ) 1．It’s cloudy in London today. ( ) 2．It’s sunny and cold in Moscow today. ( ) 3．I can fly a kite in Beijing now. ( ) 4．It’s windy and cool in Beijing now. ( ) 5．In Sydney, we can play in the snow today. 六、根据表格，照例子，写句子。 London New York Guangzhou Sydney 例：It’s rainy in London. You can read books at home. 1． in New York. You can . 2． in Guangzhou. You can . 3． 参考答案及解析 一、选出各组词中划线处读音与题前例词相同的项。 1．B 2．A 3．A 4．B 【解析】1．coat 划线部分的发音为/k/，选项AC划线部分的发音为/s/，选项B划线部分的发音为/k/，B选项与所给单词发音相同，故选B。 2．ice cream划线部分的发音为/s/，选项BC划线部分的发音为/k/，选项A划线部分的发音为/s/，选项A与所给单词发音相同，故选A。 3．cat划线部分的发音为/k/，选项BC划线部分的发音为/s/，选项A划线部分的发音为/k/，选项A与所给单词发音相同，故选A。 4．hot划线部分的发音为/h/，选项A划线部分的发音为/ʃ/，选项C划线部分不发音，选项B划线部分的发音为/h/，选项B与所给单词发音相同，故选B。 二、请将所有含有与所给音素相同发音的单词写在横线上。 1．cold, can, coat 2．hot, have 【解析】1．句意：天气是冷的。你可以穿上你的外套。然后再出去玩。cold, can,coat中的字母c都发/k/。故答案为cold， can，coat。 2．句意：天气是热的。我们吃一个冰淇淋吧。hot, have 中的字母h都发/h/。故答案为hot，have。 三、单项选择。 1．B 2．B 3．A 4．A 5．A 1．B 【解析】句意：今天的天气怎么样？likes是动词的第三人称单数，like是动词原形或介词，liked是动词的过去式。What’s the weather like?是提问天气的固定句型，like在此句中为介词，B项符合题意。 2．B 【解析】句意：这里是下雪且寒冷的。本题考查形容词的用法。A雪，B下雪的，C雨，cold寒冷的，形容词，and连接并列成分，该空也用形容词snowy，故选B。 3．A 【解析】句意：—天气是热的________冷的？—天气是冷的。本题考查连词的用法。A或，B和，C但是，根据句意可知句子是Is it A or B?的选择疑问句结构，需用or连接两个选项。故选A。 4．A 【解析】句意：今天多雪并且寒冷。本题考查形容词辨析。A寒冷的，B温暖的，C炎热的。根据常识可知多雪的天气是寒冷的。故选A。 5．A 【解析】句意：打开电视。我想看天气预报。本题考查动词的形式。A动词原形，B动词的第三人称单数，C动名词或现在分词。前句是祈使句，以动词原形开头，turn on打开，符合题意，故选A。 四、阅读Daming的小诗，完成小题。 give far weather very cold hot  (本题答案不唯一) 【导语】本文是有关运动会和天气的小诗。 【解析】本题答案不唯一，根据小诗里面的单词，含有字母Vv，Ff，Ww，Yy，Cc，Hh的单词分别是：give动词，给；far副词，远地；weather名词，天气；very副词，非常；cold冷的，形容词；hot热的，形容词。故答案为give；far；weather；very；cold；hot。 五、【新语篇·思维导图】根据思维导图，判断下列句子正(T)误(F)。 1．T 2．F 3．F 4．F 5．T 【导语】本文介绍了四个地区的天气情况。 1．句意：今天伦敦是多云的。根据思维导图“London”项旁的气候图片，可知伦敦多云，故答案为T。 2．句意：今天莫斯科是晴朗且寒冷的。根据思维导图“Moscow”项旁的气候图片和温度，可知莫斯科是晴朗且炎热的，故答案为F。 3．句意：现在北京可以放风筝。根据思维导图“Beijing”项旁的气候图片，可知北京下雨，不适宜放风筝，故答案为F。 4．句意：现在北京多风且凉爽的。根据思维导图“Beijing”项旁的气候图片和温度，可知北京下雨，故答案为F。 5．句意：在悉尼，今天我们可以玩雪。根据思维导图“Sydney”项旁的气候图片和气温，可知悉尼下雪，故答案为T。 六、根据表格，照例子，写句子。 1．It’s snowy make a snowman 2．It’s sunny go swimming 3．It’s windy in Sydney. You can fly a kite. 【分析】例句句意：伦敦下雨了。你可以在家看书。句子为陈述句的肯定形式，时态为一般现在时。第一句描述天气，句子结构为：形式主语it+系动词be+表语+地点状语；第二句描述活动，句子结构为：主语you+谓语动词can do+宾语+地点状语。can后用动词原形。 【解析】1．根据图片可知New York的天气是下雪的snowy，活动是堆雪人make a snowman，故答案为：It’s snowy； make a snowman。 2．根据图片可知Guangzhou的天气是晴朗的sunny，活动是游泳swim ，故答案为：It’s sunny； go swimming。 3．根据图片可知Sydney的天气是刮风的windy，活动是放风筝fly a kite ，故答案为：It’s windy in Sydney； You can fly a kite.。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $