3.10帝制复辟与军阀割据课后作业2026-2027学年八年级统编版历史上册

**基本信息** 统编版八年级历史上册第10课同步练习，40分钟/100分，以“基础巩固-拓展提升-综合探究”三层设计实现从史实识记到核心素养的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|袁世凯独裁、复辟，护国战争，军阀割据等基础史实|单选/填空聚焦时间、人物、文献等识记考点，夯实基础| |拓展提升|史料解读与历史解释|采用总统令、报刊等原始史料，训练中考题型的史料提取与归纳能力| |综合探究|历史论述与价值认同|以“共和道路的曲折与捍卫”为题，结合唯物史观与家国情怀，落实核心素养|

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 帝制复辟与军阀割据（课后作业） 2026-2027 学年统编版八年级历史上册 时间：40分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 分层使用建议 1. 基础巩固：全体学生必做，夯实考试识记类基础考点（50 分）； 2. 拓展提升：中等学生完成，训练史料提取、归纳答题能力，全部采用近代奏折、报刊原始史料，贴合中考题型（30 分）； 3. 综合探究：尖子生选做，训练历史必考 “观点论述” 题型，落实家国情怀、唯物史观核心素养（20 分）。 第一部分 基础巩固（50 分）【必做】 一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1. 袁世凯镇压二次革命、开启独裁统治的时间是（） A.1911 年 B.1913 年 C.1915 年 D.1916 年 2. 袁世凯为扩大独裁权力，强迫国会选举他为（） A. 临时大总统 B. 正式大总统 C. 皇帝 D. 内阁总理 3. 袁世凯废除《中华民国临时约法》后颁布的法律文件是（） A.《明定国是诏》 B.《中华民国约法》 C.《讨袁檄文》 D.《定国是诏》 4. 1915 年日本抛出、袁世凯为称帝接受大部分条款的不平等条约是（） A.《马关条约》 B.《辛丑条约》 C.“二十一条” D.《南京条约》 5. 袁世凯将中华民国改国号为中华帝国，定年号为（） A. 同治 B. 光绪 C. 洪宪 D. 宣统 6. 发表《讨袁檄文》，号召全国民众讨伐袁世凯、捍卫共和的是（） A. 康有为 B. 孙中山 C. 梁启超 D. 严复 7. 护国战争发起地、率先宣布独立的省份是（） A. 云南 B. 广东 C. 湖北 D. 直隶 8. 下列不属于护国战争核心领导人的是（） A. 蔡锷 B. 李烈钧 C. 唐继尧 D. 袁世凯 9. 袁世凯被迫取消帝制的年份是（） A.1914 B.1915 C.1916 D.1917 10. 掌控北京中央政府、皖系军阀的首领是（） A. 冯国璋 B. 段祺瑞 C. 张作霖 D. 曹锟 11. 盘踞东北、依附日本的奉系军阀代表人物是（） A. 唐继尧 B. 陆荣廷 C. 张作霖 D. 梁启超 12. 直系军阀冯国璋、曹锟主要依附的帝国主义国家是（） A. 英、美 B. 日、俄 C. 法、德 D. 美、法 13. 滇系军阀唐继尧、桂系陆荣廷控制的区域是（） A. 东北三省 B. 华北各省 C. 西南云贵两广 D. 东南沿海 14. 袁世凯死后中国社会出现的主要局面是（） A. 君主立宪确立 B. 军阀割据混战 C. 全国统一安定 D. 封建王朝复辟 15. 军阀割据混战带来的直接严重后果是（） A. 民族工业快速发展 B. 国家统一富强 C. 民不聊生、经济凋敝 D. 民主共和制度稳固 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1. 二次革命失败后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，随即下令解散________。 2. 1914年初，袁世凯彻底解散________，摧毁民主代议机构。 3. 袁世凯废除《中华民国临时约法》，改内阁制为________，独揽全部统治权。 4. 袁世凯修改总统选举法，规定总统可________连任，还能指定权力继承人。 5. 1915年，日本向袁世凯提出旨在灭亡中国的“________”要求，袁世凯为换取列强支持接受大部分条款。 6. 1915年底，袁世凯改中华民国为________，定年号洪宪，计划1916年元旦登基。 7. ________发表《讨袁檄文》，痛斥袁世凯背叛共和、妄图称帝的倒行逆施。 8. 1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在________宣告独立，组建护国军北上讨袁。 9. ________年3月，袁世凯在全国反抗浪潮中被迫取消帝制，同年6月病逝。 10. 袁世凯死后，庞大的________分裂，全国失去统一中央管控。 11. 直系军阀代表冯国璋、________，掌控长江中下游多省，依附英美列强。 12. 皖系军阀________手握北京政府实权，控制皖、鲁、浙、闽等地区。 13. 奉系军阀张作霖长期盘踞________，依靠日本帝国主义扶持。 14. 滇系军阀________控制云南、贵州，桂系陆荣廷割据两广地区。 15. 各派军阀为争夺地盘连年混战，争相出卖国家主权依附________。 16. 军阀割据下国家四分五裂，________，百姓流离失所，社会生产停滞。 17. 护国战争能够取得胜利，根本原因是________观念深入人心，复辟违背历史潮流。 18. 袁世凯复辟帝制仅维持________天便宣告破产，证明专制不得民心。 19. 北洋军阀各派系相互攻伐，中央政令难以出京城，国家陷入________纷争。 20. 护国战争胜利仅仅终结帝制，并未消除________势力，最终走向军阀割据。 第二部分 拓展提升（30 分）【选做，中等能力完成】 三、材料分析题（4 大题，共 30 分） 材料一（7 分） 材料：袁世凯总统令节选：“国会纷乱，妨碍行政，着即解散国民党，收缴议员证书；废弃临时约法，另定新约，大总统总揽军政、财政、外交一切大权，不受内阁约束。” 1. 根据材料概括袁世凯破坏民主共和的两项独裁举措。（3 分） 2. 结合课本史实，补充另外两条袁世凯扩张个人专制权力的行为。（4 分） 材料二（8 分） 材料 1：日本对华通牒（1915）：要求中国承认日本继承德国山东权益、东北内蒙特权、中日合办工矿，中国军政财政聘用日本顾问。 材料 2：袁世凯密电：“若应允日方条款，可换取其助我登基称帝，内外阻力自可平息。” 1. 材料中的通牒被称作什么？袁世凯接受该条约的核心目的是什么？（4 分） 2. 袁世凯出卖国家主权换取列强支持，这一行为暴露其怎样的阶级本质？（4 分） 材料三（7 分） 材料：孙中山《讨袁檄文》节选：“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存耶？既忘共和，即称民贼，誓死戮此民贼，以拯吾民。蔡锷等举义云南，四方响应，义师所至，百姓夹道相迎。” 1. 蔡锷等人发起的讨袁战争名称是什么？率先起兵的省份是哪里？（3 分） 2. 结合材料与所学，分析这场战争能够快速取胜的两点主要原因。（4 分） 材料四（8 分） 材料：民国报刊记载：“袁世凯亡后，北洋诸将各拥重兵，冯国璋占江南，段祺瑞掌京师，张作霖据关东，彼此攻伐无岁无之；为购军械、借外债，各省督军纷纷割让路矿利权予外国。” 1. 依据材料概括军阀割据带来的两大社会危害。（4 分） 2. 简要梳理直系、皖系、奉系三大军阀的控制区域与依附列强。（4 分） 第三部分 综合探究（20 分）【拔高，学有余力完成】 四、论述简答题（20 分） 材料：辛亥革命推翻君主专制，建立中华民国，但共和之路坎坷曲折。袁世凯窃取革命果实后，解散国会、废除约法、接受 “二十一条”、复辟帝制；孙中山、蔡锷等人发动护国战争捍卫共和，迫使袁世凯取消帝制。袁世凯死后，北洋军阀分裂为直、皖、奉三大派系，加上西南地方军阀，全国连年混战，列强趁机操控各派军阀掠夺中国权益，国家分裂、民生困苦。护国战争虽粉碎帝制，却未能根除封建军阀势力，中国依旧深陷半殖民地半封建的困境。 任务：结合本课四大史实（袁世凯独裁复辟、二十一条、护国战争、北洋军阀割据），以 “共和道路的曲折与捍卫” 为核心自拟论题展开论述。 要求：①观点明确；②史论结合，至少三处史实支撑；③条理清晰，120 字以上；④体现家国情怀。 参考答案 一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B 11.C 12.A 13.C 14.B 15.C 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1. 国民党 2. 国会 3. 总统制 4. 无限期 5. 二十一条 6. 中华帝国 7. 孙中山 8. 云南 9.1916 10. 北洋军阀 11. 曹锟 12. 段祺瑞 13. 东北 14. 唐继尧 15. 帝国主义 16. 民不聊生 17. 民主共和 18.83 19. 军阀割据 20. 封建军阀 三、材料分析题（30 分） 材料一（7 分） 1. 解散国民党，剥夺议员参政资格；废除《中华民国临时约法》，赋予总统独揽大权的专制权力。（3 分） 2. 修改总统选举法，允许总统无限期连任、指定继承人；为获取称帝支持，接受日本 “二十一条”，出卖国家主权。（4 分） 材料二（8 分） 1. “二十一条”；目的：换取日本帝国主义支持，稳固自身统治，实现称帝野心。（4 分） 2. 代表封建军阀势力，为实现个人独裁不惜牺牲国家领土、经济、外交主权，具有卖国专制的双重本质。（4 分） 材料三（7 分） 1. 护国战争；云南。（3 分） 2. 辛亥革命后民主共和观念深入人心，袁世凯复辟违背历史潮流；全国各阶层民众、北洋内部势力共同反对，护国军起兵后各省纷纷响应。（4 分） 材料四（8 分） 1. 军阀连年混战，国内动荡不安；为扩充实力出卖国家路矿主权，便利列强经济侵略。（4 分） 2. 直系：冯国璋、曹锟，控制华中、华东，依附英美；皖系：段祺瑞，掌控中央、华北华东，依附日本；奉系：张作霖，盘踞东北，依附日本。（4 分） 四、综合探究论述题（20 分，分层评分） 评分档位 1. 一档（16—20 分）：论题清晰，完整结合袁世凯独裁、二十一条、护国战争、军阀割据多处史实，逻辑通顺，兼顾共和捍卫与时代困境，家国情怀鲜明。 范文示例： 论题：共和之路曲折艰难，捍卫民主势在必行 辛亥革命建立共和，但袁世凯逐步破坏民主制度，解散国会、颁布独裁约法，为称帝接受丧权辱国的 “二十一条”，公然复辟帝制。面对专制逆流，孙中山发表《讨袁檄文》，蔡锷等人发动护国战争，依靠民心粉碎 83 天帝制闹剧。袁世凯离世后，北洋军阀分裂割据，列强扶持各路军阀掠夺中国，国家再度陷入战乱。这段历史证明，民主共和是历史大势，但封建残余与列强干涉让救国道路充满坎坷；革命志士舍命捍卫共和的精神，警示后人必须坚持反帝反封建，才能真正实现国家统一与民主独立。 2. 二档（10—15 分）：观点正确，史实偏少，论述单薄，层次简单。 3. 三档（0—9 分）：无史实、观点模糊、字数不足、脱离材料作答。 学科网（北京）股份有限公司 $