2.6戊戌变法课后作业2026-2027学年八年级统编版历史上册
第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
第6课 戊戌变法（课后作业）
2026-2027 学年统编版八年级历史上册
时间：40分钟 满分：100分
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
分层使用建议
- 基础巩固：全体学生必做，夯实考试识记类基础考点（50 分）；
- 拓展提升：中等学生完成，训练史料提取、归纳答题能力，全部采用大臣奏折、维新上书原始史料，贴合中考题型（30 分）；
- 综合探究：尖子生选做，训练历史必考 “观点论述” 题型，落实家国情怀、唯物史观核心素养（20 分）。
- 拉开维新变法运动序幕的事件是（）
A. 强学会成立 B. 公车上书
C. 颁布《明定国是诏》 D. 戊戌政变
- 公车上书发生的时间是（）
A.1894 年 B.1895 年
C.1897 年 D.1898 年
- 公车上书爆发的直接背景是清政府签订（）
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
- 梁启超发表《变法通议》、南方宣传维新思想的核心报刊是（）
A.《国闻报》 B.《时务报》
C.《申报》 D.《民报》
- 严复主办、翻译《天演论》宣传进化论的北方报刊是（）
A.《时务报》 B.《中外纪闻》
C.《国闻报》 D.《湘报》
- 维新派建立的第一个全国性政治团体是（）
A. 兴中会 B. 强学会
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C. 华兴会 D. 光复会
- 百日维新正式开始的标志性文件是（）
A.《上清帝第二书》 B.《天演论》
C.《明定国是诏》 D.《变法通议》
- 戊戌变法持续的总时长为 103 天，因此又称（）
A. 洋务运动 B. 公车上书
C. 百日维新 D. 清末新政
- 变法文教措施中，保留至今、北大前身的新式学堂是（）
A. 京师同文馆 B. 京师大学堂
C. 福州船政学堂 D. 天津水师学堂
- 戊戌政变的发动者是（）
A. 光绪帝 B. 李鸿章
C. 慈禧太后 D. 袁世凯
- 甘愿为变法流血牺牲、留下 “各国变法，无不从流血而成” 名言的志士是（）
A. 康有为 B. 梁启超
C. 谭嗣同 D. 严复
- 戊戌六君子遇害后，逃亡海外的维新派代表是（）
A. 谭嗣同、刘光第 B. 康有为、梁启超
C. 杨锐、林旭 D. 杨深秀、康广仁
- 百日维新中唯一没有被废除的新政成果是（）
A. 裁撤冗官 B. 京师大学堂 C. 鼓励实业 D. 编练新军
- 戊戌变法的运动性质是（）
A. 农民阶级反封建运动 B. 地主阶级自救运动
C. 资产阶级改良运动 D. 资产阶级民主革命
- 戊戌变法最深远的历史作用是（）
A. 推翻清朝统治 B. 彻底废除封建制度
C. 起到思想启蒙作用 D. 成功建立君主立宪制
1. 1895年《________》签订，民族危机空前严重，康有为、梁启超发动公车上书。
2. 公车上书三大核心诉求：拒和、________、变法。
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3. 维新派两大宣传途径：组织________、创办报刊。
4. 上海《________》、天津《国闻报》南北呼应，传播维新救国思想。
5. 严复翻译《________》，以“物竞天择，适者生存”论证变法必要性。
6. 1897年德国强占________，瓜分狂潮加剧，康有为连续上书请求速变。
7. ________年6月11日，光绪颁布《定国是诏》，变法正式启动。
8. 政治新政：裁撤冗官，允许官民________，广开言路。
9. 经济新政：鼓励私人兴办________，发展农工商业，改革财政。
10. 文教新政：废除________，改试策论，创办京师大学堂。
11. 军事新政：裁减旧式绿营，训练新式________。
12. 1898年9月21日，________太后发动戊戌政变，变法宣告失败。
13. 变法失败后，除________外，其余新政法令全部废除。
14. 谭嗣同等六位维新志士遇害，史称“________”。
15. 维新派仅依靠无实权的________，未发动广大人民群众。
16. 变法失败的客观阻力：以慈禧为首的________势力掌握军政大权。
17. 戊戌变法是近代中国第一次大规模________解放潮流。
18. 维新派主张学习西方________制度，实行君主立宪。
19. 改良运动失败证明：资产阶级改良道路在________的近代中国行不通。
20. 维新思潮传播，为后来________革命奠定思想基础。
第二部分 拓展提升（30 分）【选做，中等能力完成】
材料：康有为《上清帝第二书》节选：“窃闻与日本议和，有割台湾、赔二万万之约。民心愤怨，士气溃散。伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治。”
- 材料反映的是哪一历史事件？概括文中提出的三大救国主张。（3 分）
- 简述该事件带来的历史影响。（4 分）
材料 1：梁启超《变法通议》：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学
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