3.8西欧的城市和大学 同步练习--2026-2027学年统编版九年级历史上册

九年级上册历史《西欧的城市和大学》分层同步练习

试卷说明：

本练习依据部编版九年级上册《西欧的城市和大学》教学内容编制，参考2026年陕西中考历史命题趋势，

分为三个层次：

基础巩固篇（重在识记与辨识）、

能力提升篇（重在理解与运用）、

拓展探究篇（重在分析与论述）。

题型涵盖选择题、填空题、识图题、材料解析题和开放性论述题，注重史料实证、时空观念、历史解释等核心素养的考查。

预计完成时间：

基础巩固篇约8分钟，能力提升篇约15分钟，拓展探究篇约12分钟，总计约35分钟。

【基础巩固篇】（共30分）

 一、选择题（每题2分，共12分）

1. 西欧城市重新兴起于（　）？

A. 8世纪

B. 9世纪

C. 10世纪

D. 11世纪

2. 西欧城市兴起于封建领主的领地上，城市居民为争取自由和自治，采取的主要方式有（　）？

①金钱赎买　②武力斗争　③教皇特许　④国王恩赐

A. ①②  B. ①③

C. ②④  D. ③④

3. 法国琅城居民通过武装起义，最终获得自治权是在（　）？

A. 1112年

B. 1122年

C. 1128年

D. 1140年

4. 西欧中世纪城市的基本居民是（　）？

A. 领主和农奴

B. 手工业者和商人

C. 教士和骑士

D. 官员和士兵

5. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（　）？

A. 城市的复兴

B. 市民阶层的形成

C. 大学的兴起

D. 庄园经济的发展

6. 12世纪，西欧早期大学的代表有（　）？

①博洛尼亚大学　②巴黎大学　③牛津大学　④剑桥大学

A. ①②  B. ①③

C. ②④  D. ③④

二、填空题（每空1分，共12分）

7.西罗马帝国灭亡后，西欧城市普遍衰败。从______世纪起，西欧社会经济开始恢复，旧城市复苏，新城市兴起。

8.西欧城市兴起的原因包括：农业技术提高，______增加，商业贸易发展，______增长。

9.西欧城市主要分布在______、港口、主教驻地等交通便利、相对安全的地方。以______和______为中心的城市发展更快。

10.城市居民采取______或______等方式争取自治。部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为______城市。但自治城市______完全摆脱领主控制。

11.城市居民一般是从周围农村的______转变而来。农奴进入城市，工作和生活满______零一天，就可能获得市民身份。

三、根据图片信息填空（每空1分，共6分）

12. 依据《市民阶层分化演进流程示意图》文字

（流程图：从“农民/农奴”到“自由人”→到“手工业者/商人”→到“富裕手工业者/商人/银行家”→到“早期资产阶级”），回答以下问题：

（1）文中“农民/农奴”进入城市后，工作和生活满一年零一天，就可能获得______身份。（1分）

（2）城市的居民主要是______和______，他们主要从事小商品生产和贸易。（2分）

（3）随着工商业繁荣和城市发展，市民阶层逐渐形成并不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和______等。（1分）

（4）文中“早期资产阶级”被视为______的前身。（1分）

（5）市民阶层的形成对西欧封建社会产生了什么影响？（1分）

【能力提升篇】（共32分）

四、非选择题（共2道，计32分）

第13题（16分）阅读材料，回答问题。

材料一

 “城市的空气使人自由。”这是中世纪时形容西欧城市的一句谚语。

材料二

从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。兴起的西欧城市建立在封建主的领地上，完全受封建主控制。

材料三

一些城市通过金钱赎买，向国王、大封建主换取城市特许状获得了自治权。有的城市是通过武力与封建主斗争才取得了自治地位。一些享有较大自治权的城市可以选举城市管理人员，拥有行政权力。

材料四

法国东北部的琅城用金钱从主教手里买得了成立“公社”即自治机构的权力。该主教将钱挥霍一空后又来勒索，扬言不给就取消公社。市民忍无可忍，于1122年武装起义，经过反复斗争，终于在1128年恢复了公社的权力。

（1）依据材料一，谈谈你对“城市的空气使人自由”这句话的理解。（2分）

 

（2）依据材料二，概括西欧城市重新兴起的原因。（4分）

 

（3）依据材料二、三，指出西欧城市争取自治的两种主要方式。（4分）

（4）依据材料四并结合所学知识，琅城起义反映了城市争取自治的哪种方式？最终结果如何？（4分）

 

（5）综合上述材料，城市的兴起对西欧封建社会产生了哪些影响？（2分）

 

 

第14题（16分）某校历史兴趣小组以“城市与大学——中世纪西欧的文明之光”为主题开展项目式学习，请你参与。

【任务一 梳理时空脉络】

（1）请将下列历史事件按时间先后顺序排列，并填写对应时间。（4分）

A. 琅城获得自治权

B. 西欧城市开始复兴

C. 大学开始在西欧兴起

正确顺序：______→______→______（填字母）

对应时间：______世纪 → ______年 → ______世纪

【任务二 解读历史图片】

（2）右图为《中世纪西欧主要城市分布图》（标注伦敦、巴黎、威尼斯、琅城、博洛尼亚等城市）。观察图片并结合所学知识，回答以下问题：（4分）

 

①中世纪西欧城市主要集中在哪些地区？为什么？（2分）

 

②列举两个以手工业和商业为中心发展较快的城市。（2分）

 

 

【任务三 史料研读与历史解释】

（3）以下是小华同学在学习本课后整理的读书笔记，其中有两处知识性错误，请你找出并改正。（4分）

从10世纪起，西欧城市开始复兴。城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样控制城市。城市居民通过金钱赎买或武力斗争等方式争取自治。1128年，琅城通过金钱赎买获得了自治权。12世纪，大学开始兴起，博洛尼亚大学和巴黎大学是早期大学的代表。大学的兴起被认为是欧洲中世纪政治“最美好的花朵”。大学的课程设置完全由教会决定，不受经济和社会发展影响。

错误一：________________________________________________

改正：________________________________________________

错误二：________________________________________________

改正：________________________________________________

【任务四 文明比较与历史认识】

（4）有学者认为：“中世纪城市是大学产生的摇篮，大学又促进了城市的发展和繁荣。”请你结合所学知识，谈谈城市兴起与大学兴起之间的关系。（4分）